心理活动的描写作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的心理活动的描写作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
心理活动的描写作文 篇1
“隋炽!”该我去拿卷子了,我心里十分紧张。拿到卷子一看:哦不,竟是73分!那两个鲜红的数字格外刺眼。我的脑子“轰”的一下,一片空白,好半天才缓过来。唉!竟是这个分数,若是拿给爸爸母亲开的话,一定会有一场“男女混合双打”的,想到这里,我的腿就一阵发抖。想起那天下午,范老师说:“下周一3单元考试,回家复习。”回到家,我对母亲说:“今天没有作业。”周末两天,我痛痛快快的玩了两天的电脑,一点都没复习。因为我平时英语较好,所以这次以为我不复习也没什么。可是,一发下考卷,我就傻了眼:从前所熟悉的单词、句子全没有了,取之而代的是那些我不知道的。本身就没复习,再加上一会儿做这道,一会儿做那道,我的脑子里就更乱了。卷子收上去了,我心里十分忐忑不安,我的成绩可想而知。我放学了,我迈着沉重的'步伐走向家门。我该怎么办呢?上次就因为考得低被母亲用软铅笔打了一下手,现在那痕迹似乎还在。唉!就算是打,我也认了,谁较我没考好呢?谁叫我不去复习呢?谁叫我不争气呢?那两天我要是复习就好了,哪怕是复习一小会儿也不至于成绩这么低啊!我回到家,我对母亲说了考试成绩,母亲用责备的眼神看着我。终于,我呜呜地哭了,母亲说:“别哭了,下次考好就是了。我不打你是因为怕伤你自尊心。你已经长大了,要懂事了,知道了吗?”我点了点头心理。
这时,我心中的暴风雨仿佛停了,出现了第一缕阳光。
心理活动的描写作文 篇2
今天早上第三节课,侯老师给我们上了一节心理健康活动课。这次的心理健康活动课的主题为“如何面对老师的批评”。老师先跟我们玩了一个小游戏,大西瓜小西瓜,然后故意找了一个不太认真的同学批评一下,寻问大家觉得这位同学被老师批评后会有什么感受?心情会怎么样?“生气”“难过”……答案五花八门。
接下来老师说我们在学校里,和老师相处的时间很多,也常常会受到老师的批评,面对老师的'批评,你是怎么对待的?同学们都纷纷分享了自己曾被老师批评印象最深的一件事,也大胆地说出心里的感受。接下来我们了解了不能恰当对待老师的批评,后果很严重,既影响学习又会影响到身体健康。后来我们同学讨论相处了很多化解矛盾的方法。首先要理解接纳老师,再换位思考,如被老师误解了,要主动与老师沟通。很快下课铃响了,同学们带着思考走出了课堂。
下午,科学老师又帮我们班出了一条新规定:上课认真的同学有国分,加分可以抵一次罚抄。结果科学课上,同学们非常认真,捣蛋的同学也消失了。看来,科学老师的这一招真灵。
心理活动的描写作文 篇3
“高尚”只要我一听到这个字眼,心里就浮现出那位陌生人的身影,作文高尚的陌生人。一想到他,我心里充满了自责与愧疚,事情发生在那一天的午时……
在放学的路上,雨淅淅沥沥地下个不停,落在地上,屋上,溅起了朵朵晶莹的雨花。在密密的雨帘中,街上的行人渐渐稀少了。我一边打着雨伞一边慢吞吞的走着——前几天上体育课跑步时,脚不细心扭到了,到此刻还痛呢。
走着走着,我看见了一位陌生人,在朦胧的雨雾中,只见他中等个儿,瘦俏的脸上一双木然的眼睛直直的盯着前方,一只手拿着雨伞,一只手拿着拐杖在前面摸索着,走着。忽然,他被一块石头绊了一下,只见他踉跄了一下,扶住了墙,显然他是个盲人。
