实用的欣赏作文汇总6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的欣赏作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
欣赏作文 篇1
家乡的硕项湖绿意盎然，无比美丽，令人们流连往返。下面我们来看看这篇《家乡的硕项湖》。
我的家乡是在连云港市灌南县，我们家乡的硕项湖已是家喻户晓，一年四季的硕项湖都是美不胜收，风景如画，都是让人那么的流连忘返。
当春姑娘来到硕项湖的时候，硕项湖已是绿意盎然，生机勃勃，充满活力，小草都从大地妈妈的怀抱里偷偷地探出了绿油油的小脑袋，仰望世界。花儿都开了，争奇斗艳，露出了迷人的笑脸，好像在比美呢!柳树吐出了新的嫩芽，大树脱下了笨重的棉袄，换上了碧绿的外衣。小河融化了，小鱼小虾时不时地跳上水面来，看看外面的世界，也有一些在水底快乐地嬉戏，小燕子也从南方飞回来了，为春天增加了许多乐趣。
当夏姑娘来到硕项湖的时候，硕项湖已是变成歌的海洋，无比美丽，枝繁叶茂。大树更加青翠欲滴，郁郁葱葱，为大地洒下一片绿荫。池上荷花开了，像一位位亭亭玉立的小姑娘，让我不由得想起了杨万里写的《宿新事徐公店》：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，又让我想到了杨万里的另外一首名诗《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，蝉在树上尽情地唱着动听的歌。
当秋姑娘来到硕项湖的时候，硕项湖已是变成金色的海洋，秋高气爽，硕果累累。树叶宝宝们都从大树妈妈的怀抱里挣脱出来，争先恐后的扑向大地妈妈的怀抱里，菊花开了，竞相开放，好像一片灿烂朝霞。
当冬姑娘来到硕项湖的时候，硕项湖已是冰天雪地，滴水成冰。湖面结冰了好像没有打磨过的铜镜。梅花在及其恶劣的环境下盛开了，让我不由得想起了一句诗：“宝剑锋从磨利出，梅花香自若寒来”大树穿上了雪白的棉袄。
一年四季的硕项湖绿意盎然，无比美丽，令人们流年往返。我爱硕项湖!
欣赏作文 篇2
清晨，东方破晓，晨光熹微。一阵动听的鸟叫声把我唤醒，公鸡也在催人起床。
我打开窗户，一缕无色的晨光射进窗户，我遥望见了那荷花美景，一层细微的薄雾笼罩在荷塘之上，给荷塘增添了一种神秘的美丽，仿佛人间仙境。远处是时隐时现的小荷，近处是清新入眼“绿伞”，“伞”上滚着晶莹剔透、熠熠闪光的露珠。小露珠乘着风，在荷叶上嬉戏。荷花姑娘还在这静寂中睡美容觉呢！花骨朵有粉的和白的，仿佛是受渲染似的色彩，在荷叶间摇曳。看！远处飞来一群不明飞行物，是蜻蜓！它们将至荷尖上，静静休息，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
中午，赤日炎炎，但这正是荷塘生机盎然的好时机。薄雾稀散了，露珠蒸发了，那一群接着一群的荷叶连着天边，小鱼儿最享受了，在“绿遮阳伞”下避暑。大部分荷花起床了，还有一些“懒姑娘”仍在熟睡。荷花姑娘每个都有自己与众不同的姿态：一个穿着淡粉色衣服的荷花妹妹害羞地躲在荷叶下；另一个含羞待放，立在水上欣赏自己的倒影；一个荷花大姐姐穿着白色的衣纱，看起来纯洁无暇，在风中翩翩起舞……荷花中有一朵最为美妙了：它伸展橙婀娜多姿的样子，粉红的花瓣仿佛是一位杰出的画家染上去的，并且比同伴更粉嫩，更可爱。淡黄的'花蕊在这朵妙花中飘舞。阳光在荷塘中化了身，变成一束束金粉为荷花补妆。
在夜幕降下时，荷塘并没有因夜的感染而沉寂。月光产生妙不可言的光线，在荷塘上徜徉。我时而听见黑幕中传来水“滴咚”的声音，给人不一般的遐想。青蛙成了夜舞台的主角，它将举行一场大型的演唱会。月光虽纯洁但是是微弱的，不成成为演唱会的灯，所以好心的萤火虫来帮忙了。那星星点点的荧光在舞台上闪烁，那景象妙不可言。除主唱外，还有伴奏呢！小蛐蛐们自告奋勇，要为演唱会献上伴奏。青蛙“呱呱”地欢唱，有些还边唱边跳，从荷叶上跳入荷塘中，溅起小小的水花，响起“扑通”的声响。青蛙跳起了水上芭蕾！月亮姐姐也被这演唱会吸引住了，居然到了水中来做客。不知为何，整个荷塘蒙上了夜的黑纱，使之更为神秘了！
我在荷塘上流连忘返，被深深陶醉了……
欣赏作文 篇3
大家都知道4月1日是愚人节。愚人节是从西方传过来的风俗习惯，已经有许多年的历史了。今年的愚人节，可把我们害惨了。听我给你说。
在几天前，我们就想方设法地思考怎么在愚人节时把人整惨。这不，有的人上网查资料，有的人就的就在绞尽脑汁了。嘿!我就在想了，咱们班，学习咱就没这么积极呢!我呢，跟最后一个一样啦!
