欣赏的作文

时间：2024-10-31 13:30:21 欣赏我要投稿

欣赏的作文大全（7篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的欣赏的作文7篇，希望对大家有所帮助。

欣赏的作文大全（7篇）

欣赏的作文篇1

　　孤独就像虫子在蚕食，寂寞就像一根扎在心底的刺。很想写成词，提笔却落不下一个字。雪落，风吹，瘦影寒中偎；迟暮，情灭，一生可曾悔？

　　——题记

　　记忆都已泛白，多少感慨，都被雪花覆盖，流年的日子里继续忍耐。输了的现在，要用多少年华赎回才不会欠债？冻僵的徘徊，呆滞的目光里，你的影子从未走开。十一月若是雪落，就当是岁末的一场春暖花开……

　　花儿开不出娇艳，如同文字里没有了经典的诗篇。弹指一挥间，谁把流年偷换，徒留一叶孤舟漂泊忘返？会呼吸的痛，就像这冬季的清冷，不经意浮出心海，掳走仅存的一丝暖。怜惜你的一缕娇羞，丢盔弃甲为你倾尽所有。炙热的吻，余香残留，给我一个转身的理由，放弃对你的守候。谁的笔误，写下一纸情柔，又给了一杯有毒的酒？

　　时间带走了多少遇见，没有什么会永远。一场一场的聚散，曾经说过的不离不弃，都成了谎话连篇。夜锁帘栊，月隐半边。或近或远的缘分，惟愿一路相伴的，别再走散。我看见了自己的孤单，也听到了心碎成了残片。

　　倔强的眼里有着不甘，或许冻结的雪里埋藏着火焰，明年的春天会很温婉。从不曾想要你为我做任何事，一句安慰的话，就能让泪雨阑珊。不相信爱会永远，那只是瞬间的烟花燃点，一旦擦肩，就隔了一个轮回，阴阳两重天…

　　一连三天，都是阴郁的天气，明明预报有雪，却没有如约而至。其实我有预感，雪不会来了。夜里刚刚起风了，外面应该很冷，风呼啸的嘶吼着，似乎要带走些什么，心也随之不安。或许还要再迟些日子，那六瓣晶莹的珠玉才会悄然而至，我希望会是夜深人静的夜里，那样黎明会有一丝惊喜。就是那么不经意的一切都被覆盖，满眼的`洁白，呼吸都会清新，眼里也会清澈成海。

　　风起的夜晚，让孤单陷得更深，真的需要雪花覆盖。那样不会发出声响，也不会有异样的眼光去猜。如果雪落成海，我想着一袭红衣去奔跑，让那咯吱，咯吱的脚步声踩出春天的节拍，忍住眼里的泪，不要落下来。

　　喜欢静，就这么安心的一个人呆着，可以听到心跳的声音，也可以嗅到空气里的微微声响。用心的时刻，可以看到尘埃落定的形态，也不应该说是落定，应该是漂浮的样子才对。静时可观雨，听风，或者赏雪。

　　看着雨滴滴答答的发出声响，心也会变得灵动，但不要是黑夜，不能电闪雷鸣，熟悉我的人都知道雨夜我会哭，莫名的伤悲。喜欢看雨把地砸出坑洼，圆圆的，周边有很多细小的沙粒。也喜欢细雨如丝的缠绵，缓缓的雨幕，就像梦里珠帘漫卷，此刻撑着一把碎花的小伞，很想一个人走的很远，很远……

　　实在无聊的时候，就听风吧！站在窗前，手里一杯热水，我不饮茶已经好几年了，就那么默默的，边看边感知从炙热到冰冷的过程。柔情的春风我最喜欢，那拂面而过的感觉，就像恋人轻吻面颊，浅浅的，却入了心，微微的醉了。也喜欢北风的凛冽，那呼啸的样子，总觉得很威猛，就像男人的豪情天纵。

　　反正只要我不出去，冷触碰不到我的神经。有时候会想，若是大漠扬沙会有多么的壮观，只要远远的看一眼就行，我怕走的太近了，会把我瘦弱的身躯卷走，送去一个荒芜的结界，支离破碎。风似有若无最难琢磨，就像人唯唯诺诺的，怎么都喜欢不起来，无骨的质感，不是我的格调。

