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学习中的快乐六年级作文（通用31篇）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的学习中的快乐六年级作文，希望能够帮助到大家。
学习中的快乐六年级作文 1
自由是快乐的，游戏是快乐的，学习是快乐的，获得成功更是快乐的。我在学习中享受了许多快乐。难忘的快乐有：
我们“战胜”了老师。我所在的课改实验班经常举行师生平等参与的学习活动。师生平等互动的学习活动让我享受到学习生活的快乐。有一次，我们班举行了一场辩论赛。辩论的主题是“多看电视有益与多看电视无益”。在分组辩论后，我邀请了班上的五位同学组成正方，和老师邀请五位同学组成的反方进行辩论赛，由于我方同学课前都作了充分准备，在辩论过程中能旁征博引、引经据典地说明我方“多看电视有益”的观点，表现得非常出色，同学们都认为我方的整体发挥更好。老师也表扬了我的突出表现，并当场宣布我方获胜。我们“战胜”了老师，心里甭提有多高兴了！
我尝到了成功的喜悦。四年级上学期，我把自己写的一篇课外习作交给了语文老师修改。没想到语文老师把我的习作修改后推荐去参加了全国作文比赛，而且还获得了全国“优秀奖”。虽然只是个优秀奖，可那是我第一次得到的.精美的获奖证书。当同学们向我投来赞赏的目光时，我心里像喝了蜜一样甜。从那以后我对作文的兴趣更浓了，经常利用课余时间写作，并把习作用电子邮件发给语文老师修改。现在我已有多篇作文获奖了，还在报刊上发表了三篇习作。我为自己的进步感到自豪。
我的学习生活是快乐的，我的童年生活是幸福的。
学习中的快乐六年级作文 2
“只要有付出就会有收获！”这是我抄在日记本上的一句警句。是啊，学习也是这样的，只要你肯用汗水浇灌，就会得到果实，也会从中得到快乐。我就举我的一个例子吧。
在四年级时，妈妈送我去学学而思的奥数班。那时候我对奥数可是一窍不通，只能靠校内数学勉强听懂一些。在第一次上课时，我呆呆地坐着，老师讲的数学犹如天书般传入我的耳中，我的脑子里一片混乱。在第一次考试中，意料之中，我考了一个很低的分数。我的同桌看一下我的分数，嘲弄地说：”你怎么才考这么一点分，我的分数整整是你的五倍！”说完，她高高扬起了头，自信地走了。我站在课桌后面，双眼燃烧着怒火，我要超过她。这是我心中唯一的念头。我回家以后，拿出了在“冷宫”居住多年的奥数题，没日没夜地写了起来，甚至要求妈妈给我找一对一的奥数指导。妈妈听了我的要求，即高兴又惊叹地说：”孩子，你终于肯学奥数了！”在我的不懈努力下，我的'奥数成绩突飞猛进。在第二次考试中，我拿到了全班最高分。我看到这一分数，绽开了一个甜甜的笑容。果然，有付出就有回报。别人在休息我在刷题，别人在玩耍我在上奥数一对一。但是，这个力气没有白费。我扬起了一抹笑容，感觉心里有一种从未有的感觉涌在心头，是快乐但不是玩耍时的那种快乐，而是一种自己辛苦后看着自己收获时的那种快乐，是用自己的努力换来的收获！我心中像抹了蜜一样的快乐。感觉有一种力量在我血液里奔腾。我知道，那是一种混杂着快乐，又有一丝丝劳累的心情。
学习中的快乐六年级作文 3
我每个星期四和星期六都去新乐购五楼学英语，我属于是英语单补，和另一个叫tony的男孩在一起学英语，他妈妈说几年之后他不考大学，直接出国。
刚进入英语班时，他英语学得比我好，因为他同时参加两个英语班，底子打得相对好一些。而我呢，一直在阶梯外语“摸爬滚打”三年，没学到什么东西。更令人气愤的是，有的知识老师都不会，我们说对了，她反而来批评我们。于是一气之下妈妈给我转班了，因此就有了开头的故事。
现在好了，教我们的英语老师一心一意地上课，给我们讲很多很多的句型、单词，一节课下来就能记上满满六篇三十二开的“大唐抄”，这可把我给乐坏了，我想：这下可遇到个好老师了！但老天并没有正眼看待这件事，一件件令我苦恼的事纷至沓来tony的.英语比我好，词汇量也比我大，于是上课老师提的问题他都能答对，老师当然喜欢学习较好的学生了，所以我只能被冷落一边了。
不行，我不能这样，我一定要超过他！我咬咬牙，发起了誓，可是他学着两个英语呢，我单枪匹马也干不过他啊！于是我在家天天复习英语笔记和单词，值得庆幸的是，他不努力，还不知道学习的紧迫性；你想想，家里都有条件让出国，他的生活能不优越么？但是一优越就容易忘了本，没有学习目标。太好了，我就借这个空隙加把劲地学，看谁厉害！
经过不懈地努力，我已胜券在握，而且还找到了记忆的诀窍；又是一次测验我考过了他，我越来越如鱼得水了，对英语越来越感兴趣，我想，这就是学习的快乐吧！
学习中的快乐六年级作文 4
学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
学校的老师们都重视书本上文化知识的学习，对文化考试成绩尤为关注。数理化、语政外、史地生，好像分数越高越能说明学生聪明，前途越大。好像考试的成绩越好越能说明老师教的好，水平越高。好象学习中的快乐滋味，就是取决于成绩分数的高低。
非也！学习中的快乐，产生于学习中的.理解，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学习的快乐，是在学习中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。
想当初，觉得学习辛苦，每天回家还在嘀咕，学习书本知识太苦，作业太多，休息太少，负担太重。还是做工人舒服，每天出点力，流点汗，身体肌肉酸了，回家睡一觉，明天就恢复了。可是安排了一天的劳动，还是要学习各种知识和方法，才能胜任工作，有时还恨不得扔下工具不再干活。其实原来无论做什么都要学习，都要付出。明白了道理，学习就有了动力。当考试得了全年级第一名时，忽然感到了快乐。原来学习中的快乐，就来源于成功的感觉。此后，学习更加自觉，学习的效果也更加显著。
越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习！
