细节作文

时间：2023-11-19 17:05:01 细节我要投稿

细节作文8篇（优）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的细节作文8篇，欢迎大家分享。

细节作文8篇（优）

细节作文篇1

　　莎士比亚曾经说过：“伟大的爱情往往发生在琐碎的细节之处”，而我说：“伟大的母爱往往闪耀在隐秘的细节之中”。只有用心观察生活中微小的细节，才能感受到那无处不在的亲情。

　　记得有一天，我正在学校上课，本来挺好的天气，突然乌云密布，狂风大作，我心想：这么好的'天气怎么说变就变？真是“山雨欲来风满楼”。我心急如焚，临近放学，我又没带雨伞，待会儿肯定会被淋成个“落汤鸡”，这可怎么办呀？果然不出我所料，放学时下起了倾盆大雨，狂风怒吼，学校里的小树被吹得沙沙作响。我三步并作两步，跑到校门口，就指望着妈妈来接我。

　　就在这时，前方传来一声亲切而又熟悉的呼唤。我抬起头一看，是妈妈，我一个箭步冲到妈妈怀里，仿佛小鸡躲进了母鸡的翅膀底下。“走吧”，妈妈急切的说道，边说边把雨伞伸了过来。我们俩紧紧依靠着彼此，艰难的走在大雨之中。雨越下越大，小小的雨伞并不能完全遮挡两个人。我抬起头，发现头上的黑色的雨伞帮我挡住了雨水。我再看向妈妈，她的半边身子已经淋湿，却还在把伞向我这边靠，我提醒妈妈：“妈，你把伞打偏了。”妈妈先是一惊，然后竟然把伞又向我这边偏了一点。看到这一幕，我的眼圈湿润了，我把伞向妈妈那边推了推，谁知道妈妈立刻阻止了我，她说：“没事儿，我知道你是怕我淋到雨，妈身体比你好，你明天还要上学，生病了就不好了”。回到家，我看了看妈妈的衣服，都湿透了。

　　夜晚，我躺在床上，听见妈妈打喷嚏的声音，我翻来覆去睡不着，回想起今天妈妈把伞推向我的这个细节，霎那间，感动装满了心田，难怪常听人说：“可怜天下父母心”。

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经15岁了。在这15年里，我无时无刻不在亲情的滋润下成长，而那份真挚的母爱，就隐秘在生活的细节之中，带给我持久的温暖。

细节作文篇2

　　因为班里人都比较喜欢吃辣，所以每次选择的餐厅不外乎是火锅店，或者湘菜馆之类的。吃到欢乐的时候，总有人一把鼻涕一把泪的，直问旁边的人要纸巾或白开水。似乎每次都是那个男生在为所有人服务，他不太喜欢吃辣，所以充当着服务生的角色。

　　“嘿，递瓶水来！”旁边的人对他说。他从箱子里拿出一支水，打开，递给那个有需要的人。

　　开始以为他可能看女生力气小，顺手帮忙开了那瓶水，可是随着聚餐次数的增加，渐渐发现，不论对男生、女生，他都会细心地扭开水，或打开纸巾，再递给别人。

　　因着这感动人的细节，我开始关注这名“服务生”的扮演者。他不多话，性格也比较内向，可他的细心却着实令我感动。

　　慢慢，中考临近，大家开始忙碌起来，在没有以前那么频繁的'聚餐。于是有了一个约定：中考完好好聚一餐！中考最后一门科的铃刚打响，我就按捺不住想冲出去的心情。终于，我们在校门口集合，也不顾什么形象，在炎热的六月坐在路边吃着加了勺的辣椒酱的麻辣烫。

　　我走到那位男生面前，看着他碗中清淡的汤，忍不住说：“最后一天了，别那么顾形象啦！”他加了一大勺辣椒酱表示默认，我这才讶异于他竞会吃辣。似乎懂得了什么……

　　那天大家沉浸在毕业的喜悦与别离的伤感之中，许多人发起了日志回忆初中三年生活。那男生只是发了条签名：你们以后别吃辣吃得那么没形象啦，手油油的也没人帮你们开水瓶了。

　　果然，我猜对了。并不是不会吃辣，只是为了我们，暂时抛弃了自己的爱好。

　　后来，有一次和校外的朋友去吃个火锅。当我习惯性接过身边的人递过来的水时，再也不能直接喝了。

　　一点小细节而已，竟又让我想起了那位男生……

细节作文篇3

　　看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，并且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。这是我在《高效能人士的50个习惯》一书中摘录的一段话，它告诉了我们注重细节的重要。

　　海尔集团总裁张瑞敏告诉我们：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海尔厂区上下班时工人走路全部靠右边走，没有其他企业员工潮进潮出的现象，完全按交通规则，这就是不简单。难吗？不难。行人靠右走这是小学生都懂的.规则，可很多企业没做到，海尔却做到了。这就是素质，海尔人的素质，在小小的走路这一细节上体现出来了！

　　如果没有良好习惯为基础，任何理想的大厦都难以建立起来。而习惯恰恰是由日常生活中的一点一滴的细微之处的不断积累所形成的。作为一位教育工作者，我们肩负着教育下一代、传衍人类文明的重任，更要注重生活、工作中的细节，为人师表，言传身教。