愚人节到了。第二节课，苏老师一进来就满脸怒气，用谢千金的话来说就是“火山”要爆发啦!苏老师一进来，不说话，弄得我心里的小鹿直扑扑跳，教室里一下子安静了下来，过了好一会儿，苏老师才说：“上课”。然后我们听见苏老师说了一句：“谁来背《城市的标识》?”可把我们大家都吓了一跳!我心里想：苏老师，你没让我们背过啊!这是在搞什么啊?
第一个被抽起来的是咱们班柔弱的谢千金，她茫然地站在讲台上，沉默了一会儿，才知道她不会背。第二个是咱们伶牙俐齿的旷大姐，她也不会背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么让我们背书呢?奇怪!奇怪!真奇怪!
一个接一个，就像交接工作似的，可惜，没有一个人能够达到苏老师的要求，让她展开笑颜。于是，苏老师一声令下：“抄!”我们大气都不敢出，全把书翻开，拿出纸和笔，开始无奈地抄课文。
一片寂静中，杨典举手揭发了这个“心怀诡计”的老师。原来，这是苏老师为我们量身定做的一个圈套。据她说，这是她计划了一年的成果。“啊?”我们班异口同声地吼道，“老师太过分了!吓死我了!”
这真是一个出人意料的节日呀!
欣赏作文 篇4
我们生活在物质飞速发展的今天，有多少人拼命的追求物质享受，而整天忙忙碌碌；又有多少人生的美景与我们擦肩而过，我们无动于衷不知道欣赏或是根本无暇欣赏；我们又错失了多少美丽的风景？这样的人生，真的很难说是健康的、美好的人生。
任何事物都有其美好的一面，只要我们能抱着欣赏的眼光去对待，快乐离我们还会远吗？我们生活在现代，有许多古人不能企及的优越性，但古人“闲敲棋子落灯花”的雅兴，却是现代人很难享受到的，这也是一大遗憾。做不到这一点，起码可以让生活的速度降下来，活得从容一点，潇洒一点。“慢慢地走，欣赏啊”，使自己的人生缺憾少一点。
生活中太多的不如意，让我们的心灵因此显得有些麻木。但只要你睁开善良的眼睛，总能发现一些美的笑容，美的风景。那些事情虽小，却能让人心里一热。那种一刹那间的感动，会让人的心情莫名其妙地好起来。从而留下深刻的印记，足以温暖你的一生，只要你有一双发现美的眼睛，只要你能够懂得欣赏，只要你有一颗追求美的心灵。
常常有人感叹，熟悉的地方没有风景；在我看来，身边的风景最美丽，就看你怎么经营。人生的旅途中，许许多多的人总是习惯于向远方眺望，却在不知不觉中错过了身边的美丽景致。当岁月飞逝，匆匆走过，蓦然回首时才发现，原来自己曾经拥有那么一段美好的历程。可惜的是，当你发现的时候，已经晚了。
生活中随时会遇到很多的不快乐。但是应该相信，透过心灵的窗户，正有一个另外的世界在等着你。等着你去发现，等着你去开发。生命的姿态应是一种美丽。既然能来到这个世上，既然怎样努力都会有遗憾，那就微笑地面对一切吧。人世间充满是非曲直和困窘痛苦，倘若将烦恼的事情转换为另一个角度来思量，生命的雨季自然会转化为明媚的艳阳天。不快乐的对面就是快乐。向前看一点点，轻轻走过一点点，你就会发现，不快乐的隔壁，有很多的快乐。因为快乐而快乐，因为不快乐所以更要快乐。把握快乐，才能活得快乐，只要你懂得去欣赏。