学习中的快乐六年级作文 5
有人说游戏能得到快乐，有人说游泳运动能得到快乐，有人说收到礼物能得到快乐，而我想说，学习也能得到快乐。
刚上一年级时。我第一个接触到的就是语文了，老师开始教我们学拼音。这个读什么，那个读什么，看着老师标准的口形、声音，我不禁对知识产生了好奇。为了学好语文，我开始接触了一些带注音的读物，《格林童话》、《十万个为什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在书海里畅游，思考，懂得了许多大道理：《丑小鸭》让我知道不能以貌取人；《狐狸和葡萄》让我懂得了，得不到的东西，不能说它不好；《卖火柴的小女孩》让我看到了当时社会的黑暗。
学习使我快乐，让我知道了许多有趣的故事。
与此同时，数学也同样令我着迷。看着那可以在各种题目中运用的计算方法，和九九乘法表中的数字，让我学会在菜市场买一些便宜的蔬菜瓜果，学会数我自己的零用钱……一天，老师教了我们一个作减法计算的“秘密”：“你们看，把1+2=3反过来，是不是就变成了3-2=1？”我们惊呼到“是！”就这样，在我们用这种方法做出一道道题目时，心里比吃了蜜还甜。
学习使我快乐，让我懂得了以前不知道的.东西。
三年级时，我又学习了一种新语言——英语。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”给我演出了一个个包涵知识的小片段。“mike，yangling，suyang，suhai……”我快乐地和他们在书中游玩。英语老师教我们了许多英文单词“apple，cap，cake，dog……”虽然有点难，但我还是庆幸可以和外国人谈说了！
学习使我快乐，让我学会了英语中的一些单词。
学习使我快乐，它让我成长着，收获着，快乐着！
学习中的快乐六年级作文 6
今天我随便翻一翻“快乐暑假”，看到某一页时，突然想起了一件特别好笑的事。虽然距离这件事已经过去好几周了，但我还是忍不住想笑。
考试之前的事，所有人都在努力做“快乐暑假”。一下课，我也赶快拿出抽屉里的“快乐暑假”埋头苦做。“干嘛！”后面传来一声大叫，我往后一看，哦！原来是有人抢了后桌的“快乐暑假”，一大老爷们咋咋呼呼，成何体统？于是我也拿起他的快乐暑假看了一下。
这一页是数学题，其中有一道题是“找次品”，题目问：在9包奶粉中，称几次可以找出一件次品，还需要写过程。“这个黑坨是什么？”我拿起我的快乐暑假跟他的对比，马上就知道是怎么一回事了。
后桌老杨可真是用心良苦啊！这要写出具体称法，他直接把“具体”这两个字给涂了，秀儿啊！
“你这不行！”我指了指他“快乐暑假”上的黑坨坨，“应该这样。”我拿出我的修正带在黑坨上一划，黑坨就彻彻底底消失了。
“可以啊！兄弟。”他看了看他的.本子。
“那是，像我这种宇宙无敌聪明的人……唉！你这什么？”我又抢过他的本子，看一看，差点没笑出猪叫声。
一个“连一连”的题目，要把人物和人物事迹连起来，这题他就没有一个连对的。例如，袁隆平爷爷研制原子弹；“哈！哈哈！以你的智商不应该呀，你这从哪抄来的，这么假？”
“这个嘛……”他支支吾吾的。
“等等，你不会真是抄的吧！喂！妖妖灵（110）吗？”
我这个大好人马上教会他应该怎么做，学习中的互帮互助，让我们感受到了学习的乐趣。
学习中的快乐六年级作文 7
俗话说：“活到老，学到老。”是的，的确如此，学习是我们一生的伴侣，在这学习的一生中，有苦，有甜，有笑，有泪。但大多数时候我都还是在快乐中度过的。在学习生活中，快乐永随我身边。
不知从什么时候起，贪玩的我已逐渐喜欢上了学习。我喜欢自由自在地在书的王国里尽情遨游的感觉;我喜欢绞尽脑汁后想出一道题答案的自豪;我喜欢看到父母欣慰的表情;我喜欢享受自己接受新的知识的过程。或许是这些原因，或许是随着年龄的变化所产生的情感，或许是一些我并未发现的原因，可不管是因为什么，我已“疯狂地”喜欢上了学习，再也无法自拔。
虽然我喜欢上学习的原因可能有很多，但是我认为应该还是那种在经历过重重磨难后做出一道题的前所未有的快感吧!
冷静下来的`我仔细想想，得出了一个结论：耐心。如果没有耐心，我就不会费劲心思去想，也就不会有那样的自豪，就更不会喜欢上学习。
是啊，任何事都需要耐心，我相信只要有耐心，不管再打的困难，再多的阻碍，上天也会被你的坚持所感动，为你打开成功的大门。
快乐是自己创造的。善于给自己快乐的人总是努力进取，不畏艰难的人。列夫·托尔斯泰就是这样的人。据说，托尔斯太读大学文科班的时候，曾经连着两个学年考试不及格，只好退学回家。但他并不甘心，而是坚定地追求着自己的理想，克服学习中的困难，越学越感快乐，越学越有长进，经过不懈的努力，他耗费无数心血凝成了世界名著《战争与和平》和《复活》，赢得了“世界文豪”的盛誉。试想，假如他当初自暴自弃，那麽世界文坛恐怕就会少了一颗耀眼的巨星。
学习中，我们也应多一些刻苦精神，踏实掌握好各种知识。只要付出，生活会报以你无限快乐。
学习中的快乐六年级作文 8
在我的学习生涯中，有无数的欢声笑语包围着我，一次偶然的机会，我加入了戏曲社团，我的命运之轮就此开启了。曾记得开学时，我进入了全新的第八小学，各种的特色社团让我眼花扰乱，不知从何选择，突然，有一双手把我拉过来，那是老师，她对我说：“你最好就参加这个戏曲社团吧”。这是老师对我的最初信任，我也只好点头。
某日的一次选修课，我鼓起勇气去上指定地点上课，心里不禁打寒颤，到了那里，心里又长舒了一口气。老师也正常讲课了，为了不辜负老师的心，我很努力的尽我所能去做某一件事，受到了老师的'好评，我明白其实要做到也不是说说就是的，用实际行动证明才是“硬道理”。
因为学校今年要开“艺术节”，全校同学都在准备，当然我也不例外。因为是戏曲社团，节目当然是关于京剧之类的了，节目选用的人员全部都是戏曲社团的，虽然作文我并不想表演节目，可面对这个，我责无旁贷。而我也是说做到的人，心里一直啐啐念“我一定行；我一定行”希望的种子在我的心中生了根。经过多次的排练，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，终于有了成果，要展示给全校同学观看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的种子已经成长起来了，我不会放弃，我在心中默默鼓励自己，支撑信心，再苦再累我也不怕！
