(精选)欣赏的作文6篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的欣赏的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欣赏的作文 篇1
放学了，我若有所思地走在回家的路上。因为今天我不仅真正地知道了别人眼中的我是怎样的，还懂得了应该用欣赏的眼光看待别人。
今天下午，印老师像往常一样脸带微笑地走进教室，她狡黠地说：“大家准备一张纸条，在纸条上方正中间处写上你的大名，再在下面分别写上优点和建议四个字，然后交上来。”大家都一头雾水地看着印老师，不知印老师葫芦里到底卖的是什么药。原来，老师把纸条分男女同学分别收上来，再打乱顺序发下去，让大家互相写优点和建议，然后再换回来。哼！不就是写个评语吗？至少3个优点，两个建议，难不倒我！
可是一接过纸条，原本还胸有成竹的我立马大惊失色，什么！居然是夏韵茹！她要有优点，那太阳就真的从西边出来了！在我眼里，她唯一的“优点”就是“动手”能力强。这时，前面的向雨欣一脸茫然地来问我李耕旭有什么优点，她也不看看我像是会知道的样子吗？虽然我们同学几年，但没什么交集，优点，还真不知道。缺点嘛，倒耳闻不少。再说，我自己都泥菩萨过河——自身难保了，哪有时间操闲心。怪只怪你火神庙前求雨——找错门了。教室里热闹得像个菜市场，有的`同学抓耳挠腮，脑壳都快抓破了，还没想出眉目来；有的同学奋笔疾书，仿佛有着写不完的话。这时，老师说：“大家抓紧时间，还有几分钟了！”同学们都百米赛跑——分秒必争，可我大脑还是一片空白，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“上帝对待每个人都是公平的，当他为你关上一扇门时，一定会为你打开一扇窗。每个人都是独一无二的存在，都会有优点和缺点，关键是你有没有留意。”经老师一提醒，我猛然想起了她其实还是有优点的。比如说有一次，我因为贪玩而不想吃中饭，她走过来严厉地说：“快去吃饭！不然饭菜凉了！”当时我很讨厌她，充耳不闻。她又说再不去盛饭就要罚我。无奈之下，我只好去吃中饭。当时我很气愤，可是现在想想，作为生活委员，这不是她工作负责的表现吗？说实话，还真得感谢她呢，不然，下午还要上两节课，我恐怕会饿得前心贴后背，没心思听课了。另外，她作业的字迹特别美观，工整……
我不由想起了我四年级时品德书上做过的一道题，图上画着一只丑陋无比的青蛙，但是，从另外一个角度看，它则是一匹高大骏马的头部。
这时，我明白了老师的用意，只有用欣赏的眼光看别人，才能发现别人身上的闪光点。
在看待别人的时候，应该如此。面对世界又何尝不是如此呢？用欣赏的眼光看待世界，世界一定会更美好！
欣赏的作文 篇2
小时候看着妈妈煮菜，总会叫妈妈叫我煮，但是每次，妈妈总说：“你还太小，等你长大了，我再教你。”心急的我等不到妈妈来教我，于是，我趁着家里人不在家的时候，偷偷开始了我的计划。
我在厨房里找到了两个鸡蛋，我心想：两个鸡蛋能做些什么？对了！我可以炒一盘鸡蛋啊！
我学着妈妈的样子，在锅里放点油，然后把打好的鸡蛋放进锅里，用锅铲翻一翻，心里想着：该放些什么调料好呢？看着前面许多的调料，我有点蒙。就在这时，我看到了一个白色的'调料，我毫不犹豫的放了许多在锅里。因为妈妈每次炒菜都会放这个，所以，我觉得这个调料一定是很好吃的。
在我放调料的时候，没有注意到锅里的蛋，Oh，ON！现在该怎么办！
我把我炒的蛋放到盘子里，看到盘子里黑乎乎的蛋。又想到妈妈炒的蛋，我硬者头皮咬了一口“呸呸”好咸啊，原来那个白色的是盐。
欣赏的作文 篇3
我最熟悉的一个人是我的同学——马林靖。
马林靖瘦瘦的身子，乌黑的头发下面长着一双浓眉大眼。小嘴巴有时能把你说的心服口服。他还非常喜欢读书画画。他还特别喜欢帮助别人。有一次，我在操场上跑着玩，一不小心跌倒把脚扭伤了，马林靖看见了连忙跑过来，慢慢的把我扶起来，然后，扶着我来到草地上，轻轻地扶我坐下。问我：“你的脚还痛吗？”我说：“痛”。他说：“我给你讲一个故事吧。”听着他的故事我不知不觉的`忘记了疼痛。
马林靖有时高兴，有时生气，像变化无常的天气。
欣赏的作文 篇4
放学后，军军和小启一起回家。突然，天空乌云密布，雷声滚滚，太阳公公见这情形也躲了起来。眼看就要下雨了。
军军对小启说；“哎呀！郭老师好像没有带伞啊！”小启说；“是呀，早上老师还说天气好。”
于是，军军马上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小启也刚好到了家，提着雨伞，手中还拿着另一把伞，然后跑向小军家，找到小军后马上朝学校方向走去！
在路上，与不断地加大，风也不段第加大。风和雨简直是一对害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一阵大风把小启的雨伞吹歪了，雨就乘机把小启的头和衣服打湿；在看看军军那边吧！风掀起小军的'雨衣，雨水就又乘机溜进去，那雨水流到小军的肚子里，害得小军吓了一大跳。
啊！好不容易到了老师的办公室。瞧，郭老师多么认真地在改作业啊！连外面的打雷声也以为是蝉叫声，军军和小启走进了办公室。办公室里只有郭老师，所以郭老师马上听出有人进来了。郭老师转头一看，看见是军军和小启，他们的衣服都湿了。于是，郭老师便马上拿毛巾帮他们抹脸问道；“你们怎么来了？”军军回答说；“外面下雨，我们给您送伞来了。”郭老师感动的说；“谢谢你们。”说着接过雨伞又说；“这伞比金子贵，不大理石还要重。”军军和小启都明白了老师说的这句话的意思。
“再见，郭老师。”军军和小启说玩便各自回家了，郭老师望着望着这两个小小的身影在大雨中消失了。郭老师心里想；我知道我的付出是没错的。说完，便又开始批改作业啦！
欣赏的作文 篇5
欣赏，顾名思义，对其他事物的欣赏与肯定。欣赏名人名言，欣赏古艺术品，欣赏他人成功......我则更喜欢欣赏梁祝。
七岁时初读这个故事，觉得是一个悲剧。长大后再读这个故事，心里不觉开始欣赏它了。祝英台扮成男孩子去学习，从而结识梁山泊二人感情友好，由共同的理想慢慢发展为爱情，无奈，在封建礼教的压迫之下，他们受尽风刀霜剑之苦，最终梁山伯在祝英台的结婚之日思念过度而逝。祝英台悲痛欲绝跑去梁山伯的坟前痛哭，二人化为两只蝴蝶在天地之间翩翩起舞。
春残花渐落，红颜老几时。一朝看尽红颜老，花落人亡两不知!
