欣赏的作文通用（15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的欣赏的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏的作文1
又是一年的秋，又是一场秋的雨。在这雨中，有我最欣赏的你。
天色渐暗，太阳的光芒已从房间里消散，不用去看，也能想到窗外怕是风起云涌，“黑云压城城欲摧”也不过如此。云似乎越来越低，最终，“滴答”，继而就是倾盆大雨。
窗外，阴雨天的暗灰色已经笼罩了这片天地，你静静的站在窗外，在雨中随着风摇晃着身躯，这片天地已静了下来，只有雨点打在你叶片上的声响，雨滴似乎要将叶片打穿，两相碰撞，发出噼啪的声响，你细长的躯干似乎随时就要被风折断，让人看着不由得担心。
重新低下头，又开始奋笔疾书，时间流淌而去，再抬眼时，已看不清你的模样了，只借着雨中微弱的亮光看见你的轮廓。你已不再摇摆了，只静静的`站在窗外，任雨点打落。雨水骤停，黑夜来临，风还在吹着，但少了雨的助阵，就只能吹动枝叶，再也不能撼动你的躯干半分。
翌日，考场上，笔尖擦过白纸，留下行行字迹，一笔一划，写的是字，留下的，却是见证。指针坚持不懈的工作着，不愿停留一分一秒，亦不愿加快一分一秒。此刻，我更希望时间能快点结束，结束这场考试，结束这场风雨。我，再无耐心去等待它的结束，亦无勇气去面对它的结果。
终于，哨声响起，在安静的考场上显得刺耳，我却出奇的开心。
回家后坐在书桌前，我又看见了你，彼时阳光正好，你还是静静静地站着。不过，你正看着我，或许是我相信你能看到我，并且注视着我。你能看到我的等待，我的焦灼。因为你笑了，抖了抖身子，掉下几片叶子，以示安慰。我慢慢地，慢慢地静下来，透过你的枝叶，我看见阳光正好，看见你经历风雨，等待阳光，我看见那份试卷，我看见奇迹。
雨又下了起来，你还是那样站着，轻松地拍拍身上的水珠，或是随风摆动，摇晃着枝叶，奏着风雨中的乐曲。你平和地经历着风雨，仰看天上的乌云，俯瞰着大地，等待着乌云后的阳光，等待着属于你的奇迹。
我欣赏你，欣赏你的耐心，你的心境，欣赏风雨中的你，阳光中的你。
因为，你告诉我，等待可以见证奇迹。
我最欣赏你，水杉。
欣赏的作文2
天阴着脸，浓雾笼罩着大地。马路上，一辆辆汽车都闪起警示灯，速度也减慢了许多，来往的行人戴着硕大的口罩……
入冬来，大家是谈“霾”色变。快过年了，更免不了“地上爆竹声声，天上雾霾重重”。该怎么改变这令人揪心的一幕呢？几番深思熟虑后，我找来几个小伙伴，组成阳光小队，准备为保护环境出一份力。
“乐乐、宇宇、珂珂，快来呀，我们一起来打扫卫生！”我大声地招呼着。
我们挽起衣袖，拿起扫把，来到院子里清理地上的鞭炮屑，干得热火朝天。尽管我们动作有些笨拙，衣服也弄脏了，但看到整洁的院子，心里热乎乎的。
可是，刚扫完又有人不断地放鞭炮。打扫解决不了根本问题，怎么办？对，保护环境靠大家。为了让更多的人加入到我们的行列，我们自制宣传单，倡议左邻右舍不放鞭炮。
行动从一楼开始。我上前敲了敲门。
“谁呀？”传来阿姨亲切的声音。
“阿姨，是我，之怡。”听到熟悉的应答声，阿姨开了门。
“咦，是你们呀，”阿姨热情地招呼我们，“快进来——”
“阿姨，最近空气质量差，我们有个想法，大家尽量少放烟花爆竹，既环保又节约……希望能得到您的支持。”我有些急，说话像竹筒倒豆子似的。
“这是我们的倡议书。” 一旁的.乐乐不失时机地递给阿姨一张宣传单说。
“噢，阿姨明白了。真是一群好孩子！阿姨支持你们！”
就这样我们挨家挨户地走。每当看到一张张笑脸，我都有种莫名的感动。
接下来的日子里，我们阳光小队分成两组，在院内“巡逻”。
“嗨，不要玩了，这既不安全又不环保！”看到有个小朋友正从口袋里掏小炮，我马上制止道。
“啪——啪”两声，我四处环顾，原来是后院的张叔叔，我快步上前说：“叔叔，能不能不放鞭炮呀？最近雾霾可厉害了。”“噢，对不起，对不起，叔叔没想到。”“现在的孩子真了不得！”叔叔边走边说。这一刻，我的心头暖暖的。