等待多时的演出，我早已相信这是命运给我的转折点，希望的果实盛开了，命运的轮子转动了。这好比是希望的起跑线，终点是命运给你的惊喜。命运给我的惊喜就是一个完美无瑕的演出。我的决定没有错，戏曲，它让我受益终生，我从中体会到了练它的辛苦，也同时体会到了再苦再累那也是值得的。倘若命运再给我一个机会，我一定会珍惜，一定同样去寻找心中希望的种子和新的起点。
学习中的快乐六年级作文 9
妈妈说：“时间过得真快，转眼间你就七岁了。”
确实，我也觉着自己长大了，因为我都上小学二年级了。回想在我成长的时光里，我经历了快乐、悲伤、委屈……但我觉得最多的还是快乐，我在快乐中成长，在快乐中学习。
爸爸也曾对我说：“儿子，做一件事情不要轻言放弃，因为学习做事的过程会给你带来快乐！”当我听到这句话时，我已深深地被它所影响。我是一个喜欢快乐的孩子，学习就是一种快乐。
还记得第一次学骑自行车，过程是多么艰难，是通过多多练习与体验才换来了成功与喜悦，这让我懂得了永不退缩，坚持不懈才是好的，并从中获得了快乐。
还记得第一次跟爸爸学习画画，爸爸教我先定主体，再描轮廓，最后上色，让我明白了画画的步骤，也让我在绘画的.海洋中找到了愉悦，当我的绘画作品《美好生活》获得了国家级金奖时，让我懂得了学习是一种成长的过程，一份耕耘，一份收获，付出才会有回报。
随着不断的学习，我又找到了我人生当中最好的伙伴——书籍。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，书就像一把钥匙，能够开启知识的大门；书就像一叶轻舟，能够带我去知识的海洋遨游。当我感到寂寞时，读书就像到了一个新的天地；当我遇到难题时，读书如同一位良师为我解惑；当我烦恼时，读书犹如置身美景使我心旷神怡……
我觉得读书就是一种享受，在享受中获得了知识；读书就是一种学习，在学习中得到了快乐；我学习、我快乐！因为我的快乐就是在学习中诞生的。
学习中的快乐六年级作文 10
从古至今，我们都一直在学习，只是学习的内容不一样，比如：学习走路、学习说话、学习写字在学习的过程中我们都会有不同的感受，而我认为，我在学习中感受到了快乐。
接触学习。在我们刚开始接触学习时，我们并不知道什么是学习。我小的时候，父母教我走路、教我说话、教我吃饭当时父母就是我的老师。在我第一次学习走路时，腿脚还不稳，父母就在旁边保护着我，慢慢地我熟练了走路，学会了走路的我，胆子渐渐地大了起来，我又学会了跑、跳，我很开心。我在接触学习中感受到了无比的开心与快乐。
各种各样的`学习。我慢慢的长大了，才知道学习的范围是那么的多，我学习写字、读书、绘画每一种学习都是一种磨练，但每一种学习都使我快乐。记得小时候，父母给我买了许多的书，他们教我认识字，学习读书。每天，就算父母再忙，他们也会抽出时间来陪我读书，慢慢地我的知识开始丰富起来。我在不同的学习中不仅感受到了父母的爱，也感受到了学习给我的快乐。
学习是苦乐交织的。虽然我在学习中感受到了快乐，但也有一定的烦恼。记得前几天，在家做题的时候，很快地做完了许多题，突然碰到了一道数学题，很难，我在做的时候，用完了一张又一张的草稿纸，却始终做不出来，后来都把我给急哭了。我告诉了爸爸这道题，经爸爸的一指点，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。虽然学习中有烦恼，但我在烦恼中找到了快乐。
学习使我成长，学习使我健康，学习丰富了我的知识，学习使我进步，学习使我快乐。
学习中的快乐六年级作文 11
兴趣是最好的老师。通过这两年的学习，我充分认识到这一点。
同学们往往对学习叫苦叫累，其实，如果你投入进去，学习应是一大乐事。试想，每一次我们学会了一些知识，我们就收获了一次；每一次我们打败了困难，我们就胜利了一次；每一次我们前进了一点，我们就飞跃了一次。
学习是快乐的。英语单词虽然很多，但如果你记住了，你会用了，你的心中应当是无比快乐的.，为了成就这种快乐，我们何不记住呢？数学题虽然很麻烦，但你做出来了，锻炼了你做事的细心，你应当是多么兴奋，为了抓住这种兴奋，我们有怕什么麻烦呢？语文课文虽然难背，但你背过了，你会发现这是多么舒畅的事情，为了领会这种舒畅，我们何不背过呢？
学习成绩的进步是刻苦努力的结果，是用汗水换来的。在这个过程中，你当然可以极不情愿，无可奈何去做，然后你又可以快快乐乐的去 摆弄 每一个字母、每一个数字、每一个词语，就像孩童时摆弄玩具一般，从中得到些什么，提高自己。
竞争对每一个人的成长是重要的，发展就是竞争的结果。竞争中，你当然可以心怀恐惧，生怕别人超过你，整天闷闷不乐；你也可以快快乐乐，心胸坦然地去面对。即使失败，也不可以自卑，因为自卑只会带来成绩的再一次下降。应正视它，在失败中寻找教训，以赢取下一次的成功。
课堂上，你去接受新鲜的事物，去感悟知识的魅力，这，也是快乐的。倾听老师的 魅力讲述 ，在心中不断的思考、领会、把握，向老师提出问题，老师为我们解答问题，这些过程都是趣味横生的。
然而，做到这些，就需要我们对学习充满兴趣，对新鲜事物充满好奇。
最后，我要说，快乐要学习，不快乐也要学习，我们为什么不快乐学习呢？
学习中的快乐六年级作文 12
学习，有两种心情，一是快乐，二是厌烦。而我对学习一向都是厌烦，每天都是学啊学的，作业又留那么多。可是经过一件事，我对学习有了改观。
那是步入中学等二个月的第一个星期的星期六。因为我快要考了，我在家里紧张的复习，豆大般的汗珠从我头落下来，我看着自己头上的汗珠，不禁对自己问道：“这是我吗?我为什么如此用功的看书呢?不对不对，这就是我，可是这时的`我不该坐在这里啊!我坐在这里，就意味着我在学习，天啊!太奇迹了!”
