学习与性格作文(集合15篇)
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的学习与性格作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习与性格作文1
生活是一本无字的书，我们可以从中学习到无数的知识，这些知识看起来微不足道，却能在潜移默化中影响一个人的性格与爱好。
举个简单的例子，若是一个人喜爱阅读史书，钻研历史人物，那么他就会逐渐变得明智，勤学多思。若是一个人痴迷于诗词，沉溺于诗歌典赋，那么他就会成为一个“腹有诗书气自华”的少年，自成境界，灵气秀美。
你学到什么，也就决定了你的性格是什么。
当我们在牙牙学语时，我们从父母身上学到了判断是非好坏，因此幼时的我们总是性格直率，表达直接；当我们慢慢成长，步入校园时，我们从老师身上学到了众人拾柴火焰高的精神，学到了梅花香自苦寒来的奋劲，学到了面壁十年图破壁的顽强，因此，我们变得坚强，奋斗，自强不息，团结有爱；若是再大一点儿，我们开始了自己的生活，走上了社会。从工作中学到了打破砂锅问到底的韧劲，从家庭中体悟到了关爱和被关爱的温馨，从生活的重压下学到了忍一时风平浪静的隐忍。因此，我们变得坚韧，有爱，埋头苦干。
在我们的每一个人生阶段，我们都能从不同的渠道，学习到不同的知识，从而带给了我们不一样的影响与帮助，最终，决定了我们一生的性格。
一个人一生的性格可能多变无常，但有一点却是毋庸置疑的：从生活中学到的，能影响、改变我们的性格。
也许你的思想会受他人的主观臆断，你的人生会遭到家人的安排，命运的阻拦，但，你的性格是决定你生活的关键。
有奋起反抗精神的，那一定是从生活中学到了勇往直前；有坚持不懈毅力的，那一定是从生活中体悟到了顽强的真谛。诸如此类，都是生活与学习经验所带来的的影响。
所以，让我们向生活中的好方面学习，让积极向上的精神将我们铸造成一个优秀独立的人，让我们的性格里融入中华民族的沸腾热血。
学习与性格作文2
似水流年，蓦然发现岁月已给青春刻上了十五道年轮。四季轮回，填补着有关青春的记忆。题记
起笔生灰·败
记忆中满是爷爷遒劲有力的毛笔字。我被那富有灵气的书法吸引，满院都是古墨轻磨的香味。一缕晨曦洒入砌池，聚成水墨丹青的山水画，似远山眉黛，不染一丝尘埃。在馥郁芬芳的墨香熏陶下，想要学习书法的情愫苏醒了。初触书法，我感受到了中华文化的博大精深，陶醉于历代书法大家的作品当中。时光任荏苒，学习书法已有数月。可由于性格急躁，每每我写下一个字，老师便严格地指出我的缺点，说我的字歪七扭八，缺乏生力。老师的话，似一副枷锁，把我拉向了无尽的深渊，使我到了崩溃的边缘。
研墨生思·悟
夜阑人静，昏黄的路灯投下我孤独的身影，残月被乌云遮掩，雨淅淅沥沥，这样的夜，透彻心扉地凉。
蜷缩在墙角，咸涩的泪从脸颊落下，终于不能释怀。爷爷走了过来，挽着我漫步在小道间，有几只蝴蝶飞舞于花间，叶隙，溪畔，爷爷意味深长地说：“你看，毛毛虫由蛹，经过磨砺，破茧成蝶。它艳丽的外表得经历多少磨难啊！它的性格是多么沉稳而又坚定！”
恍然间，心中的忧伤渐渐消融。
我既选择远方，便只能风雨兼程。
落笔生花·胜
我重拾信心回到书房，从基本的用笔，章法，结构练起。在老师的悉心指导下，领悟字人合一的真谛，日复一日的练习，使我的书法从稚气未脱练到了细腻稳重。在学习中，急躁的性格慢慢褪去，呈现出来的，是坚定，是稳重。
终于，学校领奖台上有了我的身影，捧着沉甸甸的奖杯，回首往昔风雨兼程，我笑靥如花。
我愿醉于陌上新桑，而不知东方既白。人生如蝶，在磨炼中蜕变，完成生命质的飞跃。我想我会继续书写下去，在学习中不断涵养品格与性情，为青春纪念册添上色彩斑斓的一笔。
学习与性格作文3
