（优）欣赏的作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的欣赏的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
欣赏的作文 篇1
“只有冲撞命运的人才是天才，宿命论不过只是那些意志力弱者的借口罢了。”
－－题记
黄昏时，风呼啸着行走的人们。人被这冷风震慑，裹紧了衣服，加快了脚步。我手捧着书，寒风刺骨，我却漫步而行。来到一棵树下，光秃的树干上有着几片枯黄的树叶，在风中摇曳。地上层层落叶发出清脆的声响，仿佛在呼喊着不愿离开的叶儿勇敢地跳下来，去领略大千世界。
我坐在长椅上，目光空洞地翻阅着手中的书。“这次考试又考砸了，怎么面对爸妈啊！”我呼出一口长气，喃喃道。放下手中的书，我看向四周。突然，我被一只蚂蚁所吸引住。
只见它小小的`身体，却扛起了比它大两倍的食物！我笑了笑说道：“不自量力。”视线转向他处，当我觉得无趣，起身准备回去挨骂时，又看到了那只“瘦小”的蚂蚁，摇摇晃晃（地）的搬，坚持不懈的搬。我不禁朝着它走去。看着一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，我很想上去帮它一把。我正想时，它忽然不见了，我环视一番，在缝隙中找到了蚂蚁，它靠自己的努力把这个“大块头”给搬回去了。我的心怦然跳了起来。是啊，连动物都有永不放弃的心，那为什么我要对自己说“不”呢？我羡慕别人的成绩，但又怎么知道，他们背后的辛苦。成功并不是轻而易举，因为努力不是口头说说。每一次的下定决心，又有哪次真正坚持下来？无法抑制住对成功的欲望，但也不能承受住过程的艰辛。别人都知道该奋斗了，那为什么你不行。
我一下子受到了鼓舞，拿起被风吹得“哗哗”的书。御风赛跑，回了家。刺骨的风似乎变温暖了。
欣赏的作文 篇2
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”相信很多人都听过这句话，每当我想起这句话的时候，我的脑海里就会浮现出那个伟大的人---雷锋。他是一个全心全意为人民服务的人，一位中国人民解放军战士。虽然他在22岁就不幸殉职，但是他却用他短暂的一生，做出了无数个好事，书写了他的精神。
有一次，雷锋出差去安东，他出差一千里，好事做了一火车!
从一上火车，雷锋就观察到列车员都很忙，他决定帮助他们做一些力所能及的事情，他擦玻璃、擦地板、给乘客倒水，他还把自己的座位让给没有座位的老人，闲下来的时候，他又拿出来一份报纸，念给不识字的乘客听，来宣传党和国家的政策，他一直忙到了沈阳站。
下车后，看到一群人拥挤在车厢出入口，把那里堵得水泄不通，雷锋拨开人群一看，原来是一个大嫂，没有车票还一定要上车。雷锋上前耐心的询问大嫂发生了什么事情，那个大嫂着急地说：“我本来是要回家探亲的，可是钱和火车票都丢了，实在没有钱再买火车票了。”雷锋听完，急忙把她拉到售票口，并拿钱给那位大嫂买了回家的.火车票。大嫂感动的热泪盈眶，问雷锋：“你叫什么名字?住在哪里?到家后我把火车票钱寄给你。”雷锋说到：“我叫中国人民解放军，就住在中国!”一边说着一边笑着转身离开了。
雷锋从东安回部队，在沈阳专车时，看到一位白发苍苍的老大娘，拄着拐杖、背着包袱，很吃力的向前走着。雷锋走上前去关切的问：“大娘，你要去哪啊?”大娘说：“我要去抚顺看我儿子。”雷锋一听，大娘和自己同路，于是接过了大娘的包袱自己
