实用的心理作文600字锦集八篇
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的心理作文600字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
心理作文600字 篇1
害怕,或许是我们这个年龄共有的一种奇异的感觉。——题记
害怕孤独
冷清的房间里寂静无声,让我的心涌上一股莫名奇妙的害怕,寂寞、无聊让让一切的事物变得无味,很害怕,很害怕孤独将自己吞噬,很害怕寂静将自己淹没,很害怕那些爱自己的人离开自己……
于是,假装出很坚强,很强势,玩世不恭,害怕别人轻易洞穿自己的内心世界,要自己坚强,坚强到拥有可以无坚不摧的的力量,可以拒绝所有红尘中诱惑的决绝,可以足够自己保护自己的强大,甚至封闭自己的心,拒绝那些好奇的目光,很害怕孤独,是因为内心本来就很孤独。
害怕伤感
也不知道从何时起眼泪变得越来越多,泪腺发达和很,一碰到伤感的事情,马上就眼泪哗哗的流个不停,很是伤感又是害怕,害怕到每一件不幸的事会发生在自己的身上,以前的天不怕地不怕一去不返了,取而代之的还是害怕和伤感,越长大就越怀念以前的没心没肺、哈哈大笑的日子,在心中的伤感也许是成长的蝶变,心中越害怕却越装做坚强,越伤感就越装出无所谓的样子,或许是因为心中的害怕在一天天的诞生吧。
我们一边期待着天天的长大,却也害怕着真的长大,长大让我们变得成熟,却也会让我们失去童年的天真和勇敢,他会让一只脚迈入成熟的我感到彷徨和迷茫,无所适从和莫名的忧伤,也许成长的历练才刚刚开始。
新的学期刚刚开始了,又是一年秋色连天,秋天恰恰代表着成熟、稳重,是该放下顾虑,收获的季节,要带着满怀喜悦的心情去迎接丰收辉煌的明天。
在灯火阑珊处,在明月别枝时,秋风卷起一个绝美的半弧,明天会更美好……。
会让我们更加成熟,让忧伤和孤独见鬼去吧!
心理作文600字 篇2
五·一这天,我来到沈阳世博园春游。游乐园附近新建成了青少年心理素质特训基地。
远远望去,上面悬挂了三条宽大的条幅:一是提高心理素质;二是挖掘潜在能力;三是培养超凡能力。看了这些,心想这个游戏一定很好玩,决定试一试,顺便测试一下自己的心理素质的指数。
几分钟后买了门票进入园内。教练给我系好安全带和头盔护具,挑战开始了。
过关测试分过索桥、过滚筒桥、过站桩桥、躲墙根、走钢丝躲沙包等十几个项目。第一关过索桥。索桥在半空中摇摇晃晃,乍看一眼真有点胆战心惊。踏上索桥后,我尽量放松,慢慢地向前移动脚步,一分钟后我终于过去了。第二关过滚筒桥,由于有了一点点经验,也只用了一分钟过去了。
第三关让我吃了大亏。我试着先用一只脚踩在木桩的踏棍上,可脚刚踩上踏棍,木桩就飞出老远,并不停地璇转,根本无法踩实,就不用说另一只脚了。只有两只脚都踩在木桩上,才能继续向另一个木桩迈进。突然,我看见前面的小朋友很有技巧,他是在木桩旋转时踏步的。学着这个小朋友的样子,我费了好多时间才过去。
第十关是走钢丝躲沙包。双脚一前一后踩在钢丝上,上半身还要躲开竖吊在眼前硕大的沙包,难度之大,“前所未有”。这一关的关键是双手必须拉紧安全带,然后晃动身体躲开沙包才能继续前进。我走过之后,见后边的女生不敢走,给她讲了要领,然后鼓励她,为她加油……
玩完这个游戏,和过山车、摩天轮等游乐项目相比,我觉得虽然没有它们那么激烈、刺激,但很有趣,并能全面地提高我们青少年的心理素质。
