信任的作文

时间：2023-06-11 14:27:47 信任我要投稿

有关信任的作文集合八篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的信任的作文8篇，希望能够帮助到大家。

有关信任的作文集合八篇

信任的作文篇1

　　世界上有魔力，可以开启魔力的能源之一是彼此间的信任。一旦彼此被信任，那信任就会化成魔力，创造奇迹。而今天，我们五（3）班用信任创造了奇迹。

　　我们做了一个游戏，游戏规则是：四个同学坐在四张座位上，两两成90度，然后躺在后面同学的腿上。陈老师请了黄一凡、陆科玮、周雯颐和刘禧。我心里疑惑不解，心想：陈老师让他们干什么？同学们也不知道陈老师葫芦里卖的是什么药。

　　等到他们一切准备就绪后。陈老师做了一个令我们意想不到的举动——她在抽掉黄一凡的凳子！这时教室里有一些慌乱了，同学们有的瞪大了铜铃般大的眼睛，目不转睛地看着；有的`双手捂住嘴，失声尖叫着；有的很害怕，闭着眼睛不敢看，却抵挡不住诱惑，一次一次地眯着眼睛偷看……当陈老师抽完第三张凳时，那尖叫声已不绝于耳，一声盖过一声。当抽完第四张时，我们都屏息凝神地看着，余之芊的嘴张开了O型，吃惊地瞪大了眼睛；褚至轩不顾一切地向讲台奔去。我看见刘禧的腿在不停地颤动这，好像快要撑不住了；周雯颐的脸涨得通红，腿已微微弯曲；好像马上就要摔下来似的。我不禁为他们捏了一把汗。可惜没有足够的信任。由于他们的担惊受怕，没到10秒他们就倒在了地上，陆科玮有些不服气，一边揉着腿，一边嘴里嘟囔着。他们这一组以失败告终。

　　陈老师又让尹伊一组上来试一试。在尖叫声中，陈老师抽掉了所有的凳子，可他们还是屹立在讲台前，10秒，20秒，30秒……到了一分钟时，全班沸腾了，尖叫声、欢呼声不绝于耳“响彻云霄”。同学们欣喜若狂，激动地一蹦三尺高。渐渐地，徐琛有些体力不支了，脸色变得苍白无力，流露出痛苦的表情，有些羞愧地问：“尹伊，你觉得重吗？”尹伊咬紧牙关：“不重。没关系的。徐琛，你还好吗？”“还行！”徐琛挺了挺身子。当陈老师问他们：“还要坚持吗？”“要！”他们的声音虽然不那么响亮，但是掷地有声。全班被他们震撼了。当他们倒下时，“1分31秒！”缪可言激动地用那颤抖地声音说，“耶！”全班高呼，个个脸上绽开了花，为他们感到骄傲，感到自豪！

　　看，只要彼此信任，信任的魔力就会散发出来，让世界充满奇迹。

信任的作文篇2

　　我收养过一只流浪猫，它叫咪咪。

　　有人会骂我，说它是只野猫；有人会说，它长大会咬你的；也有人会说，你看它现在还小，很温顺，长大就不一定咧！但我义无反顾地救治它，收养它。因为我从未怀疑过它对我的信任。

　　接近圣诞节，我受同学的嘱托，把它带回家养病。我看着盒中这一个弱小的生命，蜷缩在角落，没了母亲的关怀，下意识用手去温暖它，却没想到它排斥我，奋力挤进另一个角落，躲开了我的手。我暗自叹道，看来也是个不好驯服的家伙。

　　它的病大概一星期就好了，听着楼下母猫寻子的叫声，我便把它还给了母猫。但它依旧对我不理不睬，好像我只是空气。

　　老妈对我说：“看吧！叫你别养，你非养。你看到最后，它也是个没心没肺，垃圾堆里的野猫。”我的泪夺眶而出，本来对它离去感到不舍，现在却没了。不可能，不可能，我一次又一次摇着头，我相信，它还会记得我的！

　　也就过了两个月吧，也许是上天给我们的缘分，我们再次相遇。那时的'它已长大，已是一只成年猫了。当时我看见它头上熟悉的条纹，便喊了起来，“咪咪，咪咪！”我等待着它的回应。