一般这时的我不是在电视里，就是在床上，我怎么会安安静静地坐在这里呢?我正要站起来时，腿突然麻了，我当时就疯了：“怎么这样啊!我是在这里坐多长时间啊!腿都麻了，我只有坐在旁边的床上，顺手拿起了桌上的书看了起来，看看表，十点了，一向不在乎时间的我没有理会它，我便又拿起课外书看了起来，看着看着，我突然笑了起来，声音越来越大，我自己都被吓到着了，直到下午两点，我把这本书看完了，伸了一个懒腰，走下床，找了一点吃的，便坐在床上津津有味的吃了起来，边吃还边回想刚刚看的书，越想越好笑。
过来一会，我便又坐在了椅子上写作业，直到晚上七点，我把作业全部搞定，这时的我听到门外有动静了，我就知道是妈妈回来了，我把妈妈叫过来说签字吧!妈妈一脸惊讶的问：“你作业写完了!你是怎么写的呀?这不像你啊?这一连串的问题直入我的脑海。”我也不知道是怎么回事，反正一眨眼就写完了!哈哈!这时我才觉的肚子响了，我才知道我已经一天没吃饭了，而且用了一天的时间写完了作业。
看到这时的我，我感到欣慰，一向是把作业放到最后一天写的我，竟破天荒把两天的作业星期六一天就完成了。
这一次，我感受到了学习的快乐。
学习中的快乐六年级作文 13
有人说，学习是乏味的、无趣的。可我却认为，学习给我带来了快乐。
有一次，我和爸爸妈妈去爬山。在下山的路上，我们碰到了一个外国人。于是，我们开始用英语交谈起来。“Hello!whats your name?”我轻声地问。他没有忽视我的存在，回答道：“Hello!Im……”——哦，原来他的名字叫莱昂纳多。“How are you?”“Im fine，thank you，and you?”……我们又开心地交谈了好几句才道别。经过这件事，我突然觉得，与外国人交谈其实也很简单嘛。我很庆幸自己学了英语，并靠它认识了一个外国朋友，让我感受到了学以致用带来的快乐。
还有一次，我正在做一道奥数题。我想了好长时间，但还是百思不得其解。这时，我脑子里有了两个念头：一个是想打退堂鼓，知难而退;另一个是准备坚持不懈地继续努力，奋战到底。最后，我说服自己继续思考，直到把题做出为止。正在这时，我好像从迷宫里看到了苦苦寻觅的.出口似的，找到了解题的突破口。经过一步一步细致地推理，我终于解出了这道难题。这件事让我感受到了学习带给我的另一种苦尽甘来的快乐。
其实在各类学习中，这样的例子还有很多：阅读使我领略了古今中外、包罗万象的大千世界;科学带我探索了千姿百态、奥秘无穷的未知天地;音乐让我欣赏了美妙动人、精彩绝伦的各国名曲……它们都给我带来了各种各样的快乐。
是的，也许学习对于某些人来说是乏味的、无趣的。但是，我想说：如果谁善于发现学习中的快乐，谁就会是学习中的胜利者。
学习中的快乐六年级作文 14
相信爱读书的人，大抵都敌不过这样的意境——安静的夜晚，窗外秋风萧瑟，屋内温暖如春。晕黄的灯光下，爱阅读的我正沉浸于书香之中。如果这时再下点儿雨，那就更妙了！滴滴答答的雨声，与那或悠远或睿智的文字缠绕在一起，我从阅读中如饥似渴地汲取养分，也收获了内心满满的快乐。
课外阅读，从我小时候起，就变成了一项我每天必做的事情。积沙必能成塔，水滴也能石穿。坚持课外阅读，让我享受到学习的快乐。陶醉于书香中，我体会到乔峰为天下人而死的悲壮；学到了鲁滨逊只身孤岛勇于探索的机敏；拜读了泰戈尔的字字珠玑以及对世事的警醒……课外阅读，它像一盏明灯，敞亮地指明了我前进的方向；它像一弯明月，柔柔地滋润了我的心灵；它像一朵鲜花，娇媚地芬芳了我成长的旅程；它像一把火炬，热情地燃烧了我探索的渴望。
我感受李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情，我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的'自在……金庸的武侠小说，可以让我习得很多做人的道理；世界名著，可以让我领悟大师峰回路转的写作手法；名家散文，可以让我体会到心灵鸡汤的精妙；哲理书籍，可以洗涤我们单薄的灵魂；探险文章，则可以培养我们的探索创新精神……
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。课外阅读，让我充分享受到了学习的快乐。这是一种“润物细无声”的学习过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。
学习中的快乐六年级作文 15
孔子曾说过：“学而时习之，不亦说乎。”孔子的这句话就是告诉我们，学习是一件非常快乐的事。
我学习，我快乐。因为我把学习当成我所爱的幸福。在我很小的时候，父母曾多少次对我讲起他们儿时求学的艰辛;讲起他们因生活拮据而去捡废品攒钱上学的故事，讲起他们那阴暗潮湿的教室;讲起他们破旧不堪的书本;讲起他们因交不起学费而被迫辍学的往事。他们的言语与神情中无不流露出对学习的渴望与眷恋，使我不禁感到：我是多么的快乐与幸福啊!
我学习，我快乐。因为我把学习当作是与智者的交谈。夕阳西照，坐在幽静的小院里，手捧一本伟人的著作，细细地读着，品味其中优美的语句，感受作者的意境，神游其间，怡然称快!阅读一本好书，就是在与智者面对面的交流。从交流中，领悟他们宽广的.胸怀与伟大的思想，这是一件多么耐人寻味的乐事呀!
我学习，我快乐。因为学习是艺术的享受。看!米开朗基罗在向你展示大卫，摩西的英雄气概;达芬奇向世界献出了蒙娜丽莎的神秘的微笑;吴道子挥动了当风飘带;郑板桥擎来了临雨修竹，徐悲鸿放开了奔嘶骏马，齐白石带来了清溪河虾……多么美不胜收的画卷啊!
