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关于学习的作文：学习为了谁（通用20篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的关于学习的作文：学习为了谁，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的作文：学习为了谁 1
当我们心情烦躁不想写作业时，当我们自暴自弃放弃学习时。不妨问问自己，学习为了谁?
是为了老师吗?老师和我们并没有关系，但为什么还要那么辛苦地教导我们，教会我们人生道理?那是因为这是老师的责任，老师的善心。我们学习不好，以后考不上大学，找不到好工作又关老师什么事?反之，我们有了好成绩，有了好的作为，老师也会高兴。但是我们的成绩并不会影响到老师的工资。我们成功了，老师笑笑，最多我们有良心再回去看看老师，这样就完了。所以学习是为了老师吗?
是为了家长吗?的确家长和我们有着最亲的血缘关系。你们成功了，他们会比你更开心。你们失败了，他们也会比你更伤心。他们不辞幸苦的日夜工作，只是为了让你未来有个好前途。所以当你不想学习时，你不会愧疚吗?他们日渐消瘦的脸庞，双鬓发白的头发，削瘦佝偻的身体，看着这一切你没有一点儿愧疚感吗?就算你成功了，又有谁会注意到背后付出的家长们。所以学习是为了家长吗?
学习是为了我们自己。不管你成功还是失败，永远都只是你一个人的。你现在贪玩，最后受苦的还是你，和别人没有半毛钱的`关系。一切的一切都是你一人所承担，不管是荣誉还是罪恶。这个世界不会因为你的举动而改变，所以你学习只能为了你自己。现在的辛苦只是为了以后的成功。
为什么还要放下手中的笔?记住，学习只是为了自己，你们的未来掌握在你们自己的手中。
学习的作文：学习为了谁 2
如果有人问我：“学习是为了给自己的未来打好基础，还是为了应付家长才不情愿的在学校里学习？”我会毫不犹豫地回答：“为了给自己的未来打好基础。”听了我说的话，也许有人会觉得我很虚假，世界上90%的小孩都是不怎么喜欢上学的，他们上学的原因都是为了应付家长。而我怎么会连想都没想就说为了给自己的未来打好基础呢？我这么说是有自己的原因的。
在很小的时候，爸妈因为工作的原因，不得不与我分隔两地，所以我就跟着奶奶和爷爷生活。奶奶带我非常得认真、细心并且严格。我的学习差不多都是奶奶在操心：每天晚上做作业的时候，她都会在我身旁守着我，遇到不懂的问题她总会耐心地为我讲解。随着时间的推移，我也慢慢升上了更高的'年级，而奶奶的知识也非常有限，已经看不懂教科书了，因此我必须上课认真听讲，学会独立思考，考试取得好成绩才能不让奶奶那么担心。从那以后，我便很努力地学习。
一次，我因为数学没考好，心情很低落，做作业也没什么兴趣；作业马虎又被老师骂。从那时起，我对学习没有了以前的兴趣。上学就好像是为了应付奶奶一样，实际上根本就没怎么认真。奶奶看到我这样后向我说了一番话：“孙女，你告诉我，你学习是为了谁？为了我，还是为你自己？”我想了一会儿说：“当然是自己。”“那你为什么上学就像在应付我一样？你问你自己，你真的所有把精力都放在学习上吗？”我不知道要怎么回答。因为我如果说我有把精力放在学习上，那分明是假的，奶奶也看得出来；我如果说我没有把精力放在学习上，那就辜负了奶奶的期望，奶奶会非常伤心。所以我不知道要怎么回答。这时，奶奶告诉我：“我知道你的心情现在非常低落，但是你也不能因为一次数学成绩考差了就心不在焉，放弃其他学科啊！你要知道你学习是为了你自己，是为了给你未来的道路更平坦而铺垫的基础，所以你不能就这样放弃自己啊！”
听了奶奶的话，我顿时恍然大悟，觉得自己确实辜负了奶奶的期望，也从那时起，我牢记学习是为了自己。
学习的作文：学习为了谁 3
我们每天都在学习，可是，你有没有想过，我们学习为了谁？
有许多人都在机械性的学习，所以就不能把事情做好，虽然他每天都在学，但都是老师和家长逼的。而有些人在学习方面很出色，那是因为他知道，学习是为了自己，并不是为了老师而学习，为了家长而学习，所以他才能把事情做好。
记得有一次，我在家里写作业，为了糊任务，字写得特别丑。写到一半的时候，我又想起了老师说的，学习是为了自己，于是，接下来的题目我有认真了起来。
记得还有一次，英语老师布置预习作业。我在拿起笔时，又想了想：反正明天老师又不检查，有许多人肯定也不会做的，我何必花那个时间去很认真的预习呢？把书读几遍就行了。于是，我就迅速放下了笔，拿起书读了几遍。发现有许多次我都不会，又想蒙骗过关，睁一只眼，闭一只眼吧。可我读完书，想休息的'时候，又想起了“学习为自己”这句话，我犹豫了一下，皱了皱眉头，还是拿起了笔，很认真的预习了。到了第二天，老师的确没有检查，但我心里很舒坦，没有一个结，不必躲躲藏藏的。
我每次想偷懒时，这句话都会来到我身边，提醒我：学习是为了自己。
我想：在学习之前，总应该问问自己，我是为了谁而学习？或许这样，你才能清楚该怎么去学习。在学习过后，也应该问问自己，我有没有做到为自己去学习？
希望每个人都能为自己学习，要有一种责任感，并不是当做一项任务去完成，或许这样才能把学习学好。
