欣赏的力量作文9篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的欣赏的力量作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欣赏的力量作文1
今年我们的品社老师换成了一个50来岁的中年老师，他很爱笑有时也感觉很严厉，他是一个很有爱心的人。
通过老师给我们上的几节课，我还发现老师爱讲生活和学校中发生的有趣的故事，还时不时模仿一下当时的情景，把同学们逗得哈哈大笑，我感觉这个老师还很幽默。
有一次我看到我们班的两个同学去了田老师办公室，一呆呆了一个课间，我也不知道田老师和他们说了什么，还看见他们从老师那里拿到了一张身份证大小的欣赏卡，我非常羡慕他们能去老师办公室，还拿到了欣赏卡。
下午放学后，我急切去了田老师办公室也想要一张。进门的时候还心惊胆战的，不知老师会怎样，让我意想不到的是，田老师居然亲切地问我：“你进来干什么？”不好意思的说出了理由。田老师听了，笑着说：“噢，就是欣赏卡吗，好说，你有勇气来找老师，那老师一定会给你写一张，不过需要过几天。”我心里有说不出的高兴。
过了几天，一个课间，田老师把我叫到他的办公室，从名片盒里拿出一张欣赏卡递给我，我迫不及待的看了上面写的话“看见你水汪汪的眼睛，就能感受到你的温情，努力干准能行！”我的脸一下子红了。
从那以后，我就下决心把品社考好，来报答老师。于是用心学习，这个学期我的学习有了非常大的进步，我的品社考了满分，总成绩从以前的全年级60多名进步到了现在的20名。
感谢田老师，您的欣赏卡给了我如此大的动力，让我取得了这样的的进步。
欣赏的力量作文2
文字，让我认识你，读它就好像在读你，不觉虚假、不感空洞，如在眼前……
读你是一种陶冶、一种提高、一种收获，并非附庸风雅的赶一个时髦、走一个过场。哲人说：“善于欣赏别人的人，是一个丰富的人;被别人欣赏的人，则是一个出色的人。”我在想，如果不能做一个出色的人，我选择丰富自己。于是我选择了读你，且要读懂你。
读你，我在潜移默化中吸取和提高;读你，我的灵魂得已升华和净化;读你，我的香烟越来越少……
当时间刚刚撩开清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行间。已然发现，我从小巷走上了大街，让关闭已久的心扉打开了快要锈蚀的锁。在你阳光的沐浴里，我放出珍藏的笑容，哼起久违的小调，留给路人一脸的惊讶，使得树上的小鸟也失去了声音。
你说我们都是孤独的行者，你说我们在热闹中远离了人群，你说我们在簇拥中迷糊地寻找那双渴望理解的眼睛……正是!
文字曾把我扯离人群、扯离生活，交给一个叫孤独的'傻瓜。只是，这个傻瓜没能抓住我，因为就算是面对孤独，我也要做那只翱翔天际的鹰。盘旋、俯冲、收拢、再展开……寻找最高处的岩石。没想到的是，你在岩石上等我……
如果有人喜欢温驯乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根随意摇摆的尾巴;如果有人钟情圆滑的笑脸，我就是那铁面的包公，只因心里厌恶藏在脸后那把虚伪的刀;如果有人被我欣赏，那就肯定是你，因为没必要让所有的心都来懂。
欣赏，一种能忘记所有欲望的空前享受，覆盖着力所能及的地方。
欣赏，一种透过文字表象的深入，寻找最真实的你。
欣赏，就是这么奇怪，不用人教，不用人问，想听你说，想对你说。
欣赏的力量作文3
在我三、四岁的时候，长得难看，又爱哭。一件事情没做好，就不做了，坐在地上哭起来，爸爸妈妈怎么劝也没有，渐渐地，我在“认为自己什么也做不好”的思想下，把自己关在了一所阴暗的小房子里，小得可怜，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四岁。我上学了，看见这么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，从此，我做事总退人一步。
