欣赏的作文

欣赏的作文优选【7篇】

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的欣赏的作文7篇，希望对大家有所帮助。

欣赏的作文 篇1

　　一天，我静悄悄的躺在床上，闭上了眼睛，不一会儿，我就进入了梦乡。

　　突然，一个大姐姐向我走来，她温柔的对我说：“嗨！我叫娇娇！欢迎来到甜梦之乡！我是你的导游！”当时我还没太反应过来，便说：“我叫……金……晓邑。”娇娇姐姐说：“不要紧张啊！无论发生什么事，我会保护你的！”听了这话，我似乎觉得这里的确是个安全的地方！想到这里，我凝视指着娇娇姐姐，沉思了一会儿，终于，娇娇姐姐打破了这安静的环境，她说：“走吧！我们现在就开始美妙的梦乡之旅吧！首先，娇娇姐姐带我去了一个游泳池旁，她说：“下去吧！”我刚要脱衣服，娇娇姐姐马上说：“喂，别脱！我只让你下去，并没有让你脱衣服呀！”我想：不脱衣服怎么游泳啊？娇娇姐姐用调皮的语气对我说：“下去吧，下去你就知道怎么回事啦！”我试探地把脚轻轻地点了点游泳池里的水，咦，果然没有任何动静！

　　娇娇姐姐说：“怎么样？下去吧！”于是，我鼓足了勇气，憋足了气，往下一跳，马上就来到了另一个世界！娇娇姐姐也随后跳了近来，说：“这里是我们旅行的第一站“游游乐”！”说着，她便从她随身携带的一个精致的手提包里拿出一块泡泡糖，对我说：“放进嘴巴里，均匀的嚼着，等它不甜的时候吹一个泡泡！”我想：刚才的事，我听娇娇姐姐的，都没错，这次，我想这次也应该是这样的！想完，我就迅速地把泡泡糖拿过来，按照娇娇姐姐说给我听的步骤，做完了以后，我奇迹般的发现，泡泡糖竟然从我嘴里消失啦！突然，我觉得，头上有些沉重，哦！原来，娇娇姐姐用给我吃泡泡糖的方式，给我戴上了一顶鱼型的小帽子，娇娇姐姐说：“跟我来吧！”由于我刚刚来到这个模拟游泳池，所以，我移动的时候总是慢吞吞的。我和娇娇姐姐一路狂奔，终于来到了一家游乐场，娇娇姐姐告诉我，玩那里面的东西，都要有一枚“游游币”，而贵族则都有一枚“金钻黄金卡”。

　　我问：“我是外来人员，没有“游游币”怎么办？”娇娇姐姐说：“你看，下面的瓷砖下有的下面有“游游币”，有的没有，看你仔不仔细喽！”终于，我千辛万苦找到了一枚“游游币”！我挑了一个我认为最好玩的游戏“旋转大龙虾”，把“游游币”小心翼翼地投进了旁边的.“游游币收集箱”。玩完了“旋转大龙虾”，娇娇姐姐往梦乡之旅的第二站也就是最后一站“怪物大本营”前进，我和娇娇姐姐又是一次激烈的狂奔，终于来到了“怪物大本营”，这里是一个巨大的山洞，我大模大样地走进去（因为娇娇姐姐会保护我的），过了一会儿，我和娇娇姐姐不知不觉地就走进了山洞的深处。

　　突然，一个明亮而又清脆的声音在我和娇娇姐姐姐的耳边响起，接着又是一个！我不知所措的闭上了眼睛。等我睁开眼睛时，一个巨大的怪物出现在我的眼前，他看见我时，抬起了他那巨大的“手掌”向我扑来，我被这惊人的画面惊醒了，原来是妈妈正拍着我的头顶叫我起床呢！哎，虚惊一场！

　　点评：

　　这是篇想象的文章，小作者想象大胆丰富，构思新颖独特，给我们讲述了一个发生在梦中离奇的故事。故事叙述完整具体，人物刻画丰满。不足的是：文章结构不完整，主题也不明确。

欣赏的作文 篇2

　　试卷---没完没了期末总复习在学生们的一阵阵报怨声中走来了。老师们为了迎接它，先带来了无数张洁白的试卷。“写完了明天带来，上课讲。”“昨天的三张卷子明天拿来对答案，今天的后天带来。”……“哎！照这样下去，不撑死也累死了！”听着同学们的哀叹，我数了数卷子，掐着手指算了一下今晚几点睡……”床---千年等一回一手托着昏眩的脑袋，一手握着笔，并且随时都可能发生做梦的危险。如此画面，构成了期末总复习期间学生“夜战晚景”。我洗了洗脸，偷偷地冲了杯coffee，一饮而进，继续写作业。突然一声电话铃响，打破了寂静的夜晚。接起电话，那边传来一阵熟悉的声音：“喂，睡了吗？”我瞅了瞅watch，又看了看窗外，对面的楼早已没了亮，然后望了望似乎远在天边的床，说：“早着呢。”“那我问你几道题……”尾声---无限的.感慨期末成绩已经下来了，面对自己的分数，几家欢乐几家愁，还有些人早已不以为然了。我看着成绩单，心想：我们辛辛苦苦地在“三点一线”中来回奔波，为的是什么呢？仅仅是为了今后的工作吗？我想不光是这样的，那我们到底为了什么受“三点一线“的束缚呢？

