(热)选择的作文10篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的选择的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
选择的作文 篇1
“砰”的一声，我像一支脱了弦的箭，消失在那起跑线。在同学们的加油声中，我勇敢地向前奔跑。
一圈，两圈，三圈……我的体力渐渐消耗，脚步如同铁一般沉重，我想放弃，我想逃避。但我必须面对，必须坚持，必须勇敢地向前奔跑。最后一圈，胜利在此一搏，可我真得很累，很累。原来100米也可以如此遥远，望着那“千里之外”的终点线，我放慢脚步，养精蓄锐。最后的50米，我看到同学们在终点拼命地为我加油鼓劲，我咬紧牙关奋力向前冲，奔向终点。
回想当时真是触目惊心，但最终还是在体育中考中获得了满分。既然已选择了奔跑，我会勇敢地向前冲，冲向属于自己的终点线。
如果把初中比作一次长跑，那么初三则是长跑中的百米冲刺。面对着升学压力，我感到彷徨与不安。期中考的.失败又给我致命的打击，我开始怀疑自己的实力。我觉得前方路茫茫，难道我注定是失败者吗？不。我要奔跑，冲向我的终点线。
奔跑让我勇敢，让我坚强。
选择的作文 篇2
那一刻，我绝对不会忘记，那是我生命中第一次为芝麻绿豆的“小事”作十多分钟的选择。
暑假的一天，我和爸爸妈妈乘车到湖边游玩出发前，妈妈在我的包中放了一大把糖果，说让我路上消遣吃，我高兴地点了点头。
来到目的地，我随手掏出糖果，津津有味地吃了起来。味道还不错！三下五除二，我很快就把它解决掉了。
此时的我手中只剩下一把糖果纸，放在手里挺难看的，干脆扔了它！对，神不知鬼不觉，反正湖边人有很多，只当什么也没有发生。还等什么？
这时，手中的糖果纸已不知不觉被我揉成了一团。正当我准备好扔掉它们的时候的时候，面前走过来一个六七岁的小妹妹，她弯下腰捡起草丛中的一个一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑眯眯地把它捡起来，放入不远处的垃圾箱里，在阳光的照耀下，她的脸上洋溢着笑容，那笑容很甜，很灿烂。
我抬起头。不远处，散发着阵阵新翻的泥土气息。湖边，垂柳为它“梳头”，娇艳的`鲜花为湖儿上妆，爱唱歌的百灵鸟为湖儿伴奏，蝴蝶们在湖面上翩翩起舞。一株株绿树新苗随风晃动，湖边的草坪修剪整齐，一丛丛美人蕉摇曳点缀，一片片葱绿的竹林镶嵌在绿地间，好美！
不知怎的，我的手慢慢地缩了回来，脸涨得红通通的。我的手握得更紧了。我低下头，生怕被别人看到。当时我又惭愧又后悔，我赶紧走到不远处，把糖果纸扔到了垃圾桶里。
就这么一丝淡淡的笑容，改变了我心中蠢蠢欲动的懒惰；
就这么一个小小的动作，改掉了我身上乱扔东西的习惯。
我要做星星绿叶，使花儿更艳；
我要做朵朵白云，令天空更蓝；
我要做片片树阴，让大道更远。
选择的作文 篇3
人生充满七彩阳光：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，人生有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的激情，有无边的浪漫。奥运会上“12秒91”绝不是一个奇迹，飞跃的“黄色闪电”——刘翔也绝不是一个神话，因为胜利的背后，有着刘翔的奋斗拼搏，有着汗水的堆积，的着中国人毅力的支撑，但更有着刘翔当初徘徊不绝时做出的选择。
自然界进行着选择，人类进行着选择：顽石在心灵的撞击后选择了高山，因为它相信，高山不语，自是一种巍峨；小草在与心灵的斗争后选择了大地，因为它相信，大地无声自是一种广博；白云在心灵深处选择了蓝天，因为它相信，蓝天无语，自是一种开阔；浪花在潮起潮落后，在其心灵深处选择了大海，因为它相信，大海无声，自是一种深邃。有的人选择了风雨，因为他相信，闯过风雨，将看到绚丽的彩虹，而有的人却选择了沉沦，因为他不在自信。