除夕之夜，虽然大街上不时地传来震耳欲聋的爆竹声，但我们这个院子里只有电视声和欢笑声……
第二天，天意外地晴了，一抹阳光飞泻下来。沐浴在阳光里，我闻到了春天暖暖的味道。
欣赏的作文3
“我回来了，你没见着，真可惜，拜拜。”这是一张纸条，字迹稚拙，我猜应该是小孩子留下的。可具体是谁，我脑子里却不能有个清晰的印象。于是这字条便被我遗弃在一边了。
“哎，那天子樱来店上了，她急匆匆跑来说“姐姐呢？阿姨呢？”我回答她“姐姐在家，阿姨买菜去了。”她的脸哟，立刻耷拉下来，说“哎呀，没看完，不安逸”最后她妈妈叫她，她又匆匆写了个条子便上车走了。”爸爸说。
我猛然想起那个住我家店面楼上的活泼的小女孩——子樱。齐肩的短发，样貌乖巧。这是我与子樱的第一次见面。
那天我独自坐在田埂上，天空是湛蓝的，我嗅到淡淡的，青草香味。
你总是甜甜的有带撒娇的叫我姐姐。你总是无忧无虑的玩耍。你的身边，永远有着伙伴。你的零食，你的玩具，总会慷慨地与伙伴一同分享。万物美好，你在中央。
记得那天在学校见你与一个男同学打架，我本想上前劝阻，你却不要我管，直到最后打输了也没流下一滴泪。我字啊旁边静静的看着你，这样坚强执着的你，我第一次见，印象却极深。
可渐渐的，你很少来这边外婆家住。你开始认真学习，很少像原来一般玩得痴迷。父母替你规划未来，所以将你送入了城市，读更好的学校。可城市的天空是灰白色的，没有乡下的清澈、湛蓝。或许乡下的天空才适合子樱这样的鸟儿，无拘无束的飞翔。记忆中有一天，一群孩子拿着零食、玩具，开心、虔诚地望着子樱。那天子樱笑了，笑得无比自信。那是我见过最好看的笑容了。
所幸的是，进入城市这样一个陌生的环境，你仍旧笑得很开心。没有什么，比开心的笑更珍贵了。
雨后初晴的时候，总是有清新的草香。
大人的事，小孩很难懂。父母之间的事，希望子樱永远不要懂。子樱，会像一株小草，永远小小的，却坚强勇敢地，用尽全力的`生活，微笑。
越长大越孤单。正如那张纸条一样“我回来了，你没见着，真可惜，拜拜。”你告别的不只是我——那个曾经一起玩，一起疯的姐姐。还有你的童年。
一个季节的结束总是留给人们不少的回忆和情怀，而另一个季节的来临则又给人们带来了许多期盼与憧憬，就像正处于青春萌发期中的你，徘徊于十二岁的门槛，迎接青春。
转眼已经入秋，草都枯黄了。雨后初晴，草的香味都湮没在萧瑟的秋风中。如折翼的天使，再不曾芬芳。再不曾翱翔。只希望这枯黄的草儿，在经历严酷的冬天后，清香犹存，焕发新生！
写下我对子樱的感情。
欣赏的作文4
作为人都需要欣赏，作为人都渴望被欣赏，被欣赏的感觉真好，被欣赏简直就成为人前进的动力！
我也喜欢被欣赏。不管是面对学校领导、同事或家人，还是面对社会上的人，如果能得到他们的肯定与表扬，都会让我从内心感到一种特有的成就感，也更激励着我把自己的工作做得更好。
有首诗中写到：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。写得真好，看物是这样，看人又何尝不是这样？尤其是我们教师，每天面对着70多个学生，如果能用欣赏的眼光来看每个学生，你就会觉得每个孩子都是可爱的.。而学生在被欣赏的眼光中，在充满信任的肯定中，在满怀热情的交流中，在恰如其分的鼓励下，就会变得越来越优秀。
我们班有个比较调皮的男生，平时都不怎么用心，下课又爱疯打，是个不折不扣的“坏小子”，老师们常常拿他没有办法。但是我发现这个孩子特别聪明，而且他的朗读水平和表达能力都很强。某日早读课，我走进教室，发现许多同学在领读员的带领下正认真地读着课文，而他呢？到这个位置上走走，到那个同学那看看，不然就是坐在座位上跷跷板。当时，我看得眉头直皱，恨不得马上走到他面前狠批一顿。但回头一想，这孩子在家中就一直被父母打啊，骂啊，也没起到多大的效果，光靠我吵一顿就有用吗？于是，我就装作没看见，在巡逻的过程中，我来到他的身边，摸着他的头，微笑着说：“孩子，老师真想听你读书。”起初，他还显得有些难为情，但当他看到我的笑容后，就毫不犹豫地端起书开始读，那声音是多么得清脆、悦耳。