学习的作文：学习为了谁 4
远山往事古时究，残垣断壁清水流，古堡夕阳映神州。夜过寒月初露，塔顶初现烛光透，雁声后，后庭落花独与月光学习是为了谁？相信大家都知道学习是为了我们自己明天的大好前途。因为“地不耕种，在施肥也长不出果实。人不学习再聪明也目不识丁”所以我们要好好学习，天天向上。下面让我们走进学堂，一起见识见识吧！
“呼呼呼……”你听风婆婆送来阵阵清风，“咚咚咚……”你听雨水正在调皮地拍打着窗户，“沙沙沙……”你听雨水正在翩翩起舞。咦！你听还有一个声音是谁的呢？原来是舅舅正在讲课呢！当舅舅问我们学习是为了谁的时候，我们还真有点蒙了。但后来听舅舅一讲，我们才知道学习并不是给别人学的，而是给自己学的。你平时不好好学习，长大了，吃亏的就是你自己；你平时好好学习，长大了，享福的就是你自己了。学习就如同养树，现在你每天辛苦点给树施肥浇水，等树长大了开花了结果了，你不就有你换回来的幸福的，甜甜的果实了吗！
每个人都有自己的理想，但光说不做是不可能实现的，这些只能靠自己的努力来实现。在这次谈话中，我受益匪浅，当舅舅问完哥哥后便问我，我便说：“和哥哥的意思差不多。”这时舅舅立刻纠正我：“不，不一样，我们可以走别人的.路，不过我们要走得更好更精彩。”是的，我要把“路”走得更好更精彩。
从今天开始，让我们好好学习，天天向上，共创美好的未来！逗。
学习的作文：学习为了谁 5
香香和爷爷在家，为谁学习？—写给儿子。
爷爷问香香：“你实话实说，从你的本心来讲，你为谁学习，是为了爸爸妈妈还是为了你自己？”
香香认真地想了一会儿，郑重其事地回答：“为了我自己。”
爷爷追问：“为什么？”
香香说：“因为我爸妈都是大学生，他们什么都会，不用我给他们学。只有那些父母不是大学生的孩子才为父母学呢。”
这是我在网上看到的一则对话，它让我的思绪又回到整整一个月前孩子学校高三第一次月考后的家长会。会议一改以往领导老师一讲到底的模式，安排了家长和学生的发言，虽然最终家长的“教子有方”因为时间关系没有亮相，但学生的“学法探密”已经让本次家长会有了亮点，而且，我绝对相信肖磊同学的发言掀起了在座所有家长情绪的波澜。他谈的就是“为谁学习”的问题，不同的是与香香的回答截然相反，让我着实吃了一惊，倦怠的情绪迅速兴奋起来。“我的学习是为了我的父母，因为他们对我太好了！”看得出来，肖磊是鼓足了勇气说出这句话的，在说之前，他有一个挠头的动作，语气迟疑，但不乏真诚。如果他不是班上品学兼优的学生，如果他不是站在严肃的家长会讲台上，如果不是那一脸的诚恳，我会以为这只是哗众取宠或者玩世不恭，毕竟“学习是自己的事”，“只有为实现自己的理想而努力学习，才会成功。”这是谁都明白的道理。
肖磊的话犹如一颗流星刺破漫漫夜空，惊鸿之后引来长长的思考。用香香的话来解释，他的学习不过是在为父母完成一个年轻的时候没有实现的理想。不知道肖磊的父母听到儿子的这一番表白，心中作何感想，同为家长，我是理解的，甚至是羡慕的。没有哪位父母不希望孩子好，一个崭新的生命诞生，总是会让父母沉浸在无比的喜悦和希冀中，只是在这种沉浸之中会不知不觉混淆了自己与孩子作为独立的人的界限，忽视了孩子是一个独立的人，一个需要被尊重的人。我们一味地希望孩子在未来能够走上一条比较宽广的道路，希望孩子能够继承自己成功的事业，甚至希望在孩子身上能够弥补自身的缺陷，而长期厚重的期望使得父母陷入一种与孩子“共生”的误区，心理学的解释是：“两个不完整的人在一起时，他们的本能是要求对方来弥补自己的缺憾，而没有余力去肯定对方。” 这样不满足地要求、要求、再要求，可能是培养了一个人云亦云不会独立思考的傀儡，更大的可能是导致极端的叛逆，在亲子之间发生一场激烈的人权斗争，而斗争的结果往往是父母战败。或许是自己在这样的斗争中压抑的太多，肖磊的话让我感到释然，很欣赏他的'坦诚，也很羡慕他父母的幸运，因为实在不是所有的孩子都能像肖磊这样“领情”，这样“感恩”，他用一句简单的表白，诠释了孝心与责任。试想，一个从小能够为父母学习的孩子，谁能说他将来不会以民族的昌盛，社会的进步，人类的发展为己任呢？这样看来，为父母学本没有错，错的是没有把握好期望的度。“他们对我太好了”，这里的“好”，应该就是孩子们需要的“度”。
心理学家奥苏贝尔的成就动机观认为：学生希望、试图获得好成绩的心理倾向主要由三方面的驱力（即动力）构成：（1）认知驱力；（2）增强驱力；（3）附属驱力。其中第一种属于内部动机，后二种属于外部动机。很显然“为家长学习”作为一种附属驱力是不能成为内动力的。奥苏贝尔认为，这三种成分的比重是各不相同的，这取决于年龄、性别、个性特征、社会文化、社会阶层等各种因素，实际上，随着年龄的增长，附属驱力的强度会逐渐减弱 ，提高认知驱力和增强驱力显得尤为重要。有这样一个故事：
A君在一所学校里学习了一年，由于不满意自己的学习和学校，他忿忿地对朋友说：“我在学校里学习是最差的，老师也不把我放在眼里，如果再这样下去，总有一天我会退学的。”
“那你把学过的知识都弄明白了吗？”他的朋友问道。
“还没有！”