　　它回了头，眯起眼看着我，再回转了身子。它盯着这位“素不相识”的，但却又能准确无误喊出自己名字的陌生人。它弓起了背，我知道这是猫攻击时做出的准备动作，但我并不打算离开，因为我相信它不会攻击我，我相信它还信任我。

　　它以百米冲刺般的速度，向我冲来。它一头扎进我的怀中，差点撞倒我。它的头摩挲着，如孩子依恋母亲一般。它躺在我怀里，我摸着它，细细梳理它的毛。我真得很惊讶，我相信是真的，我仅为它做过那么一点的事，它却记得我。

　　分别总是会来，我起了身，摸摸它，“咪咪，不知下次相见是什么时候了。”它似乎听懂了，默默望着我离开。

　　咪咪，我就知道，你不会辜负我对你的信任，也相信，你对我的信任。

信任的作文篇3

　　信任是彼此间建立真挚感情的保证。师生关系融洽需要信任，朋友相处需要信任，家庭和睦需要信任。信任是座桥，它能使桥两边的人相遇在一起；信任是颗宝石，它能发出最耀眼的光芒。然而对于我来说，信任却是那么的陌生，那么的渺茫。

　　记得那是星期五下午放学的时候，同学们都兴高采烈地为周末做着计划，化学老师却拿来一叠试卷，说是测试我们这周的学习效果。虽然不情愿，但化学考试还是在同学们的唉声叹气中进行了。好不容易从化学老师口里盼出那两个等待已久的.字——“放学”，同学们一窝蜂似的跑出了教室，我也一路沉醉在我的周末计划中：读书、写字、逛街、看电视。

　　忽然一阵可怕的声音把我从沉醉之中拉回现实，原来我到家了。随之而来的是老妈一连串的问罪声：“你这死丫头，放学之后疯到哪里去了，这么晚才到家，还不如别回家，死在外头算了。”我的泪水顿时泉涌而出，我对妈妈说：“今天下午放学后考试，所以就……”还未说完，母亲就用那极不信任的语气说：“为什么只有你考试，全村学生都比你回来得早，你以为这样我就会相信吗？”我伤心地哭了，妈妈却仍然没有停止指责，我终于忍受不住，冲了出去，身后母亲那句“永远别回来”的话使我加快了速度。

　　走在田埂上，仰望天空，今晚的天空阴沉沉的，难道你也在为我得不到母亲的信任而伤心吗？在学校里，很多女生都上网，穿耳洞，可是我没有，我想在母亲心目中留下一个好印象。但事实却证明，我在母亲心目中是一个毫无信任可言的疯丫头。

　　夜风习习，今晚我该何去何从呢？

信任的作文篇4

　　在工作中，每次看到孩子们受到表扬后，脸上洋溢着光彩，我便知道：信任，使他们如鱼得水;鼓励,使他们的理想插上翅膀。孩子的进步离不开老师的信任与鼓励。学校开展的进步榜样教育活动，为班主任工作注入了新的活力，使我深深体会到：榜样的力量是无穷的。

　　我班的学生刘永涛，自上学以来，一直是班级中默默无闻的一类学生，成绩不突出，很少给班级惹事，这样的'学生在班级中受老师的关注是比较少的。但上了二年级以后，我发现刘永涛变了，变成了班级中的“活跃分子”，上课注意力不集中，特别喜欢和同桌以及周围的同学说笑，作业应付不能按时上交，字迹潦草，批评教育多次也不见效果。记得在选拔少先队员的时候，刘永涛一开始没有被选上，他放学回家后伤心地哭了，对妈妈说：“没被选上真丢人。”他的妈妈把这一情况及时地通过电话反映给我，可见他有进取心，自己想做好，但自己没有恒心和毅力去改正错误。正在我为教育他而绞尽脑汁时，学校开展了“广树进步榜样”教育活动，我抓住这一契机，找到刘永涛，对他说：“老师知道你是个要强的孩子，但光心里想好不行，关键是要有行动，这样同学才会信服你。”他含着眼泪点点头，我也从他的泪光中看到了希望。进步榜样教育活动的开展，使他有了目标和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自习课纪律做为第一个目标，我对他制定的目标给予了肯定，对他说：“能认识到自己的错误就改了一半。老师相信你能行！”