心理作文600字 篇3
这是我们六年级在学校参加的最后一次运动会了,这是一次意义非凡的运动会。这一次的项目是最全面的,共有14项。
我参加了8个项目,其中最令我印象深刻的是女子4*100米接力和女子跳高这两项。今天上午,我的第一个项目是跳高。先是男子,我们就在一旁“观战”。这时,二班的欣冉走过来:“可,你有跳高吗?”“有。”然后,欣冉大惊失色地大叫一声:“有你,我们就完了!”我说:“你跳的比我好!”“……”马上就轮到我们了,我是第二个起跳。跳高主要是心理战,在没有心理压力的情况下是跳得最好的。于是,我在每次升杆的时候都捂着耳朵,不听杆子的高度。过了一会儿,赛场上就只剩下我和欣冉了。随着杆子越升越高,我的心也渐渐提了起来。杆子那边的周周、老陈和药子喊着加油;戎老师拿着手机准备拍照;太阳越来越热,我和欣冉的脑门都渗出了汗水,在阳光下闪闪发亮。我深呼吸着,让自己心无杂念,放松心态。我对加油声充耳不闻,想着起跳的动作。我跑了过去,快到我胸口的高度我竟然跳过去了!当然,欣冉也跳了过去,她个子比我高好多呢。周周激动地和我拥抱。最后,119公分的高度我俩都没过,但看着前面的成绩,我还是第一(119公分是我从周周口中得知的)。
后来是4*100米,暖暖在跑150米时跌伤了身体,但还是跑了下来。小王超常发挥,超到了第一,最后,我们女子4*100接力稳夺第一,超了第二50米。
这次运动会,是大家在母校参加的最后一次运动会,也是我们六年一班这个集体最后一次团结互助,顽强拼搏。我相信,我们六年一班这个集体是最棒的!从中我也明白了:比赛是实力与心理的较量,只要你具备了这两项因素,冠军非你莫属!
心理作文600字 篇4
今天我们作文陈老师要带我们玩游戏,一听是玩儿游戏,我们开心极了。
可是陈老师告诉我们,这个游戏玩儿起来并不轻松。首先,老师让我们拿出一张纸和一支笔,然后陈老师让我们写出五个对自己很重要的人或者喜欢的物品。听到这我疑惑不解,心想:“陈老师,葫芦里到底卖的什么药呀?”于是,我在纸条上毫不犹豫地写出了这五个人和物品。
接着,老师让我们在这五个当中选择一个自己可以舍弃的人或者物品。我第一个选择的是电视,电视只是在我疲惫的时候放松的一个物品,经常看电视眼睛会坏,而且浪费时间。所以我第一个选择的是电视。
谁知,这时老师又让我们去掉一个。第二个我选择的是老师,我的心里忐忑不安,很难过。虽然老师教会我们知识,对我学习有很大的帮助,我很感激老师的帮助,但是我觉得父母比老师更重要,所以我选择老师。此时我的纸上只有三个人了,可是老师又让我们再次选择去掉一个,此时我的心情更加沉重了。但是没有办法,于是第三个我狠心地选择了朋友。因为朋友只是跟自己一块玩儿,一块儿学习的,而父母是在世界上和我在一起,时间最长的。朋友到处都是,所以我在朋友和父母之间划去朋友。
最后我的纸上只剩下父母了,但老师又让在这两个人之间划去一个,我的心情很复杂,我的眼中还有泪珠在打转,但是我最后选择母亲划去了父亲。因为我是女孩儿,和妈妈比较亲,在我小时候一直是妈妈帮我梳头,一直照顾我,所以我更喜欢母亲。
今天的游戏可真残酷呀!通过今天的这个心理游戏,让我明白了:要珍惜生命,多花些时间和父母在一起。好好学习,不让家人为我担心。
心理作文600字 篇5
星期四下午,我和我班的李桢去电教室听三(8)班一个同学的妈妈—一位心理医生做的讲座。
