欣赏的作文

欣赏的作文汇总（8篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的欣赏的作文8篇，欢迎大家分享。

欣赏的作文 篇1

　　总说秋的成熟孕育着生命的芬芳，却不想生命因此多了一层色彩；总说秋的金黄丰收了四季的甘甜，却不知心海因此多了一丝遐想。

　　秋，行地走着。像是在童年里成长时那样，把一路的鲜花采撷得无迹可寻。这时，我才知道，花儿为什么拒绝在秋天里绽放。也许正是多愁善感的年轮，让最稚嫩的心灵也嗅到了一丝惆怅。秋风吹彻，给心灵一盏孤灯，却难以照出一份得以慰藉的感怀。秋、愁。那是每个人心中都有的种子。是秋的月皎洁，引得人们倚栏凝望？还是秋月的清辉，使得人们顿生遐想？那一抹湖光秋月，融入了千年的`诗之中……

　　“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深锁清秋”，深陷囹圄之际，亡国之君李后主，面对再美的秋色也只能“别是一番滋味在心头。”秋天的动人与耐人寻味，是一份不需要任何点缀的艳丽与不在意世俗繁华的凄楚之美。如果我们陪伴辛弃疾“挑灯看剑，梦回连营”，观赏“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的阵势，亲睹“沙场秋点兵”的场面，又心中奏响的又何止是悲壮。秋以他的素红与飒爽，赋予了世人一份孤傲与执著。、

　　秋，幽寂，透彻。“明月松间照，清泉石上流”，流动着秋的清幽；“采菊东篱下，悠然见南山”，凸显着秋的淡泊；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，铺陈着秋的伟大。

　　秋，是愁，亦不是愁。只看人们如何体会，如何取舍。那秋的点滴，就当是上天的馈赠。秋，总在愁中显得婉约，正因为如此，才有品不尽的芬芳，饮不尽的甘醇。

　　有位作家说过，秋天是有成绩的人生，绚烂多彩，似朦胧而实清明，充满大彻大悟的味道，或许，这就是秋绪酿成的馥郁吧！

欣赏的作文 篇2

　　无论处于什么年龄阶段，都总有那么几个老师对你们说过“你们是我教过最吵的学生”。我们总不以为然，最吵就最吵，又不是第一个人这样说我们。也总不懂老师教过的学生教过的学生是最吵的。在我的印象里好像每个老师都一样，一样的严厉。但是我却遇到一个与被人与众不同的老师，……

　　教了我很久，当时我总是不做作业，她无可奈何只好叫来我的家长，所以我并不是很喜欢她，总觉得因为她我才被爸爸妈妈责骂。

　　后来到了六年级的最后一个学期了，她教书教对的又好又快，大家都认同她的教书。她对我总是细心教导，一看见我不会哪些题就教我。作为班主任的她，能拥有的课程很多。但她却从不上语文课或者让我们考试，她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与，都在锻炼。她也总让同学上来上课，给大家锻炼的机会。她怕我们觉得上课无聊，厌倦学习，总是想办法把课堂气氛弄得很有趣。她每次在我们犯错的时候的凶狠的让我们罚抄，但不到半天就说不用罚抄了，总担心我们太累，因此也总适当的减轻我们的作业。无论我们犯的错误再大在不该，她都不会打我们，她说我舍不得，看见你们受伤我更难受，我相信你们会改好。看见她对我们的期望与信心，那些“做坏事”的人总是愧疚的改过，她是在用心暖化我们。六一儿童节她给我们买蛋糕，陪我们做游戏，陪我们一起欢乐。要期末考了，要毕业了，一天课上她对我们说，能教的我都教给你们了，接下来要看你们自己的努力，我不能帮助你什么了，知道你们要毕业了舍不得大家，你们下课来不及写的通讯录，我把三节语文课给你们写，希望你们记住今天，记住同学，记住这些快乐的时光。

　　在我的.印象里我的老师好像总是带着笑容，暖暖的，看见她的笑容就好像所有不快乐都被赶跑。

　　我喜欢我的老师，我喜欢她充满欢乐的课，我喜欢她暖暖的笑容。我爱您，老师！

欣赏的作文 篇3

　　昨天是20xx年的第一天，天气好冷呀，但是，晚上，我和爸爸还是怀着无比兴奋的心情去欣赏理查德。克来德曼的新年钢琴音乐会。

　　到上海大舞台时，里面已经坐了很多人，有大人，还有像我这样的小孩，他们都在等音乐会开始呢。我们坐了一会，演出就开始了，一位老先生走了出来，他向大家鞠躬示意，原来他就是克来德曼先生，在场的人热烈鼓掌。他开始表演了，一连弹奏了好几个曲子，但我都没有学过，他的'手指在琴键上飞舞，好快呀，我都看呆了，最让人兴奋的还是十个小同学与老先生一起表演钢琴曲了，他们一起弹了“我爱北京天安门”，我好羡慕他们呀，克来德曼先生的钢琴实在弹得太好了，不愧为钢琴王子，我一定要向他学习，好好练琴。