我学习，我快乐。因为实在有太多的美好伴随着学而来。书海里，我怀着惬意的思绪在尽情遨游;生活中，利用所学的知识解答个个难题;课余时，有我沉迷课本，孜孜学习的美好身影，散发出无尽的蓬勃朝气!学习就是在品尝一杯醇厚的美酒，小啜一盏清香的绿茶。学习就是与世界交流，就是打开了一扇流光溢彩的窗户，接受一缕缕带着晨露的阳光!
我学习，我快乐。常怀此心，终身无悔!
学习中的快乐六年级作文 16
快乐？什么是快乐呢？她来无影去无踪。我拼命想要抓住她，想我的生活充满快乐，可是我做不到，她总是从我手中溜走，不知何时再出现。终于，我渐渐悟出了一个快乐的秘诀：学习。你可能会问：学习？学习有什么快乐的呀？我告诉你，学习的快乐可多了去了。
它会带着我乘舟在知识的海洋里尽情遨游，假如我放下船桨，抬起头来望一望，便会了解许多美丽的风景，聆听“学海无涯苦作舟。”吾曰：“学海无涯乐在其中。”
学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人却氧而窒息？
我认为学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的.思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。
偶尔为了检测你的实力，会进行一次次的测试。这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。
当然当你在学习中，总会有人比你强。正如当你行舟时，总会有人在你前头。这时，我会抽抽鼻子，说：“这有什么了不起的，我一定能超过你！”说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！
当你这样想时，你还会觉得学习又苦又枯燥吗？
所以说，学习不也很快乐吗？
学习中的快乐六年级作文 17
学习对于有些人而言，是没劲的；但对我来说，学习是快乐的。
学习快不快乐是掌握在老师的手上的，如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣，并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的`应老师是我们全班都很喜欢的一位老师，他很幽默，上的课也很有趣。记得有一次，我们正在上用应老师的课，他正在给我们讲评试卷，讲到“用词语造句”这题的时候，老师让有错的同学站起来，有几位同学就应声站了起来，应老师说：“诶，这种题都会错，像这种造句，我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来：”我学过的词语有：百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落，全班响起了震耳欲聋声，应老师又说：“哈哈哈，‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。
应老师除了幽默外，还很会奖励我们呢。一次，他出去参加比赛。在他出去前，我们对他说：“应老师，到时候得奖了是不是该奖励我们啊？”应老师说：“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期，应老师带着一个好消息回来了，他获得了一等奖，接着他就问我们：“你们在我出去的时候学习认不认真啊？有没有听老师的话啊？”我们就说：“当然啊，我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说：“这样啊，那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了！应老师请我们一人吃了一根棒冰。
一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋，还要有幽默、风趣的语言，还要把自己的学生当成自己的孩子一样看待，这样的老师才是一个让学生喜欢的老师，这样的老师上的课才是学生最爱上的课。
学习中的快乐六年级作文 18
微冷地轻风拂过树梢，已无叶片如潮般摇动，淡红的晚霞挂在天边，抛下人们崩山般呼唤。
那么，捧一卷书，去细细品味学习的快乐吧！去书中寻一份质朴与纯真吧，忘却烦恼，即可迎来清净。
曾几何时，一本鲁迅的杂文集便飞到了我的手中。翻一翻，油墨气息便扑面而来，冲击着我的内心，不错的，鲁迅的杂文直指社会阴暗面，几句挖苦与嘲讽，谁不叫绝；几句评议与感慨，谁不叹息？
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，闲暇时，我怎会忘了它？那尖锐的指责，力量便油然而起，看一看它对社会的指责，便为我点起了报国志。
读书让我享受了学习的快乐，谁说不是呢？仍记得是他对国人劣根性的分析，自从那句“学医治不了中国人：起，他便步入文坛，抨击种种丑恶现象，践行着自己救国的'理想，挥洒着满腔报国志。
风越刮越猛，云亦压低，城似欲摧。
风云变幻的时代里，还有多少人能捧起书本？我不禁自问，只要坚守自己的心灵就够了，抓起一本书，又读下去，我翻着书本，思量着收获，慢慢地最显著的一点便浮上心头——读书让我享受到了学习的快乐。
原先的我，鲜有阅读，便也觉学习无味，生活也如是，像乌云笼罩下的大地，洪水咆哮着摧残着一切，花草、树木、楼房。电闪雷鸣下，我别无选择地度日，浑浑噩噩地学习，心中如阴霾不散。
是读书让我享受到了学习的快乐，把原先的我托上岸边，又有一丝光亮，指引我向上攀登，催我奋起。
读书吧，你会享受到学习的快乐！
学习中的快乐六年级作文 19
周末，天气晴朗，让人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好钓具，来到小河边钓鱼。
嘿！放眼望去，今天来钓鱼的人还真不少。看那架势，有的人应该是早上天刚亮就来了。我与爸爸分别找好位置钓了起来。