当我转了一圈，再回到他的面前，他已经完全投入到学习中了，还向我认真地请教了两个字，都是课外书上的，我先告诉他怎样读，然后说：“如果从今天起你都能这样用心读书，那么你就能认识更多的生字朋友，信不信？”他点点头，非常用心地接着读下去。我及时总结了读书情况，表扬了同学们的学习习惯，并对这个特别的男孩子说：“明天，你还能这样读书给老师听吗？”他使劲地点点头。在随后的一段时间里，他的变化越来越大了，不光当上了班级的领读员，而且还被大家评为“写字小明星”，端正美观的作业本成为大家学习的榜样。我竖起大拇指对他说：“你真了不起！”而他回报给我的就是那一脸灿烂的微笑。
回顾这件小事，我想到了很多：如果我们能用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子，特别是那些缺点多于优点的孩子，他们的可爱之处也许就会不断出现，带给我们惊喜。如果这样能使他们显得更加自信、活跃，我们何乐而不为呢？
欣赏的作文5
每当我看到试卷上那鲜红的一百分时，我就会想起那一声温暖的鼓励。感谢您，老师！感谢您的欣赏！感谢你的鼓励！感谢您的帮助！是您，让我取得好成绩！是您，让我重拾信心！是您，让我走向成功！
那是一次令我难忘的'考试，就像烙印令我刻骨铭心。那天的天空无比晴朗，金色的阳光透过云层洒向大地。我大踏步走进考场，拿起试卷，二话不说，抄起笔就开始奋笔疾书。
我做了一题又一题，很顺，很顺，就像往常一样，好像没有题目能难倒我。我想：这次考试真简单，所有题目我都会，满分我拿定了！如果拿了满分，我就可以要爸爸妈妈给我买显微镜当奖品了！我喜滋滋地想着我的完美计划，继续做题。
做到最后一题时，我被难住了，想破了脑袋也想不出该怎么写。我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。我心想：不可能！这些题这么简单，我不可能不会做！怎么办？怎么办？我心急如焚。如果不会做，满分就拿不到了！怎么办？我都要崩溃了！
监考老师好像看出了我的不安，便走了过来，瞟了一眼我的卷子，说道：“字真漂亮，成绩一定也很优秀！”听了这句话，我仿佛被打了一剂强心针一样，感觉浑身充满了力量，立刻信心百倍。我抬头看了监考老师一眼，他双眼里充满了善意和笑容，就像一位慈善家，似乎在鼓励我：加油，你一定可以！他冲我点了点头，然后回到了监考座位上坐着。我有了信心，开始在草稿纸上奋笔疾书，一排又一排，一点一点理着杂乱的思路。
经过不懈地努力，我成功地解出了这题，也不是太难啊！我十分高兴，如果没有这位老师的欣赏，我肯定已经放弃了！交卷时，老师看了看我的卷子，又点了点头，说：“果然是个优秀的学生，我欣赏你！”我的心里暖暖的，仿佛所有阳光都涌入我的心房，我对这次考试结果充满了信心。考试结果出来以后，我果然是满分，那鲜红的分数，像一面飘扬的红旗。
至今，我还不知道那位老师的名字，甚至连他姓什么也不知道，但他的善意的目光和欣赏的笑容，让我永难忘怀，就像春风永远回荡在湖面，就像钻石永远闪耀在夜空，就像一盏灯火，永远永远照亮我的心！
欣赏的作文6
一片羽毛飘落在世间，她出现了。
——题记
故事的开始是我们坐到了同一间教室，故事的后面我们未完待续。
她，一头乌黑的中长发带着轻薄的刘海，一双炯炯有神的眼睛显得格外动人，最引人注目的就是那双纤细的手，可在我眼里，她好像还有一双雪白的、隐形的翅膀，这是天使的样子。
“聚光灯”下的她如天使
还记得初一上学期，彼此还未完全熟悉的我们迎来了秋季运动会，听到开幕式要跳舞的我们选出了几位同学，她也被选上了。“可我不会跳舞啊”。私下里她对我们倾诉了她的担忧，担心不能好好表现，影响班级的荣誉。“没事的，不用紧张，努力做了就好。”我和小伙伴一起鼓励她。运动会前的一周，每天除了繁重的.课业外她投入了所有的休息时间辛苦训练，看着她排练的背影，我就知道天使哪有那么容易放弃。