欣赏的作文 篇4

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春节后的第一个休息日，一个人静坐在阳台上，沐浴着阳春三月的暖阳，手捧一本心仪已久的《花开，只为倾城》，反复回味翻看其中精彩的章节，以陶冶自己的情操，好不惬意，仿佛是在与春天赴一场久别重逢后的约会。每当读到《腹有诗书气自华》这篇文章中提及“凿壁借光”、“囊萤映雪”、“韦编三绝”等成语典故时，我的灵魂忽然收到了强烈震撼，思绪一下子回到了二十多年前寒窗苦读的岁月。

　　面临第一次高考落榜，我曾经一度有过彷徨和沮伤，终日茶饭不思，无精打采。今后的人生之路究竟该怎么走？农村孩子的出路又会在哪里？我也有过无奈的纠结，是继续补习再考，还是放弃学业将就参加工作？继续补习吧，家里的条件又不允许；先找份工作吧，心里又十分不甘心。更不能容忍的是，周围邻居那种期待和嘲笑夹杂在一起的眼神，令人顿感窒息，无地自容。尽管面对如此残酷的现实，但在当时那种情况下，高考落榜生也算得上是个香饽饽，什么代课教师、银行等就业岗位，都可以凭高考分数前去应聘，但那些终究不是我的人生目标。迫于如此沉重的压力，简直就像是背负着一座大山，压得人终日喘不过气来。最后我经过再三考虑，还是选择了暂时应聘代课教师这个岗位，在当时来说也算是一种明智而又无奈的选择。

　　可就在代课一学年的时光里，我潜意识地一直有着一种不服输的心理在蠢蠢欲动，再加之又闻，曾经跟我一同有资格参加高考的其中一个同学，通过补习捷足先登考取了大学，那时的我心里就像猫爪子乱抓一样的难受。依稀记得，当时我捧着教科书，心情沉重得像坠着一块大石头，想看却怎么也看不下去，一直在心里默默地责问自己：我就这样心甘情愿，轻言放弃吗？别人能够考得上，我为什么就不能发奋呢？……“莫等闲，白了少年头，空悲切！”南宋岳飞的名句一直在我脑海里回荡着。仿佛古人穿越了时空，来到了我面前，欲与我对酒当歌，责问我人生能会有几回搏？也就是打那时起，我心里忽然闪了一个念头，一定要重返学校补习，不考上大学誓不罢休。“百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。”功夫不负有心人，同年的秋季，终于迎来了我人生的第二个春天，我有幸迈入了向往已久的大学的大门，实现了人生梦寐以求的夙愿……

　　“滴滴滴”，小区里汽车喇叭的汽笛声，忽然打断了我的思绪，放眼远眺，映入眼帘的是一片春意盎然的'景象，广场河边上，一排排柳树舒展开了绿黄嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，一个个正在向我招手；夹在柳树中间的桃树也绽开了鲜艳欲滴的花蕊。春天是个适合谈情说爱的季节，同时也是播种希望的时节。面对此情此景，我很想立即飞奔过去，张开双臂热情地拥抱春天，与她来一个别样的约会，献上我一个足以列入吉尼斯世界记录深情的吻。

　　也正是这个春天，我看到也已大学毕业的儿子有些心疼，他很听话，一直按照我的意思努力着……只是，我总有一种说不出的感觉，我希望他快乐，又希望他能像我当年那样发奋学习，勇往直前，寻找自己人生的坐标。每个孩子都是父母的心头肉，我又何尝不是如此看待他？当人生面临选择的时候，我一面给他施加压力，一面又悄悄地心疼他。作为父亲，我严厉的外表下裹紧了一颗温柔的心，只是他不会明白父亲对儿子的一片良苦用心。儿子的乳名叫树树，取自成语“十年树木，百年树人”中的两个字，其寓意一目了然，愿他长大后成为一个对社会有用的人才。不为光宗耀祖，不为出人头地，只为实现自己人生的远大理想和价值。而我唯一可以做到的就是现身说法，用我人生的点滴经验一步步地开导他，用古人惜春光的故事不厌其烦地启发他，希望他早日走出人生的低谷，一步一步实现人生的规划。

