心愿作文锦集十篇
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的心愿作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
心愿作文 篇1
六一儿童节是一个充满快乐的节日;一个充满欢笑的节日;一个洋溢着童真的节日;更是一个只属于我们儿童的节日。我的每一个六一都过得很快乐,有来自老师同学的陪伴,也有来自父母的关心祝福……但是,我却有一个小小的心愿:我希望所有的孩子都能像我一样快乐成长,像我一样无忧无虑……
我学过一篇这样的课文,题目叫“瑞恩的井”。从课文里,我知道了:在非洲,有许多和我年龄一样,但是生活不一样的孩子。他们没有玩具,没有零食,甚至没有食物,没有水喝。我这才知道,我的生活是这么幸福。但是我不明白:
为什么他们要为生活担忧,而我们还在父母怀里撒娇?为什么当吃不上饭,连喝水都成问题时,我们却哭着闹着不肯吃饭?为什么我们同样是孩子,生活却如此天差地别?
我希望,在六一这天,每个孩子都能拿出自己的零花钱,哪怕只是一元钱,用来帮助生活困难的孩子。
在我最后一个六一儿童节来临之际,希望我的心愿能够实现。
心愿作文 篇2
看着天上那一朵朵白云,我非常羡慕!因为我的愿望就是想要变成一朵白云!
如果我变成白云,我就去环游世界,飞在蓝天上,看着可爱的小鸟飞过。我飞着飞着。飞到了祖国雄伟的长城上空,那长城就像一条长龙,静静卧在山谷中。
我飞着飞着。来到了乡村,那几条清澈见底的小河缓缓地流动着,像一条绸带。不时传来几声狗吠,农民伯伯们在田地里干着活,妇女们则在干家务活和带孩子。
我飞着飞着,来到了城市里。城市里人山人海。汽车川流不息,在公路上飞快地奔驰着。一栋栋高楼大厦拔地而起。超市里的商品玲琅满目……
我游览了祖国的大好山河。
环游了世界之后,我在天空上飞来飞去,突然,我看见了一块被烈日晒得裂开了的田地,哪里的农民眼巴巴地望着自己的作物颗粒无收,慢慢地枯死。看到这一幕,我决定要帮助农民。我尽自己的全力,在那块地方下雨。哗啦啦,哗啦啦,雨点儿落在地上,湿润了田地。过了好久,我才停下来,看看那块田地,地里的作物受到了雨露的滋润,变得非常翠绿,农民望着这一切,露出了灿烂的笑容,看到农民笑了,我也笑了!
这就是我的愿望,不知什么时候能真正实现!
心愿作文 篇3
偶有一个小小的心愿,希望风能带去我的思念...给我可爱的朋友,让你们知道远方一直有一个人在默默的对着流星祈祷,祈祷着一切的美好!虽然我们也许是很久联系或者已不太熟悉,但是时间无法湮灭久酿的酒,只会让它越纯越香;空间也无法阻隔思念的水,只会让它越流越长。所以我要为你祈祷---我的朋友!
偶有一个小小的心愿,渴望阳光能把我的想念送去给我敬爱的...同学。让你们明白在你们背后还有人在为你们守候。也许成长的我们会渐渐模糊曾经的一起学习,但是花儿谢了冬天还是会迎来春季,有缘我们也一定还会相遇。所以我想祝福你---我的同学!
偶有一个小小的心愿,愿望岁月能让我的爱围绕在我亲爱的...家人和亲人身边,让你们清楚我们今生的有缘相聚已让我深深地记忆,就算雨水来冲洗过去打击在生活里,但它始终无法渗透我们身上共同流着的热血。所以我要保佑你---我的亲人!
偶有一个小小的心愿,那就是祈祷、祝福、保佑来采的你,虽然也许我们彼此还不认识,但是命运已让我们在此相遇,就算你像鸟飞过天空而不留下痕迹,但我也还是会好好地---谢谢你!