莫大的比场地万人瞩目，站在前排的她手拿两朵红花，鲜艳的红花，映衬着白色印花的连衣裙，展露着自然的微笑。看着她优美的舞姿和灿烂的微笑，倾听着场上的欢呼声和鼓掌声，我更加坚信，这是天使该有的样子，天使的翅膀正在缓缓打开……
课下的她如天使
上学期已经过去了一大半，我好像才真正认识熟悉这个如同天使一般可爱的姑娘。之前的下课，在我和同学们聊天欢笑的时候，她总是在座位上写着点什么或静静地思考些什么，我猜想，这肯定是个温文尔雅的姑娘。当我们真正熟悉之后，就觉得她像一只活泼的小兔子一样，蹦蹦跳跳的，也会叽叽咋咋的跟我们一起聊一些好玩的事情，我明白了，天使的翅膀又在缓缓打开。
受委屈的她像天使
人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到挫折。我第一次见她受委屈还是在一个中午，老师突然叫她去办公室，她让我们先去食堂。当再看见她的时候，近看她还有明显的泪痕，却努力冲我们笑笑，好像若无其事的样子，她那般样子让人心疼，我想，原来天使也有受挫折的时候。
为荣誉而坚持奋斗的你，开朗友善的你，受委屈却坚强的你，都是我所欣赏的你。可是现在，我只希望你健康快乐，如果受到挫折，就看看前方璀璨的星海，不要忘记为梦所出发的初衷。
听到了吗？WY同学。
欣赏的作文7
20xx年4月25日，时光小学三至六年级的同学一起来到大兴区长子营的金博园，这是我们盼望已久的。大兴区离北京市很远，所以我们坐车也要两三个小时的路程，可我们一点也不觉得累，此时此刻，我们的心早已飞到那了。
金博园环境幽雅，桃林环绕，溪水清清，一阵阵泥土的气息夹着桃花的香味，沁人心脾。今天恰巧也有几个学校的同学一起来，院子里顿时热闹起来。首先导游让我们玩七巧板游戏，导游让我们把七巧板拼成T形，放进凹槽里，把各种形状的木块也拼成T形，这主要锻炼我们的动手动脑的能力。我们拼了好半天也没拼出来。终于有一个同学拼出来了，他把我们也教会了。可就是那些木块拼不出T形来。后来经过导游的提醒，我们又反复的`作了一遍又一遍，我们用心去仔细的思考，我们终于成功了。我想：我们在学习中常常遇到困难，我们怕了，就会放弃，我们用心去思考，我们就能战胜它！
接着我们还玩了找不同。这是一块大板子两面各有两幅画，一共四幅画我们把同学分成了两组，分别找两幅图的不同，最后两边的同学都找出了十处。可导游说还不够。他让同学们猜猜能有多少处不同？同学猜有15处？“不对”20处？“不对”……最后导游说出来，把我们下了一跳，原来是50处。这说明我们做什么事还不够细心呀！
紧接着，我们走在奇异小屋里，我感觉小屋是倾斜的，好像整个房子都在移动，自己也天昏地转的，又似乎是在做梦，又好像坐着飞船在遨游太空，真是爽极了。
接着，我们又去“探索失落的文明”，我们去挖宝，我们分好组每组一个坑。坑里都是沙子，我们用工具挖出很多古代的物品，这让我们认识了很多我们从未见过的东西，我们显得十分兴奋。可在接下来的过程中没有挖到一个。我们已经打算放弃了，可就在我们就要走的时候，我用力挖了几下沙子，奇迹出现了，我们又发现了一个古代的香炉和酒杯，我们惊喜万分。
后来，我们还玩了幸运52中的猜词游戏，我们过独木桥，玩荡秋千，拔河比赛，玩投篮。。。。。。此时此刻，我们早已忘了在学校紧张的学习生活。这真是一个快乐而有意义的一天，坐在回去的汽车上，我还沉浸在游戏中，我希望以后还有这样玩的机会。
欣赏的作文8
你是我最欣赏的人——加雷斯·贝尔。
刚开始注意到你，是从皇马球员名单里看到你那丸子头，产生了好奇心，便上网去查找了关于你的资料：
当你还在热刺的时候，你表现不是很好，球迷调侃你的名字有“倒霉”之意。只要你上场就会输，可你并没有被这些舆论击垮。毅然顶着那暴风雨般的批评，踏上了一条充满荆棘，不知未来光明与否的道路——转变位置。
夏天，训练场就如同一块刚烧好的砖，从里热到外。你顶着那炙热到使世间万物熔化的阳光，任汗水浸湿你的训练服。你还是在加练，不论天气如何，你总是坚持了下来。终于，功夫不负有心人，皇马将你纳入了银河战舰。
我欣赏你的决心和毅力。