讲座开始了,医生先给我们做了一个小游戏。她把一根毛线绕在一把小勺子上,再把小勺子从身体一侧伸进袖管里,用手从袖口里伸进去拉毛线,看谁能用最快的速度把毛线拉出来。游戏开始了,小朋友们争先恐后,各不相让,气氛十分热烈。
游戏结束后,医生的助手叫我们讲一讲做这个游戏的意义。一个小朋友说:“这个游戏开发了我们的协调能力。”助手笑了笑,说:“还有谁要发言?”另一个小朋友说:“我觉得这个游戏要做好的话,就要大家一起合作。”助手说:“我请几个刚才很快完成游戏的小朋友来说一说他们的感受。”第一个同学说:“我的袖子很宽,所以毛线很快就拽出来了。”又一个小朋友说:“我是先把绕着毛线的勺子放到袖子的最上面,然后使劲抖几下,使勺子上的毛线落下一部分,这时候把手伸进去,很容易把毛线拽出来了。”
接着医生给我们看了一张图片,画中的小明在哭,其他小朋友都在说他的坏话。这时,大屏幕上出现了一行黑字:小明该怎么办?助手请小朋友们来说说看。有一个小朋友说:“要跟他们说,不能说人家的坏话。”另一个小朋友说:“就当他们说的是空气,不睬他们就行了。”助手问:“还有谁要说的?”说着,他点了最后一排的一个男孩,男孩大声说道:“去法院告他们。”大家都哄堂大笑起来。助手和医生也笑了,助手说:“我们小朋友上法院是不太可能的。”这时,屏幕上又出现了一行黑字:做出正确的选择。医生说:“如果遇到这种情况,我们可以对他们说:你们不要这样看不起别人嘛,我们都是朋友呀!”
最后,在美妙的音乐声中,心理讲座结束了,我们受益匪浅,从中学到了一些为人处事的正确方法。
心理作文600字 篇6
在幼儿园及小学低年级的时光是无忧无虑的,没有学业的负担,整天嘻嘻哈哈的;渐渐长大了,学业的负担越来越重,压力也越来越大,面对压力我们也需要适当的放松。
比如:一天放学后,好不容易做完了老师布置的回家作业,没想到,家长又布置了许多家庭作业,这会让我们本来就很压抑的心理变得更加烦躁。对此,我也有我自己的一套“调节法”。
1、找个时间(可以在学校课间或是有空的时候)和自己的知心朋友发发牢骚、吐吐苦水,寻找一个安慰
2、找一个毛绒玩具(或是柔软的东西),当成自己的发泄目标,疯狂锤击,发泄一下自己心中的烦躁,也可以去学校中的“心灵港湾”对着那里的拳袋发泄一通(此办法不推荐,此办法只能暂时性抑制烦躁情绪)
3、追根溯源,家长布置家庭作业无非就是想让我们的成绩有所提高,可以和家长好好沟通一下,比如说保证自己下一次的大考成绩不低于xx名(我也是用这种方法和我的父母达成协议的)
其实不止是学业上的心理压力,在日常生活中的友谊有时也会成为我们心中的难题。
在我们这个年龄段是十分冲动的,也是十分重友情的。例如:我在上星期就与自己的好朋友因为一件小到不能再小的事——做卷子的速度太慢而大吵了一次。回家后,我十分想不通,心中满是疑惑,后来通过我的知己对我的“心理治疗”中,我渐渐解开了心中的疑惑,并且认识到了自己的错误,于是我又和她和好如初了。
在与朋友发生矛盾时,先不要急着找人评理或是对自己朋友的举动作出判断,等自己平静下来,回忆自己当时的一举一动,是否有不妥的地方,并且不要“好面子”、怕尴尬,一直不去道歉,把误会闹大。同时作为他人的朋友,我们也该在他需要我们的时候及时伸出援助之手,不仅帮助了他人,也为自己增加经验、敲响自己心中的警钟。正所谓“赠人玫瑰手有余香”,何乐而不为之呢?