　　一是要注重自身的细节。凡要求学生做到的，我们首先要带头做到。在学生面前我们要做好榜样，起到示范作用。俗话说：身教重于言教。教师无声的行动就是对学生最好的教育。要求学生在校内推车前进，停放有序。我们也应该做到。这一点除个别老师还时有忘记外，其他的都做到了。还比如要求学生要讲究卫生，我们的办公室卫生、办公桌整理的怎样？和学生比比，又如何呢？要求学生上课要遵守纪律，不随便讲话，那又有没有老师上课随便接电话呢？……这些都是小事，但对于老师来说，可就不是一件小事那么简单了。你说，对吗。

　　二是要注重学生在学习生活中的细节问题。学校中，细节无小事。我们要特别关注学生身上出现的一些细节。如，这几天，上课多次迟到，或者作业突然出现了拖拉现象，或者最近手头阔绰起来，在同学中请客……等等，凡是此类现象，教师都要引起重视，进行调查、引导教育。细节的背后往往就是学生真实思想的流露，往往是学生一些反常行为发生的根源。教师就要善于把握这些细节，找出学生出现这些行为的思想根源，并加以引导教育，避免学生中不良行为的发生。

　　汪中求先生写过一本书，叫《细节决定成败》，我反复看过多遍。最后，我想引用文中的一句话来作为这篇随笔的结尾:

　　“一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。”这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

细节作文篇4

　　月光如流水一般，静静地流泻在窗边的叶片上，叶影斑斑驳驳，又好似繁花洒落了一地。凌晨的清风掀起窗帘，窸窣轻响，隐隐约约地，传来邻家断断续续的鼾声。

　　微光，安适。我收拾好沉重的行李，准备开启一段异国他乡的游学之旅。母亲走进房间，低语叮嘱了我几句，也无非就是平常那些话语：“注意安全，在外面好好吃饭，有空就打电话回来！”我一应诺，怀着激动的心情大步向门口迈去。

　　忽地，一双大手夺过了我身旁的行李箱，是父亲，他轻轻提了提，掂了掂行李箱的`重量，小舒一口气，“走吧，我送你下楼坐车。”趁我沉吟的那一阵，他已径直走向电梯口，我只好悻悻地将手缩回，躲在他那高大而健硕的背影里。

　　“这电梯怎么又坏了？"我神经质般地用力不停地按电梯按扭，看着手表上的指针一圈圈滑过去，悄无声息地消磨着一寸寸光阴。我不禁焦急起来：“电梯再不来，恐怕就要误机了！”这时父亲轻轻地拍了拍我的肩，淡淡笑说：“我们走楼梯吧！”转身，他的那双大手，轻轻地扛起了行李箱，重压将他粗糙的手染上了深红，条条纵横的沟壑无情地躺满了手心与手背，生命的热流仿佛在他的手中涌动着。他稳稳的站起，仿佛从来便是如此似的。

　　左手扶着栏杆，右手将行李箱固定在肩上，一步一步地向下试探着台阶，硕大行李箱的重量将他的背部压得弯曲，像那拉满的弓。总是走几步，便将行李箱往后挪一挪，青筋凸起的大手牢牢抓着把手，防止行李箱滑落下来。下了几层，渐渐传来父亲的粗气声。我呆呆地看着他，手不禁向行李伸去“爸，要不我自己来吧！”我试图去接行李箱。“走吧，没事，爸扛得动！"父亲又冲我淡淡地笑了笑，轻轻擂了擂腰，又挺了挺身子，将左手和右手一起固定在行李箱上，慢慢往下继续试探着。一步，又一步。

　　楼道的光微微闪烁，夹杂在父亲白丝中的粒粒汗珠，熠熠生辉。曾几何时，父亲如苍天大树一般，而现在他那粗壮的枝干正缓缓地变得枯朽，看着那原本茂盛的枝叶被岁月染上一层银白，泪水蓄满了眼眶。唉，父亲那头如墨的黑发哪里去了？那个年轻健壮的父亲哪里去了？

　　东方泛起一丝儿鱼肚白，水蓝悄悄晕染了天空。寂静的街道上，父亲佝偻着腰，拉着沉沉的行李箱，小心地走向公交站台。

　　凌晨的清风，凉凉的，也暖暖的。

细节作文篇5

　　翻开历史长卷，拨开滚滚硝烟，正是许多被忽略的细节，决定了一代枭雄的成败，筑就了一段悲壮的史实，谱写了一章历久弥鲜的神话。

　　——题记

　　追忆三国，一代枭雄曹操挥兵八十余万南下，意欲成就霸业，一统天下，奈何却不明天时不占地利，纵然如此，胜负仍乃五五之数，可是他却盲目信任庞统听信了他的连环计，以铁环将所有船只连锁在一起。若平时曹操一向多疑，一般情况下是绝不会采用新投靠之人庞统的计策，可是他急于吞并孙刘联军，忽略了程昱的话，只是一笑了之。正是这小小的忽略使他兵败赤壁，在逃亡时被一路上的伏兵杀得丢盔弃甲，从此与霸业无缘。