在欧冠决赛上，你大放光彩。巴萨的进攻灵活多变，让人琢磨不透。可是皇马还是拿到了球，马塞洛将球传给了你。于是，便有了这个历史性的进球。
接到球的你，开始发挥你最为突出的速度优势。你就好似一匹千里马插上双翼，又仿佛脚下生风。将球向前踢出一段距离，开始外道加速超车。全场进入读秒阶段，极其安静，仿佛在欣赏一场精美绝伦的表演，而你完美的'扮演了这个主角。你再次拿到了球，全场球迷都站了起来，延颈鹤望、翘首企足，他们希望你能做到单骑救主。他们渴望你的进球，就像久经干旱的大地盼望雨水一样，在几个眼花缭乱的假动作之后，你不负众望，一脚势大力沉的射门，球进了！
场上的气氛一下达到沸点，无论球迷亦或教练，都在为你鼓掌欢呼。你那标志性的比心庆祝动作再次出现在球场。在随后的比赛中，你依然稳扎稳打，丝毫不浮躁。
我欣赏你的谦逊。
也许现在球迷们都只能看到C罗的强大和你的伤病。但是相较于C罗的引人注目，光彩耀人。我更欣赏你那不气馁，坚持不懈，不在意外人的评价，努力做最好的自己的体育精神。
欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏他人的品质，会让我们变得更优秀。在生活中，我也尽力让自己做到最好；不在乎别人怎么评价我，做自己认为正确的事。而这一切的品质都是你教会我的。
我最欣赏你，加雷斯·贝尔。
欣赏的作文9
现在，它依旧安静地躺在那里，就和几年前一样。唯独那封面上的条条褶皱，印证了我与它的点点滴滴。它是我最沉默的老师，名字叫《论语》。
以作业的形式来到我的身边实在不是一个很好的选择，这种方式似乎注定了我对它的厌恶。每一天，我都不得不一遍又一遍地打开进行抄写，一天又一天地翻页将它烂熟于心。那时，用痛恨来形容我对它的态度也不为过：要背也就算了，为何写成古文，不将其翻译；古文也就算了，为何还那么拗口？拗口也就罢了，还非得写那么长。反复的默写检验一点一点地蚕食着我对它的`期待，什么破书嘛！
在去年，我终于完成和它有关的最后一次测验，终于可以结束其几年来对我课余时间的“统治”。我曾经无数次幻想着结束时该如何与它恩断义绝，但真正到了这个时候，却竟然有那么一丝不舍。我静静地翻开书，第一次不再以背诵的目的去看它。尽管那天我依旧将其奋力地合上，哼着小曲想象着与它的“永别”。
那天过后的第二天，我还是习惯性地打开这位“老友”，寻找着以前背诵的痕迹，猛然间，我意识到了内心与它的决裂欲，我怔住了。刹那间，我似乎察觉到了它的难以割舍。我依旧像往常一样静静地翻阅着它，却少了那份浮躁与厌倦，多了份享受与欣赏。
“知之为知之，不知为不知，是知也”“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”——《论语》谈学习的秘诀，可谓深入浅出；
“过也，人皆见之；更也，人皆仰之”“文质彬彬，然后君子”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——《论语》谈品性的养成，可谓体悟深刻；
“己欲立而立人，己欲达而达人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之恶”——《论语》谈平日待人，可谓一针见血；
……
那天，我看了两个小时，越品越有味。
如今，《论语》陪伴了我三个年头，我现在时不时空下来就会去翻阅两下，与其说它是我的良师，更不如说它是我的益友。从开始的“学而时习之”到最后的“不知命，无以为君子……”，它所教会我的，不仅仅是为人处世的大道，更是修身养性的至理。
《论语》，一部散发着智慧光芒的语录集，慢慢学会品味它、欣赏它，让我受益无穷。
欣赏的作文10
人生如诗，欣赏是作者手中的笔，只有学会欣赏，才会发现学生的美，才能写出令人回味无穷的句子，人生如画，欣赏是画家手中的调色板，只有学会欣赏，才能提高自身的修养，才能画出刹那间的美……
欣赏如天水之河的那一端，咫尺也遥远。只有学会欣赏，才能不断的自我完善，才能发出如明珠一般耀眼的光芒。