心愿作文 篇4
心愿,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花朵。心愿,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望。心愿,应该是久藏心底的,极其渴望实现的一个愿望,而且这个愿望应该是美好的,与人为善的。它可以是关于自己的,也可以是关于亲人的、朋友的,还可以是关于素不相识的。这心愿的形成大都跟自己独特的生活经历相关,贫困山区孩子的心愿是实现求学的梦想;病人的愿望是恢复健康;善良的人的心愿是帮助弱者;勇者的心愿是挑战极限;学子的心愿是踏入理想的学府,孩子的心愿,老人的心愿……当然我也有我的心愿。
我的心愿虽算不上伟大,不,应该说是平凡的不能再平凡,那就是——当一位家庭主妇。
假如,我当上家庭主妇,我会用我的巧手,将每一个孩子都培养成聪明无比,天真可爱,灵巧活泼的栋梁之材;假如,我今天当上家庭主妇,我将用我的鬼斧神工,做好每一道菜,让别人一看到就垂涎欲滴,口水直流三千尺;假如,我当上家庭主妇,我要用我的精打细算,把家里治理的井井有条让那一屋子欢笑从大门,从窗户都溢出来,流到别人的耳朵里。我会把所有人的目光都吸引到这里来,让大家都看看我的巧手,我的鬼斧神工我的精打细算。
有一次我问妈妈,我什么时候才能成为一名真正的家庭主妇呢?妈妈说:“要成为一名真正的家庭主妇,要等到你大学毕业了,嫁了个好丈夫才行啊!”
现在想想,将来当一名真正的家庭主妇,生一堆可爱的孩子,看着他们的欢声笑语,心里也荡漾着甜蜜,这是多么快乐的事情啊!
时光飞逝,转眼我已经十一岁了,已经上小学六年级了。蓦然回首,过去有多少个日日夜夜,多少个酸甜苦辣,多少个喜怒哀乐,多少个愿望实现了,多少个愿望破灭了。我没有灰心,继续着我人生的旅途,继续着我的`心愿……
心愿作文 篇5
月亮,冷似银镜,星光,静如止水,我静静凝望着布满繁星的苍穹,耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听老人说过这样的一个传说,只要对着流星虔诚地许下自己的心愿,流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说,我心中不禁想起那曾许下的各种心愿……
上幼儿园时的我,总是希望每天有糖果吃,几乎每天放学都缠着妈妈,让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”,“糖果屋”就成了我的心愿,这个心愿太幼稚了,但它是甜蜜的,因为那个幻想“糖果屋”的小男孩毕竟只有五岁。
时间的齿轮不停地转动着,那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年,我已是一个三年级的男孩了。记得当时得知为“西部母亲”捐钱造水池,我于是又有了心愿,这个心愿是让西部所有的人能早日用上水,我拿着小钱盒,兴冲冲地来到邮电局汇款。我以为用钱就能实现心愿,我曾许下过这样一个愿望,愿我能有许多的钱,来满足我所有的心愿……这个心愿是“伟大”的。就这样,我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着,我在这交替中长大了。
时间的齿轮继续转动着,岁月中的四个春夏秋冬好似白驹过隙的一瞬,如今我已经十一岁了,我不再渴望拥有“糖果屋”,也不再幻想有许多许多的钱,我现在的愿望是发愤学习,能考上重点初中,这个心愿很现实,很成熟,因为我十一岁了,我懂得了用知识改变命运。
时间的齿轮仍旧将无止尽地转动着,也许当我已是垂暮之年,我的心愿又有了改变,或许是希望晚年祥和,或许是希望儿女幸福,这都无从知道。但我明白,心愿在时间齿轮的转动中变化,而我,在心愿的变化中长大,从一个不懂事的孩子到现在的我。
忽然,一颗流星划过了夜空,我轻轻地对流星许下了一个心愿:让我浮躁的心在知识的海洋中得到提炼、升华。我知道,许下这个心愿的我又长大了。
心愿作文 篇6