“君子报仇，十年不晚！我建议你先静下心来，认认真真地学习，把该学的知识都学到手，再一走了之，这样做岂不是既出了气，又有许多收获吗？”
A君听从了朋友的建议，一改往日的懒散，开始认认真真地学习。一年之后，那位朋友偶然遇到了他。
“现在你大概都学会了，可以退学了吧？”
“可是，我发现近半年来，老师对我刮目相看。说实话，不仅是老师，连同学也越来越尊敬我了！”
值得A君庆幸的是，他只用了一年时间就深刻体会到了一个别人可能穷尽终生都无法明白的人生哲理：只有抱着为自己学习的心态，才能心平气和地将手中的事情做好，也才能最终获得丰厚的知识，赢得学校的尊重，实现自身的梦想。
子日：“古之学者为己，今之学者为人。” 为人为己，一字之差，泾渭分明。为己者，但求自我充实，尽得风流，“人不知而不愠”，“学而时习不亦悦乎？”为人者，装腔作势，借以吓人，故作深刻博学，巧言令色以悦人，老师笔记《为谁学习？—写给儿子》。圣人概括古今学风，是就一般情形而论，事实上，古代翰林不尽是为己，现代学者也不全是为人。无论哪个时代，“为谁学习？”都是一个值得思考的问题，换一种问法“到底是我要学，还是要我学呢？” 我要学是为己，要我学是为人。说到底还是一个目的、态度，或者说是一个教养问题。我一直认为“教养”是因为教化而养成的习惯，它不应该是一个特别贬义的词。我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：“因为没有警察！”好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们同样经常看到我们的孩子在“检查”中写到“我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩。”似乎他们整天的学习是在为老师，为家长，而看到“检查”的家长和老师，可能就以为孩子真的已经悔改了。那么，我们是不是和孩子一样，都属于没有“教养”的范围？所以，不仅仅是孩子，我们都应将心态回归到零，把自己放空，抱着严谨的态度，静静反思一下这个简单而又包含着深刻人生意义的问题——“为谁学习？”
学习的作文：学习为了谁 6
孩子，学习不是为父母，更不是为老师，而是为你自己
现在很多孩子对学习的认知陷入了一个误区，他们完全把自己放在了一个“打工人”的状态，而家长和老师就是他们的“老板”。所以他们对待学习就像上班族对待工作一样，觉得摸鱼就是占到了便宜，觉得敷衍老师和家长自己的小心思就得逞了。
但是这种心态和认知是万万不能有的，孩子自己才是学习的主体，孩子自己不愿意努力，那么家长和老师再怎么出力都只是事倍功半！
“学习使父母快乐”是一种悲哀
经常在上学路上能看到一些送孩子上学的家长，他们肩上背着书包，手里拎着一些杂物，一边走一边催孩子：快点快点，要迟到了！而身边的孩子却一脸的事不关己，毫不焦急，仿佛要上学的那个人不是他，要迟到的那个人也不是他。
很多时候，家长对于孩子学习的过于重视，反而让孩子认为自己是在替家长学习，所以他们耍小聪明偷懒贪玩，他们不懂得自律，一离开家长的监督就放飞自我。
孩子，这是不对的，学习是你自己的事情，最需要为学习花心思的是你自己，将来因为学习受益的也是你自己。
有句话说得好：命运馈赠的礼物，都暗中标着价格。你今天的日积月累，才会带来明天别人的望尘莫及。
父母不可能保护你一辈子，将来你要走什么路，过怎样的生活，都要看你今天能为学习付出多少努力。
“成绩是老师的业绩”是一种无知
当年我上学的时候，当时的同桌，因为不好好学习，总是被老师批评，也总是被老师叫到办公室谈话。她不屑的说：“天天跟我讲些大道理，说让我好好学习，其实还不是为了自己的业绩，我就不学，他能拿我怎么样！”
我当时就觉得很不能理解，学生成绩好，老师会受益，但最受益的难道不是自己吗？
后来当了老师，我就更觉得有这种想法的学生真的太看低老师了。要知道，教师这个职业和其他职业最大的'不同就是：做教师真的需要有一颗为孩子好的心，真的需要有一点无私的爱。
可以说，这个世界上，最希望孩子好的人，除了父母，就是老师了。
老师或许会因为成绩对你百般要求，甚至会恨铁不成钢得批评你，甚至有时候会刺伤你的自尊心。但是老师这些不讨喜的行为背后，都是希望你能变得更好，都是希望你能为未来多积累一些资本。没有老师可以陪你走一生，但是每一位老师都希望自己在陪你走那一段路的时候，能够给你一些好的教育，能够把自己的所学所得倾囊相授。老师从来不怕教会了徒弟，饿死了师傅，他们只巴不得你青出于蓝而胜于蓝。
孩子，其实不管你成绩好不好，老师都是一样的上课，一样的领工资，但老师那么费劲的想教好你，是希望把你送往更好的人生。你以为你敷衍的是老师和家长，其实你敷衍的是自己的人生
有一种孩子，他们写作业的时候自己不想思考，直接抄同学的答案，敷衍老师；他们考试前不努力复习，想方设法作弊取得一个还可以的成绩，敷衍父母。可是，敷衍得了一时，敷衍不了一世，有没有学到知识，学的怎么样，只有你自己知道，总有一天，会暴露自己真实的学习情况，会被真正的成绩打脸。
