心理活动作文

时间:2024-05-12 10:48:10 心理 我要投稿

(实用)心理活动作文7篇

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的心理活动作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(实用)心理活动作文7篇

心理活动作文 篇1

  今天,妈妈交给我一个任务--切菜,充当厨房小助手,小小切菜工。真是高兴!想到我可以像“小当家”一样刀起刀落时,很是一番冲动。我迫不及待地抓起菜刀,得意扬扬地摆弄起来。“南瓜,黄瓜,西红柿,青椒,苦瓜,大蒜,你能切完吗?”妈妈有点不放心地问。“没问题!”我说。没经思考,我抓起洗好的南瓜,放在刀板上切起来。呦!怎么这么硬啊?这感觉和想象根本不一样,第一刀竟压不住南瓜,刀直接滑溜在刀板上,让我在那傻瞪眼。再切,南瓜没切好,倒把手给切破了,好危险!幸好刀不是特别地快,没流血,否则,手指头就惨了。不知是我的切菜方法不对,还是刀不够快,我只好使出吃奶的劲,小心谨慎地用力往下切,可一会儿就没劲了,得想个办法才行……总算有一个小巧门。我先将南瓜切成段块状,再将刀压进去一部分,最后像劈柴一样“砍”下去,南瓜被我的乱刀砍完了,便是过了第一关。我曾在电脑游戏里切过黄瓜,身手敏捷,不过现实中可就不一样了:厚薄不匀,形状不一,速度如龟。我的自信心都跑到九霄云外去了,有一刀没一刀地切着,真花了我不少的功夫。西红柿、青椒、苦瓜可比刚才前两种品种要好切得多,软软的,不用费什么力气,不过切出来的形状依然是古里古怪、乱七八糟,大蒜是我切得最好的.一样,已经被我完全剁成了泥状,也算有一件符合要求的作品了。任务总算完成了,我也算得上是一个业余级别的初级小切菜工了!从切菜的过程来看,虽然事情简单,但也需要技术,比如切菜的刀法、菜的厚薄、形状等等,而这些都会影响到菜烧出的最终质量。一个好的厨师,除一手好的烹饪技术外,其实他们的刀功是非常了得的,他们都受过严格的训练,都有扎实的基本功。可见,做任何事,都离不开基本功。只有花拳绣腿,没有内在真功夫是抗不住击打的。所以,以后我得多多练习,从现实生活中去体会点点滴滴,悟出生活的真谛,勤学苦练,提高自身技能,多下一点扎实的基本功,使自已成为一个能抗生活击打的人!

心理活动作文 篇2

  桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。我为什么要这样做?此时桑娜才紧张了起来,她的心越跳越快,越跳越快,仿佛就要从身体里跳出来。

  桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了,如今,你又抱来两个。自己的五个孩子都是吃黑面包,菜只有鱼,还连一双穿的鞋子都没有!有人让你抚养他们吗?没有!你拥有的不就是因为邻居可怜,非常同情的那些破理由吗?面对现实吧,桑娜。可如果不把他们抱过来,他们就必死无疑。想想那阴凉潮湿的屋子,还有那被暴风吹灭的火炉。可真叫人害怕。

  对于两个刚会说话、刚会爬的孩子来说,可真凄惨。就算是大人,在这样阴冷的天气里也会活不下去的,何况是两个幼小的孩子。如果此时后悔,将孩子们抱回去,眼睁睁的看着他们死去,也实在过意不去。

  突然,门外响了一声,是他回来了?哦,我该怎样面对他,要怎么向他解释?他一定会抛弃这两个可怜的孩子,那这世上又将会失去两个幼小的生命。哦,我到底该怎么办?想想西蒙临死前的时候,她一定用尽最后的生命为两个孩子做了力所能及的事。她用旧衣服盖在孩子身上,用旧头巾包住他们的脚,还把最后的柴都扔进了火炉中,祈祷唯一的守护神火能够保佑孩子们撑到天亮。她做了一个母亲此时能做的一切。桑娜流下了两行眼泪。但此时,她突然站起身,一边搓着手,一边走来走去,同时,还在自言自语。自己的丈夫,他还会说些什么呢?自己天天早出晚归,生活这么艰辛、困难,而你又抱来他们,饭本来就吃不饱,你想想,就算我们抚养他们,吃的这么少,也活不长的,也许咱们的孩子也要一起饿死。难道你连这点道理都不明白吗?为什么把他们抱过来啊?