欣赏的作文 篇3
今天，倪老师让我们找出作文簿中最干净.最洁白的一张纸，写上五个你最爱的人。
我在白纸上，用笔迅速地写出了，我最爱的五个人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公。老师接着说：“请你们把其中一个人画去。”我犹豫不决。因为这五个人是我最爱的人，我做出艰难的决定，我只能画去我没有见过面的'外公，因为外公在我小时候就已经去世了，我只能画去他。
接着，老师又叫我们再画去一个。剩下四个人，都是最爱我的人和我最爱的人，可是，倪老师的话，我又不敢违抗。我忍痛割爱，画去了奶奶，因为奶奶很唠叨，天天叫我套笔；可她又总是把别人给的好东西留给我吃。我依依不舍地画去奶奶。
老师的话还在继续，我画去了爸爸。因为我一回家，爸爸总是让我套笔，可是他又是那么关心我：天天送我上学。
狠心的倪老师还在继续：“请你把剩下的两个都画去。”我难过极乐，妈妈天天上班赚钱，爷爷周末还给我买早饭。女同学都哭了，我没哭。王丽佳说：“真是没心没肺呀！”其实我想哭，我很想放声大哭，可是，妈妈告诉我，男孩子，流血不流泪。“这只是个游戏，你的亲人依然在你的身边。”老师说的话把我拉回到现实中。
这个游戏使我明白了，要关心爱护身边的每一个人，珍惜与他们相处的每一分，每一秒。
欣赏的作文 篇4
每年都有春夏秋冬四个季节，今天就让我挥动笔尖描写四季的美吧。
春天的美在于它万朵花开的美景。春天一到，满树洁白的梨花与粉红的桃花开始绽放。好似一朵朵天上的云朵飘落的凡间。小草鼓足了一冬天的`劲儿，从地底钻了出来，给大地铺上了一层轻薄的绿色地毯。柳枝刚长出的嫩芽随风摆动，仿佛在观察着春天的美。
荷花是衬托夏天的美的主要因素。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗句充分写出了荷花的美。蔚蓝的天空下，一片片荷叶聚在一起，接连着天边碧绿碧绿的。一朵朵荷花藏在荷叶之中。远远的，我们就能感到一股清香隐隐飘来。湖面上大的荷花大过磨盘，芭蕉扇，小的如茶碗，酒杯，粉嫩粉嫩的。
秋天的菊花最为美。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花浓烈而深沉，在秋风中，在阳光中，一朵菊花竞相媲美，竞相开放，给人一种坚强的感觉。望着天上南迁的大雁，听着柔美的歌声，这俨然是一副如诗如画的美景。
雪几乎是把整个冬天的美占据了。冬日的早晨，阳光闪着昨晚刚下过的雪，亮晶晶的。树上，房子上，街道上都铺满了。整个世界像变成了冰雪王国。
四季变化精美绝伦，给我们的生活增添了无尽的乐趣和美！
欣赏的作文 篇5
大森林里，住着一大群的动物。一天，山羊（以下简称羊）在大森林里散步，故事就从这里开始了……
羊在草地上吃草，抬头望见了在吃树叶的长颈鹿（以下简称鹿），显出了鄙夷的神色。
羊：唉哟哟，这是谁呀，人高马大的站在那儿？我真是第一次见到长着这么短的角的家伙！
鹿：（不服气）什么，你那么小的个儿还敢跟我比。（他瞅了瞅一旁他瞅了瞅一旁的象）这个大家伙颈子也真够“长”的！
（大象知道他是因为比不过羊才扯到自己头上的，他用自己长长的鼻子摸了摸自己粗壮的颈子，“是呀，我确实是没有颈子呀，可我决不能输给别人。”他抬头望见了一直在树上看笑话的猴子）
象：（甩了甩自己的长鼻子）看我的鼻子??多长，你们谁能比得过我？