天色逐渐暗下来，在半山腰的我们十分艰难。300多米的高度，空气十分稀薄，许多人不由地放慢了脚步，决定在这返回。但我们不能放弃，在此之前，我是一个脆弱的小孩，经受不了一点痛苦，他就是一位学习，学习使我的性格变得坚强。
学习使人坚强，在这次登山之前，我还是个什么都不懂的青年。每次受到了委屈，都只能忍住气，一点儿都不会反抗。可是，我看了《长征》这本书，红军战士们不畏艰险，努力向上的行为深深地打动了我那颗死寂的心，让我坚强起来，从这一刻开始。
他们不畏艰险，在敌人的枪口中用自己的身体创造出一座座血肉之桥。一碰到难题就是退缩的我，又怎么能与之相提并论呢？爬山中，刺骨的寒风像一把把刀在我脸上飞舞。脚和腿早已冻僵得不听使唤，仿佛在说：“来啊，留下来陪我们。”讥笑地看着我。可是，心中有一个声音一直在提醒我，“再来一次。”我紧咬着牙，来到了半山腰。空气更稀薄了，我们知道，如果不在天黑前登顶，那么可能会缺氧而死。我们继续前进。
山云披着一件雪白的大衣，人又有几个不沉醉在这迷人的景色中？时间一分一秒地过去，我的腿像被一块大石头一样压着。正当我放弃之时，我感到昏暗的天空下，有一个声音说：“加油，坚持就是胜利，不到最后一个绝不认输，‘乾坤未定，你我皆是黑马’。”我又想起了红军战士们，那种不畏任何艰难，他们都挺了过去。我努力向上，再也不会退缩。
“一步，两步，三步……”到了，我倒在了雪地上，看着天空那颗星，闪着亮光，仿佛在指引着我坚强下去，不放弃，不退缩。
学习使人坚强，坚强使人奋发向上，勇往直前，能让我们在人生路上勇往直前。
学习与性格作文4
学习在很多人看来，只是一种获取知识的行为。然而，学习，也是可以改变一个人的性格的。
明代的思想家王阳明便是一个很好的例子。他在学习了程朱理学中的“格物致知”理论后，便试图用此方法来获取知识，但没有任何结果。由此，他开始怀疑理学中的“存天理去人欲”等理论的正确性，最终开创了他自己的哲学——心学。
再比如说明朝开国皇帝朱元璋，他本是一个穷苦农民，后因饥荒、战乱等原因当过和尚甚至乞丐，最终加入起义军。在这一路的成长历程中，他从“生活”这本无字之书中学到了许多，也使他的性格发生了蜕变。朱元璋领导的起义军能削平群雄，推翻元朝，将曾经横扫欧亚大陆的蒙古军队赶回草原，其中一个原因就是朱元璋从苦难中成长起来的坚强性格。
同样，不仅学习可以改变性格，性格也影响着学习的效率与成果。要学好数学，就需要细致的内心以及逻辑思维能力；而艺术所需要的`是感性的思考；学习历史则需要客观地看待过去的事物。因此，不同的性格决定了不同的人适合不同的领域。
学习和性格是相辅相成的，因此，我们应该好好地利用这种特性。在初中阶段，人的性格的可塑性较强，所以我们应在学习时注重性格的培养，尽量使其向好的方向发展。同时，我们也该关注自己所适合的学科，定下一些目标，规划一下自己的未来大致的方向。
将知识的学习与性格的培养结合起来，也许会花费更多的精力；但由于知识与性格可以相互影响，因此这样做，获得的收益将会更多。
希望大家都能把知识和性格相互配合，在人生之路上走得更稳，更远。
学习与性格作文5
学习塑造性格，性格决定人生。——题记
“学习是一个人塑造人格的基本途径，这需要耐心。”我的母亲——同时也是我最早的老师，经常这样对我说道。尚且年幼且处事急躁的我懵懂地听取了母亲的建议，尝试着将点滴的日子里穿林的风与阳光积淀为沉静。因此不会为细微之事而焦躁不安，慢慢地养成了能静心学习的性子。“学习是无止境的，人愈是学习，愈是会感到自己的无知。”记忆中的一册书——已经忘了它的名字，如是记载道。从此我养成了读史的习惯。闲来无事时泡一壶茶，在书山中找到堪堪一角的地方坐下，我轻轻拂开书页，穿梭在书墨人物的一生中，静观他们的悲欢离合、生老病死。直到猛然惊醒，方从华夏宏伟的史诗中脱出，感到思想似有活水通渠，心剔透如一方明镜。这阅读的沉浸感令我着迷，同时也用明智在我那未成形木雕似的性格胚胎上划下重重一笔。“学习并不只存在于书中，它存在于生活的每一个角落，你需要去发现。”这是报道了“最美逆行者”事迹的一篇新闻报道——它发表于网络之上，用行动诉说着这一理念。
