选择的作文

时间：2024-05-03 12:22:18 选择我要投稿

[集合]选择的作文4篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的选择的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

[集合]选择的作文4篇

选择的作文篇1

　　漫漫人生，人、随时随地都在经历选择。选择拼搏的人，他的生命将充满朝气;选择的人，他的人生将会因此而萎靡不振。在生活中你会有所选择，在人生口你同样面临着选择。

　　选择总是有所区别的。

　　朋友们，假如我有一颗璀璨的钻石与一颗普普通通的玻璃球要送给你，你会选择哪一个呢?经调查发现，大部分的儿童会毫不犹豫选择玻璃球，因为玻璃球从感观上能带给他们快乐，如果作为儿童你选择对自己看起来并无很多乐趣的钻石，只能说明也许早熟了点。

　　选择总是有所付出的。

　　有一天，一只狐狸经过一个葡萄园，里面水灵灵的葡萄，让它垂涎三尺，可是有栅栏挡着无无法进去，于是，它狠心三天，减肥之后，终于从栅栏的缝隙钻进葡萄园里饱餐一顿。可是，却发觉自己吃得太饱，怎么也钻不出栅栏了。面对，狐狸选择了，注定了它要亡命。所以我们的选择要择善而行，否则要付出沉重代价的。

　　选择总是要以德先行的

　　从前，有一个人在人在荒野中迷失了方向，饥渴难，他拖着沉重的`脚步一步步前行，终于找到一间废弃的小屋。小屋已久无人住，风吹雨打，摇摇欲坠。在小屋中间的桌上有一把水壶和一把备用的吸水器。水壶嘴被木塞塞住，壶上有一张纸条，写着：“你要先这水先倒进吸水器，以便他人后面用水清洁，然后才能使用。”这个人拔下水壶嘴木塞开始犹豫不决：我是按纸条所说方便他人才喝，还是不管三七二十一，喝了再说?最终他选择了以德先行，选择了前者。

　　总之我们面临着各种选择，我们必须慎重待之。否则将被他人所耻，也给自己带来必然的不良后果。

选择的作文篇2

　　今天上午的作文课上，老师要我们玩一个游戏，这个游戏不是很欢乐的，而是比较悲伤地。

　　我们听后都很奇怪，是什么游戏呢?老师先让我们拿出一张纸，然后依次把你的家人在你自己心目中的顺序写出来，只能写五个，我写的是 ①妈妈 ②爸爸 ③姥姥 ④爷爷 ⑤舅舅写完之后老师又说，如果有一天，在这五个人中有一个人要去很远的地方再也不回来，你会选择谁?把他划掉。我思考了一会儿把舅舅划掉了。老师又说如果有一天，有一个人出车祸了再也不会回来了，你会选择谁?从四个人中划掉一个。我的心很沉重，因为我不想让任何一个人出车祸，即使是假如的事情我也不想发生。我使劲地把爷爷划掉了。老师继续说，如果有一天,你的一位家人因为生病而走了你会选择谁?把他划掉。这时我的.眼睛里已经充满了泪水，我不想在划掉任何一个名字，但是老师必须让我们划掉一个，我只好把姥姥的名字划掉了。只剩下最后两个人了，他们就是我的亲生父母。老师还说，如果有一个人悄然的离你而去了你会选择谁?把他划掉。我很难做出选择了，这两个人都是我最亲的人，我怎能舍得划掉呢?泪水已经顺着我的脸留下去了，我赶紧擦一擦做出了选择：把爸爸划去，只剩下最后一位了。老师最后说，如果最后一个人也离你而去，请把她划掉。当时有很多同学都流泪了，我也不例外。

　　这使我知道了：如果有一天你的父母家人都离你而去，我们将自己生活下去，如果你现在还不懂父母家人对你的严厉的目的是什么，你就要记住要好好的珍惜父母对你的爱，如果等到父母家人都已经离你而去，你才明白要好好珍惜家人对你的爱，已经晚了。“子欲养而亲不待”现在我们都要好好对待自己的家人，要努力学习才能报答他们。