羊：（慌张）我的角有嗅觉功能，不需要鼻子。
鹿：（把长长的颈子伸来伸去，故作镇定）我有这么长的颈子，有什么地方看不到？还需要那么长的鼻子干嘛？
（大家的目光全都转向了正在吃香蕉的猴子）
羊：（看不起）只有这个小东西才需要鼻子，但独独只有他没有长鼻子，只有个“小圆点”！
羊、鹿、象：哈哈哈！
（猴子生气极了，丢开了手中的香蕉，扑倒在山羊的身上）
猴：（尾巴摇来摇去，两只手揪着山羊兔子似的尾巴）是吗？你觉得我的鼻子是“小圆点”，不过我觉得你的尾巴更像是“小圆点”，而且还是“小小圆点”。
象：（笑）是呀，我怎么才发现呀，哈哈哈哈，太可笑了，哈哈哈……
（在天空中飞翔的小百灵鸟实在看不下去了，她飞下来落到了大象的头上）
鸟：（看着象）大象伯伯，虽然您的颈子没有长颈鹿叔叔的长，可您有一个无人能比的`长鼻子呀！（看着猴）猴子哥哥，虽然您的鼻子没有大象伯伯的长，但是您有一条到处可以帮您翻跟斗的尾巴呀！（看着山羊）山羊爷爷，虽然您没有猴子哥哥那样长的尾巴，但是您有那双又尖又锋利的角呀！（看着长颈鹿）您也一样，虽然您没有像山羊爷爷那样的角，但您有那顶天立地的颈子呀！
（也许是因为百灵鸟那轻脆的声音打动了他们四颗心，他们互相你望望我，我望望他，他望望你，再看着自己，他们此刻才明白，什么叫做“欣赏”，而什么又叫做“欣赏别人”）
从此以后，他们才真正学会欣赏别人。
在美丽的大森林里，有这样一个故事……
欣赏的作文 篇6
难忘的一件事 我一直都想知道，广播是怎么录的？是趁这个节目在现场直播录下来的吗？对于这些问题，我一直都很想知道。可是我没想到，我能自己见见录广播的全过程。
我记得是在去年的10月份，我学过小主持人，当时，彭老师给了我们一次机会，那就是——去参加厦门广播电视台的风铃叮当节目呢。我怎么想都没想到呢。从那天晚上起，我都很兴奋，总想象着广播站是什么样子的。好不容易熬到了星期六晚上，我心不停地跳，从兴奋转换成了紧张。星期天上午，我早早地来到了广播站。没想到广播站规矩还那么多。一进大门，就有一个登记站，必须写清楚身份才能进去呢。原来，广播站是没那么容易，随随便便就进得去了。上了楼梯，走进走廊。可是，那走廊，一望过去，就好象一望无际的“迷宫”式走廊。我和妈妈顺着这个“迷宫”式走廊，早已经累得上气不接下气了。走进广播室，非常宽敞。我看到里面坐着一位阿姨，一问才知道，那是风铃叮当的`主持人，叶红姐姐呢。
9点，广播准时开始了。我第一个朗诵，心里像装了一只兔子似的，嘭彭地跳个不停。心怕自己念不好了，会被别人笑话。轮到我了，不知怎么的，我丝毫不觉得有一点紧张感，我顺利的读完了《家电的争吵》。我还发现了，录广播时，控制台有很多很多的按纽，花花绿绿的，各有各的功能。这时，我心中的一块大石头终于落地了。接下来，是同我一起来的两个同学，他们好象也不觉得紧张。走出了大门，我觉得我一点都不觉得紧张。我们又来到了那“迷宫”——走廊，我问：“妈妈，为什么这走廊要修成这个样子呢？”妈妈见我这么好学，就说：“这是为了隔音，才不会影响广播效果。我似懂非懂地说：“哦，原来广播台也有这样的学问啊。”
这是多么令人难忘呀，我既锻炼了胆量，又增加了知识，真是两全其美呢。回到了家，妈妈夸我胆子大了，我心里别提有多甜蜜呢，比喝了蜜水还甜蜜呢！！！ 这是我最令我难忘的事，我永远也不会忘记的。
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