一开始感觉还真不少，钓一放下去，就有鱼儿来打探。我看准时机一拉，钓起今天的第一条鱼。虽然与前几次相比小了许多，可还是令我的信心顿时增加了不少，于是我赶紧抛出地二竿。
稍作休息，只见竿子下面的浮标又动了起来。这次，可能是时机不够好，鱼儿跑掉了。我看着旁边的爸爸已经钓了不少鱼，便在心里催促自己赶快放出下一竿。
就这样我连续钓了六七天鱼。可之后的一段时间里，浮标几乎纹丝不动了，这可把我急坏了，在岸上不停地跺着脚。此时的太阳照得让人睁不开眼睛。我盯着那一动不动的浮标，真像钻到水里，把它钓在鱼钩上。
浮标终于动了一下，我用足了劲，誓死都要钩住着条鱼的嘴巴。可是，因为提竿的力道过大，不仅鱼没有钩到，还把鱼钩甩到后面的树枝上挂住了，看着周围的人们，不停的.钩起一条条鱼，我的心仿佛在被太阳灸烧着。我赶紧换了一副鱼钩，卷土重来。
可是，到了后来，我越是着急，就越是一个也钓不到，看到别人不断地把鱼拉出水面，动作是那么从容，镇定，我不禁又鼓起勇气，开始钓鱼。这一次，我也不再那么心急，看着看着，鱼篓子中的鱼越来越多，我的心里越来越开心。
我想，不只是钓鱼，做任何事情都是一样。只有慢慢学习，去摸索从中的经验，才能享受其中的快乐。
学习中的快乐六年级作文 20
有很多人说，许多知识可以从生活中学到。可是，那时年幼的我还将信将疑，直到现在我才恍然大悟。
上个周末的下午，我和小表姐发现姥姥的家里有点脏了，便决定来比赛打扫卫生。她打扫客厅，我打扫厨房。开始打扫了！因为表姐长我几岁，干活又比我麻利。虽然她打扫的空间大，但几乎同时与我干完。小姨宣布：“‘家庭杯’打扫大赛的胜利者是——王雅文！”表姐不服气，小姨又开口了：因为文文从上到下扫灰尘，这样扫一遍就可以了。而你恰恰相反。”噢不管做什么事情，都是有一定规律的。大家表扬了我，我在心中默默决定：以后，我一定经过大脑思考后再做事情。
在日常生活中，我不仅明白了许多道理，还了解了很多风俗习惯。
大年三十的下午，我、爸爸、妈妈、和奶奶围在一起，乐呵呵地包饺子我发现，这些饺子里包着钱、豆腐、枣、糖或者是糕。我问奶奶，奶奶拾起了话篓子：“吃饺子吃到钱表示你能发大财；吃到豆腐表示你有福气；吃到枣或糖表示有甜头；吃到糕表示长得高。”奶奶刚说完，爸爸又来考我：“文文，你知不知道为什么过年要放鞭炮？”我自信地回答道：“当然知道了。传说，每到大年三十晚上，一只叫‘年’的.怪兽就到村子里出人、吃畜。后来，人们发现了‘年’怕火和响声，便制作了鞭炮，每到大年三十晚上就燃放。对不对？”爸爸笑着点了点头。
生活就像钥匙，能开启智慧之门。
生活就像电灯，给我们带来光明。
生活就像风儿，推助着希望之舟。
生活就像老师，引领我们走向成功！
学习中的快乐六年级作文 21
学习，听到这个名词，有些同学则是十分乐意的去谈起它，十分愿意的去了解它，而也有些同学听都不愿意听，原因不外乎这两个。首先，学习束缚了玩的自由;第二，在学习时不快乐，很繁重。
随着期末考试的到来，众多同学的时间几乎全部都压在了学习上，学校里，除了下课的十几分钟休息时间，剩下的便是听老师讲课了;回到家中，除了吃饭、洗澡和睡觉的.时间，剩下的全部交给作业与复习。我想大家每天的安排应该都是这样吧，甚至在考试的前几天，有些同学会急的焦头烂额的，担心自己的考试，便复习到晚上十二点多，而家长则给自己的孩子报这个补习班、学那个什么奥数奥英的……
其实，我认为，这些都是完全不必要的，现在的我们正处在青春期，睡眠虽然重要，要是晚上经常熬夜复习，那不仅对我们自己的身体有很多坏处，还提高不了我们的学习效果，还不如轻轻松松的学到十点多，这样既满足了同学们的睡眠时间，又能让大家学得好，这样难道不是一举两得么?至于补习班，我倒认为同学们在课堂上要是抓紧了老师几十分钟的讲课，那绝对胜过课后的恶补，并且补习班也会加重同学们的负担，使同学们没有足够的休息时间。学习虽然重要，可我更侧重于快乐学习，在学习时不应该是死气沉沉的，而应该有快乐的气氛，这样学习的效果才会达到百分百嘛。比如：在我们解决不了数学难题的时候，我们不妨去外面的世界走走看看，这样或许能使我们的大脑放轻松，从而想起做题的方法;在我们写不出文章时，我们可以听听缓慢、美妙的音乐，这样我们就会来灵感了……
同学们，学习其实并不是一件难事，只是如果同学们掌握了学习的好方法——快乐学习，那么学习也会成为大家的乐趣，也会是一件快乐、轻松的事哦
学习中的快乐六年级作文 22
学习，在很多人眼中是一件枯燥乏味的事情，但对我来说，学习中充满了快乐。
进入六年级，学习的任务更加繁重，但我却从未感到厌烦。每当我解决一道难题时，心中便会涌起一种成就感。这种成就感就像是在黑暗中找到了一盏明灯，照亮了我前行的道路。
在语文课上，我沉浸在优美的文字中，感受着作者的情感。我仿佛穿越时空，与古人对话，领略他们的智慧和风采。从李白的 “天生我材必有用，千金散尽还复来” 中，我体会到了他的豪迈与自信；从杜甫的 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 中，我感受到了他的忧国忧民之情。这些优美的诗句，让我陶醉其中，也让我更加热爱语文。
数学课上，那些复杂的公式和图形在我的笔下变得生动有趣。每当我成功地解出一道数学题时，心中便会充满喜悦。这种喜悦就像是在沙漠中找到了一片绿洲，让我感受到了希望和生机。我喜欢挑战那些难题，因为它们能让我的思维更加敏捷，让我不断超越自己。
英语课上，我与同学们一起朗读单词和课文，感受着另一种语言的魅力。从一个个陌生的`单词到流利的对话，我付出了很多努力。但每当我用英语与别人交流时，心中便会充满自豪。这种自豪就像是在山顶上俯瞰着美丽的风景，让我感受到了成功的喜悦。
学习不仅让我获得了知识，还让我结交了很多志同道合的朋友。我们一起讨论问题，一起分享学习的快乐。在这个过程中，我学会了合作与分享，也让我的学习生活更加丰富多彩。
学习中的快乐无处不在，只要我们用心去感受，用爱去体验，就一定能发现学习的美好。让我们一起在学习的海洋中遨游，享受学习带来的快乐吧！