那天，老师教我们画画，我笨拙的手画出一朵被人踩过似的花，我突然感觉这就是我，被人踩在脚下。这时，周围的小朋友都在笑我，我的眼泪一滴一滴的落在那朵花上，老师走了过来，看了看我的画，故作惊讶地叫了起来：“哇，蔚祺，你画的花好漂亮啊！”说着，在“我是小画家”里贴了一朵花，我抬起头，一种匪夷所思的目光望着老师，老师也给了我一种肯定、欣赏的目光，我的画被贴到了黑板上。从此，我不在自卑，我充满了自信，是老师给了我一把钥匙，让我大开那道门，给了那道门第一束阳光，是那么的新鲜，那么耀眼。我变得开朗起来，在幼儿园里，我参加了各种活动，还在班上讲了有史以来的第一个故事，听见小朋友们那热烈的掌声，看见小朋友们因为我的故事好听，而笑得满地打滚，我更加自信了，笑容常在我的脸上荡漾，话多了，敢跟小朋友们做游戏了，让我的小房间变大，拥有了鲜花，拥有了泥土，拥有了更多的欢笑、朋友。
欢笑陪伴了我九年，现在十二岁了。我当了文明督导员，因为老师的欣赏，让我更加努力的做这个工作；朋友给我的欣赏，让我在书法上提高了质量；同学给我的欣赏，让我在陌生的情况学会与人沟通；亲人给我的欣赏，让我再学习上天天向上；父母给我的欣赏，让我在生活上学会怎样自理……
欣赏他人，也让他人欣赏更多人。
欣赏的力量作文4
时光一点一点地冲散了记忆，可是它永远也冲散不了那一次悦耳的掌声，永远也不会。
那是我上二年级时候的一件事。有一天，老师突然说：“明天，我听你们上来讲故事。”我心里一惊，本来我的胆子就小，平时连那些小得不能再小的飞虫都怕，哪敢当着全班同学的面讲故事啊！回到家里以后，我又翻开了平时早已翻“烂”了的故事书，不厌其烦地读了起来，为了明天准备充足嘛！时间过得可真快，老师要我们讲故事的时间已经在不经意间悄悄地到来。“谁先来？”老师亲切地问。班上顿时鸦雀无声，一片静默，没有一个人敢举手。“没有人？”老师接着说，“那我就随便点名了！夏敏慧，你先来吧。”“什么，这么巧？第一个被点到的人就是我？”我害怕极了，不敢上去，可是“师命难违，我只好硬着头皮走上了讲台。那时，全班同学的目光一齐向我投来，我的脸刷的一下全红了，两条腿在不停地发抖，心里像十五个吊桶打水——七上八下的，我结结巴巴地说：“我讲的故事是……”声音小得只有我自己能听到。我惶恐地抬起头，看了看老师，她正一脸微笑地看着我呢！我停顿了一下，鼓足了勇气，努力把故事给讲完了，台下立刻响起了了热烈的掌声，老师站在前面带头鼓掌，我羞涩地走下台去……
从那时候起，那一阵热烈的掌声一直在鼓励着我，温暖着我的心，使我有信心，使我能在自己的一片蓝天下飞翔，让我有了克服困难的勇气。就是那一次使我获得自信的掌声，刻在我的记忆中，那是一盏照亮我心灵的灯光。
那一次悦耳的掌声……
欣赏的力量作文5
总听到有人抱怨说某某歌手太过于诗化让人听不懂，从而讨厌他。
这总让我忍俊不禁。不过人有时候也是会这样，自己不会的就去抱怨别人。虽然有时感觉像是幼稚小孩的耍赖，但也总能让人享受到暂时的轻松，何乐而不为呢?然而这主要还是欣赏的原因。
有时候，个人的欣赏只是对物对人的一时好感，并不是从心底油然而生的一种真正的钦佩。所以，这种欣赏会打折扣，会变味的。也许最后还会被反击为最糟糕的。
其实这只是个人的欣赏不到水平。真正的喜欢、欣赏某物，那它在自己的心中就是处于最高位置，能让人感觉到舒坦与光明。而且自己也不会去诋毁、排斥与之相对的东西。这是基本的道德。因为懂得欣赏的人知道，每个人的欣赏都不一样，而每个人的欣赏程度却差不多，所以我们并没有必要去诋毁别人心中的圣洁。这是一种艺术的崇高境界。
说到艺术，其实跟欣赏是分不开的。没有了欣赏又怎会有艺术?不懂得欣赏的人又怎谈得上艺术?
