六年级下册第四单元《心愿》同步作文辅导

时间:2021-09-07 20:43:18 心愿 我要投稿

六年级下册第四单元《心愿》同步作文辅导

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的六年级下册第四单元《心愿》同步作文辅导,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级下册第四单元《心愿》同步作文辅导

  同学们,过生日的时候你许过愿吗?在这样一个特殊的时刻,说出自己的心愿,表达的是对明天、对未来美好的希冀与向往。其实,我们每个人都有自己的心愿。而且,在不同的时间段,我们还常常会有不同的心愿。今天,就让我们拿起笔写下心里的愿望吧。

  一、找寻心愿

  唐僧的心愿是去西天取经,普渡众生:《卖火柴的小女孩》中的小女孩的心愿是拥有幸福的生活;《今天我是升旗手》中的肖晓是想成为一名光荣的升旗手……你呢?你的心愿是什么?我想你一定有很多心愿,有的是关于自己的,有的是关于别人的,有的是关于社会的。那么,哪一个是你最想实现的愿望呢?好好想一想,把它写下来吧。

  微片段:在很深、很深的海底,有一座雄伟的城堡,里面住着六位人鱼公主,她们都十分美丽,尤其是最小的公主,她留着金色的长头发,比姐姐们都漂亮,她最喜欢听姐姐们说许多海面上的新鲜事,因此,小公主常想着,有一天能自己到海面上看看。(安徒生《海的女儿》)

  小美人鱼的心愿是到海面上看一看,可是她要等到15岁才能满足这个愿望。小美人鱼的“心愿”正是整个故事展开的因由。

  二、细说缘起

  选定了心愿,就要写一写这个心愿是如何而来的?作为你最想实现的心愿,它肯定在你心中盘桓已久。你还记得它是怎么萌芽的,当时发生了什么事吗?

  微片段:他一边寻找,一边呜呜地哭泣起来,他苦苦地恳求,而且还许愿要做一切可以想出来的好事,他保证从今以后再也不对任何人说话不算数,再也不调皮捣蛋,念训言时再也不睡觉了。只要他能够重新变成人、他一定要做一个非常讨人喜欢的、善良而又听话的孩子。可惜不管他怎么许愿,却一点儿用处都没有。(塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅旅行记》)

  尼尔斯因为捉弄了小精灵,受到惩罚变成一个拇指大的小人、突如其来的变化,让他特别想回到原来的生活。

  三、描写过程

  愿望实现了吗?可以把自己实现愿望的过程写下来。不管是成功的,还是失败的,甚至也可以是正在努力实现的状态。

  微片段:波特一家人笑眯眯地朝哈利挥手。他如饥似渴地凝视着他们,双手紧紧按在镜子玻璃上,就好像他希望能够扑进去和他们待在一起。他内心感到一阵强烈的剧痛,一半是因为喜悦,一半是因为深切的忧伤。(J·K·罗琳《哈利·波特与魔法石》)

  哈利从厄里斯魔镜里看到了自己的亲人,这是埋藏在哈利心中的愿望。实现了愿望的哈利,心情非常激动。通过对“实现愿望”这一刻的细节描写,心愿给人带来的巨大影响力就呼之欲出了。

  下面再来讲讲多重心愿和单一心愿怎么去表达?

  一、多重心愿——要随年龄的增长写出它的变化

  心愿是心中拥有的美好愿望,渴望通过努力,在未来的某一天实现。对于未来,对于生活,每个人都有着独特的期盼。在不同的年龄,不同的环境中,我们的心愿往往还会随之发生变化,也许会从朦胧、抽象变得清晰、具体;也许会从简单的愿望转化为崇高的理想;也许有着许多的心愿,有的化为泡影,有的只是美好的憧憬,有的在努力中得以实现……

  多重心愿的写作思路如下:幼年时的心愿(略写)→长大一些后的心愿(略写)→现在的心愿(详写)→一段为之奋斗的历程(详写)。

  例文:我的愿望和我一起长大

  读幼儿园的时候,我对自己说:“要是天天都是我的生日该多好!”因为每次我过生日,爸爸妈妈都会给我买好多礼物,有汽车,有滑板,当然也少不了蛋糕,所以我天天盼望着我的`生日早点儿来到。

  记得读三年级的时候,我喜欢上了珍珠。一个星期天,我去叔叔家玩,看见婶婶在穿珍珠。我想,婶婶能给我一些珍珠,那该多好!哪怕只给一颗,我都会非常珍惜的。从那以后,我每个周末都会去帮婶婶穿珍珠。后来,婶婶的珍珠终于穿好了,还剩下一些零散的。我高兴得目不转睛地盯着它们。婶婶猜透了我的心思,说:“剩下的珍珠都送给你了!”我当时别提有多高兴了,我盼望已久的愿望终于实现了!