欣赏是一种艺术，懂得欣赏才能赢得成功。在一个团队中，往往能看到别人优点的人，才能成为领导者，也往往只有看到别人优点的.团队才是一个好队伍。
学会欣赏，就学会自信吧！欣赏别人就先欣赏自己，所以我们要拥有自信，才能让我们在人际交往中拥有自己专属的人格魅力，但自信不是盲目的，自信也不是自大，而是扬长，是为欣赏他人打下的基础。
学会欣赏，就学会包容吧！每个人都不可能十全十美，都有着或多或少的缺点。只有学会包容，才会让人与人之间变得和睦相处，也只有忽视别人身上的缺点，才能发现那被玷污所遮蔽的亮点，就好像被尘土所掩盖的钻石，只有擦拭掉表面的污垢，才能还原其本身独特的光芒。因为包容使我们学会欣赏的前提。
学会欣赏，就先学会赞美吧！早上起床笑着对自己说：我能行！我很棒！迎面走来一位女士。学会赞美吧：女士，你今天真漂亮！学会赞美，就能获得微笑。但赞美不是子虚乌有的奉承，而是心与心沟通的桥梁，是发自肺腑的，而不是如水中月镜中花一般的虚无。
学会赞美，就先学会观察吧！观察要入围，要能应时应景，认真而不刻意，随心而不主观。早上上学，我们便可知道路旁的花朵是绽放还是凋零，路过走廊便可知隔壁班上的是什么课……诸如此类。数不胜数，只有观察仔细了恰如其分的进行赞美。
学会赞美，就请学会聆听吧！语言是我们交流的基础，也是我们拉近彼此距离的踢进。聆听徐诚心，不可东张西望，不可随意交谈。学会做一个聆听者吧！只有聆听才能从语言中发现人格的魅力。
学会聆听吧！就如同没有人倾诉；学会观察！就如同没有人在乎；学会赞美吧！就如同境界如此精彩；学会包容吧！就如同小溪聚成了大海；学会自信吧！就如同花朵向着阳光，小草依然美丽；学会欣赏吧！就如同每个人都是如此完美。
欣赏的作文11
以前，我总是很讨厌雨。因为雨的阴森与我与生俱来的乐观极不相符。于是我便逃避雨，不愿触摸到一滴雨露……
我厌恶雨，厌恶它的阴；那些下雨的麻烦，厌恶它遮住了阳光，不能使我外出。我还厌恶它淋湿了爸爸的衣襟……直到后来，我才真正了解雨，这个美丽的名字。
那天是星期四的下午，天热的不像话。接连不断[注:一个接着一个而不间断。]而来的，不止是闪电，还有——噼里啪啦的雨，让我更加厌恶它。因为，它跟我的心情融合到了一起——那天下午我到处被受批评，心情十分低落。可偏偏在这个烦躁的时间，前面的同学却说：“哇，下雨了。好漂亮的雨”。“雨有什么好的。麻烦而又难看”。我冷淡地说。“为什么你讨厌它？你看他，富有洁白的象征，能让你的烦恼抛到九霄云外[注:在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。]，随着雨点消失，让烦闷的`天气变得凉爽，它富有新意而又优雅，你怎么能说它烦人呢？”前面的同学似乎有些生气了。
我有些迷惘了，怀疑着，质问着自己当初的观点是否正确？
“雨真的有那么好吗？”我一脸茫然。“对呀，有些东西你只要思考才能发现它的美啊！”前面的同学一脸灿烂的微笑。接着上了一堂课，便放学了。
路上，我一直若有所思[注:若：好像。好像在思考着什么。]。终于，我体会到了雨真正的含义：雨，那么美丽，那么富有新意；每次都会有不同的气象，让我们每一天都精神焕发[注:形容精神振作，情绪饱满。]……雨又是那么执着。每积蓄一次，它总要流下来，就这样循环，一点点积，一点点流……雨，又是那么无私，每次，它都是一个背景，一个临时演员，真正的主角，人们认为是彩虹，其实应该是它-雨。它是那么默默无闻
[注:无声无息，没人知道。指没有什么名声。]；静静地积蓄，静静地下，静静地表演，等待着美丽彩虹的到来……
我感觉到我已领悟到雨的真谛，夜晚，又下了一场雨，我才发现，雨还有很多很多奇妙之处，我只是欣赏了些“皮毛”而已。
欣赏的作文12
世界上没有两片叶子是相同的，看待问题也是一样，每个人有每个人的见解，不要总是以为自己的就肯定会比他人的强，聪明的人会学会从事物的多面性去分析问题。就拿画画来讲，同一物体从不同的角度去画，最后画出来的东西也是不一样的。
人生下来本身具备的条件就不一样，有的可能比他人聪明些，有的可能家庭状况比他人好一些，怎么能拿一样的眼光看待他人呢？