　　刘永涛在第一周的表现非常出色，自习课能安静自习，得到了全

　　班同学的认可。在进步榜样认定时，大家给了他热烈的掌声，刘永涛的脸上露出了灿烂的笑容。接着他又一个接一个地完成了五个目标。在这个过程中，我常用“刘永涛真是个说话算话的男子汉”、“刘永涛的字写得越来越漂亮”、“刘永涛坐姿真端正”这样的话鼓励他，他在我的信任和鼓励下成为了进步榜样教育活动中进步最大的一名学生。正是因为我及时地给予了刘永涛充分的信任与鼓励，使他表现的有了质的飞跃。

　　著名哲学家塞内加说过：“教诲是条漫长的路，榜样是条捷径。”学生在发展成长的过程中，可能会养成许多不良习惯，作为教师应该多留心，多观察，多了解，面对学生，不能一味地去批评、指责，更多的是给予关注、引导、鼓励、信任，只有这样，才能树立起学生的自信，燃起学生战胜困难的决心，促使学生一步步走向成功。

信任的作文篇5

　　我始终无法忘记，那是一节晚自习上，我错怪了一个人，那就是我的同桌。

　　第一节晚自习快下课时，我有点口渴，于是便从抽屉里拿出水瓶，喝了几口水，因为同学找我出去玩，我就把打开盖子的水瓶随手摆在桌子上，出去玩了。

　　“叮叮叮……”，上课的铃声响了，我开开心心地跑回教室，玩心还没有收回来，可让我意想不到的是：我的水瓶倒了，书和本子都湿了，水正在从桌子的边缘一直往下流着，一片狼藉，同桌正在帮我收拾着。

　　我想也没想，就冲上去，大声说：“你什么意思，把我的水弄倒干嘛？你看，我的书全都湿了！”我一口认定地指着他说。

　　“不……。”他的话还没说完，我又打断说：“不什么不，分明就是你弄的，除了你，还会有谁啊？如果不是你弄的，你为什么帮我捡？”

　　我的话音刚落，班主任老师就走进来，说：“都已经打铃了，你们两个在吵什么？这么大声，整栋楼都听得到你们的声音，”一边指着我们俩，一边大声说：“你，还有你，都到我办公室来！”于是，我便很不服气地来到了办公室。

　　我低着头，站在老师面前，涨红了脸，感到十分尴尬。老师问：“怎么啦？”我理直气壮地说：“是他把我的水瓶弄倒了，害得我的书本全都湿了，他还不承认！”他没有说话，老师接着又问：“你的水瓶怎么会是打开的呢？你怎么没盖紧呢？”

　　我吞吞吐吐地说：“我——我把水瓶放在桌上，然后出去玩了一下，没有盖——盖紧，打铃后，我进来，就看见他在捡湿了的书和本子。”

　　老师温柔地对他说：“是你弄得吗？你要说实话。”

　　他用低沉而小的声音说：“下课的时候，有些人在教室里追追打打，不小心撞到了她的桌子，水瓶就倒了，我好心帮她捡书，可是……她还没等我解释，就一口咬定是我弄的。”听了他的解释，我内疚地低着头。

　　老师用慈祥的`眼睛看着我，摸摸我的头，对我说：“没关系，以后，无论做什么事，都要信任别人，不要因为一点小事就错怪了好人，应该在弄清楚整个事情的过程，在下定结论，知道了吗？”

　　我点了点头，走上前去，对他说了声：“对不起！”

　　经过了这件事，使我很后悔，后悔我当初为什么那样指责他；后悔我为什么那么不信任他；后悔我指责他的每一个字，每一句话，都深深刻在了我的心里。

信任的作文篇6

　　在一次回老家的路上，偶然发现了立在一间小草屋房的告示板，上面用大红漆写在木板上的字清清楚楚：“腐竹??现拿??此地在自做腐竹，在房子里。”这真好玩，我要和家人一起去买腐竹。