艺术的美朦朦胧胧，是一种精神的享受。而要想欣赏这种美自然是要用心的!用心灵去感受，去体会艺术带来的美。就像弹琴之时，你并不只是照着歌谱弹音符，而是要用心去感应那种艺术境界，去欣赏谱子的感情，读懂真正的音乐。人们做任何事都要倾注自己极大的感情，更何况是欣赏呢?
其实，音乐、艺术真的是种很纯洁很微妙的美。欣赏它们的形式美是一种情操的培养，也是情感的升华。它不需要华丽的装饰，仅仅只是一种心灵的破译、诠释……
生活的美在于艺术的美。品味生活!聆听艺术!
——至高至极的世界!
欣赏的力量作文6
有一天，在一个山洞里，发出阵阵“喵，喵”的声音，正好从山洞旁边走来了一只几个月大的小猫。这只小猫长着一身雪白的毛。远远望去，像一个雪球。狗妈妈见了，非常不忍心看看这只小猫被活活的饿死，而且自己的孩子刚出世，便收养了它。
这只小猫喝着狗妈妈的奶一天一天的长大，而狗妈妈却一天比一天衰老。
突然有一天，狗妈妈正在森林里寻找着食物，突然被几只饿狼盯上了，这些饿狼不一会就把狗妈妈给包围了。狗妈妈想逃也逃不出饿狼的爪牙。这时，正在和小山羊玩耍的小猫看见了，快速地跑了过去，用尖锐的爪子在狼首领的脸上留下了几道光荣的荣誉----脸上被小猫的爪子抓出了几道伤痕。狼首气的火冒三丈，它扑向小猫的狗妈妈，三两下就把狗妈妈咬得满身是伤，狗妈妈嗷嗷地叫着，好像告诉小猫：孩子快走，你是斗不过他们的，不要管我，快走！小猫流下了伤心的眼泪。最终，饿狼们还是把狗妈妈咬死了。小猫的眼里充满了愤怒的火焰，它怎么忍心自己的妈妈被饿狼咬死呢？它扑到了狼首领的身边，使出最大的力气把狼首领折磨死了，其他的一些狼看到了这种情景，不顾一切地叫着跑向远方，可是， 对它们的怨恨还没有消除。
小猫跑到狗妈妈身边，“喵喵“地叫着。谁知，从小猫后面突然冒出了一只饿狼，把小猫也咬死了，最后，小猫面带微笑和狗妈妈一起离开了人世.......
欣赏的力量作文7
每个人从一开始生下来就有多重情感，这些情感伴随着人的一生。我要说的就是爱 亲人间的爱 同学间的爱都时常伴随着我们 父母做的饭 父母逢的衣服·记得那是一个严寒的冬天,天空中还下着小雨,我没有带伞。在学校的一个角落里冷的瑟瑟发抖.本想等雨停了就回家但最后母亲来了。还给我带了一件厚厚的衣裳。我非常地感动，跑过去拥抱住了她。在雨中两道身影迈着步伐前进.