我记得小时候我们班有个同学叫小强，他的文化课成绩不是很好，每次考试在班里都是倒数后几名。老师上课让他回答问题，他也总是支支吾吾，下课也不和同学们玩到一起。结果被老师和同学们孤立了，当我们班每次评班级最差学生时他总是榜上有名。这时班主任徐老师看在了眼里，对他进行了了解才知道，小强同学是因为单亲家庭导致的自卑才不愿意多说话，由于得到同学们的排斥。他感觉到在学校学习没什么意思，所以他的学习成绩也越来越差。
当同学们从老师那知道事情的真相后，也认识到了自己这么做确实不对，也渐渐地同他有了交往。经过一段时间接触后大家突然觉得小强除了学习成绩可能差了点，可是在其他方面确实很优秀，平时班里的水都是他主动打，每天都是他来的最早来给我们开门，他一直在为我们默默地做着。而我们却因为他的不善于表达而忽视了他。
有时候人就是这样，有人对我们的.好我们可能会记住这个人一段时间。而有的人一旦做了对自己不好或者有害的事，我们总是不是那么容易释怀甚至可能会在心里记恨很长时间。或者是看到一个陌生人第一眼感觉顺眼就愿意和他交往，如果看着不顺眼连理都不想理。
每个人都有自己的优点和缺点，我们不能总盯住他人的短处不放，甚至拿自己的长处去比他人的短处。那样跟拿石头和鸡蛋碰有什么区别呢？你又能从中学到什么呢？有的人虽然饱读诗书，可是在遇到不平的事情时他吓得一句话也不说，而有的人虽然没什么文化还好说几句脏话，可是关键时候他能够做到见义勇为。这两种人你更欣赏谁呢？
欣赏是我们人类都具有的一种本能，即便是智力不全的人他也有欣赏的权利。我们在羡慕他人的同时，要多看到积极地地方，不能盲目的欣赏。
欣赏的作文13
那一抹笑容阳光明朗，就像雨后初晴的天空，纯洁的不带一点儿瑕疵，让人疼惜。
那天下午，心情糟透了，回到小区没有回家，却走进了后花园，才下过雨，但雨珠还是在树叶上、草片上闪烁着。我踩着草一步一步走着，不带一丝宽容，把气全都发泄了出来“姐姐，这样它们回疼的。”一股清澈却又稚气的声音，我惊讶的抬起头，是一个女孩，眼睛十分的明亮，但脸色却恨苍白，而且还坐在轮椅上，但脸上却挂着倔强的笑容。见我异样的眼光，她好像习以为常的捋了下吹乱的发丝。有很快的掩饰掉方才的不自然问道：“为什么不开心呢！”也许是她的笑容感动了我，我竟把发生的.不愉快全抖了出来。
她耐心的听着，一直用微笑应和着我。但是过了会儿，我停住问她在上学吗？她回答的干脆没有。我心里一沉又不经意的看了她的腿，又说了会儿话，见天色已晚，便回家了。
后来了解到那女孩的身世，她叫小灵，比我小2岁，因为小时候生了一场病使她双腿瘫痪，而不幸厄运再次降临，得了白血病，因为治疗的需要才新搬进了这里。我不由责怪命运的不公。下午，我也许是因为见她，又走进了后花园。这时，她正在专心致志的看着草地里的什么，甚至等我走到她面前还下了一跳，我好奇的问：“你在看什么呢？”“没什么，只是一朵野花罢了。”我弯下腰来，透过草丛发现了夹在石缝里的一朵野花。我伸手打算摘下来，“不要。”“为什么？摘下来不是看得更清楚了吗？”“不，你看，它竟然在石头缝里开花，绝处逢生，就算比不上风华绝代的牡丹，却多么顽强。”我把手收了回来，看了看花，又看了看她，“放心，你的病一定会好的，你也能像我一样去上学的。”她朝我露出了一个大大的笑脸，“对，我从来都相信这一点。”不知道为什么她的笑容好清澈、好坚定，深深烙进了我心里。
后来的一个星期，我每天都去后花园陪她散心，虽然她的脸色一天比一天苍白，身子一天比一天单薄，但是她的笑容从没改变过，在与病魔的抗争下，她始终都自信、都微笑。但在过后的一天下午，我已经成习惯似的走到后花园却反常的没有看见她。我焦急的跑回家，原来她到更大的城市里去治病了。听到这个消息，我感到一阵失落。
我走入后花园，那朵野花还在开放，在石头缝里开放。我仿佛又看到了她那最美的笑容。
欣赏的作文14
窗外的天，在路灯的折射下映出暗淡的光。万家灯火，一片温暖景象，直勾起我心底最深的情愫。
爸，我想你了呀。