　　如果可以选择，很想做一阵风，可以温婉静谧，也可以冷冽寒瑟。即有形，又无形。既多情，又绝情。当温柔的一刻，就像一池春水微漾，可以把心融化。当决绝的一刻，可以撕裂季节的标签，划破所有的清宁。想做一阵风，这样的一切又都不是我要的。虽然风是变幻莫测的，我只向往它的自由，无拘无束。风过无痕，就随意的飘着，这样自然，就是消散了也不会有谁记得，有谁担忧。只要伸出手，风就在，若没有感知，是它沉睡了，融入了你的掌心，呼吸着你的点点柔情。

　　雪呢，最近几年好像越来越迟到了。喜欢它的雅致素洁，也惧怕那种被尘世玷污后的落魄。六角冰凌花，就像仙子，当鹅毛一样飘落的时刻，我觉得它就是唯我独尊的女王。任你怎样反抗，我要的就是白色的覆盖。

　　万籁俱寂，扬扬撒撒就像漫天飞花，却不能捡拾半朵，你只能静观不可亵玩。树上会挂满雪的故事，除了渺渺升起的炊烟，那一刻我觉得一切的活动都是多余的。炊烟的味道，合着雪落的声响，就像落笔的诗文，在一幅画里脱颖而出。而我不可以发出声音，破坏这灵动，眼中的咀嚼。

　　此刻风平浪静，只觉得一丝冷隔着窗子飘了进来，手指冰凉，冬天的日子就是这样，入心的寒。夜无梦，如同冷无情，随遇而安的心，放逐于黎明的炊烟里，故事的情节随朝阳的升起，变换了场景……

　　眼角不知何时淌下了泪，就像不知道因何站在这里。是在看未知的天空么，还是惧怕那就要到来的冷空气？亦是胆小的，就像小鸟渴望展开翅膀自由的飞翔，又怕雨打风吹的欺凌。不去做的时候总是踌躇的，只须一步，对！

　　抬起脚一步，就会让心勇敢。骨子里的不屈一点点被唤醒，大不了就是我用流年乱浮生，那又能怎样呢！风过本无心，何须刻意留痕。梦怎么做都会醒，还不如自己选个场景，写个剧本，去演绎每一集剧情……

欣赏的作文篇2

　　今天，班主任陈老师对我们全班同学说要选几个同学去值周。这是一件光荣的事情，要戴红绶带，检查红领巾，没带的同学要扣班级德育分。陈老师看了我们几个同学一眼，说：“陈冰雪、张碧莹、陶思林！”

　　这时我的心跳的嘭嘭的.，暗暗祷告，老师快叫我呀！求您了！我一定给班级争光。这时老师突然说：“张心怡你去吧！”我激动的差点跳起来，感谢老师！我感觉今天的阳光格外明亮，我好高兴。

欣赏的作文篇3

　　我在春天里欣赏春天的色彩

　　“海日生残夜，江春入旧年。”

　　——题记

　　春天是什么样子的？春天是什么颜色的呢？春天是五彩斑斓的：太阳是金黄的，从泥土里钻出来的小草是嫩绿的，迎春花是娇黄的……春天是多么美丽呀，但是这些如此艳丽的颜色是从何而来呢？

　　你看！春天的雨是柔和的，连绵的，它滋润着大地，轻抚着树木，在人们不知不觉中它已经悄悄汇聚成了河流，积成了深潭。是春雨给予了河流新的生命。

　　你听！伴随着春雨来的还有那阵阵的风。它带有些许寒气，“呼”——的一声吹过，吹醒了万物，树梢不再偷懒，慢慢地伸出了枝芽，河水开始融化，大地也冒出一星一点的绿色了。这便是“春风又绿江南岸”啊。

　　渐渐的田地里的野花开始苏醒，一朵、两朵、三朵……连成了一大片，成为了花海。人们望着这美丽的色彩海洋烦恼没了，忧愁也没了，留下的只有对这春天的感叹。

　　曾经空旷无人的广场，现在也变得热热闹闹了，老的、少的，都出来活动活动筋骨，欣赏一下春天的'美丽景色，陶醉在阵阵春风里。

　　再来看看春天的天空吧，天空也是色彩斑斓的，看那一大片都是孩子们的风筝，白的、红的、黄的，在蓝天白云的辉映下，风筝自由自在的飞翔着。春天也是属于孩子们的，他们用自己独特的方式为春天增添一份色彩。