自然界的美在于充满选择与竞争，人类的美也在于充满选择与奋斗。长城的美在于其雄浑与壮阔；长江的美在于其奔流到海不复回，因为那是气势磅礴的中华魂。塞外的美在于其“大漠孤烟直，长江落日圆”的`豪情。彩虹的美在于它是暴风雨后天空的一道美丽的弧线。莫高屈的美在于其凝聚历史经典，展现民族文化。因为它是炎黄子孙的心灵交汇，是华夏儿女亿万颗心灵撞击而成，青少年的美在于其是祖国的未来，拥有七彩的青春。
作为21世纪的青少年，我们是选择磨砺毅志的暴风雨？是要选择做坚强不屈的红磷，还是要做在40摄氏度就禁不住煎熬的白磷？是选择做明亮的不锈钢，还是要做角落里生锈的破铜烂铁？是选择铸坚强无畏的白杨，还是要做顺风而倒的墙头草？是选择做坚硬的亮的金刚石，还是要做那乌黑软弱的石墨，没有坚强的骨骼。
朋友们，人生的前路坎坷不平，我们当选择以坚实的步伐踏平坎坷，前途充满暴风雨，我们当以坚定的信念主宰自己，以不屈的人格奋斗、前进。因为透过风雨，美丽的彩虹将属于自己。
随着“铃、铃……”的一阵铃声的敲响，我们告别了昨天—20xx年，迎来了今天—20xxx年，当新年的第一轮朝阳升起的时候，当花开花落的时候、潮起潮落时候……在生命的季节里，请微笑着，向着星空，向着晨曦，向着黄昏。高声宣言：为彩虹，选择风雨。
选择的作文 篇4
某校组织了一次郊游。在老师的陪同下，学生们走向了大山。半山腰有个山洞山洞里有个密室，密室里有什么？啊，是宝石，美丽的宝石，夺目的宝石。
学生们个个都捧着宝石，爱不释手地欣赏着。这宝石上刻着字，如“学习”“友谊”“亲情”……看这件不错，瞧那件更好。于是他们便开始大把大把往自己的袋里装。每个人都装得满满的。他们的心里美滋滋的，有说不出的高兴，其神情无法用言语来表达。都装好了，于是他们坐在山洞口等待着老师的号令，“都准备好了吗？都选好自己想要的宝石了吗？”老师和蔼地问道。“嗯……”似乎还有些犹豫。“那好吧，我们出发回家。”老师却不顾及这些，立即下令。
从山洞回家很远，但每一个学生都是那么贪心，采用的都是超载的方式。终于有学生累得不行了。他觉得非常吃力，背上的袋子是那么沉。他坐下来了……
“孩子，你少拿些吧，看一看哪些不好的，拿出来扔了吧！”
于是学生打开自己的袋子，翻了翻，找出“骄傲”“粗心”和“虚荣”三块宝石看了又看，终于狠下心扔在了路边。他背上袋子，鼓足劲儿，朝家的方向前进着。可是他拿的宝石实在是太多了，累得气喘吁吁的'他不得不再次停下来歇一会儿。
“孩子，这儿离家还远着呢，再扔掉些吧！”
学生无奈地打开袋子，七上八下地乱翻着。这回找到了“贪”，这块“贪”石是那么的重，他用足力气把它抱到了路边上，头上的汗水直往下淌。歇完了，继续前进。累了吧，只能坐下了。
“孩子，再找找吧，有没有不需要的，扔了吧！”
终于学生扔了最重的两块——“名”“利”。到家只剩下几百米了，学生又不行了。
“孩子，该扔的都扔了吗？噢，如果是非功过样的话，找一找还用不着的先放在路边，等你养足了精神再回来取。”学生拿出了“爱情”沉思了许久，放回路边。剩下的只是“学业”“友情”“亲情”“谦虚”……这些都是生命中的“大石头”。
第二天，学生养足了精神，又跑回路边找到了自己留下的那一块大石头——“爱情”。
学生非常开心，从此他的生活变得丰富而充实，因为他选择了这些“大石头”。是这些“大石头”改变了他的生命。
选择的作文 篇5
对着你的心说，一路向前，走自己的路，让别人说去吧。
人生，无法重新编织的记忆，每一步都有不同的状况，外界的阻拦？内心的羁绊？我不管，我只对心负责。