这个世界有太多的诱惑，因此也就有太多的欲望，也就有太多的欲望满足不了的东西。一个人如果能以清醒的心智和从容的步履走过岁月，在风景中前行，他的人生就是精彩的。因为，双脚总能踏出轻快的旋律，快乐无忧的心境总能谱出一首动人的爱之歌。
要知道，人生中的每一天都是一本内容不同的书，一幅风格迥异的画。不要因为我们的脚步太匆忙，就忘记去读它，欣赏它。尽管我们的人生不是五颜六色的调色板，没有那么多的精彩，甚至平淡如一杯白开水，或者只是简单的公式化的衣食住行罢了，但也不要忘去阅读它，欣赏它。只有不断地阅读，你才会发现生活中的真谛，才会真正领悟生活中的美好。
要知道人生中有许多过程都是一道美丽的风景，人生中的每一步都是苦乐参半的回味。风雨坎坷中痛苦有多少？风花学月中欢乐有几何？卿卿我我中幸福知几许？跌跌撞撞里的失落中又有谁人会知晓？人人都说人生苦短，人人都希望生活充满色彩，人人都追求幸福的生活，人人都渴望有一段美丽精彩的人生，那就别让生活枯燥，别让心灵寂寞吧！寻找一片属于自己的空间，远离尘世间的是与非，成为一个真真实实的自我，成就一份无怨无悔的人生。
于是，就让春天在我们心里，蓝天白云在我们头上，沙滩在我们脚下，森林在我们手中。就让我们的心境离尘嚣远一点，离自然近一点。慢慢地走，欣赏啊......
欣赏作文 篇5
生活是多姿多彩的，但是随着社会的急速发展。我们的心灵家园在遭到急速破坏。我们要抱着欣赏的态度观望生活，汲取智慧。
生活是活力四射的青年，总是给人躲闪不及的撞击感，令人耳目一新。随风飘荡的绿丝绦，高耸入云的青山，苍翠屹立的老柏，欣赏便处处是风景。也许生活中充满悲剧，但欣赏的人却能体会到别种味道，或别离的真情，或处事的智慧，或新生的蜕变。
生活还是娇嗔可爱的少女，需要你去赞美，去关怀。柳丝渐绿便知春，邂逅蝉鸣便是夏，望见落叶便知秋，寒风飘雪便是冬。把生活想象成亟待打扮的少女，用手中的无限激情为她画眉梳妆。这样便融入了生活。
欣赏吧，我隐约已看见远处漫天飞舞的芳香，在向我招手呢。
欣赏作文 篇6
今天陈老师给我们上了一节有趣的心理课。
上课了，陈老师让我们先站起来做个游戏。游戏规则是一个小组内的成员站起来围成一个圈，然后伸出自己的左手和右手，左手伸出食指，右手掌心向下。自己的手指放在左边那人的手掌下，手掌放在右边那人的手指上。接下来，陈老师会念一段话，如果我们听到情绪这个词时，自己的手掌就要去抓别人的手指，自己的的手指则要逃开，不能让别人抓到。我们一共玩了两次，这时，我的心情是激动的。
游戏结束后，我们就开始了对情绪的认识。
陈老师在上课之前就给每个小组都发了几张卡片，老师让我们现在把这些卡片拿出来。上面写一种不同的情绪，然后老师会将这些卡片帖在黑板上，边念边摘。如果有人想要这种情绪的，就举手。
通过这次的学习，我明白了：一个人有好坏两种情绪，不管是怎样的情绪，我们都应该尊重它。用冷静的眼光审视它，不能被它绑牢，要快乐积极的生活。
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