  现在,我又有了一个新的愿望,那就是能有一辆属于我的自行车,因为每次上学或放学,我都是步行的。路很远,走得脚很累,而且很浪费时间。等到读初中时,我就更不想在路上浪费太多的时间了。

  可是怎么实现这个愿望呢?第一,我必须攒够买车的钱。每天,爸爸都会给我零花钱,为了实现愿望,我必须节省一点儿了。为了筹钱,我还可以收集家中的可乐瓶去卖。第二,有钱还不行,还得争取爸爸妈妈的同意。我会好好孝敬爸爸妈妈,让他们开心。周末在他们下班的时候,我会为他们做好饭菜。他们累的时候,我可以倒上一杯茶,给他们插捶背。第三,我会逛许多自行车店,寻找我喜欢的自行车。哈哈!

  随着年龄的增长,我的愿望和我一起长大。

  二、单一心愿——要写出在亲身经历中是如何萌发的

  一段亲身经历,使我们产生了美好的愿望,它令人向往,催人奋进。为了实现心愿,你付出了怎样的努力?实现心愿将会给你带来怎样的影响?叙述亲身经历,最能打动人心,使人产生共鸣。

  单一心愿的思路如下:叙述一段亲身经历(略写)→产生心愿的由来(略写)→为心愿付诸努力(详写)→实现心愿后的情景(略写)。

  例文:我的心愿

  长大以后你想做什么?每个人都有自己的心愿,或是做诲人不倦的老师,或是做除暴安良的警察,或是做救死扶伤的医生……而我想做一名好文章整理器——编辑。

  【开门见山,点明自己的心愿,也是奋斗的目标。】

  要问我为什么有这个心愿,这就得从我订阅《文摘》说起。自从五年级开始订阅《文摘》以来,我就对《文摘》的编辑很崇拜。他们个个神通广大,能从浩如烟海的文学作品里,挑选出适合我们阅读的文章,然后刊登出来。我们不必在密密麻麻的书架上苦苦搜寻,只要一本《文摘》在手,就能读到自己感兴趣的内容。这些都是编辑的功劳啊!他们就像是我们的知心好友,我们的所思所想他们都了如指掌。我们小学生稚嫩的文笔经过他们的修改,就变得如诗般优美。渐渐地,这种令我崇拜的职业,就变成了我的理想。

  【写自己的亲身经历,对编辑工作的敬佩转化成对这个职业的向往,表达了真情实感。】

  我知道,要想实现这个心愿,绝非易事。只有从现在开始,打下基础,才能成为一名优秀的编辑。首先,我要饱读名著,吸收更多的知识,才能学识渊博。其次,我还要勤练笔,多写作,多参考其他同学的优秀习作,认真修改自己的作文,逐渐提高自己的写作水平。当然,我也要向《文摘》的编辑前辈们学习,学习他们细腻的笔风和别出心裁的构思。作为一名多才多艺的编辑,如果还能将美术学到手,那就更棒了!

  【写了自己打算付出哪些努力,符合实际,条理十分清晰。】

  假如我的心愿能够实现,我一定会踏踏实实、勤勤恳恳地工作。对于修改稿件,我绝不会马马虎虎,随便浏览一遍,而是逐字逐句地雕琢。同事们的意见也是非常宝贵的,我会虚心接受,而不是一意孤行。我想:只要我全心全意地工作,就一定能成为一名好编辑。

  心愿是人生的灯塔,定位着我奋斗的目标。今后,我会朝着这个目标努力,相信终有一天,我会实现的!

  【展望未来,更能激励自己努力奋斗。】

  简评:小作者在习作中不但清楚地写出了为什么要当一名编辑,而且有条理地写出了自己为实现心愿将付出的努力,并且设想了成为一名编辑后会如何努力工作。全文结构严谨,叙述流畅。祝愿小作者能够梦想成真!

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