  而且,就算咱们真的把这两个孩子抚养成人,他们会不会不理解我们?同样,自己的孩子会不会不理解我们?既然要抚养这两个孩子,就要给他们同样的母爱,而自己的五个孩子就分少了,西蒙的孩子和我们不是一家的,也和我们毫不相关,自己的母亲还要把爱从我们这里分给他们,太不公平了。这五个孩子一定会这么想的。西蒙的两个孩子如果知道了我不是他们的亲生母亲,也会来追问我的,还会有可能误解是我把西蒙害死了呢,毕竟我是最先看到她死了的。此时,桑娜的脑海中浮现出了这样的情景:自己的五个孩子和西蒙的.两个孩子都取得了巨大的成功,但正当她高兴的时候,七个孩子抛弃了她,慢慢远去:最后,只剩下她和丈夫两个人在这里。不幸的是,一天丈夫出门打渔碰巧遇上了海难,就再也没回来。桑娜从此变成了寡妇。这太可怕了,桑娜从幻想中冲了出来,她也不知道抱回两个孩子是对是错。此时,她又想到了丈夫。

  那他又会怎么对我?大骂一顿?不,他会揍我的!那也活该,我自作自受。谁让我冒着孩子可能饿死的危险,冒着一家更困难的危险,把他们抱来。谁让我这么好心?可是西蒙是用自己的生命才换来这两个孩子生存的希望的,同为母亲,我又怎么会不知到她的感受?同样,如果这是我的孩子,我也会这么做的。嗯,揍我一顿也好。

心理活动作文 篇3

  人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……

  那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”————可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”

  就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来……

  事后,我一直珍藏着这把断尺,直到永远……

  昨天晚上,在我的一再要求下,妈妈终于决定要去理发店那里去扎耳眼。我一听高兴的一蹦三尺高,急忙拉着妈妈的手,开心的陪着妈妈去理发店扎耳眼。一路上是飞奔着去的因为我生怕妈妈反悔。

  到了理发店,我的心七上八下的,生怕发生什么意外。只见理发店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒,然后用黑笔画上准确的'位置,接着把用来扎眼的激光枪消毒,并往里面放上一个五瓣的花形小耳钉,又把激光枪口对准妈妈耳朵的点,我马上用手捂住了。眼睛。最后阿姨用手轻轻扣动板机,耳钉便穿透了妈妈的耳垂,我的心颤动了一下,好像那一枪不是穿在妈妈的耳朵上,而是穿在我的耳朵上。真是神了一点血也没有流就穿上了,我好生的奇怪。接着阿姨又用同样的办法去扎另一个耳朵,不过这次钉耳钉的抢却卡在了妈妈的耳朵上,阿姨试用不同的角度想拨弄下来可都不行。我的心一下子揪了起来,一步来到了妈妈跟前,抓住了妈妈的手。我看到妈妈的脸上有了一层密密的汗珠,阿姨也没有了先前的谈笑风声,脸红红的,急躁的情绪不难看出。我真有点后悔为什么催促妈妈来扎这个耳眼,如果。我不敢往下想了。还了好一会枪弄下来了,妈妈和阿姨同时叹了口气,真是吓死人了。

  现在有的人为了美忙于美容,扎耳眼,拉眼皮还有的整容做手术,但可不要象我和妈妈这样盲目,如果出现大的后果可后悔一生啊。

心理活动作文 篇4

  怀着忐忑的心情,我呆站在门口,心儿仿佛知道了什么,随着我的情绪疯狂跳动,一下,两下……已是深夜……

  那天周五,三点就放学了,回家的路上,心血来潮,突然想去同学家玩玩,这样想着,转眼间就到了她家——她家和我家只隔了一个小卖部。这样的距离让我松了一口气——爸爸不喜欢我去同学家玩。

  她家电脑是没有密码的。想开就开,而且她父母一直都很欢迎我,这让我更没了芥蒂。一到她家,就把电脑打开,入迷的玩起来。竞技,副本,机甲,复活……玩的不亦乐乎。时间?爸爸的警告?理智?分寸?早已飞到九霄云外捡不回来了。