选择的作文篇3

　　选，则求益;择，则求善。

　　远方的大漠，是驼队的选择;南极的冰川，是探险家的选择;辽阔的江河，是鱼群的选择。

　　选择，可以造千载之荣光，开上下之体例，可以毁辛苦于一旦，堕不复之深渊。

　　选择一份信念，故国土漫漫在心上。铁骑的战矛直指头颅，却誓死捍卫家国的尊严，暗无天日的囚禁让他只能仰望四角的天空，冰冷的四壁宣告着无能为力，两眼望向故国的'方向，神圣而又坚定，手握的旌节热得发烫，心中的意志，像无法撼动的大山，巍峨屹立。苏武的选择令后世敬仰，又散发深邃光芒。

　　选择一份淡泊，田园芬芳归故乡。不牵绊于世俗红尘而放眼山中乡村;不置身于浑浊官场而浪迹于穷乡僻壤;不依赖于功名利禄而逍遥于自在山间。荷锄归田只为清幽，当他写下“采菊东篱下，悠然见南山”时，那几个字不但游若惊龙，而且静如处子。透露出的气息，不是沁人心脾的浓香，也不是四溢的墨香，而是在空气里微微酝酿的泥土味湿润的空气，令人神清气爽，心旷神怡。陶渊明，选择“不为五斗米折腰”万古流芳。这种选择，比时间短，比生命长。

　　选择一份宁静，杨柳依依白云长。氤氲之间，清风徐来，明日可掇。清风鹤唳，虎啸山中，隐居隆中，以避战祸。挽裤下田，插秧埋土，小草庐内，吟诗作对。幸识庞统，水镜先生，下棋博弈，小有名气，却无人知晓他文韬武略样样精通，“卧龙”一号，由此而来，他却只认“宁静致远”。终遇明主，开国创业，却鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮，选择宁静以致远，终得传颂。

　　选择一份坚持，蒹葭萋萋伊人郎。薄雾之间，她站在水的那侧，他在岸的这边凝望她的脸颊，对爱情的执着印在《蒹葭》的字里行间，几千年前这位无名作者的选择，彰显爱情的美好，浮生若梦，也要追寻自己的爱情。

　　选择一份雅致，心流汩汩书本旁。越过时光的藩篱，追寻别人的足迹。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。纸醉金迷外的微言大义，醉生梦死外的血气方刚，书带给我们的，是无穷的意境，是这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思。挟裹着年轻的朝气，讲述一个个平凡的故事。是微风与烈酒中，清柔与热烈里，年少的意气风发。我的选择，是有益于身心，有善于社会的选择，是每个人都需要的，心灵的碰撞与欣赏。

　　选择，则求无愧于天地之间，无愧于自己与他人且善益。

选择的作文篇4

　　一、什么是话题作文

　　话题作文这种命题形式，最先出现在1999年的高考中。这种开放性的命题方式给学生提供了较充分的写作自由，因而受到考试命题者和广大考生的青睐；所以从1999年“假如记忆可以移植”，到20xx年“答案是丰富多彩的”，从20xx年“诚信”，又到20xx年“心灵的选择”，连续4年全国高考作文都是话题作文的形式。由于其具有开放性强，比较符合现代选拔人才的需求的特点，因而一问世就受到社会各界的肯定。目前，话题作文正日益受到广大老师和同学的重视，已经成为高中生日常作文训练的一项重要内容。

　　1．话题作文命题的结构

　　话题作文的命题分三个部分：话题前的材料或提示语、话题、写作要求。材料或提示语用来引出话题，话题提供写作范围，写作要求是对内容、文体、字数等方面提出的具体要求。请看20xx年全国高考作文题：

　　材料：

　　有一个年轻人跋涉在漫长的人生路口上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊，渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了河里。

　　寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？

　　话题：请以“诚信”为话题，写一篇作文。

　　要求：

　　(1)这个话题的内容是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。

　　(2)文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事(包括小小说、童话、寓言、戏剧)、发表议论、抒发感情等等。

　　(3)无论是写记叙文(包括小小说、童话、寓言、戏剧)还是写议论文不得少于800字。

　　2．话题作文的基本特点

　　自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文的三个基本特点。这三个特点为话题作文的写作提供了广阔的空间。