　　但是如果你自己仔细的审视那些花草，你会发现那些色彩里还夹杂着零星的枯草，那是残冬的脚步，这些虽然不是春天的颜色，但是你不妨试着替他们褪去枯黄的冬衣，那里面是绿绿的枝芽，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美的春天！

　　啊！春天里五彩斑斓的颜色，陶醉了我的视觉。

欣赏的作文篇4

　　同学们，我们都有自己最欣赏的人，我最欣赏的人是我最最钦佩的老师。因为从小老师就给予我们聪明的智慧，所以我要感谢从小到大教育过我的老师。

　　唐代诗人李商隐曾说过：“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”

　　我欣赏我的'老师，因为他有高尚的品质。他每天很早到学校，直到很晚才回家，他工作很认真。他，偏胖，有一头乌黑的短发，他有一双沉稳的眼睛，他还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。他就是我的语文老师-－高书平老师。

　　他平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时，他常把难题用生活中的事列或者一些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。

　　有一次上语文课，老师正在给我们讲阅读题，有一个同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这位同学面前，说：你是来上学的还是来讲话的。这就是我最钦佩、最喜欢的老师，一个可爱的人！在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任高老师。高老师四十出头，高老师工作有几年了，但是每次上课都能让我们觉得是一种享受。

　　高老师对我们的爱想点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，他不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说他伟大吧！他却实没有什么惊天动地之举。说他平凡吧？他却把他的青春和爱都献给了我们。他永远是我最钦佩的人，最钦佩的老师。

欣赏的作文篇5

　　我有一双宝石般的黑色的大眼睛。就是这双大眼睛，让我看见了温暖的春天，火热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天。

　　我用我的眼睛欣赏春天。一月、二月、三月，百花盛开，姹紫嫣红，云淡风轻。黄莺自由自在地歌唱，燕子从南方飞回来了。这时的世界就像是五彩缤纷的童话世界一样。花园里，我看见桃花微笑起来，穿着粉红色的裙子，优雅地坐在树枝上，望着还在熟睡的伙伴。我还看见梨花们全都醒了，它们忙着打扮自己，想去迎接春姑娘。春风一吹，梨花落在地上，为春姑娘铺好了地毯。

　　我用我的眼睛欣赏夏天。四月、五月、六月，绿柳垂荫，荷苞吐艳，知了坐在树枝上亮着清脆的歌喉，那是生命律动的音符。花园里，我看见梨花、桃花、樱花都枯萎了，只剩下出淤泥而不染的荷花，在池塘里含苞待放。树林里，我看见蛐蛐儿在草丛间跳来跳去，唱着动听的歌。树木长得更加茂盛了，整个树林变成了墨绿色的。

　　我用我的眼睛欣赏秋天。七月、八月、九月，稻子成熟，硕果累累，大地一片金黄，那是丰收的序曲。在公园，我看见梧桐树的落叶。落叶是秋天的特征，枯黄色是秋天的`一抹色彩。落叶和秋风是一对好搭档，秋风把落叶吹下，落叶为秋风跳舞，相辅相成。所以，我们才常常可以看见秋风舞落叶之景。

　　我用我的眼睛欣赏冬天。十月、十一月、十二月，白雪皑皑，冰清玉洁，银装素裹。那是希望的源头。花园里，我看见孤傲的梅花，清冷的菊花坚强地抵挡着风雪。

　　我用我的眼睛看四季变换，看神奇而美丽的世界。眼睛是那么奇妙，它让我看见了这一切美好的事物，这一切也将留在我记忆的帆船里。

欣赏的作文篇6

　　无论处于什么年龄阶段，都总有那么几个老师对你们说过“你们是我教过最吵的学生”。我们总不以为然，最吵就最吵，又不是第一个人这样说我们。也总不懂老师教过的学生教过的学生是最吵的。在我的印象里好像每个老师都一样，一样的严厉。但是我却遇到一个与被人与众不同的老师，……