　　把车停好后，走进小屋时，热气腾腾，我们有些怀疑这是不是真的？因为屋里没有一个人，，我用眼睛扫描了一下屋子，一个小纸条引起了我的注意，上面写着：朋友，欢迎你，每袋腐竹8元钱，尽管自己取，把钱放入篮子里，祝你好运！

　　我们把盖子一个一个的打开，里面装着香喷喷的腐竹，真让人流口水，我们拿起袋子开心地装着腐竹，几分钟不到，我们已装两袋，走出门外，把东西放入车后，本想开车就走，但是我们这样做对不对？主人那么信任我们，不应该这样啊。

　　我赶快掏出20元钱投到篮子里，再向旁边的篮子里要了4元钱，我笑了笑便走开了。

　　我回头望着这间小草房，阳光照在它的上面金灿烂的。那又不过是一个伟大的我回头望着这间小草房，阳光照在它的`上面金灿烂的。那又不过是一个伟大的地方，一个朴实而又伟大的地方，在那里我得到的是人与人之间的信任和被别人信任的快乐。

　　地方，一个朴实而又伟大的地方，在那里我得到的是人与人之间的信任和被别人信任的快乐。

信任的作文篇7

　　福山认为信任是一种社会资本，是经济繁荣的基础。信任与人的资本不同，是要经过宗教、传统、习俗、文化中产生的。福山将不同的文化地区分为高信任文化与低信任文化。为了衡量社会资本多寡，福山提出了“信任半径”的概念。其对信任以及社会资本等相关概念及其功用的研究对我们分析以及解决中国目前的一些信任危机问题是具有启迪意义的。

　　一、福山的信任观

　　信任作为社会生活的重要基础之一，自古以来就得到人们的重视。两千多年前的《论语》中就有“敬事而信”“民无信不立”等有关强调“信”的语录。在西方的《圣经》中，强调信任的内容也有很多。二十世纪九十年代以来，越来越多的学者关注起了对信任的研究。福山的《信任》无疑是其中一部极富有特色的伟大作品。他将信任定义为“在正式的、诚实和合作行为的共同体内，基于共享规范的期望。”所谓的共享规范就是人类社会经过上百甚至上千年的积淀才得以形成的，可能是一个社会的宗教、传统、风俗、习惯、价值观等等。福山将信任分为高信任度以及低信任度。低信任的社会是指其信任是建立在血缘，血亲上的社会。高信任度的社会则指其信任建立的基础是超越了血亲关系，延伸到家族血缘之外关系之外的信任。在他看来，中国、韩国、意大利南部、法国、拉美地区等属于低信任度社会，日本、德国、美国等地区则属于高信任度社会。低信任社会的社群信任半径较小的，整个社群也较为传统封闭。在这种低信任度的社会中，个体都以自己的家庭为核心，有强烈的“家族主义”。社会中家族与家族之间信任感认同感很低，因为家族的信任半径延伸到有血亲关系的对象便嘎然而止，很难突破到外面的圈子，所以整个社会的社群就有如处于一个盘子中的一粒一粒散沙，互不相容没有交集。而信任度较高的国家其高级社群较多，群众自发性意识很强，社会信任度较高。换句话来说，就是在这些国家中信任半径大的'社团较多，整个国家的社会资本较其他国家来说就相对充裕，信任度较高，整个社会就象一个无数线条互相交错的网络，这个网络中无论大小集团都允许其他集团与其相交的机会。