还有一种孩子，他们看似很努力，每天都很刻苦，但是成绩就是提不上去。实际上，他们不过是披着“我很努力”的外衣，在掩饰自己不思进取的事实。他们的笔记很详细，但是却没有重点，事后更不会去翻；他们做题挑肥拣瘦，只做那些自己会做的题；他们背公式，背单词，却没有工夫想哪些是自己没有掌握的，哪些是做了无用功。更可怕的是，自欺欺人时间久了，他们连自己都忘了自己只是在假装学习。还自欺欺人，找各种理由各种借口，不断安慰自己：这不是我的问题，我已经很努力了。
雷军说：“永远不要用战术上的勤奋，去掩饰战略上的懒惰。”
孩子，学习是一件敷衍不了的事情，你们看似在敷衍老师，敷衍家长，可最后你会明白，其实你敷衍的是自己的人生。
少时无知，不懂学习重要，整天以蒙混过关为乐，后来大了，知道自己傻了，也晚了，人生已经被狭促定格，只能看着别人精彩。
学习不是为任何人，是为自己能够拥有更好的未来
孩子，长大后你想成为什么样的人？过上怎样的生活？
每个人的答案都是不一样的，但一样的是，努力学习是你通往美好未来的唯一途径，千万不要在懵懂和懈怠中蹉跎了大好时光，让自己的梦想最后都变成了空想！
2008年，一个安徽考生在试卷上写满了自己的独立宣言，也因为这张0分考卷，成了网络红人。可是，10年后，这个0分考生却又重新走进了考场，承认自己当初做错了。这十年里，他辗转四方，做过各种苦工，组装广告箱、造井盖、包装产品，吃尽了苦头，每次换工作，都要格外留意学历要求，为此，高中毕业的他，屡屡遭遇挫败。那时，他才明白学习的重要性，于是，他又重新开始学习，想要弥补过去的遗憾。记者采访他的时候，他说了一句话：“如果当时有人劝我，我一定不会这么任性。”
错误或许可以弥补，但时光不能倒流，希望你现在就能明白这个道理，而不是等将来才开始后悔。
孩子，老师让你好好学习，并不是为了让他能拿更高的工资，也不是为了让他更加有荣誉感。父母让你好好学习，并不是为了让你给他长脸，也不是希望在想拿你的成绩跟人炫耀。
老师和父母都希望你未来能过得更好，长大以后有更多选择的权利。
孩子，请你记住，学习不是为父母，更不是为老师，而是为了让你自己将来能够过上理想的生活，而不是只能狼狈的谋生。
学习的作文：学习为了谁 7
我总是喜欢在完成一个任务之后，停顿很长时间，你还记得吗？我记得上次也是这样，可是这个坏毛病怎么都改不掉，这是有的时候也是这样，可是到了关键时间，我想要改掉统统改掉了些坏毛病。
虽然很多时候很多事情都是不由自主的，需要做也是无能为力去改变这些现状了，但是我们如果可以尽全力去努力做的话，那我们一定要尽力去做，其实也没有什么大不了的。就算是付出一些努力就可以完成的事情，那么就尽力去做吧。
并且在这个过程中，你也能够学到很多的东西。
而是有时候我也会经常很喜欢听你们讲故事，即便是那些故事情节非常的'安排的，一点儿都不合理，但是我还是喜欢我喜欢的，甚至中风为你们都在这里。一点都不隐藏自己的感觉，那种坦荡，让我舒服。
我是很多时候我还是不够擅长语言表达的吧。想说的话都是说不出来的那种感。在香港一直变着可是时间长了，自己也是难受的。
所以在这里，我们要一直不断的提高和充实自己呀。各种各样能力都是需要去学习的。
学习的作文：学习为了谁 8
从小学时，家长就嘱咐我们“好好学习”，“学习”成了我们生活中的常用词。那么究竟什么是学习呢，学习的目的什么，怎样正确学习呢。今天读了一篇文章，做一下总结。
学习不只是人类的独有，“适者生存”，这个生存就得适应环境，适应千变万化的环境的过程就是学习。而对于人类来讲，学习的重要性也更大。人类创造了语言，更加利于知识积累，传递知识，便于学习。人类具有抽象的思维能力，创造概念并进行推理，于是人类的认知扩展到了整个世界与宇宙。
在人类的各种学习能力中，想象力对人类的进化与发展起到了关键作用。想象力是创新的.源泉。通过学习发挥自己的想象力，推动社会进步，构筑起辉煌的人类文明。
为什么要学习呢。人类在社会历史发展过程中积累了大量的知识和精神文化。这些都需要我们通过学习去获得。品德高尚、气质超脱、坚韧不拔的品质，需要通过学习来造就。还有，学习可以提升做出正确决定的能力；学习让我们从成功和失败中汲取经验，避免再次失败；学习可以增进理解自身、他人和社会；学习帮助我们把控自己的生理本能，走出习惯、依赖、盲目等等。
如何正确学习呢。现在是信息爆炸时代，我们要应对新时代学习的挑战，为了让自己更具智慧，我们要培养好奇心、独立思考的能力。有了好奇心，学习就不再是一件枯燥的事，好奇心会让人自发的学习，有了独立思考的能力，我们可以判断在某个领域中什么信息是有价值的，什么是无用的。
我们需要终身学习，打破每一个学习动力的停止点，跨越每一个障碍。只要保持好奇心，树立正确的学习动机与目标，善于独立思考与反思，培养和发挥想象力，就会去追求并实现我们的梦想。
学习的作文：学习为了谁 9
要想成功，必须得努力 无论哪位成功人士，他的背后都有辛勤的汗水，一切的一切都是他努力的结果，都是汗水的结晶。 我们这些90后，也不甘落后。我们要把我们的热血挥洒到我们成功为止，作家巴金、赵树理、杨红樱、数学家华罗庚……他们都是我们学习的楷模！ 我们现在正值青春年少，要用我们伟大的理想绘画出我们祖国灿烂的蓝图。让我们的'祖国枝繁叶茂，让她开花结果，硕果累累！ 我们这些90后，肩负着建设祖国美好未来的重任，祖国的建设需要我们，祖国的科学需要我们……祖国的人民看着我们，我们任重道远！ 我们这些90后，要用实际行动回报祖国，学好知识。把祖国建设成科学发达，国家繁荣富强的强国。让那些有野心的大国听到我们的名字就望而生畏！
