[热门]描写雪的作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的描写雪的作文3篇,希望能够帮助到大家。
描写雪的作文 篇1
“下雪了!”听见窗外有人喊,我连忙跑到门外一看,果真,只见天地之间白茫茫的一片,雪花像一只只蝴蝶,纷纷扬扬的飘落下来。
一会儿落在屋檐上,一会儿落在树枝上。不一会儿,树枝上像开满了毛茸茸、亮晶晶的花朵。抬头透过稀疏的雪帘望去,远处的高楼大厦,隐隐约约,好像在雾里,宛如在云里,朦朦胧胧,像置身在仙境中。
同学们欣喜若狂,三五成群地接雪花。有的用围巾,有的用帽子。我也动情地仰起头,张开嘴,伸出舌,去舔那雪花的滋味。说它像白糖,却不甜;说它像盐晶,却不咸。一阵风吹过,无数温柔、细腻的`小白花向我身上亲热地扑来。我连忙伸出手接住它们,仔细端详,啊!晶莹如翠玉,我想把它们留着,可它们转眼就不见了,只留下一丝丝凉意。
冬雪是美丽的,它是春天派来的使者。每一场雪都带有着春天的气息,好让每个生灵都准时迎接春天的到来;每一场雪都带有它的启示,这些只有有心人才能发现……
我爱冬天,我爱冬雪。
描写雪的作文 篇2
星期二的一大早,我刚一起床就发现窗户外面是白茫茫的一片——原来在昨天夜里下雪了。楼顶上,大街上到处都被白皑皑的雪给覆盖了。
到了学校,就有人提议第二节语文课让柳老师带我们到校园里去。于是,我们的语文课从窗明几净的教室搬到了校园里。不过这也是有目的的,就是让我们到校园里去观察找下雪后的`景色。
校园里到处都被雪所覆盖着,连长凳上也被一层薄薄的雪覆盖了,于是,我们班人为了纪念这一堂课,便纷纷在长凳的雪上写下“XXX到此一游”之类的字样。甚至还有人当即拿起雪打起雪仗来。没一会儿基本上所有的人都“伤痕累累”,连我也被张钰博给袭击了一下,差点没有把耳朵给冻坏。
雪后的操场更是美丽,被一层霜冻似的雪盖着。有许多人都在上面“滑雪”,刘伟民就是其中的一个。但不知道是他技术不好还是鞋子不好,总是会经常摔跟头。还有人在雪上走路,让那些剩下来的雪能够组成图案,在我们来之前,就已经有了各种五花八门的图案。总之,这堂特殊的语文课就在欢声笑语间结束了。
由于只是下了一个晚上的雪,而且很快太阳就出来了,所以这美丽的雪景并没有持续多久。但是那天还有一个更为奇妙的景象,那就是发生在下午的“太阳雪”现象——一边出太阳一边在下鹅毛大雪,并且风还特别大,都出现了向上飘的雪花。雪中的校园很美丽,但我认为,雪后的校园更为美丽。
描写雪的作文 篇3
今天下起雪来了。
如我的心情——来得突然,又真真切切的来到了。
冬日里下雪,是上帝的使命,既然上帝让我降临在这个世上,我就是个使命。
纷纷扬扬的飘洒着——灰飞烟灭的雪。
我趴在窗口,打开窗子,自有忆时我从来没有这么用心的观察过雪——以便是堆堆雪人、扔扔雪球、打打雪仗什么的,从来没有刻意观察过雪,自小便有了一个形象——雪就是雨。
直到今天,也是个小鬼。当我让雪把我整个心房都填满时,也是我该走的时候了。
雪飞在玻璃窗上,我靠近头去看,眼睛似乎离窗只有几毫米了,我发现人们为什么要将雪执意地称之为雪花——因为它确实是花,形状甚至比话都要精美,像是用白玉雕刻出来的工艺品,又不像是出自于人之手,倒觉得像是上帝再向自诩高明的人类展现它独特的手艺,如梦如幻。
用双手捧住一粒小雪花,乘它还没有融化之际,又进一步观察了雪。我孰不知天下雪竟有如此高的境界——两栤分叶叉开,中心一直延伸,似神秘的领域未到达,即立融化。我想起了——上帝给你的恩泽,你一定要好好保留着。于是,我把这一滴水,顺发梢流进脑壳。
——或许,这真的是上帝之水。
——或许,这真的是能让人洗净心灵的纯洁呢。
不久,雪下大了。鹅毛般的大雪漫天飞舞,似顽皮的孩子,一会儿向东,一会儿向西,只顺着风妈妈的步伐,一步一步,一点一点地飘到它该去的地方。
让我的心,随着雪的归宿驰骋。
生离,日月之朦胧;死别,众生之叹息。
他们说,安妮宝贝的文章,是那种让人看不到阳光的,我点头。
不代表我服从。
他们说,耶稣之死,很多人为他祈祷,不缺少我一个,我点头。
不代表我顺从。
有时候我想,为什么人一定要找到自己的`归宿,载着漂流瓶寻觅,用尽了一生之力终遗憾离世?有时候我想,人的生命也许还不如这一座座茅房,很矮小,破了,用瓦一盖,继续迎接着一个又一个的春夏秋冬。
起码,它能做到永恒。
但人不可以,人只能在别人心里做到不死,茅房,即使它破灭了,它的一砖一瓦依然被用来作建材,到时候,说不定能成为一座高楼大厦。
人的生命很渺小,很脆弱,我想,按照上帝的旨意,去做我自己该做的事。
然后,上帝就双手一挥,天寒地冻,不为苍生之百姓,只为了它应有的使命。
做好自己该做的事吧,完成来到这个世上的使命吧。
雪,下着……
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