他，没有陶公隐世的决然；他，没有李白退仕的潇洒；他，没有岳飞为国尽忠的机会；他，只能一次次地前进，又一次次地退后。他能放舟江中，歌阅人生，他会黯然伤神，思念故土。他人生的无奈，他无尽的才华让我惘然，是外界的阻拦，还是他内心的羁绊？让他穷其一生，不得显志。他就是苏子，苏东坡。
他向往世外桃园的生活，他厌恶官场的黑暗，他有雄心壮志却无用武之地，因此他选择了这样，这样一来以绵薄之力造福了一个又一个地方。他的不得志是外界的阻拌，他的不退仕是内心的羁绊，他对着自己的心作出了选择，造福了一方又一方的水土，仅能以自己的绵薄之力以自己的无奈去帮助他人。尽管如此，他仍然乐观地笑谈人生，他依然遵循自己的心而潜行。他不管外界的阻挠，他毅然前行，他忽略了内心的那块羁绊，作出了心中的选择，是为自己，更是为了百姓。
他，对了自己的心负责。
也许他没有陶公的闲然，也许他没有李白的潇洒，也许他没有岳飞的英烈，但他，有自己的路。
人生，就是一场雨，千丝万缕的雨变成了一个个水坑，选择你要走的那条通道，才不会有雨的冰冷。当年的绛珠仙子临去的时候，心灵深处呼喊着＂我要走了，宝玉你……＂她选择了走，为了自己的`感情，为了那遥遥无期的期盼，她无悔，却不舍，就是那份内心的羁绊，让她无法选择走自己的路。
一个人，也许一生平步清云，也许一生碌碌无为，你能预测你所走的路一定是对的么？不能！别管外界的影响，别理内心的羁绊，走你的路，让别人说去吧。
一路向前，只要对着你的心……
选择的作文 篇6
东晋末年，你悄然降世，用闲静的笔触书写恬淡的一生。
四分五裂的东晋，乱世残局注定你人生的不平。翩翩少年身着白衣飘飘欲仙，意气风发的你坚定的踏出书院。你做出人生中第一个选择——报效祖国，叱咤官场。你怀着一腔热血，家国情怀，迈着稳健的步伐踏入混沌的官场，殊不知是人心的地狱。你倾心尽力，忧国忧民，终发觉官场的险恶。你凭借满腔济世情怀，努力改变这片混土，却成为枯河中的一股清流。历经五仕五隐，负重前行，终无回报。失望，踌躇，隐忍，释然，你携着“不为五斗米折腰”的贞洁，愤然辞官。济世苍生的选择成为你生命中的遗憾。
你疾书“悠悠上古，阙初生民。傲然自足，抱朴含真”，似是急于证明自己的选择——归隐园林，独居山间。年之墓年，屈原将生命献于汨罗江，李白将赤心端送朝廷上，韩愈因贬谪抱不平，你却选择与静穆的灵魂归隐园林。世人不知，这是智慧的选择。
乱世之中，生死攸关，勾心斗角的景况有何值得留恋？你用行动告诉世人，你选择了仅是一种智慧，是穷则独善其身的智慧。抛开杂陈，与世无争，当沉稳冷静的大国屹立东方，使人望而生畏，自内而外散发强者的光芒。
你早已不是年少风采，在山间畅饮，游山玩水的你却比壮年更有风度，更加意气勃发。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”饮酒辄醉，你感慨万千，词句间少了几丝年少轻狂多了几分安稳恬适，你用笔墨绘就静谧的画卷。
你先着长衫，在秋风萧飒中居于山径，执着着你的`选择。“采菊东篱下，悠然见南山。”晚秋时节，南山氤氲在云雾中，犹如漫患的水墨画。你是画中的仙人，沉于闲静，不理世事；你是人间的一棵古树，自然静穆，依靠雄壮的高山；你是一只日暮时的倦鸟，安静地停在树梢，眺望远方；你是西水中潜游的鱼儿，不愿被世俗打扰。你不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，百坛酒，一陋室，享人生。这是你修养的选择。
你的选择是一种修养。当文人骚客忧谗畏讥之时，你两耳不闻，看淡世俗与人间的污秽，你在仙境中净化心灵，濡养精神，将你的高洁贞操，弘扬一世。你用你的一生证明，你归隐的选择没有被官场的困厄吞噬。
“靖，安也，静也”靖节先生用静穆的笔触书写恬淡的一生，告诉世人静的选择。
选择的作文 篇7