学习中的快乐六年级作文 23
学习，如一杯清茶，在你疲惫时为你带来一丝清新；学习，如一缕阳光，在你迷茫时为你照亮前进的方向；学习，如一场春雨，在你干涸时为你滋润心灵。对于我来说，学习中充满了快乐。
六年级的学习生活紧张而充实。每天，我都在知识的海洋中遨游，探索着未知的世界。课堂上，老师们生动有趣的讲解，让我如痴如醉。我认真听讲，积极思考，踊跃发言，仿佛自己变成了一个知识渊博的学者。每当我答对一个问题，心中便会涌起一股喜悦之情。这种喜悦，不仅仅是因为得到了老师的表扬，更是因为自己又学到了新的知识。
课后，我会和同学们一起讨论问题，分享学习的心得。我们互相交流，互相学习，共同进步。在这个过程中，我不仅收获了知识，还收获了友谊。我们一起在学习的道路上奔跑，感受着学习带来的快乐。
学习不仅仅局限于课堂上。课余时间，我喜欢阅读各种书籍。书籍是人类进步的阶梯，它可以让我开阔视野，增长见识。我沉浸在书的世界里，与书中的人物一起欢笑，一起流泪。我仿佛穿越时空，与古人对话，与未来的自己相遇。阅读让我感受到了学习的无穷魅力。
学习中也会遇到困难和挫折，但我从不畏惧。每当我遇到难题时，我会静下心来，认真思考，努力寻找解决问题的方法。在这个过程中，我的`思维得到了锻炼，我的能力得到了提升。当我终于攻克了难题时，心中的喜悦无法用言语来表达。这种喜悦，是经过努力和奋斗后获得的成功的喜悦，是一种无与伦比的快乐。
学习是一种享受，是一种快乐。它让我变得更加聪明，更加自信，更加坚强。在学习的道路上，我将继续努力，不断前行，去追寻属于自己的那片蓝天。我相信，学习中的快乐将永远陪伴着我。
学习中的快乐六年级作文 24
在六年级的学习生涯中，我渐渐体会到了学习中的快乐。
学习是一场充满挑战的冒险。每一次解开一道难题，就像是攻克了一座堡垒，那种成就感油然而生。记得有一次，数学老师出了一道特别难的奥数题，全班同学都陷入了沉思。我也不例外，我绞尽脑汁，在草稿纸上不停地演算。经过一番努力，我终于找到了解题的方法。当我把答案告诉老师时，老师露出了满意的笑容，同学们也纷纷向我投来敬佩的目光。那一刻，我心中充满了快乐，这种快乐是通过自己的努力获得的成功的喜悦。
学习也是一次探索未知的旅程。在语文的世界里，我领略了诗词的优美、文章的深刻；在科学的海洋中，我探索了自然的奥秘、宇宙的'神奇；在历史的长河中，我了解了人类的发展、文明的传承。每一次的学习，都让我对这个世界有了新的认识，这种认识让我感到无比兴奋和快乐。
学习还能让我结交志同道合的朋友。我们一起讨论问题，一起分享学习的心得。在这个过程中，我们互相鼓励，互相帮助，共同进步。我们一起在知识的天空中翱翔，感受着学习带来的快乐。
学习虽然有时候会很辛苦，但只要我们用心去体会，就会发现其中的快乐。这种快乐将伴随我们一生，让我们在成长的道路上不断前进。
学习中的快乐六年级作文 25
学习，这个词对于很多人来说可能是一种负担，但对我而言，它却是充满快乐的。尤其是在六年级这个关键的学习阶段，我更是深刻地体会到了学习中的快乐。
每天清晨，我怀着对知识的渴望走进教室。课堂上，老师们用生动有趣的方式传授着各种知识，让我仿佛置身于一个知识的宝库中。我认真听讲，积极思考，踊跃回答问题。每当我答对一道难题，或者得到老师的表扬时，心中便会涌起一股喜悦之情。这种喜悦不仅仅是因为得到了认可，更是因为自己在学习中取得了进步。
课后，我会和同学们一起讨论课堂上的问题，分享彼此的学习方法和经验。我们互相学习，互相帮助，共同进步。在这个过程中，我不仅学到了知识，还收获了友谊。我们一起在学习的.道路上努力前行，感受着学习带来的快乐。
学习也让我有机会参加各种丰富多彩的活动。比如，参加作文比赛，让我能够发挥自己的想象力和创造力，用文字表达自己的思想和情感；参加数学竞赛，让我能够锻炼自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。这些活动不仅丰富了我的学习生活，还让我在竞争中不断挑战自我，超越自我。
学习虽然有时候会很辛苦，但只要我们用心去感受，就会发现其中的快乐。这种快乐是一种内心的满足，是一种成长的喜悦。它将激励着我在学习的道路上不断前进，去追求更加美好的未来。
学习中的快乐六年级作文 26
学习，如同一场奇妙的旅程，充满了惊喜与快乐。在六年级的学习生活中，我更是深刻地体会到了这一点。
学习是一种探索。在课堂上，我们跟随老师的脚步，探索着知识的奥秘。语文的诗词歌赋，让我们领略到了中华文化的博大精深；数学的公式定理，让我们感受到了逻辑思维的魅力；科学的实验探究，让我们了解到了自然世界的神奇。每一次的探索，都让我们有新的发现，新的收获，这种收获的喜悦让我们对学习充满了期待。
学习是一种挑战。随着年级的升高，学习的难度也在不断增加。我们需要面对各种难题，需要不断地挑战自己。但是，正是这些挑战，让我们变得更加坚强，更加自信。当我们成功地解决了一道难题，或者在考试中取得了好成绩时，那种成就感是无法用言语来形容的.。这种成就感让我们感受到了学习的快乐。
学习是一种成长。在学习的过程中，我们不仅学到了知识，还学会了很多做人的道理。我们学会了如何与他人合作，如何面对困难，如何保持积极的心态。这些都是我们成长的宝贵财富。我们在学习中不断成长，不断进步，这种成长的快乐让我们对未来充满了信心。
学习中的快乐无处不在，只要我们用心去感受，用爱去体验，就一定能发现学习的美好。让我们一起在学习的道路上快乐前行，创造属于我们自己的精彩人生。
学习中的快乐六年级作文 27
学习，在许多人的眼中，是枯燥乏味的，但于我而言，学习中充满了快乐。
在六年级的学习生活中，我每天都会早早地来到学校，开始一天的学习之旅。清晨，教室里传来琅琅的读书声，那清脆悦耳的声音仿佛是一首动听的乐曲，让我陶醉其中。我认真地朗读着课文，感受着文字的魅力，体会着作者的情感。在这个过程中，我不仅学到了知识，还享受到了阅读的乐趣。