学习的作文：学习为了谁 10
以前，我十分十分厌恶学习，觉得学习没意思，特枯燥，特无聊，从一年级开始就这样，硬着头皮上学，不情愿的听老师唠叨（以前认为），天天应付，拿起千斤重的笔，应对茫茫“题海”。时间飞逝，我的小船早已破烂不堪，四处漏水，我在里面艰难的划啊划，最后划到了初中的对岸，可向远处望去，是苦海+题海，早知今日何必当初，我只能望“题”兴叹，好想让时间倒流，回到以前。我好后悔啊，但是哪里有卖后悔药呢？
在考初中的'前几天，心里那个难受啊，那个悔啊，睡也睡不好，吃也吃不好，就连玩也玩不好，早上起来第一件事就是起来复习，心里慌慌的，想复习数学，又想起语文，于是拿起语文书在那背，背了还不到3分钟，又想起英语，于是就拿起英语书在那看，这有点像阿衰，就这样，一上午的时间也没学好什么，白白浪费了，想起上3年级时，老师说过她以前教的毕业班的学生，学习不好的上了初中，天天叫苦，学习跟不上，你们要好好学习，不要走他们的路，那时我自认为没那么严重，就左耳朵进右耳朵出，此刻证实了老师说的话，哎！在考试的前一个晚上，我在睡觉时曾起来5次，心里太紧张了，但是，上了初中好好学也不晚，但是要更辛苦才能把原先的漏洞补上。
好好学习，这不是简简单单的一句话。
学习的作文：学习为了谁 11
说到数学，很多同学会说：“哦，我遇到数学题就出汗紧张！”其实学生没必要那么怕数学。因为，学数学也有很大的诀窍。接下来我给大家介绍三大招数。
妙招1-多算：语文和英语的基础知识需要多背，那么算数学基础知识——怎么办？这时候你需要举起手中的笔来计算更多。不仅要在学校多做数学，还可以给自己一些在家做不到的`数学多练习。
妙招2 ——多想再写。有的同学遇到一些简单的问题就回想：“这么简单，是不是小菜一碟！”往往这样思考的结果会是错误的。然而，当他们遇到难题时，学生们会站在那里，大汗淋漓。然而，这些行动和想法都是错误的。这种情况下，你要静下心来，慢慢管理条件，然后再写。
妙招3 ——独立思考。有同学一遇到自己不会的问题就跑去问家长同学。这样做不对。正确的做法是先想想，他们想不出来。问家长老师同学都不晚。上课的时候，往往只是几个同学举手发言。这时候你要学会独立思考，不要一直依赖其他同学的回答，要有自己的定位。
以上是我的三点建议。学生不妨试试。希望他们能帮到你！
学习的作文：学习为了谁 12
上幼儿园，这么好的季节，却都交给了老师和学习，“好好学习吧，将来成为祖国的栋梁之才，光宗耀祖”这是我上幼儿园的时候，那些老师最常说到也是最深刻的一句话，或许有些家长真的觉得这是老师对学生负责人的表现，可是呢，我们的童年交给了这些无情的书本，幼儿园的孩子，也就会个数字什么的罢了，对我而言，幼儿园是给孩子玩的地方，怎么变成了哭天喊地天天找妈妈的地方了呢？我上了幼儿园，就是天天写字，算数，努力学习，结果呢，长大不还是这样？幼儿园的老师也挺逗的，发了一大堆书，天天用书包被来了，晚上在背家去，导致现在孩子们个个都弯着腰，这样的教育，一定要把祖国的花朵浇死了。
在我看来，孩子们上幼儿园就是去玩，然后又一个健康的童年，逐渐长大，交交他们怎么才能做个有礼貌的孩子，没事的时候背背三字经，弟子规，不也蛮好的？丰硕的种子，就不要在给他施肥了。不丰硕的种子再给他埋点土，施点肥就一切都妥当了。这就是童年。
小学呢，基本上就定性了，该怎么做他们就都知道了，平常老师少和他们说大道理，他们只能哼哈的配合你，你要是感觉他懂了，那就可笑了，可以和他们说最典型的例子，例如他们的父母，有成就的，就说这都是他们年轻时努力的结果，没有什么太大成就的，就说他们是不努力，贪玩的结果，当然不要那样太具体地说是谁谁谁，因为那样会失去小朋友的自尊。
初中的时候压力山大，这才是努力学习的时候，在这个时候，在鼓励鼓励他们，找他们谈谈大道理，学习好的让他努力，学习不好的，多看些激发潜能的书籍，到了中考的前几天，他们就会紧张起来，努力学习，大功就告成了，没考上的，告诉他不要泄气，你的材质很高，之后推荐他一个适合他的技校
这时候，决定命运的时候就过来了，这个帆完全由他们掌控。
致所有辛苦的老师。
往事云烟――回首往事，我只能一笑而过，任谁停下，我自清雅。
风清云淡，任谁谈？望天空，碧蓝，略带的白，笑。想起的，是儿时和同伴望天的情景，天真，烂漫，活泼，可爱，无知的孩童啊，哪里知晓如今的友谊，从来不带纯洁，可又有谁忍心，将现实的无奈，告知那纯真的眼神？依稀记得，我和依依的誓言：今生今世，我们将是最好的朋友。谁能想到，那些气势汹汹的承诺，在上小学前，天崩地裂，霎时间，毁为一旦？笑无知，笑天真，笑出泪，心知，哪里是笑，分明的泪珠，是那忧伤与无奈。一笑而过。
往事云烟――回首往事，我只能轻哼一声，任谁停下，我自清雅。