  时间仍是滴滴答答地一分一秒过去,不停滞,不逗留。我沉浸在自己的世界里,殊不知就只跟我隔了一层墙的外面,已经“方寸大乱”了,若不是爸爸打电话给我,只怕这个时间我该在同学家吃夜宵了。“在哪?”接下电话,一声冰冷的询问传来,我顿时被泼了一盆冷水,清醒了,同时内心也百感交集:我该承认我做的吗?如果承认了,现在是九点,而且还在同学家……我怎么有勇气承认呢?可是如果不承认,不就是撒谎吗?我可以撒谎吗?我可以撒谎吗……脑海里不断地盘旋着这句话,垂下眼帘,默默地念着……

  猛然间!眼皮倏地抬起,“爸,那啥……我在外图看书,忘记看时间了……”好拙劣的谎言啊!我咽了咽口水,眼皮一跳一跳的。电话那边却没再传来声音。我们就这样静静对弈着,没有人说话,气氛格外的凝重,我仿佛可以听到自己疯狂跳动的心脏的声音。良久,我张了张嘴,想开口说话,电话却挂了,宛如我砰的`一声落下的心。

  回家的路上,我突然很懊恼,明明我可以说实话的,说实话还可以得到原谅,但是我却撒了谎。到了家门口,我突然不敢把门打开,一种莫名的心情将我紧紧裹住,让我不得动弹,不知道站了多久,我伸出手开门,却发现开不了,这样我松了一口气。

  我在门外站了一夜,但是我却很庆幸。不是庆幸没接受那质问,而是庆幸我直接受到了惩罚,对于这惩罚,我并没有什么怨言,反而很高兴。

  犯了错,过了,很快就会忘记,正所谓好了伤疤忘了痛。但是,一旦你主动去承担了,主动给自己一个惩罚,这种错误便不会再犯,你从心里认识到自己的错误,并用实际行动正明自,错误便不再。

心理活动作文 篇5

  那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着,他突然问我;“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说:“不知道。”没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:“我能做20多个,你肯定做得比我多。”刚说完不久,他便站了起来说:“一共做了25个,你也去试试吧。”我没办法,只好硬着头皮去作。要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说:“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”听到这话,我的'脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的。

  回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。

心理活动作文 篇6

  这个学期,学校开展了轰轰烈烈的疯狂背古诗的活动。

  上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情况了,背不下来不能走。我一慌,哎呀,我没背熟!谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀?下课后,我忙打开书疯狂的背,可是脑袋就像生了锈,怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢,我心想:反正也是背不下来了,还不如高兴一会儿,放松放松嘛。我抬起头来,看见旁边几个同学也在背,不行!我非得背下来不可。哎呀,这首诗怎么这么别扭:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”我怎么背不下来呢?我不信这个邪,反复念了好几遍,终于通顺了。到了管理班,老师要查了,可是我还是没有完全背下来。

  在管理班,我充分运用了时间,可是总是背了这首,忘了那首。放学了,老师要查了,没想到的事丁老师根本不查,就问一句:背下来了么?好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了,然后就走了。我心想:那么多同学老师都没查,不信老师就查我,今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想,不行,这么做不是撒谎吗?妈妈常教育我撒慌的`孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责,今天没完成的事就得今天完成。终于,功夫不负有心人,我在学校基本能够背下来了。

心理活动作文 篇7

  “伦敦桥,伦敦桥......”,同学们叫喊着。没错,这次我们班的心理活动游戏的名字就叫做“伦敦桥”!是由18个同学分工完成的。同学们自告奋勇,最终挑出两个同学做“桥”,做“桥”的同学必须十指紧扣,用手搭成的弧形做桥拱,这还只是一部分哦!接着我们剩下的同学都要手拉手围成一个圈,这个圈必须要绕着一个做桥的同学,游戏才能进行。

  开始玩游戏了,做桥的的同学们必须嘴里不停的念着“伦敦桥......”当念到第二段的桥字时,就考试围捕我们喽! 圈里被抓到的同学凑成两个就要再次搭成一座桥,而没有捉到的,就是游戏的“幸运儿”!

  围成圈的同学如果想成为幸运儿就必须要互帮互助,过了圈的同学需要拉一把还在桥中的同学。虽然玩游戏的`时候,我们几次拉圈摔倒,但是大家还是玩的很开心!

  对于“伦敦桥”我还有另一种解释呢!伦——轮 ,指的是拉成圈的我们都要轮流通过桥。 敦——蹲 指的是过桥的时候我们可以站着可以蹲着,一般同学们都选择蹲着低着头快速通过。 桥——桥这个意思可原来的一样都是指桥!

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