　　福山认为，信任是由文化决定的，不同的文化有不同的自发团体。“家庭”在中华民族奉行了20xx多年的儒家思想中是享有十分特殊的地位的。儒家五纲，即君臣关系，父子关系，夫妻关系，兄弟关系，朋友关系，其中就有三种就都是讲家族成员间关系。这种思想使得华人在很大程度上都把自己与家庭，家族紧紧地捆绑在一起。华人普遍认为自己从属于家族，家族利益通常高于个人利益。儒家这种过多强调家庭的观念减少了家族和宗族意外的社团活动，弱化了整个社会的信任观。一些学者对华人信任度的相关研究也证实华人社群缺乏广泛信任感的事实。美国传教士明恩傅就认为不诚实和不信任是中国人的两大特点。他就曾对中国封建时代的官员关系作过这样的描述：“各级官员颁布的告示比比皆是……缺的只有一个，那就是真实……中国不缺乏人才，但缺乏相互信任，以真诚目的为基础的信任。”德国社会学家马克斯·韦伯(M.Weber)在《儒教和道教》(1915)一书中也提到儒家中所强调的一些传统观念会导致人们缺乏普遍的信任感。与中国相反，美国事实上具有高度自发的社群倾向社会，普遍地存在高度的社会信任。在美国孩子叛逆与反对父母在西方是十分常见的现象，“家族主义”受到很多不同挑战的。犹太教，基督教等教义在某些程度上就会与“家庭主义”冲突。譬如，《圣经》中就有关于教徒应该爱耶稣胜于一切的内容。教会，宗教团体，军队，公司等社群的存在削弱了家庭主义的地位。父母向孩子借钱，孩子要求父母按照银行的利息计算换钱；孩子按照市场价格买走父母的二手车……这类的例子说明了他们更多地把自己视为自由的个体而非从属于家庭或者宗族，相对于华人他们更能公平地相信其他人。

　　二、社会资本

　　那么何谓社会资本？福山在《大分裂》一书中是这样界定的，“社会资本可以简单地定义为一个群体成员共有的一套非正式的、允许他们之间进行合作的价值观和准则。如果该群体的成员开始期望其他成员的举止行为将会是正当可靠的，那么他们就会相互信任。信任恰如润滑剂，它能使任何一个群体或组织的运转变得更加有效。” 在《信任》中，他提到“社会资本是由社会或社会的一部分普遍信任所产生的一种力量。它不仅体现在家庭这种最小、最基本的社会群体中，还体现在国家这个最大的群体中，其他群体也同样体现这种资本。社会资本与通过文化机制诸如宗教、传统或风俗等创造和转化的其他形式的人类财富不同。”福山还指出了社会资本的功能“一个虚拟的公司可以从网络上收集大量有关供应商和承包上的信息，但是如果一些相关的公司都是无赖骗子，公司不仅要花费钱财尽可能地是合同严谨无懈可击，而且商业活动将更倾向于在公司内部完成，旧的等级制度将继续保留。”于是“一个大型等级机构转向灵活的网络式小公司的能力将取决与信任的程度，以及他所出社会的社会资本情况”。可见，福山把社会资本看做是一种人们在社会或某些社群交往中产生出来的共享的非正式规范。这些规范使得人们的合作更有默契，更加容易，从而降低了依靠这些规范进行的交易活动的费用，增加了参与的人的收益。

　　“社会资本”一词就受到了学者的广泛关注。科尔曼指出“社会资本是增加个人利益的手段，也是解决集体行动的重要资源.” “行动者为了实现自己的利益，相互进行各种交换，甚至单方转让对资源的控制，其结果，形成了持续存在的社会关系”而罗伯特·D.普特南是这样界定社会资本的:“社会资本……指的是社会组织的特征，例如信任、规范和网络。它们有助于参与者更加有效地共同行动以追求共同的目标，提高社会的效率。”“提高物质资本和人力资本投资的收益”Wade(1987，1988)认为社会资本的经济意义是能够传递个人是否努力的信息，减少激励成本。伯特是这样总结社会资本的涵义“:社会资本指的是一种优势(advantage)。社会可以被看作是一个市场，为了追求自己的利益，人们在这个市场中交换各种商品，交流他们的思想。某些人或某些人的群体因此而可以得到更好的回报，有些人获得更高的收入…”如果我们从阐述社会资本的功能来看，上述这些学者似乎使有相似之处的，即他们都认可了社会资本提高了交易效率，增加了交易双方的收入或利益，降低了交易费用。社群为参与社群中人们提供了资源并使得人们获得更大的收益。这些资源可以是社群中的家人，朋友，同学，同事……换句话说，社会资本充当着人们可以利用的人际关系网络，可以用利益减去交易费用的贴现值来表示。