晶莹，是露珠，是水，还是是泪？看草坪，碧绿，略带的彩，回忆的，是风景如画的风景，清俗，淡雅，让人忍不住的愉快。这时，大煞风景的人啊，总是会出现，哪里晓得，他们越是会挑时机，越会使人反感，心情，低调，低调，再低调。惆怅，惆怅，更惆怅，无心观景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破坏了游人的'好心情。看穿人心，看透人间，看遍人世，损人利己，为的只是金钱，权利，地位。我哀叹，叹的是他们的愚蠢，心知，我只是对人世间的叹息。轻哼一声。
往事云烟――回首往事，我只能默默叹息，任谁停下，我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚无际的到底是什么？观星象，闪闪，略带的银，我试问，天底下到底有谁能够看透那无穷尽的宇宙。是谁，想尽了方法，定要将那令人深思熟虑的问题解答，有何意义啊，人活着，到底是为了什么，享受，学习，工作，金钱，还是别的东西？解答了那些问题，又有什么意义呢。名留青史，永垂不朽，是给世人看的，还是让自己在九泉之下开开心心？默默叹息。
对于往事，是否真的该懂得珍惜和舍去？珍惜值得留恋的，舍去必须放弃的？
学习的作文：学习为了谁 13
我是一个高个子，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，又尖又长的鼻子下有一张大大的嘴巴，嘴巴里有两颗大板牙。
我是一个爱学习的.孩子。每当下课的时候，我不像同学们那样冲出教室，疯狂地玩耍；而是拿着一本作文书，津津有味地看起来，有时看到好词好句，我就拿出珍藏的笔记本把它记下来。到了写作文的时候，我就从我的“仓库”中取出“宝藏”，使文章变得丰富多彩。
我虽然爱看书，但我是个电视迷。上学我不能看电视，但一到了暑假、寒假，爸爸妈妈就会把电视让给我。咦，爸爸妈妈怎么会轻易把电视让给我呢？原来，我专看“动物世界”、“地球密码”等这些关于百科的节目，怪不得爸爸妈妈会把电视让给我了。每天早上，我的第一件事—把电视打开，尽情遨游在知识的海洋里；到了深夜，我才依依不舍地关掉电视，爬上床睡觉，却还惦记着电视说的百科知识。爸爸笑着说：“你没有电视，就活不下去了。”
我就是这样一个爱学习的孩子，没有了知识，我就不能生存。
你想和我交朋友吗？
学习的作文：学习为了谁 14
学业就是人生，学业也犹如车站。人生没有停靠站，没有车会停下来等你慢慢追上，只会越开越远，离你越来越遥远，无论何时也不能放弃努力，落后于他人，因为你一旦落后就会永远错过那些本该努力一点就可以拥有的荣誉。
光阴似箭，日月如梭。转眼间我从一个刚进入小学充满稚气的小孩变成了一个即将小学毕业的大孩子了。人生，有三个重要的阶段，分别是“小学六年级，初中初三，高中高三”。只要你过了这三个重要的阶段，你的人生就会一片光明了，当然，你得有付出才有未来的一片光明，因为付出的多收获的也会多。彩虹，它只会出现在风雨后，就和你现在的付出与回报是同样的意思。在六年级到升初中考试这一段路，是非常坎坷不平的，但是，或许想想在这之后会是怎样的回报？有一句话说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”现在，我们正是少年时期，是人生最旺盛的阶段，如果在这个阶段放弃了前途光明就等于放弃了前途的一片光明，也等于放弃了自己的人生。
学习，就像马拉松比赛一样，路途很遥远，有的人跑完全程可能会觉得很轻松，也有的人跑远全程会觉得很累很难受。有的人跑完会觉得很轻松是因为它有苦苦的训练，有付出很多，所以到了比赛的时候他跑完全程会比某些人轻松很多，而有的人没怎么练过，没有什么付出所以到了比赛跑完全程会比别人吃力许多，难受许多。这就犹如学习一般，你考试前有好好学，有付出，你就学得很轻松考得好，而有些人并没有好好学，没有付出就学的很难考得不好。在比赛过程中，每当你超越一人你就会离终点进一步，你的`心里也会更愉快更加会有要好好练习争取再好的心理。每当你落后于一个人时你就会离终点更远一步，你也可能会因此而灰心。所以不管如何你都要好好努力给自己打造一片光明未来。
谁能笑着走到最后，谁就是笑的最好的那一个。让我们一起努力走向更好的未来，创造出明日的辉煌吧！
学习的作文：学习为了谁 15
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦的成功公式
——题记
学习一个知识点要分三点：预习、听课、复习。
预习有计划，要主动，效率高，行动快。先读课本，理解定义，抓难点重点，不懂的地方要记下来，上课着重听。然后结合练习册的题目，有提纲就找提纲。往往在做作业的'过程中就掌握了大部分知识。
听课集中注意力，把课前预习中的问题弄懂，弄会。还是不会就必须较真，找一切能找的资料，再就是问老师。课上笔记手不能懒，根据自身听懂的程度进行练习，练习题更是不能蒙混过关。
复习要讲方法，平时态度端正，既不排斥，也不放松。平时知识巩固，不能死背定义，更不能题海战术，查缺补漏同时看笔记和书。笔记必须详细清楚，每周小复习，每月综合复习。必须自律，只有自己知道哪些不会，独立作业，每日主动复习，上哪课复习哪课，前面还有不会的每天翻一翻，还怕记不住？