课堂上，老师们生动有趣的讲解让我如痴如醉。他们用幽默的语言、形象的.比喻，把那些复杂的知识变得简单易懂。每当我听懂了一个难题，解开了一道困惑已久的题目时，心中就会涌起一股强烈的成就感。这种成就感让我更加热爱学习，也让我在学习的道路上不断前进。
课后，我会和同学们一起讨论问题、交流学习心得。我们互相启发、互相帮助，共同进步。在这个过程中，我收获了友谊，也感受到了合作的快乐。有时候，我们还会一起参加各种课外活动，如科技比赛、作文竞赛等。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还让我们在实践中锻炼了自己的能力，提高了我们的综合素质。
学习虽然有时候会很辛苦，但只要我们用心去体会，就会发现其中的快乐。学习让我们增长了知识，开阔了视野，让我们变得更加聪明、更加自信。在学习的过程中，我们还能结交到很多志同道合的朋友，一起分享学习的快乐。
让我们一起享受学习中的快乐，在知识的海洋中畅游，为自己的未来打下坚实的基础。
学习中的快乐六年级作文 28
六年级，是小学阶段的最后一年，学习的压力也渐渐增大。然而，我却在这紧张的学习中找到了许多快乐。
学习新知识是一种快乐。每当老师在课堂上讲解新的课文、新的数学公式或者新的科学原理时，我都会全神贯注地听讲，努力理解每一个知识点。当我终于掌握了这些新知识，那种满足感和成就感是无法用言语来形容的。我仿佛打开了一扇通往新世界的大门，看到了更多的精彩和可能。
解决难题也是一种快乐。在学习的过程中，我们总会遇到各种各样的难题，有时候甚至会让我们感到困惑和沮丧。但是，当我们静下心来，认真思考，运用所学的知识和方法去尝试解决这些难题时，就会发现自己的能力在不断提高。当难题终于被攻克的那一刻，心中的喜悦简直无法言表。
阅读更是一种极大的.快乐。在课余时间，我喜欢沉浸在书籍的世界里。一本好书就像一位良师益友，它可以带领我们领略不同的风景，体验不同的人生。在阅读中，我可以和书中的人物一起欢笑、一起哭泣，感受他们的喜怒哀乐。阅读不仅丰富了我的知识，还让我学会了思考，懂得了许多做人的道理。
学习中的快乐还有很多很多，比如和同学们一起讨论问题、参加各种学习竞赛等等。这些快乐让我更加热爱学习，也让我在学习的道路上充满了动力。
我相信，只要我们用心去感受，学习中处处都有快乐。让我们珍惜这美好的学习时光，在快乐中学习，在学习中成长。
学习中的快乐六年级作文 29
在六年级的学习生涯中，我深刻地体会到了学习中的快乐。
学习就像一场奇妙的冒险，每一个知识点都是一个新的挑战。当我勇敢地迎接这些挑战，努力去探索和理解它们时，我感受到了一种前所未有的兴奋和满足。例如，在数学的世界里，解开一道复杂的应用题，就像是找到了一把打开神秘宝藏的.钥匙；在语文的天地中，读懂一篇优美的文章，仿佛是走进了一个充满诗意的世界。
学习也让我不断成长和进步。通过努力学习，我的成绩逐渐提高，我变得更加自信和坚强。我学会了如何合理安排时间，如何高效地学习，这些技能将伴随我一生。而且，学习还让我培养了许多良好的品质，如坚持、耐心、细心等。每当我克服一个困难，完成一个任务，我都能感受到自己的成长和进步，这种感觉让我无比快乐。
此外，学习还带给我许多美好的回忆。和同学们一起讨论问题、一起完成作业、一起参加各种活动，这些都是我人生中宝贵的财富。我们在学习中互相帮助、互相鼓励，共同度过了许多难忘的时光。这些回忆将永远留在我的心中，成为我前进的动力。
学习中的快乐是无穷无尽的。它让我充满了活力和激情，让我对未来充满了期待。我相信，只要我们用心去感受，用行动去追求，学习中的快乐将永远陪伴着我们。
学习中的快乐六年级作文 30
六年级的学习生活紧张而充实，但我却在其中找到了许多快乐。
课堂上，老师的精彩讲解就像一把钥匙，为我打开了知识的大门。我聚精会神地听讲，积极思考问题，每当我答对一个问题，心中就会涌起一股喜悦之情。而且，和同学们一起讨论问题也是一种乐趣。我们各抒己见，思维的火花在这里碰撞，让我对知识有了更深刻的理解。
做作业也是一种享受。当我认真完成每一道题目，看着整洁的.作业本，心中充满了成就感。遇到难题时，我不会轻易放弃，而是努力思考，查阅资料，直到找到解决问题的方法。这个过程虽然辛苦，但当难题被攻克时，那种快乐是无法言表的。
阅读更是我学习中的一大乐趣。我喜欢在课余时间沉浸在书的世界里，与书中的人物一起经历喜怒哀乐。一本好书就像一位良师益友，它能让我开阔视野，增长见识，还能让我感受到文字的魅力。
学习中的快乐无处不在，只要我们用心去发现，用爱去感受。它让我们在成长的道路上充满动力，让我们的生活变得更加丰富多彩。
学习中的快乐六年级作文 31
学习，对于很多人来说可能是一件枯燥的事情，但在我的六年级生活中，学习却充满了快乐。
在学校里，我最喜欢的就是语文课。老师生动的讲解让我仿佛置身于一个个美丽的.故事中，感受着文学的魅力。每当我读到一篇好文章，心中就会涌起一种莫名的感动。我会认真地分析文章的结构、语言和思想，从中学习到很多写作的技巧和方法。在这个过程中，我不仅提高了自己的语文水平，还享受到了学习的乐趣。
数学也是我很喜欢的科目之一。解开一道道难题就像攻克一个个堡垒，让我充满了成就感。我会用各种方法去尝试解决问题，当我找到正确的答案时，那种喜悦之情难以言表。而且，数学还培养了我的逻辑思维能力和创新能力，让我变得更加聪明和自信。
除了课堂学习，课外阅读也给我带来了很多快乐。我喜欢读各种各样的书籍，从童话故事到科普读物，从文学名著到历史传记。每一本书都像是一个新的世界，让我流连忘返。通过阅读，我不仅开阔了视野，还学到了很多知识和道理。
学习中的快乐还来自于和同学们的交流与合作。我们一起讨论问题、一起完成作业、一起参加各种活动。在这个过程中，我们互相学习、互相帮助，共同进步。这种友谊和团队精神让我感到无比温暖和快乐。
总之，学习中的快乐无处不在。只要我们用心去感受、用爱去体验，就一定能在学习中找到属于自己的快乐。
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