读完之后，是否有人欣赏过它?欣赏这个故事的奇，这个故事的惨，这个故事的美。我欣赏祝英台欣赏她的坚守之心，她的自苦自怜，她的纤尘不染。我欣赏梁山伯，欣赏他的炙热之心，欣赏他在祝英台知音少，弦断有谁听时的陪伴。
欣赏梁祝，欣赏梁祝的坎坷，梁祝的残落。欣赏梁祝，欣赏他们的选择，他们的执着。欣赏梁祝，欣赏故事的`曲折离奇，结局的断肠残念。
也许这个故事真的很惨，但让我欣赏这个故事惨的美，惨的让人为之心碎，又为之梦昧。叫他们化为蝶的那一刻，花为之凋零，梦为之破碎，天地为之动容。两只同心而生的蝴蝶，扇动他们梦幻的翅膀，舞出优美的旋律，焕发出灿烂的光芒，飞向一个叫天堂的地方。
花残;梦碎;泪落，断残念。
宁静心神，听梁祝一曲余音绕梁......
有一个地方叫天堂，那盛开的芳香，两只蝴蝶在一起翩翩起舞，舞动着自由的翅膀......
我欣赏了梁祝一种真挚的不能再真挚的情感，一个悲惨的不能再悲惨的故事。在历史与我的记忆中，梁祝成为绝唱。
欣赏的作文 篇6
门外，医生对爸妈摇了摇头说：尽力了。妈妈的身子剧烈的颤抖着，迟迟不敢接受这个现实，爸爸含泪紧紧的抱住妈妈轻声安慰道：“不能哭！女儿还等我们告诉她身体没问题可以回家呢！不哭……”
站在门口的我用手捂住即将要哭出来的自己，不能让爸爸妈妈发现我站在门口偷听着这一切！
可惜……我晚了一步，再我想回病床上乖乖躺好时，爸妈打开了门，看到了转身想躺在床上的自己。爸爸走过来，他的脚步很轻很轻，轻得想鬼走过来一般的无声。爸爸知道我现在受不了一点点带着响声的东西，只有听到脑袋就像要被活活生生的拔成两半一般的剧烈疼痛起来。
爸爸走到我身边轻轻的.抚摸着我的头说：刚刚那些是假的，我知道我的女儿不会相信的对吧？我的女儿如此聪明！女儿……你答应爸爸你要好起来，爸爸再也不说你笨了！好不好！爸爸说着说着泪止不住了，一滴一滴的拍打在我带有余温的手指上。
我抬手轻轻拭去父亲眼框里迸发出来的眼泪，安慰道：爸爸不哭，我现在不是还没走吗！不哭哦。
女儿，你不准走！你还没照顾过我们两老头呢！母亲厉声说道，但声音没有以前的那么严肃了，多了分悲伤。
不聊这个了！今天太阳那么好，被你们说的心情都不好了！我一脸嫌弃的看着哭着像猫咪似的爸妈。好好好，我们不哭了，带女儿下去晒太阳！母亲擦干泪，赶忙拉去父亲的手去拿轮椅过来。
“来！小心！不要碰到女儿的伤口！”母亲小心的说道。“没事，我身体好的很！”我狠狠的回答道，脑袋因为一用力而发出撕裂的剧痛。眼睛滑落了泪，我赶忙拭去。
医院花园：
午后的阳光总是那么刺眼，深深的刺激人的眼球，使人不敢睁开眼睛去对视它。而我破天荒的睁大了眼睛去看这个耀眼的太阳，它好大，它的光线是那么的刺眼，但现在的我仿佛不怕了，我仿佛从太阳光里看到了死后的自己，她好漂亮，她被一个老奶奶收留着，
她没我那么的孤独，她的脸上总是带着微笑，那种笑脸是发自内心的，而不是冷笑，那里的他会安慰人，知道拿一颗棒棒糖可以将弟弟妹妹哄的那么开心！在朋友伤心时会将自己的肩膀让给朋友们看，让她们哭湿……一切是那么美好，我看到是那么的美好。
瞧！有位老奶奶伸出了她的手说：“孩子，来吧！这更美！”我将手伸过去放在她的手上，随她飘走，转身再次看向了我那留在人间的父母。
直到太阳落山，只剩下一抹夕阳挂影在天边。
母亲摇了摇我早那已没有温度的躯体，拼命的摇着……泪滑落了。
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