西湖的作文3篇(通用)
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的西湖的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
西湖的作文 篇1
“忆江南，最忆是杭州。”杭州就是我美丽的家乡。这里风景名胜数不胜数，最美的要数西湖了，从古至今让许多文人墨客都流连忘返，赞不绝口。
西湖一年四季风景迷人，春天的西湖，宛如一面翡翠镶嵌的宝镜，映着天、映着云、映着桥、映着山……苏堤上，柳树姐姐正梳洗着她那柔顺的.长发，桃花妹妹和风儿弟弟嬉闹着，脸上泛起一片红晕。桃红柳绿，如诗如画。一群群鱼儿在水中自由自在地游来游去，仿佛也陶醉在这美丽的景象中。
到了夏天，碧绿的湖水时而风平浪静，像个小姑娘；时而微波荡漾，像个慈爱的母亲，温情地抚摸着低垂的柳条。西湖里大片大片白色的、粉红色的荷花竞相开放，有的躲在荷叶背后，不肯露头，像个羞答答的少女，有的从荷叶中探出头来，心花怒放。一片片荷叶就像一个个翠绿的大圆盘，有的高出水面，有的贴在水面上，真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”
秋天，南山路两边的梧桐落叶飞舞，像一只只黄蝴蝶翩翩起舞，飘落到湖面上，又如一叶小舟，泛起阵阵涟漪。走在西湖边，幽幽的桂花香总像个调皮的孩子，迈着轻悄悄的脚步，悄悄地钻进我们心中。
寒风凛冽的冬天，西湖依然美丽。湖面依旧微波荡漾，几只野鸭在湖面上优哉游哉地游荡。湖边数枝梅，凌寒独自开，朵朵白梅绽放枝头，像一片片白雪，洁白无瑕，真是梅花香自苦寒来啊！
我爱我的家乡，更爱美丽的西湖！
西湖的作文 篇2
八月二十四日，星期日，阳光明媚，爸爸带我去西湖边玩儿。
爸爸骑着公共自行车带我到了断桥，我看到湖面上有一大片的荷叶和几朵盛开的荷花，在不显眼的地方，我看到几朵含苞未放的荷花，娇羞地在那里和我打招呼。荷花的淡粉色的花瓣真惹人喜爱，几朵要结莲子的荷花和莲蓬，真让人流口水呀。
我还看到湖底下有一群群快活的小黑鱼在水里自由自在地游来游去。
下午，爸爸带我去西湖广场看音乐喷泉，场面很壮观，喷泉随着优美的'乐曲开始舞动起来，喷泉的花样很多，音乐也很好听。
看完后，我和爸爸一起走到龙翔桥地铁站，买完票，就进了地铁。回来后已经到吃晚饭的时间了。我洗了洗手，就开始大口大口吃饭。
这一天我玩得好开心啊，我爱你，美丽的西湖。
西湖的作文 篇3
前两天我读了语文四年级下册同步阅读教材《百合花开》中的一至四课，其中对《西湖的绿》这篇文章最为喜爱。
通过读这篇文章可以看出作者在观察上尤为细致，他从西湖的各种各样的绿到观鱼港的另一种绿，每一种绿都写得那样细腻，那样生动，如有的绿的发黑有的绿的发蓝平稳处也是碧澄澄的在这一片绿色的影中显得分外好看。只是一个绿字，竟也写出了因绿而使各景点呈现出的的不同气势，仿佛让我们也融身到了那些绿中，也徜徉在西湖的美景之中。
我从没有去过西湖，但读了这篇文章让我感觉到自己好像也到西湖游了一趟，亲眼看到了西湖的绿。我想之所以有这种感受，最大的原因就是作者的文章写得美仑美奂，精辟的用词，优美的句子，文章还运用了比喻、对比、引用等修辞手法。不难看出，作者将自己对杭州西湖的喜爱真正融入到了文章之中。
读了这么美的.文章，再联想到平时自己写作文，即使观察到了事物的各个方面，在写时也只是三两句话就完事，即使知道有些好词、好句在文章中能用上，但也不会灵活运用，不象在《西湖的绿》中，作者就引用了我们上学期所学的苏东坡的诗句水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这是我目前在写作文中最欠缺的。
学习了这篇文章，我想，在今后写作文时我也应该把心沉下来，用心观察事物，学他人之长，补已之短，正所谓：他山之石，可以攻玉。
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