　　三、信任半径衡量工具

　　每个社会或者社群都拥有社会资本，但是由于历史，习俗，文化，宗教等等因素的不通，它们的社会资本都是不一样的。由于社会资本是个抽象的概念，怎么比较以及衡量不同的社会资本成为了难题。“信任半径”这一概念，解决了这个问题。人类社会是由社群组成的，社群又以家庭、亲属、宗教信仰、民族、种族、国家等关系为基础。正是这些可以产生出不同信任半径的基础规范决定了人类社会的繁荣昌盛。社群生活有三种模式---以家庭血亲为基础的；血亲关系之外群众自发形成的以及国家。其中家庭之类的社群信任半径小，而群众自发组成的社群，比如俱乐部，跨国公司等等其信任半径相对来说较大。“信任半径”的提出促进了我们对社会资本的理解，为我们提供了对信任以及社会资本等问题的分析方法。信任半径的属性不同，其社会资本的功效是不同的。信任半径小的社群，社会资本会相对缺乏，甚至会阻碍到经济的繁荣发展。比如，“家庭主义”十分严重的社群，他们对社群“局内人”的信任感相当高，甚至导致了他们完全不相信所谓的“局外人”，使得自身经济无法延伸。一些海外华人企业就由于“家族主义”而影响了发展。一些华人企业家在退休后执意让自己没有经验的儿子女儿或者亲人成为自己公司的接班人，迫使众多有能力的经理人离开了公司。这种“中国文化”导致了对外人的不信任，阻碍了公司的制度化，最后公司每况愈下，申请了破产。中国非法货物的传销宣传；黑心棉的疯狂入侵市场、劣质奶粉“谋杀”孩子、学术论文的剽窃抄袭、黑车基地的出现、四六级考试的作弊行为、网上购物遭遇欺诈、没建多久的房屋倒塌，等等这一类的新闻足以使得我们触目惊心，似乎我们生活的社会到处都是坑蒙拐骗。我们对旁人的信任越来越少，每到一处就会感到风声鹤唳，诚惶诚恐。不仅如此，中国的信任度在国际上也受到了考验，国际上一些媒体针对中国制造产品质量问题，频繁提出的质疑和批评，“中策轮胎”、玩具含铅、日本土锅及大白兔含甲醛、美国宠物食品和瑞士掺假玉米谷蛋白事件等事件引起了许多国外人士的关注。增强社会的信任度，扩大社会信任半径已迫在眉睫。而福山对于信任以及社会资本等观点无疑会对我们在解决这些危机的过程中给予帮助，以实现中国的经济繁荣。

信任的作文篇8

　　诚实是一种美德，信任是人与人之间最基本的相处之道。

　　平时我的学习成绩还不错，有一次期末考试，因为有事，我没有上课，就没有复习。考试时我很慌张，心里就没底，不大一会儿满头大汗，老师看见了，就走过来说：“不用紧张，放松心情，老师相信你一定会考好的。”我听完老师说的一番话，心里舒服多了。紧张的情绪慢慢地放松下来了。想到老师对我的信任，我就认真地答起题来。认真地读，认真地想，认真地写。

　　我放学后回到家，妈妈紧接着就问：“考了多少分？”我没有底气的说：“还不知道呢！”妈妈说：“妈妈相信你，一定会考好的，虽然没有复习，但你平时有认真的地去学，你一定可以的！”

　　星期一到了，这一天是公布期末考试成绩的一天。是老师和妈妈的话给了我勇气和力量，于是我迈着大步来到了学校。到了学校老师公布了我们班的成绩，我没有想到我竟然打了98分，我非常高兴，这都是老师对我的信任与鼓励，才让我对自己有信心，认真的`完成答题。回到家我大声对妈妈说：“我考了98分！”妈妈伸出大拇指说：“我就知道你是最棒的！”

　　这件事让我明白了，要信任别人对我们说的每一句话，每一件事。信任别人，可以给我们带来意想不到的收获。要让每一个人都信任我，我也会信任每一个人。

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