欣赏的作文 篇3

　　欣赏照片是我的业余爱好，谁叫我老爸是摄影记者，得天独厚嘛！

　　这不，老爸又把他新拍的得意之作摆在了我面前，一些朴实的山民映入眼帘有的养鸡喂猪，有的挑水浇地，有的给孩子喂奶……他们是”12。23”井喷事故中的幸存者，重建着家园。终我的目光落在了一张”荡秋千’的照片上：一间房子，一横房梁梁上垂下绳子，绳子上挂着凳子，凳子上荡一个十一二岁的少年。“这是在荡秋千？真浪漫！”我羡慕地问在一旁整理资料的老爸。

　　爸爸抬起头来低沉地说：“是在荡秋千，可没你想的那样浪漫。

　　于是，爸爸放下手中的活，给我讲述了照片中那个孩子的故事：“秋千上的孩子是高桥初中的学生。一年前那个可怕的夜晚，臭鸡蛋一样难闻的剧毒气体弥漫了整个晓阳村庄，毒气如同一只脱僵的怪兽，在夜幕的掩护下，吞噬着熟睡中的生命。他幸而离出事点稍远，住宿在学校。一阵急促的钟声伴着老师的呼喊把他们从酣睡中唤醒，“集合！出发！”不容犹豫，他们随老师奔跑在逃命的路上，寒风呼啸，脚步声杂沓，汽车喇叭凄惨的嘟嘟……呜呜…'，灾民们恐惧呼叫，一起灌进孩子们的耳朵，他们惊恐万状。老师们毅然手牵手围成一道防护线，保护着学生奔向生命的出口。山路变得那样漫长，当他们精疲力竭时，几辆救命的汽车才终于把他们带到了安全的地方。孩子们获救了，可他却没欢呼雀跃，心中一直惦记着爸爸，妈妈。几天后，老师含着泪告诉他：“他们永远留在了那块土地上。”他哭着，闹着要回去，要去找爸爸，妈妈。”听到这儿，我眼圈红了。心想：真得感谢老师，救出了他。

　　爸爸呷了一口茶，我着急地问：“那他怎么办呢，回家了吗？”“十几天后，他回到了那空荡荡的家。”爸爸接着讲，“秋千依旧，可扶他摇他的.父母却变成了冰冷的遗像挂在在墙上。他跪在遗像前，深深地三鞠躬，墙上的父母笑了，仿佛在说：孩子，要坚强！于是，父母生前教他洗衣。做饭。喂猪。放羊的情景全浮现了，他不再害怕。每天，他背着城里孩子捐的书包去上学，同学们最爱亲近他。每天，他做完了功课老师们会常来给他辅导。每天，他沐浴着社会大家庭爱的阳光，在秋千上，荡走了心中无限的伤痛，荡来了爱和坚强。”爸爸的故事讲完了，我露出了欣慰的笑。

　　我凝视照片，那静静的秋千好象荡起来了，荡……小小的身影，在空空的墙上飞来飞去，他就不冷清了荡。荡。荡……绳子在梁上吱呀呀唱歌，他就害怕了荡……荡得心儿忽忽悠悠，一头扎进梦里，也许就看见爸爸，妈妈了。

欣赏的作文 篇4

　　人人都说：“春天的公园非常美。”我踏着方步，来到了公园，来玩赏公园的花草。

　　我欣赏过美丽的大百合花，观赏过各种各样的玫瑰花，却没有细心地欣赏过公园里的花。公园里的花真多呀！一朵朵各种各样的花像一个个舞蹈员伴着微风跳着舞，百花争艳，美丽极了！公园里的花姿态真多呀！一个个婀娜多姿的，有的像蝴蝶展开了翅膀，有的像一张大饼，还有的像长了一张可爱的猴子脸晃来晃去。

　　我看过神奇的含羞草，看过五颜六色的绣球花，却从没有认真看过公园里的草。公园里的草真绿呀，绿得像一条绿油油的地毯。任人们踩踏。公园里的草真多呀，五花八门，有的垂直下来，像还在睡觉。有的直立在眼前，好像精神百倍。还有的躺在地上，像年逾古稀的老爷爷。公园里的草真多呀，多得像一支有50万人马的`军队向我冲来。我的眼睛应不暇接，都来不及看。