我们常常都会面临选择，有时候很明确结果，毫不犹豫地选择其中一个；有时候很大程度上偏向一个，但是却又有点放不下另外一个；有时候看不全面，不知道选择会造成的结果，只能冒着险踩着石头过河；有时候明明想选一个，却碍于其他的什么东西阻碍着自己，可能是什么重大的原则问题，也可能是什么微不足道的小事，都让我们放弃了自己明明偏向的选择，去选了另一个。
我们也会时常面对选择。而我们要面对的选择是远远难于那些科考试卷的，我们面对的`选择没有正确答案，即使连相对正确的，每个人也有不同的看法。我们的选择没有那么直接，也许很多后果要多年之后才能看清，或是终究看不清，我们不可能看清一个选择所造成的所有后果，只能将其后果按重要性，对自己的影响性依次位列，逐一推敲。而很多选择更是走向两个极端，它们也许都没有错，也都有好处，各有特点，这时的选择才是最难的。
我经常面对这样的选择。比如同学叫我去玩，我本想趁着下午睡觉休息一下，或是写作业。但是这两个选项并没有绝对的优劣，一个可以换取快乐，一个可以休息身心，一个可以提高自身，哪个都是无可挑剔的，这时的选择对我来说是最难的，因为它们也有代价。没有快乐可能让我坚持不下去，也可能待在家里悔恨，最终一事无成。睡一下午也许可以休息，但我总是不敢放心，因为总害怕这样的休息是在浪费时间。学习一下午也可能造成压力过大，或是没休息好不能拿出足够的精力应付接下来的学习生活等等。这时的选择是十分困难的。
也有时候，两个同学让我出去玩，我一般肯定是会选择我更喜欢待在一起的同学去玩。但有时候，那个稍微关系次之的人提出的活动却更有意思，这也常常让我为难。或者有时候，做一件事让我很害怕，很有压力，但是做了可能就会有一点提高，但是这个是相对较好的，出于理性肯定会想提高自己，只是我们常常都无法做到理性。
选择经常很难，但是自己的选择就要好好走下去，实在不行也可以再选一次，因为我不觉得后悔不好，我认为后悔可以换来下次的进步，其次，后悔可以让我们停止自己所认为的无用功，及时止损，把时间与精力投入到更有价值的事物中去。
选择的作文 篇8
姚明曾经说过：“ 努力不一定成功，但放弃一定失败”
我认为如果一个人选择了放弃某件事，那么他就是懦夫。因为 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
人生的.路本来就是坎坷的，就向这个世界没有两片相同的叶子一样，这个世界同样也没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
回顾古今有那位伟人不经努力就成为跺一脚地颤三颤的权威级人物，就连方仲勇这神通都不能作到何况我门这些凡人呢？伟人之所以伟大，
是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
所以信心就显得尤为重要了，当然努力也必不可少。我相信每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
那在事情不顺利时一定要记住：努力不一定成功，但放弃一定失败！
所以人生中只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
如果人人都能做到永不言弃，那么我们的世界会变的更加美丽！更加和谐！更加繁荣！更加进步！
记住人生中只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
选择的作文 篇9
家长们望子成龙，望女成凤的做法对吗？理论刷是对的。但大家的做起来全是错的。
有些家长总是想肉自己的儿女考上你理想的大学，于是家长们就整天让他们坐在一旁坐做作业，绝不允许让他们看电视，打球等活动。说的这家长都以为自己是对的，事实上，这就是导致孩子厌学的根本原因。