　　想那空城计，司马懿率十五万大军兵临西城之下，只见诸葛亮泰然自若地坐在城楼上周围上青烟萦绕，香烛静静地燃烧着；几案上素琴横放，诸葛亮轻轻拨动琴弦奏出《十面埋伏》，司马懿只听得琴声安闲便认定城内必有伏兵贸然退军。他忽略了孔明那张留着虚汗的脸，也没看到那因烦躁而不小心拨断的琴弦，更没有注意到城门口挥舞着扫帚的扮成百姓模样军士慌乱的神情。虽然事后司马懿咬牙不已，但他已无力再次伐刘。

　　项羽，自古来人们对他褒贬不一，有人说他残暴虚荣，也有诗赞他“义气悲歌，宁求身死，不与江东父老重。”他自然有过人之处，从他举事而起之后从者云集便可以看出，而后他在行军中破釜沉舟，救赵破秦不难看出他是一个骁勇善战的人。他在乌江自刎之前完全可以渡江，可是他却选择了自刎，其实，他没有注意到护送他的'士兵临死前期望他回到江东的眼神，他忽略了江东父老对他的信任，他自己不仅输了，更是把江东父老的心输给了刘邦。倘若他能回到江东，一改过去的残暴性格，也许历史便要被改写，到时被称颂的就是楚王朝而不是刘氏江山。

　　细节，成就了孙刘，覆灭了曹军。成就了孔明，骗走了司马懿。成就了刘邦，葬送了项羽。细节，决定成败。

细节作文篇6

　　一位老师告诉我，她新学期虽不是班主任，每天还是像过去那样较早地到学校，有时由于去的过早，学校大门紧锁着，她就和学生一起在学校大门口等侯领导来开门。她说，这是她长期工作生活养成的习惯。她新学期调换了一所新学校。新学校比过去学校的气派要大，一天，她跟往常一样，进了校门，拿着教科书，径直走到自己所教班的教室门口，发现学生们都围在门口。原来班里的门还没有开，班级的钥匙放在班主任老师的办公室里，班主任老师办公室还没有开门。

　　于是，她让学生很快从总务处拿来了钥匙。由于班级有两道锁，第一道锁是U形锁，Y打开后，把U形锁放到了地上，接着开第二道锁。开完之后，还没来得及拿起地上的U形锁，学生们都排着队有秩序地往教室里走。她看着这把锁，心里想：会有学生主动捡起这把锁。剩下来的时间，就是要学会等待。她等待着，一个又一个学生从U形锁上迈过轻轻的脚步，没有人捡起，她失望了。最后，她亲自走上前去，捡起锁，把锁放到了挂锁的地方。

　　她说，她到了这所新学校，学校也对学生进行了行为习惯养成教育，为此还定期召开了学生家长专题会，听学校的总结，也说这个养成教育做的不错，有领导到这所学校来检查，学生总能在三步之外行队礼，问一声“领导好”，难道行为习惯养成教育，只表现在口头上，就不能从行为做起吗？如果能在行动上做到位，为什么至今学生没有养成爱护公共财物的好习惯——捡起锁？

　　自己虽然不再做班主任，不教语文，教数学，但是，教育学生是每一个教师应尽的责任，不能在学科之间设上一堵堵墙。她走进班内，看着学生到齐了，语重心长地说：同学们今天来上学，都来得很早。来了后，都知道背送古诗词，看书和做作业。这一点做得很好，我应该为大家高兴。然而，我们到学校不是来简简单单地学习死知识，而是要学习做人的'智慧和道理。苏霍姆林斯基说过，什么是教育？教育就是过了若干年之后，忘记了学校里所学的一切东西，剩下来的那一部分。你们背的，若干年后还记得吗？从这个角度出发，今天，同学们所做的事，让我非常痛心。不要认为我反对你们背诵该背诵的古诗词，不该做自己没完成的作业，而是今天大家的行动让我很伤心。

　　这时候，她发现全班孩子们的眼睛都亮了起来。大家你一言，我一语，纷纷表示不理解。于是，她告诉学生，有一只锁落在地上，没有人捡起这件事。她及时说：事是小事，但是它可成就人生。大家都知道世界钢铁大王耐卡基，在自己年轻时求职时，到公司去招聘，一进门，看见老总桌前一份文件掉在地上，他马上捡起来，放在老总的桌子上，再站在总经理的办公桌前，准备进行作答，没想到老总对他说：“你已经录取了”。他就是因为敢于捡起不该遗失在地上的东西被录取了。你们是班级的一员，应该主动为班集体做力所能及的事情，为什么见到遗失在地上的锁而不顾？

　　学生又七嘴八舌地议论开了。她告诉学生，不要做语言的巨人，行动的矮子。能够做得好的是从身边的小事做起，不要在意“我做了这件事，耽搁自己的时间，影响自己的学习成绩。”今后的日子，这样的事情还很多，不要在意一件小事，从小事做起，努力做好，就可以看到一个人做人的品质！

　　是呀，细节成就人生。每一位教师都能从细节做起，学生接受的教育将会有很大的进步。