复习中有一项独立思考——错题反思。错因是什么，重视改错，练习举一反三，总结提升，还得劳逸结合。可以推荐我的做法：盖住原题做一遍，查找自己有没有“疏通”之前的“堵塞点”，从哪开始错的，要会独立总结归纳。
最后复习时总结之前小考大考的教训，是哪类题型丢分多，丢的原因是什么，都要刨根问底，翻平时的小考卷子，都分好类不要扔，有时间在周末归纳总结，不懈怠也不做无用功。做作业不超时，合理安排时间，有科学方法，掌握适合自己的复习方式，才会在大考面前神色自如，不慌不乱，达到无论怎么考都难不倒的境界。
学习的作文：学习为了谁 16
喜
记得读学前班的时候，我拿了全班第一名的奖状，当时的我喜出望外。父母知道后，更是见着谁就对谁说，仿佛怕人家不知道似的。那天晚上，父母张罗了一桌子好菜，说这这是他们今年的第一件好事，CD里还尽情的唱着喜洋洋这首歌，歌声是那么动听，父母是那么的喜庆。我意识到了做人就应该这么喜庆。
怒
上小学三年级的时候，爸爸买了一条新裙子给我，让我在学校里要尽了威风，但上写字课的时候，我最好的朋友刘小花，却碰倒了我的墨水，而我从一只白天鹅变成了黑乌鸦，顿时，我怒放冲冠，凶悍地把小花臭骂了一顿，尽管小花在使劲道歉，我已毫不理会，要把她的衣服弄黑才罢手，并跟她绝交。事后我极度后悔，却无事于补了，小花转学了，就这样我失去了一个唯一可以谈心理话的朋友了。这让我意识到做人难免会有后悔的事发生，但要尽量避免，失足不可怕，可怕的是你没有站起来的勇气，没有认错的勇气。
哀
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我终于能体会这首诗了。我的爷爷因病去世了，我们全家陷入了悲哀之中，爷爷是非常疼爱我的，我还没有报答爷爷，还没有听够爷爷对我的训斥，我突然觉得上天好惨忍，亲爱的.爷爷你不在我身边，我好像迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲哀，悲哀得像全世界的人都欠我什么似的。这让我学习到了做人总会有遇到一些你不想遇到的事，总会面临让人悲哀、痛苦的事，来让我们了解做人。
乐
今天，我和长达一年的姐姐团聚了，我不知有多快乐，乐得我昨晚睡不好觉，满脑子都是快乐二字，还记得一前我和姐姐的每一起玩水，一起数星星，一起挨骂，和姐姐的每一件事都是那么的快乐，真希望这份快乐能常伴随我左右，但我知道这是白日梦。这让我学习到了做人会有离别的伤心，也会有团聚的快乐。
人生百态让我学习到了做人的真谛，做人说易也易，说难也难，希望每个人都知道做人的意义。
学习的作文：学习为了谁 17
我有一把学习的金钥匙，那就是认真。
认真是做事中最重要的，也是学习中最重要的。认真了，你的成绩就会刷刷地往上升， 如果不认真，你的成绩就会哗哗地往下滑。
记得这学期春游之前，因为我太兴奋了，做数学周练时，一会看看书，一会儿喝喝水，一点都不认真。结果，老师把周练发下来时，我看到一个很差的成绩：82分！老师还特地给妈妈打了电话。妈妈跟我耐心地讲道理，教导我。听了妈妈的教导，我决心要把不认真这个坏习惯改掉。从此，我天天上课认真听讲，不懂就问，回家写作业仔仔细细。终于，我的认真得到了回报，我的作业全都是满分。老师还当着着全班的面表扬了我。我心里美滋滋的，为什么我的变化那么大呢？那是因为我认真了呀。
只要你认真做好每一件事，你就是最棒的'！
每个人都有学习的金钥匙，我也不例外。下面我就给大家介绍一下学习英语的金钥匙吧！
以前，我总是因为英语考试没考好而发愁。现在，我的英语成绩更好了，考试也是组内前几名，其实，这也都是由于我的勤奋、努力而成的。
每天回到家，我一放下书包，就开始写作业。写完作业后，打开文件夹，拿出英语书开始预习课文：首先，把课文完整的浏览两遍，接着，再打开收音机。听英语句子和跟读，最后，再把单词背下来，这样不但积累了词语，语音语调上也越来越生动了。
这就是我学习英语有金钥匙：多读、多听、多看。有了这把金钥匙，我的英语成绩提高了许多。如果你觉得我的这把金钥匙对你有帮助的话，你也可以试一试，也许它对你而言，也是一把独特的金钥匙。
学习的作文：学习为了谁 18
俗话说：活到老，学到老。学习两个字从我们出生开始，一直到老去，都是生活的主旋律。可见学习的重要性。
只要有心向学，学习不分时间地点场合、不分年龄性别、高低贵贱，只要想学，愿意学，什么时候都可以进行。但学习方法不同，学习态度不同，会导致学习效果千差万别。
我认为高效的学习主要涉及学优、持恒、环境、专一、方法等几个方面。
学优。孔子说，三人行必有我师。每个人都有自己的特点和专长。一个木匠，也有可能成为你的老师，因为他木工技术比你好。也许你在某一领域已经是一个优秀的人才，可人不是兼才，不可能什么都会。你就应当谦虚地向你不懂的行业那些优秀的人学习，以弥补自己的不足。
个人如此，国家亦是这样。美国因为具有强大的经济实力，在政治上喜欢对别国指手画脚，施行强权霸权。但美国的市场经济起步早，比我们成熟。于是我们国家领导人抛开平时的'摩擦，虚心向美国学习，我们的国家也才有了今天的迅猛发展。虚心向比你优秀的人学习，无论是个人，还是国家，都是发展的正道。