家长都以为没上学的的小孩子没出息。真的是这样吗？不，古今中外，没上学成才的有很多，如爱迪生。
爱迪生只上过三个月的小学。凭他的观察但他最后不也成科学家了吗？
还有些家长总不让孩子玩，总是再孩子说：“你就知道玩，应该把学习放在第一位。”家长这样说对吗？不，这是片面的，学习固然最要，但不能总是天天呆在家里看死书，冯教授说过：有益的玩就是学。只玩不学是不对的，只学不玩是更不对的。因为，孩子爱玩什么，就是孩子兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师。”小孩子好奇心强，对任何事物都会打破沙锅问到底。你们不信？好吧?我举几个例子：
物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。
爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。
瓦特看水壶,研究蒸汽。为欧洲的经济发展作出了很大的贡献。
其它还有：
大动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的.是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。
我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。）看了以上几个列子，家长们清楚了吗？孩子不喜欢做的事你再怎样强迫他去，最后还是一无所获。强迫孩子这就像一只鸽子被关在笼子里。家长要想自己的小孩有出息就一定要尊重他们的选择，如你的孩子喜欢喜欢画画，你就不能强迫孩子去学吉他。所有的家长都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。这这种做法不仅不能很好的教育孩子，反而会伤害孩子。作为家长你们必须先要知道孩子喜欢干什么和不喜欢干什么，这样才会更好的教育孩子。
选择的作文 篇10
当别人都在高高兴兴的等着高校通知书的时候，我默默的收拾着破碎的心情，从一间学校搬到另一间学校，开始了我复度的生活。既然失败了，就是失败了。我承认。我是失败者，但我不需要别人的同情，别人的同情只能让我更好的为失败找借口。到头来，借口背后的我还是失败着的我。我不要做纵多同情目光下可怜的乞丐。要知道同情的`施舍不会让乞丐自信奋起，只会怂恿乞丐更加得寸进尺。如果你是我的旁观者，请收起你施舍的同情。
我失败，我承认。就象玫瑰从不掩饰鲜花下的利刺。
我复读，我选择。这就是我对失败的回答。
既然选择了，就要勇敢的面对，要乐观的面对。这是我每天都默默的对自己说的。人生本来就是在抛硬币，抛起落下。必有得必有失，得到的，或正面或反面；失去的或正面或反面。得失之间真正的强者是每次倒下后无畏的站起，而且要在哪倒下就在哪站起。我相信。
华盛顿有过一句话，别问国家给了你什么，要问你给了国家什么。对于高考，或许我真的所付出的还不够。高考，如过独木桥，勇者胜；如赛马拉松，恒者赢。苦中出乐，压力中手握自信者常胜。我现在明白了，可是，会迟了点吗？天下没有免费的午餐，我知道要收获就要有付出，但，付出了就真的一定有收获吗？我无言。
不要自卑，你不比别人笨；不要自满，别人不比你笨。我很喜欢这句话。理由？很简单。自卑，我不清楚它是什么，大概或许可能我未曾有；自满，我清楚是什么，但是我有自满的资本吗？没有，所以。自满和我有缘无份。现在我想要的就是找到真正能够自满的资本。
我相信，几番艰辛，几番风雨，会一一告诉我。我的选择是正确的。
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