　　生活犹如落叶，在人们的凝望中飘落，划过的弧线就像我们人生的道路，曲折而又短暂。春华秋实，如今，儿子的人生才刚刚起步，我希望他的春天开满鲜花，相信他经过辛勤劳作，秋天一定会结出累累硕果。

　　当和春天的约会越来越接近的时候，我仿佛看到了儿子人生路上的春天也不远了……

欣赏的作文 篇5

　　老师您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开人生之门的金钥匙;您是我生活中的引路人。回想往日，你的身影不断在我的脑中浮现，一个慈母般的严师形象展现在我的脑中。那另我难忘的一幕幕感人的画面交织在一起的那涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。

　　有一双炯炯有神的眼睛，它总是在不同的时候给予我不同的鼓励和帮助，它在我困难的时候默默鼓励着我；它在我取得好成绩而沾沾自喜时告诫我：它在我遇到困难时鼓励我继续前进……这双眼睛的主人是我小学一年级的语文老师——温老师。

　　记得一次语文考试时，我碰到一个难题，我迟迟想不出答案。当时考试时间也快结束了。我正急得像热锅上的蚂蚁，当时您走到我的身边，有鼓励的眼神看着我，好像在对我说：“老师相信你，你能行。”有了你的鼓励我振作起来了。我把心思全部用在了这道题上，果然我马上做出了这道题。

　　因为有了您的鼓励，所以我在那一次的考试中取得了好成绩。当时试卷发下来的时候我显得有些骄傲，因为当时试卷发下来时我一看到自己的`成绩我就开始问自己身边几个同学的成绩，我发现都没有我高，所以变沾沾自喜起来。恰巧被您看见了您用严厉的眼神望着我好像在告诫我：“不要骄傲，有一句名言叫‘谦虚使人进步，骄傲使人落后。’我看着您那严厉的眼神脸不禁红了起来。

　　还有一次你上课的时候我在和同桌讲话，被您看见了您用严厉的眼神看着我我停止了讲话开始专心的听您讲课。虽然这些事以经过去很久了但是它仍在我的记忆中，永不模糊。

　　还有一位老师，我刚开始对她很冷漠，但是有一件事却改变了我对它的看法。她是我小学二年级的数学老师——陈老师。

　　有一次，我课间时突然觉得自己的肚子有些疼痛，但是我又爱面子不想让同学知道我肚子疼，所以我就捂着肚子回到座位上，以为可以减轻一些疼痛，但是还是没用，突然我的耳边传来了一急促的脚步声，她蹲下身来问我哪儿不舒服，那温柔的语气，是妈妈吗？我抬头一看原来是我的数学老师。陈老师叫我告诉她我我家的电话号码我如实的告诉她了。电话刚打完陈老师就把我扶起来，扶我到值班室等妈妈。经过这件事之后我感受到了老师对我们浓浓的母爱。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　啊！老师您，就像大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　啊！老师您就像一个蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　老师您用您自己的一生，帮助了很多人，如果说您是一根蜡烛，那么我们就是这根蜡烛点燃的灯，没有这更蜡烛我们有再多的燃料也无法点燃。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　老师我爱你！

欣赏的作文 篇6

　　在生活中，我经历过许多事情，但有一件事情让我永远忘不了。

　　记得小学时学校组织我们上街捡垃圾，帮助清洁环境，每人必须捡满一小袋，我想：谁愿意捡那又脏又臭的垃圾呢

　　一路上的垃圾真不少，我真不愿意下手，望着空空的垃圾袋，很是发愁，为了完成任务，我便捡一些比较干净的垃圾，但这些还不够，眼看快到中午了，可袋子里的垃圾还不够，不过还好，同学们也给了我一些，时间一到，我赶紧把垃圾扔到垃圾桶里。

　　虽说在学校里洗了手，但还是不舒服，真想早点回家痛痛快快的洗个澡，好不容易来了一辆车子，上来后我习惯的向窗外望去，几位清洁工的身影映入我的眼帘，只见他们艰难的把一堆堆垃圾放进垃圾车里，还有一位清洁工正在用手捡。

　　也许，在大多数人的眼里他们很不起眼，但他们的精神是很可贵的，心灵是纯洁的'。有这样一句话：“天下没有卑贱的职业，只有卑贱的人。”我真该清理一下我心里的垃圾了。

欣赏的作文 篇7

　　现在是考完试的初秋，下了几场雨后，一扫往年的回笼酷暑。

　　像是预示着这会儿的清凉，前几日的我被不知外面有雨的爸妈派出去买水果，落在身上的雨不是大珠小珠般急切，反而淅淅沥沥的。所以我就没有特别地着急，走在路上时开始纠结起两家水果铺子去哪家，没想到走到两家店附近，才发现短短两三天后，就只剩下一家店铺，和门口热情招呼的老板。

