快乐的新年作文

时间:2024-10-06 08:19:24 新年 我要投稿

【精选】快乐的新年作文4篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的快乐的新年作文4篇,希望能够帮助到大家。

【精选】快乐的新年作文4篇

快乐的新年作文 篇1

  新年是什么?新年就是崭新的一年,什么都是新的,新的习惯、新的目标、新的梦想在新的一年刚开始时,过年是不可缺少的.,但过年一定要特别,不是只吃一顿年夜饭。这次过年我们家就很特别,说到特别是因为我、二哥、老姨、姥爷,今年都是本命年。

  听爸爸妈妈说,以前他们盼望过年是因为过年时会买新衣服、会吃一些好吃的东西。现在生活条件好了,我们盼望的是过年时会比较轻松、给压岁钱。但过年是表示着一年又过去了,我们盼望着一年又过去了,我们要有新的学习习惯、新的学习目标、新的理想。我也应该改掉去年不认真不刻苦的小毛病,做一些力所能及的事情,让自己不断进步、名列前茅。

  说到最后,快乐的新年也需要崭新的变化来陪伴!

快乐的新年作文 篇2

  爆竹声中一岁除,

  春风送暖入屠苏;

  千门万户曈曈日,

  总把新桃换旧符。

  新年快乐!

  今天是虎年的第一天,我和爸爸昨天约定好去动物园,漫天的大雪也阻止不了我们前进的脚步。

  我们在镇海台下车,真美啊!满眼都是白色,秀丽的虞山就象盖了条白被子。我们冒着纷飞的大雪,沿着弯弯的山路很快就到了动物园。

  进门的路上是一层厚厚的积雪,看来我们是今年的第一批游客呢。客人少了动物们也不起劲,猴山上的'猴子们一堆一堆的挤在一起取暖,全没了平日的活泼,对我们也是爱理不理的;睡在箱子里的黑尾莽又粗又长,身上的斑纹也越来越深了;热情的鸸鹋大摇大摆向我们走来,把头伸出栏杆,象是在欢迎我们;接着我们又去看了骆驼,狮子,鳄鱼,棕熊,金钱豹,可惜它们都在睡觉;虎年可不能忘了老虎,老虎也还没有起床,只怪我们来得太早了;最后去喂孔雀和鸽子,它们很大方,看见我把谷物撒到面前,都争先恐后的跑来啄食。真是非常开心。

  转了一圈我们来到映山湖边,堆雪人,打雪仗,在雪地里尽情地玩耍,结果我和爸爸都成了“雪人”。虽然外面非常寒冷,但是我感觉身上热气腾腾,心里更是温暖如春。美好的时光总是匆匆而过,不知不觉半天过去了,回家吃饭咯。

  瑞雪兆丰年!

  新年快乐!

快乐的新年作文 篇3

  新年很快就要到了,在新的一年里,我有很多心愿……

  希望我在20xx年里快快长高,这样就可以坐在最后一排,上课讲话绝对不会被老师发现。其实我也不是真心想上课讲话,只是想变得更高大点。

  我还希望在新的一年里得到五门免试特优生。这样既不用担心考低分又可以在考试时去机房打游戏,感觉非常幸福。

  我还有一个心愿,再也不要去游泳训练了。因为我们的游泳教练特别凶,每次会拿着一根又细又长的棍子大吼大叫的,有时还会打我们的腿,很恐怖。

  希望我的'心愿赶快实现。

快乐的新年作文 篇4

  先来分享昨天一位妈妈的喜报:

  山东-小雨妈妈:最近看了非常老师的课,和孩子一起学习了“对称,六根六尘”。这次期中考试,孩子的作文得分很高。她自己感觉写得很流畅,整个稿纸都写满了,这是以前从来没有过的。试卷拿回来一看,明显是受益于非常老师的课,孩子学得还很有兴趣。这么短的时间,仅仅看了几节课,收获就这么大,非常感谢老师!以后会坚持带孩子学习。

  解读一下喜报。

  第一,我们在这里讲作文,其着眼点是把写作当成一项能力来看待。因此,我们更重要的是尽可能地来讲文章的一些本质性的东西。所以我们讲的作文,是不分年级、不分年龄、不分体裁的。把作文当成一个能力,就不会仅仅满足于考试了。因此,可以自信地讲,如果真正学会并消化了我们这个课所讲的内容,平时的写作也好,语文的考试也好,本身就不成问题了。这也是我们经常讲的“功夫成片、收获成片”的道理。把写作当成能力,其意义在哪里?举个例子,游泳有几个方式:蛙泳、仰泳、自由泳、还有蝶泳等,但是如果理解了游泳的本质,理解了其中的'相同之处,那么,学会这四种方式并不很难。

  第二点要讲的,就是孩子的吸收能力。有一些妈妈讲,书里讲什么看不懂。对这个问题,我一直很奇怪。为什么孩子们能明白,并且能运用的,而我们有一些家长却不能明白?感觉这里有一个心态与学态的问题,是急功近利的心态,还是一劳永逸的心态?说句心里话,如果不是把写作当成能力来看,我们也没必要在这个群讲作文。如果急功近利,为了考试,选上十篇有针对性的作文,让孩子们背一背,应对考试不太成问题。可是,这样的方法是自欺欺人,最后被人欺,我们不能搞这个事情。

  孔子讲“十五有志于学”,十五岁立了志向,要好好学习,天天向上。但十五岁以前孩子在干什么?十五岁以前,也没有闲着哦。大家学过《三字经》,《三字经》里有一句话,叫“首孝悌,次见闻”。简单来讲,在学之前进行了一些启蒙。启蒙什么?“亲师友,习礼仪。”在孩子十五岁以前,换句话说,用我们现在的教育体制来套用,初中毕业高中以前,孩子经过了青春期,就基本上定型了。定了型的东西,再来改动,再来变化,不是不可能,但难度很大。所以在初中以前,孩子们有一些入门,有一些能力的掌握,是很重要的。九年的时光,实在是太重要。如果在这九年的义务教育之中,搞自欺的教育,搞欺人的教育,搞被人欺的教育,可以讲,孩子一辈子就被毁了。

  所以,我们要把作文当作一个能力来看,要有这个立意和眼界,当我们把写作当成是一个能力来看的时候,反过来,考试自然也就不成问题;当我们把写作当成是一个能力来看的时候,自然就会平静许多,泰然了许多。

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