我第一次感到自己要为这些战于抗疫前线的人们做些什么，我想自己可以为他们做些什么。千千万万的人们是与我想法一致的，捐赠活动展开，一车车的物资带着最温暖的祝福被送往需要它们的地方，中华民族那血脉里刻进骨髓的团结与坚韧在这一时期显现出来。我们也许做不到像抗疫战士们那样无畏地奉献一切，但至少应当做到自己能做的事。那种坚忍不拔的精神品格正是我们要传承并发扬下去的，后世的人们应当知道有这种性格的人存在。学习决定性格，性格则不仅仅是人生的舵盘，也是学习新事物的路标。二者相辅相成，缺一不可。学习是国家富强、民族复兴、个人升华的基本途径之一，与时代的脉搏紧密相连。你学习的事物决定你是怎么样的一个人；你的性格决定你将学习哪些事物。
中华少年的梦想带动时代的命运；中华少年前进的方向决定家国的未来。你的学习与性格由你决定。
学习与性格作文6
每个人的生命里，都会遭遇艰难时刻，不妨尝试着用学习去擦拭被蒙上灰尘的性格。——题记
学习养成性格
傍晚的饭桌前，只剩我和外公两个人。我早就吃饱了，而外公还端坐在饭桌前，手中捧着小碗，握紧筷子，紧眯双眼，找寻着粘在碗壁上的小饭粒。极仔细、极小心地将它们一一放入口中，缓缓咀嚼。年幼的我心生疑虑，这只不过是一顿家常便饭罢了，为何要如此精细的全部吃光？想到这，我心直口快的直接问外公，“外公啊，为什么要吃这么干净啊？米饭又没什么味道，而且也不好吃。”“这个啊，可是从老一辈就传下来的好习惯，外公小时候可还没有米饭吃呢，你可千万不能浪费粮食啊。”听完外公的话，我想我明白了事物都是宝贵的，我们要尽可能的去珍惜它们。
从外公的话中，我学到了怎么去养成一个勤俭节约的性格。
学习磨砺性格
回望开始到现在，已经五年过去了，我与钢琴的缘分也有这么深了，但十级书上的乐谱却着实令我头大，密密麻麻的音符、变换多端的调子……这些都让我心生放弃的念头，脑中又映出那个夏天，我坐在琴椅上自信挥动双手的模样，任汗水肆意滴下，满是向上的决心。此刻，心中的信念似乎又重了一些，不为什么，只为那份坚持到底的信念。
从钢琴声中，我懂得了怎么去坚持且磨砺性格。
学习深化性格
坐在窗边的我，思虑起自己对未来的想法。耳边又回想起他们对未来的构思，而我似乎只想安于现在的生活。“诶？怎么呆住了？这次有进步啊！”听完你的话，嘴角咧开一抹笑容，那就先考上一中吧！毕竟是心中所想，而你、你们早已在通往一中的路上奋斗着，即使我们之间存在一定的差距。但是，只要为了心中的守候去努力追逐，终有一日，我也能跟上你们的步伐，闪出自己的光芒。
从你的话中，我体味到了来自性格深处的更深层内涵。
那时候，未来遥远而没有目标，而现在，因有心中信念且性格坚毅，未来也变得让人值得期待。
学习与性格作文7
学习，是条漫漫的路，在这条路上，我们会摔倒，会跌入谷底，当然也会凭着毅力重新站起，坚强地走下去。学习，磨练了意志，也同样造就了性格。
学习并不会是一帆风顺，相反则如惊涛骇浪的大海，处处充满了机遇和挑战。而在学习的道路上，考试莫过于我人生最大的难关，每次一张张空洞而深邃的试卷到手时，我都提心吊胆。当然也难免会有考砸的时候。
初中的一次数学考试，我丝毫没有准备。窗外，万家灯火早已熄灭，而唯独我家的窗台上还亮着点点灯光。那便是还在学习的我。十点……十一点……钟盘上的时针们在飞速地转动着，双眼打着颤，睡意朦胧。月光无声地照在窗前，默默地，静静地把缕缕光线洒向千家万户。唉，疲倦的身子再也支撑不起困倦的睡意。放下手中的笔，在暖和的被窝里好好睡一觉吧。熄灭最后的一盏灯，我，早已呼声大作。