　　(1)可以自由地选择自己熟悉的素材，从感受最深的一点出发确立主题，说出自己的心里话。比如“诚信”这个话题，可以围绕历史上有关诚信的故事来写，如古人一诺千金的故事；可以围绕现代社会中与诚信有关的事情来写，如国外的产品召回制度；可以围绕现实中不讲诚信的事情来写，如假冒伪劣产品；可以联系自己身边的事来写，如考试中的作弊问题。同学们请看，在话题作文这种命题形式下，你可写的东西是不是很多呢？可发挥的空间是不是很大呢？

　　(2)可以自由地选择自己擅长的文体，你不只可以写记叙文、议论文，还可以写一个童话、一个科幻故事，可以写一篇日记、一封书信，还可以写一个短剧、一则新闻、一篇采访记等等。在近两年的高考中，考生的文体选择可谓异彩纷呈，出现了不少很有创意的佳作。

　　(3)话题作文写作的自由度虽然很大，但也有其限制性，同学们必须在话题的范围内写作，超出范围就属跑题。比如“假如记忆可以移植”这个话题，就要求我们应该写在这一假定前提(“记忆可以移植”)下可能发生的事情或问题，如果你写记忆移植绝对不可能发生、或者写情感可以移植就属于跑题了。

　　二、话题作文不能忽视审题

　　话题作文的写作空间很大，降低了审题难度，有些同学就认为话题作文的审题不重要，不需要重视了。其实不然，每次考试话题作文都会有跑题、偏题的文章，而且题目审得好不好对能否写好作文至关重要。审题时我们自然要从话题作文命题的三个部分人手：

　　1．审话题

　　审话题要注意两点：审出话题丰富的内涵及审清话题中的限制。

　　(1)审内涵：有许多话题包含了很丰富的内涵，深刻理解话题内涵，对我们写作话题作文、打开思路有很大的帮助。一般来讲，内涵包括本义和引申义两层。

　　以话题“珍宝”为例，珍宝的本义指的是珠玉等宝物，如果单从这一点来立意，可写的东西很少；但我们若考虑到“珍宝”的引申义，思路一下子就打开了：对一个国家或一个组织来说，良好的制度是珍宝；对一个单位来说，人才是珍宝；对个人来说，珍宝的.含义更是丰富多彩，有人把金钱视为珍宝；有人把时间视为珍宝；有人把品质视为珍宝；有人把事业视为珍宝；有人把家庭视为珍宝；有人把感情视为珍宝；有人把快乐视为珍宝……显而易见，从“珍宝”的引申义来立意，不仅容易写，而且文章还能写得有深度、有新意。

　　(2)审限制：知道哪些是话题范围以内的，哪些是话题范围以外的，这样我们在写作时才能扣紧话题，避免跑题、偏题。

　　下面是两条具体的注意事项：

　　①准确理解话题，才能把写作范围搞清楚。例如话题“诚信”，其含义是诚实守信，我们就不能只写诚实，如果写狼来了这种故事，或写同学犯错误后大胆承认显然就偏离了题意。

　　②抓住话题中的关键词语，有助于理解话题。例如话题“战胜自己”，其关键词是“自己”，我们就不能写成战胜困难，比如写做实验时缺乏器材，同学们如何在老师的指导下自制器材，终于战胜了困难，这样写无疑就跑题了。

　　2．审材料或提示语

　　认真审读话题前的材料或提示语，有助于我们理解话题和打开思路。

　　比如一道作文题目“偶像”，话题前有这样一段材料：

　　人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。

　　据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧所叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口若悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来。耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。

　　这段材料能帮助我们理解话题，找到思路。耶稣的故事说明偶像是靠距离、神秘感等维系的，而这些维系条件一旦消失，可能偶像就不复存在了。同学们可以顺着材料提示的观点去进一步阐述，也可以逆向思考进行反驳，还可以挖掘其原因或结果进行深入分析。

　　3．审要求

　　看清话题后的写作要求，弄清在内容、文体、字数方面有哪些具体的限制再下笔作文。