此时,我是多么想帮忙他,可是我的脚不知怎样了,开始钻心的痛,我的虚荣心和诚实心开始在激烈的斗争,可最终,虚荣心占了风……我开始低着头向前走着。
只听“当啷”一声一下子抓紧了我的心。我低头一看,看见了一块下水道板,在我脚下,如果我在往前一步,就掉进下水道里了,我气愤的大声嚷了起来:“是谁把下水道板那拿开的,也不放好,害得我差一点掉进去。”那位盲人叔叔好像听到了我说的话,他摸索着向我走来,来到我身边后,把手中的'拐杖放下,开始摸索着找下水道板,嘴里还不停地说:“必须把它放好,还会有人经过这儿,会掉进去的。”摸着摸着,最终摸到了那块下水道板,细心翼翼地把它盖好。然后他站了起来,伸手到口袋里摸出手绢,擦了擦手。这是,我的眼睛湿润了,我也不顾一切,不顾脚痛,走到他身边,拿出自我洁白的手绢放在他手中,他说了些什么,我也没听见。我只见他那沾满泥水的手绢上擦着,擦着,我湿润的眼睛似乎亮了。我从他心灵的窗口,看见了他那纯洁透亮的心,那是一颗时时想着他人,高尚的心灵。我感到,我浑身的血都在沸腾……
我相信,在生活的道路上,是哪位高尚的陌生人为我带了路。
心理活动的描写作文 篇4
心里的那朵浪花,温暖我世界的每个角落。——题记
我不是一个爱做梦的人。也没有人曾经住在我的梦中。唯一的,便只有那油菜花地、棉花地里匆匆忙忙、踉踉跄跄的身影,总在我的梦里挥之不去,卷起我心中朵朵浪花。我知道,那是奶奶催促我该回家了。不禁攥紧了放在床头的手帕。
奶奶年轻时受过不少苦,眼睛总是浑浊的,她说,这是被石头砸的。但手中的针线却停不下来,她要帮我绣手帕,最好看的`那种。午后,我就坐在奶奶身旁,看着手帕上的桃花渐渐绽放,似乎能闻到淡淡清香。“奶奶,你绣的是那个吗?”说罢还指了指那姹紫嫣红的梅花。
“那可不是呀。那是梅花,要等到你长大后才能绣,现在呢,只能用桃花,平平安安。”奶奶将布满老茧的手抚摸着我的头,浑浊的眼睛望向远方,布满皱纹的脸舒展开来,像是回忆了什么,动了动嘴巴,却什么也没说。
她放下手中的针线,走向了不远处的棉花地,绣花鞋“吧嗒”“吧嗒”,像是一台老式古钟,诉说着古老的故事。我望向奶奶,又望向刺眼的太阳,嘴里甜甜的。奶奶的身影不久便和棉花融为一体,再也望不清了。而我,也醉倒在这宁静的午后。
“乖儿,快起来,给你绣好了,快看!”奶奶将手帕放在我的面前,桃花像是长在手帕上似的,放在鼻尖闻,似乎还有奶奶的味道——木棉味。我惊跳起,对手帕爱不释手,将它放在口袋里。
“等你再长大些,就给你绣梅花!每个女孩子都应该有自己的手帕……你姥姥也是这么帮我的……”喑哑的声音,我听出了淡淡的悲伤。奶奶轻轻抿了一小口水,便走出了房间。踉跄的身子,我竟感觉到了阵阵落寞。
我没有拿到奶奶绣好的梅花。奶奶再也看不清了。针就那样扎破了奶奶的手指,血顺着手帕流呀流,将手帕染成了红色……
我小心地将桃花手帕压在箱子的最底端,有些东西不可再拥有,而我却贪婪地想此身拥有。望向那片棉花地,隐约看见奶奶满脸笑容朝我走过来。
此刻,心中荡起圈圈涟漪,不断向四周扩散;心底卷起朵朵浪花,不断拍打着心灵彼岸。奶奶那淡淡的身影再次浮现,在棉花地里越走越远,最终消失在遥远的天际。但她却变成了一朵最美的浪花,常驻在我浩瀚无垠的心海。每当我孤独落寞时,我心海中总会泛起那朵浪花,温暖我,感动我,激励我走向更好的明天。
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