新年到了,天空阴沉沉的,小草还带着淡淡的绿色。小兰坐在茂密的大树旁,她双手托着下巴在想:新年到了爸爸为什么不带我去海边呢?想着想着小兰就睡着了还做了一美丽的梦。小兰梦见了她来到了海边。穿了一件粉色的裙子很漂亮,看见太阳带着灿烂的微笑从海面上升起,把海面变成了五颜六色好看极了。海鸥在天空中快乐的飞翔。小兰展开双臂对这大海喊:“ 我终于看见了大海,大海你好”这时小兰身体一歪,她摔到了,小兰才发现她做是梦。
心愿作文 篇7
我拿出平时练就的朗读水平,大声而又含有表情地朗诵着手里的文章。其他几位同学读完之后,老师对我们说:刚才老师让大家每人读一篇文章,是为了解你们的朗诵水平。过几天就是教师节了,学校要举行一次隆重的庆祝教师节主题活动,要挑选一名活动主持人,还有两名助手,不知大家有没有信心?一听老师这么说。
接下来的几天时间里,我按照王老师的计划和要求,一遍又一遍地练习每一道程序,不放过每一个细节,声音的高低、长短,都反复体会,争取做好每一个环节。星期一的早晨,全校师生操场上的主席台前集合。阳光洒满了整个操场,主席台上方,拉着一个横幅,上面写着一排大字老师,您辛苦了!花坛里的牵牛花和菊花展开迷人的笑脸,老师们排着整齐的队伍,站在主席台的前面。主题活动开始了,我站在主席台的中间,手里拿着话筒,用清脆而又洪亮的声音,朗诵了一首赞美老师的诗篇,饱含深情的每一句话语,像一股股清澈的甘泉流进老师们的心田。
我的心愿是能在考试中取得优异的成绩,脱颖而出,成为班里的“第一名”!听了这些也许你会嘲笑我,讽刺我,怀疑我的能力,但我会让你看到我是如何靠自己的实力去做到的。走自己的路,让别人说去吧!为了这个心愿,我会努力学习,拼搏奋斗的。
朋友,我正在为实现自己的心愿而努力拼搏奋斗,用汗水浇灌心中的种子,不久的将来他便会发芽开花,绽放出最鲜艳,最美丽的花朵!
但是后来,当我跟着我的钢琴老师学琴后,看着美丽而又和蔼可亲的老师每天开心优雅的一边教孩子们弹琴,一边愉快的哼唱着动听的歌曲时,我就在旁边崇拜地看着她,心中升起一种渴望,要是长大了,我也能像老师一样,那该多好啊!
这个心愿,像一粒种子,播种在我心中的土壤里,尽管它很渺小,但是它却陪伴者我,慢慢的发芽,长大。我也深深的知道,要成为一名钢琴老师,那不是容易的事情,我要让孩子们爱上音乐,学好弹琴,就要自己先知道懂得很多的知识。我要学好语文,把声音的美妙用文字传达给孩子们,我要学好英语,把国外的相关知识教给孩子们,我要学好数学,把五线谱的理论传给孩子们。
“我是一棵年轻的树。”或许令人大吃一惊,但它的话听起来有几分伤感,“以前我也曾羽叶丰满、翠绿,身材高大、威猛,是这片森林的绿色卫士。以前这片森林绿树成荫,百草丰茂。我和我的兄弟姐妹们守望相助,过着无忧无虑的生活,当地的百姓也很善待我们。我们也常常帮助他们净化空气,改善环境。”
秃头树说着轻笑了一下:“城市既然拒绝了森林。同时,他们也会遭到了大自然的惩罚。近年来,人类遭遇水土流失,泥石流袭击,沙尘暴席卷,这不是自然灾害,而是你们自作自受啊!看着一棵棵参天大树长老的倒下,闻着从窗户中冒出的滚滚浓烟的臭味,令我身心憔悴。没有了我们,天空也灰暗,河流也混沌,高山也光秃。一串串灾难接踵而至,你们还不悔悟吗?人类既然来自于我们森林,也离不开我们,我们是你们赖以生存的自然屏障。”说着,秃头树望了望四周的树桩,脚下的枯叶,“可我们一直在默默地祈祷,也在悄悄地祝福,我希望人类知道:我们是人类最忠诚的朋友,我们是生命、活力的象征,我们是文明、先进的标。
心愿作文 篇8
我站在十字路口,等待着绿灯亮起。不经意间抬起头,看见天空很蓝,蓝得就像一块晶莹剔透的宝石。我情不自禁地伸出手,想去触摸,却发现天,离我这么遥远,心里,不免有些许的失落。
绿灯亮起,我快步走过。刚才的失落并没有影响到我的好心情,因为今天是星期五。公车站里,我又一次地等待。过了十几分钟,车来了。我站在拥挤的车厢里,只想快点回到家。
这时,一个小男孩在座位上不停地蹦来蹦去,引起了全车人的注意。小男孩的妈妈一边拍拍他的肩,一边说:宝宝,不要跳了。
小男孩看了看妈妈,又继续跳,还一直咯咯地笑。
宝宝听话!不然我打你小屁股了啊!男孩的妈妈警告道。
小男孩跳得更厉害了,他的妈妈见状,作势要打他。
小男孩笑着,躲进妈妈的怀抱里。
伴随着小男孩的笑声,我的思绪飘到了很远很远的地方?