心理作文600字 篇7
今天,妈妈交给我一个任务--切菜,充当厨房小助手,小小切菜工。真是高兴!想到我可以像“小当家”一样刀起刀落时,很是一番冲动。我迫不及待地抓起菜刀,得意扬扬地摆弄起来。“南瓜,黄瓜,西红柿,青椒,苦瓜,大蒜,你能切完吗?”妈妈有点不放心地问。“没问题!”我说。没经思考,我抓起洗好的南瓜,放在刀板上切起来。呦!怎么这么硬啊?这感觉和想象根本不一样,第一刀竟压不住南瓜,刀直接滑溜在刀板上,让我在那傻瞪眼。再切,南瓜没切好,倒把手给切破了,好危险!幸好刀不是特别地快,没流血,否则,手指头就惨了。不知是我的切菜方法不对,还是刀不够快,我只好使出吃奶的.劲,小心谨慎地用力往下切,可一会儿就没劲了,得想个办法才行……总算有一个小巧门。我先将南瓜切成段块状,再将刀压进去一部分,最后像劈柴一样“砍”下去,南瓜被我的乱刀砍完了,便是过了第一关。我曾在电脑游戏里切过黄瓜,身手敏捷,不过现实中可就不一样了:厚薄不匀,形状不一,速度如龟。我的自信心都跑到九霄云外去了,有一刀没一刀地切着,真花了我不少的功夫。西红柿、青椒、苦瓜可比刚才前两种品种要好切得多,软软的,不用费什么力气,不过切出来的形状依然是古里古怪、乱七八糟,大蒜是我切得最好的一样,已经被我完全剁成了泥状,也算有一件符合要求的作品了。任务总算完成了,我也算得上是一个业余级别的初级小切菜工了!从切菜的过程来看,虽然事情简单,但也需要技术,比如切菜的刀法、菜的厚薄、形状等等,而这些都会影响到菜烧出的最终质量。一个好的厨师,除一手好的烹饪技术外,其实他们的刀功是非常了得的,他们都受过严格的训练,都有扎实的基本功。可见,做任何事,都离不开基本功。只有花拳绣腿,没有内在真功夫是抗不住击打的。所以,以后我得多多练习,从现实生活中去体会点点滴滴,悟出生活的真谛,勤学苦练,提高自身技能,多下一点扎实的基本功,使自已成为一个能抗生活击打的人!
心理作文600字 篇8
时间过得真快呀,一转眼假期就结束了,明天就是开学的日子了,想着明天就能发新书了,我激动得难以入睡。
第二天,我早早地起了床,兴奋地背着书包来到学校。见到了一假期没有见面的同学,可是还没有将一肚子的思念讲完,老师就来了,教室里顿时一片寂静,同学们各自回到了座位,随后,老师便叫几个男同学去搬新书,看着那一本本盼望已久的新书,我的心也不禁激动起来。
最先发的是语文书,我小心翼翼地捧着新书,闻着书上阵阵的墨香,心中想着:这学期的语文书又会有什么好故事?有多少生字要学?有什么样的好文章?又有什么样的人生哲理?而我又能从中领略到什么样的风景?一个个的问号跳入我的脑海。有一位名家说得好:“理想的书籍是智慧的钥匙。”我相信通过学习这本书我一定会增长不少的知识。
接下来发的是数学书,看着这本又爱又怕的书,我百感交集,爱的是它能带给我新的知识,怕的是不知道那些数字小精灵们又会怎样捉弄我。上学期我己经被他们搞得焦头烂额,这学期我是否又会被他弄得手足无措?但是不管怎样,我都会认真的研读它,努力的学习它,让他们在我的脑海中,汇成一首动听的旋律。
最后是英语、品德等也都发了下来。看着这一本本的新书,我如获至宝。“我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。”
这一本本的新书,承载着多少汗水,又承载着多少的希望和梦想,通过学习它,我们奠定了学习的基础,懂得了知识的重要性,学会了做人的道理。为此我要努力再努力地学习,而且还要阅读更多的书籍,了解更多的知识,因为我相信“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”
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