同学之间的情谊也值得让我们说起。有时候同学之间的爱也可以化为精神上的力量引导我们前行。同学之间的相互鼓励·同学之间的相互学习也是一种强大的'力量。考试考差了,一句下次加油也可以促使我们前行.有时候我在想,为什么爱有这么大的力量，后来我想明白了，因为爱本就是一种无形的力量。
陌生人之间也有一种无形的爱，记得上次在公交车上，我身上没有带零钱准备下车去商店里换一点零钱。后来，坐在座位上的一位哥哥叫住了我，递上来一元钱的零钱。我十分感动，连声说这谢谢，他潇洒地一挥手说不用。有时候陌生人的一种爱也是可以潜移默化地影响着我们的内心。
这就是爱，是一种精神上的东西，是没有实体的。但我们可以把这种无形的东西转化为有形的东西，去实践，同样也可以给予别人的爱。所以，实践吧。
欣赏的力量作文8
没有蓝天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的;没有梅花的幽香，但有了野花的淳朴，它就是最善的;没有江河的奔腾，但有了小溪的执着，它就是最美的;那么，作为新青年的我们，怎样才能像白云，野花，小溪一样来欣赏自己呢?
朋友告诉我，那就是无论何时何地都要带上自己的思想阳光，你的个性欢笑。是啊，一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的。这张脸将你的幸福与快乐巧妙地传达给别人，并能够将美丽与人分享，那你就欣赏了自己。
爸妈告诉我，那就是做一个有个性的孩子，尊敬长辈，爱护幼小。是啊，这是自己内心深处的个性美，心中装着中华五千年的传统美德，并能别出心裁地将其付诸行动，那你就欣赏了自己。
老师告诉我，额头宽一点，不漂亮不要紧，只要能让思想野马在宽宽的额头上奔跑。你具有了一定的创造力，才是真正欣赏了自己。
我不会因为成绩不好而对自己失望
于是我又想起了白云的悠然，野花的淳朴，江河的奔腾。哦!我明白了，最美的自己，就是展现自己个性的时候，就是发挥自己作用的时候，就是贡献自己思想的时候。那是一种内在美的展现。东施就是一个的反例，因为她没有了自己的个性，追求的只是无意义的模仿。
是小草，就要染绿天涯;是水滴，就要汇在浩瀚;是沙砾，就要聚矗成塔;是营火，就要默默燃烧;是青年就要做美自己，让自己的个性张扬，让自己的思想闪光。
我不是那风，刮过就停!.
我不是那雨，下过就晴!
我不是那霜，漂忽不定!
我不是那云啊，也不是那电，我就是那用创新思想去欣赏自己的年轻人。!
欣赏的力量作文9
回首望去，我生命中对我格外欣赏的人，便是五年级时教我们音乐的何老师。
一开始，我对何老师并无好感，上音乐课还会开开小差。直到我参加了班级的“五线谱小达人”组，何老师才开始注意我。下课后，我经常和何老师聊聊天。
有一次聊天时，何老师笑眯眯地说：“瑶瑶，你的声音真的很好听呢！”我心里乐开了花，有很紧张，那感觉好像是你在漫漫无边的花瓣海洋中被人找到了。她还说：“你唱的真的好棒！”我仿佛被人记起在波涛翻涌的大海中。何老师又对我说：“可惜声音有点小，同学们都听不大清楚。”我特别希望大家都可以听见我的歌声，但是又怕大声使得原来美妙的声音又会消失。如果有人问你：“你愿意独自拥有最美的花，还是与人一起欣赏花的淡淡幽香？”我猜，你一定选择的是后者。我想，我是该同伙伴们一起分享歌声了。
每天清晨，我会抓紧时间跑到阳台上练声，自己唱一点都不害怕，可一见到旁人，声音变细了、小了。我喜欢自己的声音，可又没有勇气把它们分享给大家。每每想要放弃时，何老师的话就会像细雨飘过黄昏的铃铛草一样响起：“你的声音真的很好听！”于是，我对着花草唱，对着蝈蝈唱，对着小鱼小草唱，对着最好的朋友唱，对着妹妹唱……慢慢的，我已经可以用大大的声音向着大人唱了。
才艺展示中，我在全班同学面前唱了一首《菊花台》。这首歌的主调很低，我却可以大声地唱出，全归功与何老师对我如花香般的欣赏！
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