记得以前,我总是和院子里的小朋友在草地上翻跟斗、和泥巴、玩游戏。那时的我们,每天都无忧无虑,快乐得像一只小鸟。
记得以前,我总是用稚嫩的声音,和每个人打招呼。
记得以前,我在母亲节的时候,很用心地做了贺卡,送给妈妈。虽然贺卡不是很精美,但却包含了我满满的爱。
记得以前,在上学之前,我总会甜甜地和爸爸妈妈说一声:我上学去啦!
记得以前?
以前的一切都是这么美好,可是,随着年龄的增长,我感觉到有些什么变了。
我幼稚地以为,我已经长大了,可以不用父母管了。
所以,我总是把妈妈一遍又一遍的关心当作是唠叨,却不知道那是因为她爱我;总是因为一点点的小事和父母争吵,即使是自己错了也不会承认;生气的时候总是大声地把门关上?
其实,我并不想和父母争吵,我也知道爸爸妈妈在外面工作很辛苦,可是,有时候不知道为什么,就是会惹父母生气,也许,这就是所谓的叛逆吧。
我希望,可以从今天开始,好好地与父母相处,多和他们沟通,多体谅父母?
我希望,可以从今天开始,带着父母最爱的微笑,重拾我遗失的美好。
这就是我简单的心愿。
心愿作文 篇9
教学内容:
结合时令,以“辞旧迎新”为主题,介绍圣诞节、元旦节小知识,引导学生描写年节交替时的环境氛围、记叙欢度圣诞节、元旦节的经历、表达内心对新年的希望。
教学目的及重点:
1、了解关于圣诞节和元旦节的小知识。
2、描写年节交替时喜庆欢乐的环境气氛。
3、抓重点记叙自己欢度新年的经历。
4、表达自己的新年愿望。
教学准备:
搜集相关资料,制作多媒体课件。
教学过程:
教学环节一:辞旧迎新(了解关于圣诞节和元旦节的小知识,记叙今年欢度圣诞节的经历或准备怎样过元旦节)
一、导入教学,激发兴趣
1、播放歌曲《铃儿响叮当》。
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铃儿响叮当歌词
铃儿响叮当
[美]比尔朋特 词曲/程雨菲 录词
1 、啊冲破大风雪,我们坐在雪橇上,
快奔驰过田野,我们欢笑又歌唱,
马儿铃声响叮当,令人精神多欢畅,
我们今晚滑雪真快乐,把滑雪歌儿唱。
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,
今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上,
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,
今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上。
2 、 白雪遍地,趁这年青好时光,
带上亲爱的朋友,把滑雪歌儿唱。
有一匹栗色马,它日行千里长,
我们把它套在雪橇上,就飞奔向前方。
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,
今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上,
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,
今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上。
2、教师提问引导
同学们,这首歌大家会唱吗?这是一首庆祝什么节日的歌曲啊?这个节日预示着什么?
3、学生自由发言回答
4、教师介绍学习主题:
今天,我们写作学习就是一起来告别即将过去的20xx年,迎接崭新的20xx年,共同畅想新年的美好生活,说说自己的新年心愿。首先,要祝同学们新年好!
投影仪展示:
课题:辞旧迎新心愿畅想
二、圣诞节、元旦节,大家真快乐!(写作训练——描写节日景象气氛,记叙节日经历)
(一)圣诞节、元旦节知多少。
1、教师提问引导:
对于圣诞节和元旦节,大家有些什么了解啊?
2、学生自由发言回答。
3、介绍小知识。
投影仪展示:
课题:辞旧迎新心愿畅想
快乐的圣诞节和元旦节PPT
(二)新年来临的景象——写作训练1:描写节日氛围
1、教师引导提问:
新年快要来临了,大家发现周围的环境,人、事、物为了庆祝新年,有什么特别的变化吗?