　　这样的草围着这样的花，这样的花围绕着这样的草，真是美丽极了！

欣赏的作文 篇5

　　我爱我师李老师，乃我班主任也。她长着修长的眉毛，一双小小的丹凤眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮肤白皙，真美啊！当她第一次出现在我们眼前时，大家就不由自主的赞叹道。李老师是从五年级调到我们班当班主任的，别看她长相漂亮，可表情严肃起来，同学们还是很怕她的。最让人吃惊的是她有“背后长眼”的特异功能，记得那一次上课时，我趁着李老师背过身去写黑板的工夫拿出了课桌下刚拼好的飞机模型来，刚瞅了一眼，李老师就突然转身把我叫起来“丁畅，上课专心听讲，不要玩东西。”我急忙把飞机模型塞进了课桌里。看着黑板。过一会儿，还是忍不住想摸摸那心爱的“杰作”，趁李老师转过身写黑板，又一次低头玩弄起来，李老师再一次对我大叫“丁畅，你站着！”……。我暗暗惊叹：这老师难道有三只眼啊！从此我对李老师的这一“特异功能”佩服得五体投地，以后上课再也不敢随意“轻举妄动”了。其实，我们李老师也绝对不古板，很爱和我们开玩笑。有一次，上语文课前，李老师对我们说，如果大家能尽快的配合上完一节课的内容，就让我们做一些有趣的语文游戏题，大家都来劲了，上课特别专心致志，看来同学们都想着那有趣的游戏题，结果提前了十分钟上完课。后来进行的居然是——单元考试。我们都气得“七窍生烟”，李老师却在一旁坏笑，看来这场考试是免不的`了！李老师知识渊博，那是没说的，她能随口说出一大堆警世名言、古诗佳句。可人也不可能是完美的，李老师还会经常在我们班上虚心请教、不耻下问呢！有时让我们好不得意喔！李老师便是这样一个有着“特异功能”，既严肃、又有趣，既知识丰富、又谦虚好学的老师。她深受我们大家的喜爱。

欣赏的作文 篇6

　　无论处于什么年龄阶段，都总有那么几个老师对你们说过“你们是我教过最吵的学生”。我们总不以为然，最吵就最吵，又不是第一个人这样说我们。也总不懂老师教过的学生教过的学生是最吵的。在我的印象里好像每个老师都一样，一样的严厉。但是我却遇到一个与被人与众不同的老师，……

　　教了我很久，当时我总是不做作业，她无可奈何只好叫来我的家长，所以我并不是很喜欢她，总觉得因为她我才被爸爸妈妈责骂。

　　后来到了六年级的最后一个学期了，她教书教对的又好又快，大家都认同她的教书。她对我总是细心教导，一看见我不会哪些题就教我。作为班主任的她，能拥有的课程很多。但她却从不上语文课或者让我们考试，她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与，都在锻炼。她也总让同学上来上课，给大家锻炼的机会。她怕我们觉得上课无聊，厌倦学习，总是想办法把课堂气氛弄得很有趣。她每次在我们犯错的时候的凶狠的让我们罚抄，但不到半天就说不用罚抄了，总担心我们太累，因此也总适当的减轻我们的作业。无论我们犯的`错误再大在不该，她都不会打我们，她说我舍不得，看见你们受伤我更难受，我相信你们会改好。看见她对我们的期望与信心，那些“做坏事”的人总是愧疚的改过，她是在用心暖化我们。六一儿童节她给我们买蛋糕，陪我们做游戏，陪我们一起欢乐。要期末考了，要毕业了，一天课上她对我们说，能教的我都教给你们了，接下来要看你们自己的努力，我不能帮助你什么了，知道你们要毕业了舍不得大家，你们下课来不及写的通讯录，我把三节语文课给你们写，希望你们记住今天，记住同学，记住这些快乐的时光。

　　在我的印象里我的老师好像总是带着笑容，暖暖的，看见她的笑容就好像所有不快乐都被赶跑。

　　我喜欢我的老师，我喜欢她充满欢乐的课，我喜欢她暖暖的笑容。我爱您，老师！

欣赏的作文 篇7

　　猫的启示

　　人类从大自然中得到的启示还有很多。比如:模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机;茅草刮破手指,发明了电锯……大自然中林林总总的动物,植物以各自特殊的生存方式,向我们暗示着一个个自然的奥秘。

　　我家原来养了一只猫,它是黑白两色的,我给它起名叫:小白。一天我在追赶它时,小白突然从三楼掉了下去。我惊恐万分,连忙跑下去找我的小白。过了一会,我的小白竟然安然无恙地跑回来了。我小心翼翼地抱起小白,看看它有没有受伤，而小白竟然毫发无伤。我一直不明白为什么猫从三楼摔下来不会死。后来我上网查,原来猫脚上有肉垫,在落地的时候,肉垫有减振作用,就像弹簧一样。还有,它的尾巴有平衡作用,即使人们把它背朝下,胸朝下的扔下去,它也能很快地翻过身并且很稳地站在地上。另外它的.身体非常柔弱,肌肉韧带强,它的骨头也非常软,而且有弹性,甚至可以弯曲。这些特点都能够就像是小猫身上有各种各样的弹簧,所以它从高处跳下来就不会摔伤了。

　　我终于知道猫不会摔伤的原因了,以后我一定要多观察事物,做生活的有心人。