持恒，就是持之以恒，坚持不懈。荀子说：锲而不舍，金石可镂。据说孟子小时候特别淘气，做事情总是没有长性，半途而废的时候多。孟子的母亲没有说教，而是突然间剪断已经织了一半的纺线，导致织的布不能用。孟母用断机杼的举动告诉儿子，不能持之以恒地将一件事干完，就像织了一半的棉线被剪断。前面的付出将通通归零，如云烟消散殆尽。
环境，对学习也很重要。还是孟子的故事。孟子出生时家在一个闹市边上，听多了市场商贩的吆喝叫卖声，孟子便跟着学。孟母一看不行，于是把家搬到了人少的坟地旁，那里确实比闹市安静，但经常有哭丧的场景，孟子又跟着学会了哭丧。孟母再次带上孟子，将家搬到了一所学堂旁。在环境的影响下，孟子也爱上了学习。最后，孟子成了跟孔子齐名的儒家大师。
学习还需要具有专一的精神。小猫三心二意地钓鱼，最后啥也没抓住。相反，王羲之练习书法，到了走火入魔的境界，误将墨汁当大酱蘸馒头吃，最终成了书法界的翘楚。达芬奇几十年如一日画鸡蛋将自己画成了大师。只有专心干一件事，才可能将事情干到极致。
好的学习方法可以使学习变得轻松，不正确的方法就是南辕北辙。文王狱中推演《周易》、仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐作《离骚》，左秋失明著《国语》，孙膑失髌著《兵法》，吕不韦迁蜀作《吕览》疾风练劲草，苦难造伟人。古人在艰苦环境中仍未停止学习，我们有什么理由不学呢？
学习的作文：学习为了谁 19
学习是自古以来一个必不可少的部分，无法抵触，也无法违抗。世间任何生物都要学习，不学习，生命的存在便没有了价值。
要说学习大，它比什么都大，包罗宇宙之万象；要说学习小，它就比什么都小，小到原子或量子。我们的祖先要是不学习如何生火、如何打猎、如何耕种、如何采集他们便不可能生存下去；古人要是不学习如何顺服、如何交流、如何协作、如何融入他们便不可能立足；现代人要是不学习如何揣测、如何研发、如何为人、如何创造我们便不可能发展；病毒不学习如何进化、如何入侵、如何隐藏、如何变异它们便不可能有如此大的危害，甚至能破坏一切生命。由此可见，万事万物都需要学习。
学习无用论是极其可笑的，其实，我们做任何事都在学习。玩电子游戏，你需要了解每一个角色的'作用与使用方法，不断地琢磨、尝试、练习，直到精通。看电视也是一种学习，不过学的是碎片化的知识。一旦这些知识运用了特殊的思维方式粘合到了一起，便是一个强大的整体，以此可见，何事不为学？
爱因斯坦曾说过：学习知识要善于思考，思考，再思考。我们将思考二字拆开来看，思，即为思想，考即为考证。我们将现有的知识与前辈、同辈身上总结的精华结合到一起，把自己的思想进行考证并再次相结合，得出的便是精华中的精华，这便是进步大到全世界，小到你自己。
学习同样是一个苦乐交织的过理。学习必然有失败，有挫折，它们看似是绊脚石，实则是通向乐的奠基石。何又为学中之乐？辛苦之后的肯定，成功之后的喜悦，努力之后的丰收甚至苦后得出经验教训的过程，种种都是乐。
学习应该是永恒一种持续的状态。鲁迅先生从小时起便时刻不停地学习，到死的那一天仍坚持着写日记；孔子倾尽一生去探究、传授。勤学如春起之苗，不见其增日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。活到老，学到老。孔子的话之所以可以流传千年不朽，是因为他所说的每一个字都经过了揣摩与推敲。
我们知道了学习是生命成长必不可少的一部分，也看了那么多伟人通过学习，让生命熠熠发光。这坚定了我们好好学习的信心，也能让我们筑起更好的未来！
学习的作文：学习为了谁 20
生活，这两个不起眼文字，不知包含多少人生意义；生活，这两个不起眼文字，不知当了多少人老师。
那一天，父亲、母亲为了让我体验生活，都出去一天，把家交给了我。我心想：那么好机会竟然落在了我身上，我一定要好好把握。反正时间还有那么多，不如我先睡一觉吧！等醒来在做事吧！于是我便倒头呼呼大睡起来，睡醒了；一看才九点多钟，“不如去看一会电视吧！反正才九点多钟”我心中小懒惰虫对我说话了。我想都没想，就直奔电视，津津有味看了起来。看到了中午，才想起吃饭，于是赶忙把饭煮好，开始吃了起来，完全把做家务事忘到了九霄云外，吃完饭，便又开始了睡中午觉，睡时候我做了一个奇怪梦。
梦见了生活这位老师正在教训一个一事无成人，说那个人懒惰无比，不会有好日子过得。这是我发现，这个人有点眼熟，再仔细看了一下，这一个人正是长大后我，我吓了一大跳，惊醒了，想起了做家务事，于是我赶紧从床上爬起来，开始做事情了，我左做做、右做做，仿佛变了一个人一般，变得很勤奋了。正如俗语“只要功夫深铁杵磨成针”。果然，不一会，我便将家打理井井有条。这时我向天边眺望太阳，发现太阳公公似乎在对我微笑，表扬我做很好。“叮铃铃”我家门铃响了起来，我赶紧跑去开门，发现是父亲母亲回来了，他们看见家中是那么井井有条，会心笑了。这时，我要由衷感谢我老师——生活。
生活，这俩个不起眼字，却包含了人类灵魂中全部美丽。
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