2、学生自由发言回答。
3、写作训练。
4、学生交流展示。
(三)欢快过新年——写作训练2:记叙节日经历
1、教师提问引导:
今年圣诞节和元旦节期间,大家和家人、朋友们有什么
庆祝活动吗?你是怎样欢度新年的?
2、学生自由发言回答
3、写作训练。
投影仪展示:
课题:辞旧迎新心愿畅想
欢乐过新年
1、圣诞节到来了,“我”的活动可精彩了!(你参加了什么节日活动啊?和谁在一起?活动经过是什么?)
2、元旦节很重要,你和家人、朋友是怎样过元旦节的? 请用200字的文段介绍你的新年经历。
4、学生展示点评。
教学环节二:我的新年心愿(表达内心真实想法)
一、 教师环节引导:
大家说了这么多过新年的经历,我想,大家对过去的一年一定有难忘的回忆,对新的一年更有着新的期盼和愿望吧!
二、难忘的今年,新年的希望——写作训练3:表达内心情感
1、教师引导提问:
在即将过去的20xx年,大家有些什么难忘的事情呢?在新的20xx年,大家有什么愿望希望实现呢?
2、学生自由回答。
3、写作训练。
投影仪展示:
课题:辞旧迎新心愿畅想
我的新年心愿
难忘的20xx年即将离去,在这一年里,我……(写下
你认为对你最重要的人、事、物)。新的20xx年来到了,我希望……(写下你的愿望)
请用200字的文段写出你的心愿和理想。
4、 学生交流展示。
教学环节三:辞旧迎新新年畅想(整理完成作文)
一、教师环节引导:
我们已经描写了新年即将来到的环境气氛,记叙了过去一年难忘的事情和欢度新年的经历,表达了内心对新年的希望,现在,我们就来完成一篇辞旧迎新的好作文吧。
二、写作要求
投影仪展示:
课题:辞旧迎新新年畅想
一、题目:
以告别20xx年,迎接新年为主题,自拟题目。
二、写作内容:
1、描写新年来临的景象气氛。
2、记叙20xx年最难忘的事情和欢度新年的经历。
3、表达自己的新年愿望。
三、写作要求:
600字以上,语句通顺、表达清晰、记叙流畅。
心愿作文 篇10
一天晚上,我在床上要准备睡觉,一道光一闪,一个老爷爷突然在我面前出现,他给了我一颗种子,心愿树种。
第二天,我种下了心愿树种子。我买了最好的营养土请他吃,每天给它浇水施肥,过了一段时间,心愿书长了一颗七色树,它的叶子五彩缤纷,还会发快乐的光。最让我惊讶的是,他居然对我说话了!他说:“为了报答你的养育之恩,我帮你实现一个愿望。”我高兴地对他说:“太好了。”
我是一个吃货,我希望有永远吃不完的零食又长不胖。又一想我这样是不是太自私了?爷爷生病了,又黑又瘦,嘴巴也溃疡了,手脚脱皮了,也不爱说话了。大家都四处奔波寻医问药,希望爷爷的病能快点治好。于是我双手合十,对心愿树说:“我要让爷爷早日康复。”心愿树说:”可以,但是有一个条件,你要能做到关心爷爷,做好自己。只要愿意付出努力,克服难关,我就帮你。”我点点头说:“好。”
于是我每天早上起床第一件事就去问候爷爷好点了吗?有空就给爷爷捶捶背,按摩小腿。这时传来一阵心愿树的声音,他说:“你的努力不会白费,我会帮你实现愿望。“果然爷爷变胖了,脸色又红润起来了,眼睛发光了,会笑了,能走动了,可以抱我妹妹。
我每天早上早读、做作业,不用妈妈管了,要上兴趣班不用妈妈催了。大家看我一天天进步夸我懂事了。这时心愿树又说话了:“小姑娘,你的愿望实现了。”果然,爷爷的病真的好了。他会开车去上班了,大家都很开心。
我又来到了心愿树面前,抱着他说:“谢谢你帮我实现愿望。”心愿树说:“不用谢,你应该谢谢你自己。是你的关心和努力让爷爷康复的。”
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