童年，是阳光普照时角落的黑暗。那段时光，就像是一幅着色极为单调的水墨画。只一个女孩，或披着雨幕，逮捕雏蛙；或顶着太阳，蹲在水沟旁用竹篮淘着泥鳅，任野生的芦苇在她手臂上划出条条细微的血痕。
我妈是一个极为传统的农村妇女，坚信孩子只有痛了才知道错。为此，身为女孩的我，也没少受打。与妈妈一贯的“暴力”作风不同，爸爸很少发火。或许是因为长年在外，好不容易回趟家，自然和颜悦色。只那一次，我因贪恋路上的小动物，愣是把半小时的路程走成了两小时，爸爸看到我终于回家，却瞪着眼睛，狠狠地扯了把我的.耳朵。年纪尚小，痛了只知道哭的我全然听不进父亲的训斥，直到邻居们前来劝解，父亲才收住嘴，坐在凳子上喘着粗气，时不时地叹息。
晚上睡觉时，父亲似乎在用他那长满老茧的手触碰我红肿的耳朵，“以后出去了，也这么磨蹭，要出了事怎么办呀？”接着便是父亲的脚步声，和着白天那样的叹息，似鼓点般地打在我的心上。
如今只身在外，终是明白了父亲当时的叹息中饱含的忧虑。
十四岁的我，装深沉装得很起劲。仗着学到的那点东西，对父母亲竟有了反感。母亲见我的态度日益冷漠，急了。父亲却很淡然——到了该懂事的年纪，没理由再为我操心。面对老妈的唠叨，我忍不住抱怨：“您老歇会儿吧，都快变成爱嚼舌头根的大婶儿了！”父亲不满地瞪了我一眼：“若不是为你操心，她哪会唠叨？你要做的是懂事和理解，而不是抱怨。”那一刻，我的故作深沉在老爸面前，竟显得那么幼稚。
前几天，爸爸来看过我。不善言辞的他只能不停地鼓励我，让我坚持下去。爸爸吃完午饭后便要回去，留下一些钱给我，自己只剩下车费。倚在窗户边，看爸爸离去的背影，两旁高楼，竟把父亲衬得那样孤独。父亲呀，是我给你的负担太重了么？昔日挺直的身材为何已出现佝偻的背影？未等父亲走远，视野早已模糊一片。
唯愿时光，把你永远遗忘在我心里。
欣赏的作文15
他像神仙，一眨眼的功夫，他就飞的无影无踪了。我总告诉自己他一定还在，想伸手去抓住他，可是次次都抓空了，我心里开始担心害怕。“在这黑暗的世界里我离不开你们回来吧，老师同学我想你们——我不想毕业！”我呼唤着，可是对他来说我就像是茫茫宇宙中一颗渺小，甚至看不见的小沙粒，他会为我而停留吗？
刚来到这里时，我们每个人的脸上充满着幼稚、好奇，对这个新地方的陌生紧张。看到一张张对我们笑的脸却不敢对他们回笑，只是胆怯的牵着妈妈的手走向新教室。
后来的我们，脸上净是开心、成熟，对这个地方早已熟悉，自己就像是这的主人了。看到各位老师们张张笑脸，自己也对着老师微微笑起或大胆点就怀开大笑。
六年级是我们最美的时光，感谢遇见了您——王老师。
我们班呐简直是隔着门缝吹喇叭——名声在外，简单说，我们班其实是一个“烂班”，王老师接手了我们班，王老师可是这个学校数一数二的好教师，他教上一届的`六三班时期末考试拿了第一，因此他教我们时，其他班定会羡慕吧？哎，但我们的烂班可是名不虚传的！刚进教室，这就像菜市场一样，讲台上就坐着大名鼎鼎的王老师，可咱班却不以为然，闹的闹，玩的玩，吵的吵。可奇怪的是王老师却没有生气，只是在上面写着什么。上课了才知道，他是在记名字。讲话的那些人就在那天都伤心极了。
他教我们怎样做人怎么学习。记得学校有一次体操比赛，他叫我们一定要得到第一，为此那天体育课他也下去了。那天上帝好像在与我们开玩笑，我们刚下去时太阳像火一样烤着大地，我们刚下去不久就满头大汗了，可王老师说“你们可是六年级的学生了这点苦都受不了吗？老师也在晒，和你们一样！”我们坚持了。后来到我们做操时，天上乌云密布，做到一半时天上下起了豆大般的雨点，体育老师问王老四还做不做，老师看看我们说做！老师说“同学们，这点雨不算什么，老师也是人也在淋雨。”是的我们看见了，他身上都和我们一样湿透了。
这多美啊！
可是他却让我们分开了，他——时间。这如同一颗颗美丽的珍珠打碎在地上。
毕业，我感谢您，也恨你，我感谢您让我成长，我很您让我么毕业，让我失去这么多。
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