　　另一家铺子的箱箱水果，和两顶挡路的大红伞，消失得无影无踪。

　　我倒也不是同情另一家铺子，只是习惯了眼前障眼的小铺，心下有些奇怪。

　　那家摊主把摊摆在路中间，甚是讨厌，不过左右从我的记忆中，也就是二年级起，附近二百米内就这一家店，大家都图个方便，就形成了在他家买水果的习惯。小摊开得有些时候了，作为一家老店，也有一些固定的客源，可是摊主和摊主老爹换班守着摊，人手一部手机，在摊旁一边打游戏一边卖水果，卖东西时脸色表现出他并不在意客人的多少。结果客源越来越少。而且据说那摊主与开发商有关系，所以才会没限制地在路边摆摊。这使我心中徒增一丝厌恶。

　　我最欣赏的，是靠本领的人。

　　诸如那家租了店铺的店老板。他的店是一年前开的，卖的水果比起另一家稍稍便宜一点，而且两家店铺摆出的水果种类都差不多，两家店又只相隔两米远，假若有人来对方那儿买水果，付了多少钱，两边心里都跟明镜似的。摊主也不做什么表示，只是一手挠着油油的头皮，一手扇着扇，靠在竹椅上，斜睨着太阳下忙着收钱的店主。

　　我一度担心新店的安危。五年前的时候，小区门口来了一个卖草滩园区西瓜的小伙子，买的瓜不仅皮薄肉甜，而且良心价，五毛一斤，在那年。价格算是十分的低廉。小区里的人都喜在他那儿买瓜，妈妈也拉着我和爸爸三个人一起搬了两个大西瓜回去。可以好景不长，四天后，摆摊卖水果的那人喝醉酒了把来卖西瓜的小伙所有的瓜砸了个稀巴烂，还准备动手。幸好家旁边就有一个派出所，警车来了以后，两个涉事人上了车。再后来，那个卖瓜的小伙再也没有来卖过瓜。

　　我不耻于那个啤酒肚摊主的'行为，那时我还不了解时政，三观很正，但从那以后就开始怀疑起品德书上的“未来要靠自己的本领”那句话，并更不相信人在做天在看的鬼话了。

　　不过小区里的人估计也是与我有同样的想法，十之八九的人都去新店里买水果。摊主也想过很多的办法，又是降价又是送，可是他卖东西时的别人欠他两吊钱的脸色，手机上的打杀声，让一切都于事无补。

　　就算有开发商的支持，没有生意，也终是倒闭。

　　不是靠着自己努力和经商的本领，是无法做的下去的。

　　而现在的小区旁，只剩下了那一家新店，像是验证书上正直的观点。客源不断，边卖着水果边熟络着居民，笼络着小区的人心。

　　我最欣赏靠本领的人，世事是难料，路上会有阻拦，但是结果却是明媚的暖阳。

欣赏的作文 篇8

　　乐观，这词它蕴含了许多意思，打个比方用白居易的诗句就是：乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

　　在我上中学之前的小学生涯中，我曾是个腼腆的孩子，不管是在亲人还是陌生人面前，都很拘束，从不与不认识的人讲话。腼腆的我也很要面子，我与家人也达成共识，在外不凶我，回家随便怎样。甚至，跟别人借东西，我也得自己排练半天如何去说，这可能是种病，我自己也发现了，改了好久，这是个漫长的过程。

　　记得在中学的时候，有次一个同学，哭的很伤心，我也不知如何开口，也不知道原因，我只知道一味的去安慰他，后来我才得知是因为他家里人过了世，我用我最乐观的.一面去安慰他，因此我和他成为了好朋友。

　　我们俩互相敞开心扉，说自己的秘密和不满说完后我们俩感觉很舒服，我们就彼此相信彼此，就这么一来二去，我们的家长也就熟了，我妈和他妈之间也成功成为了好朋友，一起逛街一起玩。这样我总结了一个经验，乐观可以感化他人。

　　乐观的我也能帮助别人，同时只要有同学有问题都回来找我，我也会积极地去帮助，如果是小事的话，我就当举手之劳了，如果是大事，我就会和他人一起坐下商量，凡事能解决的事我都会去解决的。乐观自由的好处就是可以让我们去帮助他人，俗话说得好：“赠人玫瑰手留余香”。乐观可以消除一切烦恼，自从我想开了后，同学们都夸我，我谦虚的说是，都以为那同学啊，是他，谢谢你

　　乐观的我也非常喜欢与乐于助人的人一起玩，我也非常喜欢我和我一样的人。