　　教了我很久，当时我总是不做作业，她无可奈何只好叫来我的家长，所以我并不是很喜欢她，总觉得因为她我才被爸爸妈妈责骂。

　　后来到了六年级的最后一个学期了，她教书教对的又好又快，大家都认同她的教书。她对我总是细心教导，一看见我不会哪些题就教我。作为班主任的她，能拥有的课程很多。但她却从不上语文课或者让我们考试，她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与，都在锻炼。她也总让同学上来上课，给大家锻炼的机会。她怕我们觉得上课无聊，厌倦学习，总是想办法把课堂气氛弄得很有趣。她每次在我们犯错的时候的凶狠的让我们罚抄，但不到半天就说不用罚抄了，总担心我们太累，因此也总适当的减轻我们的作业。无论我们犯的错误再大在不该，她都不会打我们，她说我舍不得，看见你们受伤我更难受，我相信你们会改好。看见她对我们的期望与信心，那些“做坏事”的人总是愧疚的改过，她是在用心暖化我们。六一儿童节她给我们买蛋糕，陪我们做游戏，陪我们一起欢乐。要期末考了，要毕业了，一天课上她对我们说，能教的我都教给你们了，接下来要看你们自己的`努力，我不能帮助你什么了，知道你们要毕业了舍不得大家，你们下课来不及写的通讯录，我把三节语文课给你们写，希望你们记住今天，记住同学，记住这些快乐的时光。

　　在我的印象里我的老师好像总是带着笑容，暖暖的，看见她的笑容就好像所有不快乐都被赶跑。

　　我喜欢我的老师，我喜欢她充满欢乐的课，我喜欢她暖暖的笑容。我爱您，老师！

欣赏的作文篇7

　　痴心一片终不悔只为桃李竞相开她是白云，愿把爱奉献给蓝天；她是绿叶，愿把爱奉献给大地；她是星星，愿把爱奉献给夜空。她就是张蕾老师，一个共产党员，四年级的语文教研组长。自从选择了教师这一平凡而伟大的职业，丰富多彩的课堂和那些天真无邪的孩子们成了她一生的迷恋和牵挂。她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

　　作为班主任，她咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛，为学生倾注了全部心血；作为教师，她感受了培育桃李的欣慰与自豪，为工作付出了满腔热情。她用平和的心态、饱满的热情、精湛的'业务成就了班主任工作中的一次次跋涉。

　　她尊重、爱护每一个学生，不轻视、放弃任何学生，做学生的良师益友，建立民主、平等的师生关系。尤其是对待后进生，加倍关心他们，发掘他们身上的闪光点，利用课余时间为他们补缺补差，帮助他们树立信心，克服困难。她坚信，耐心细致的教育会像阳光雨露滋润孩子们的心田。

　　学生是班级的主人，是管理的动力。苏霍姆林斯基曾说过：实现自她教育，才是一种真正的教育。因此，她在班级管理时实行班级民主评选制和轮流值日记录制，让学生自主地参与到班级管理中，各司其职，各尽其职，充分发挥学生的自她管理，自她创新的主人公精神。每周利用班会课召开;班级论坛，让轮值的班长汇报前一周的情况，对出现的重点问题展开讨论，让学生学会自她教育、自她管理和自她评价。同时，根据记录薄对学生进行思想教育，让思想教育像一根红线贯穿学期始终。在管理和教育中她还注意培养学生的个性和特长，扬长避短，争取让每一个学生在班级中有用武之地，让班级成为展示他们才能的舞台。学生由于感受到自己有用武之地从而产生爱她班级的主人翁的责任感。

　　每次接班，经她带的班级总是有着优良的班风，深受任课老师的好评。每一次她们班级考出的成绩总能在六校连考中名列前茅。每当她担任哪一个班级班主任时，许多学生与家长慕名而来，硬是要插到她班级，甚至本校的教师子女亲戚，每年她的班级都人满为患。他们说，把孩子交付给她放心。她得到了学校领导、学生、家长及社会的好评。实际也证明这一点，她能用爱心去关爱每一位学生。这几年来，安顺路小学越办越红火，考试成绩越来越优秀，少不了她的一份功劳。优秀教师、优秀班主任、优秀工作者等荣誉对她来说是领导的评价，社会、家长、学生的嘉许，对她永远是鞭策，是她奋斗不息的动力源泉，是她最珍贵的财富。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。她用她的心去教诲她的学生，她用她的情去培育她的学生。每当假期，成群结队教过的学生到她家坐坐，看看老师。谈笑中看到他们的意气奋发，使她真真切切地体会到她无悔于她的付出，无悔于她的青春，无悔于她的事业，无悔于她对农村教育事业的追求。

　　这就是我欣赏的老师，张蕾一个朴实无华的教育工作者。

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