可第二天一早，我仍是哈欠连连，似背负了一身的债而提不起劲，来到学校后，迎来的便是一场数学单元考。颤颤巍巍的拿起手中的笔，心惊胆战地做着题，生怕稍不慎，成绩一落千丈。不过，我到底还是疏忽了，应用题的分值那才是最后的杀手，可我却败倒在这些一道道大题上，时间悄无声息得消逝着，随着下课铃的响起，试卷也一同被老师的魔爪所收起，送往那冷血的屠宰场。我不敢想象，也无法可想。
天是阴沉的，凄凉的雨刺透着脊梁，老师的批评，家长的责骂，以及那惨不忍睹的分数，给我的心灵深深留下了一层阴影。那不是我！我愤恨道。不过，事实——已不再改变。
无力地望向那张试卷，猩红的叉叉依旧在卷面上摆布着。但我反思道：我就不能再好一点吗？我咬紧牙，心中似翻腾着苦涩的海水，泪水止不住流入眼眶，但我不能放弃，我要振作起来！
学习是苦的，但在一番辛酸的经历后，便会是天晴的彩虹，学习是条漫长的路，会经历风雨，但仍不能退缩，学习造就了“我”，造就了我坚强的性格。作者：俞炯彬
学习与性格作文8
哲学家培根曾言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆有性格。”正如他所言，学习可以改善我们的性格，让我们真正成为一名智者。
北宋词人苏东坡文学多彩，但是在政治上郁郁不得志。面对小人的诽谤，老友的背叛，皇帝的不惠，他一贬再贬，毫无反抗之力。即便如此，正因为他不断在学习中不断磨练自己，他已有“谁怕，一蓑烟雨任平生”的淡然。即使他已无缘仕途，但文学大门始终对他开放，也正因如此，他也成为了唐宋八大家之一，名垂青史。
也正如苏东坡所言：“腹有诗书气自华”历史上的一代代名人，又有哪个不是因学习而最终造就自己。君不见李白“放白鹿于青崖”；君不见屈原“吾将上下而求索”；君不见陶渊明“采菊东篱下”；君不见竹林七贤士“竹下放歌”。当仕途之路限制他们来往时，他们并没因此堕落，沉沦，他们通过学习，磨练了意志，锻炼了性格，终在文学世界辟出一条值得为世人敬仰流传的人生之路。他们也许没有一切，没有良好的家境，没有和蔼的家人，没有朋友但通过学习，他们收获了一切，他们变得灵秀、明智、周密、深刻。他们找到了人生的意义与勇践行自己的意志。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当你“读书百遍”；自然其义自见；当你“读书破万卷”，自然“下笔如有神”；当你……所以我的朋友啊，请开始学习吧。学习可以影响，甚至改变我们的性格，学习让我们变得坚毅、乐观、永不言弃。若将生活比作险峻大山，那么学习如一根登山杖，助我们登上山顶，一览天下美景；若将生活比作澎湃大海，那么学习如一支划水桨，助我们漂洋过海，感受大陆风情。生活不止眼前的苟且，但只要学习并因此改变我们的性格，那么必将有诗和远方！
学习与性格作文9
学习很重要，读书学习塑造着我们的性格，让我们的性格变得更好。哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学，使人深刻……凡有所学，皆成性格。”
那次我在家中学习，外面是一个阴天。那段时间，我自己的学习态度不是非常的端正。母亲就来到了我的书房之中，找我进行谈话，了解一下我对学习的看法，我因为学习的压力有一点儿大，所以对母亲有一些不耐烦了。
母亲对我说：“儿子，最近我看你学习很不认真，你要好好的学，不然你以后学不好没出息，怎赚钱来养活自己，听见了没有！”我说：“喔。”母亲又唠叨道：“现在为了给你上补习班，每次都要为了你交几万元，别人要不吃不喝的努力干好几年，才够支付得起这么一大笔开支，你爸爸一天到晚都在外面奔波努力赚来的钱，不是用来给你用来打水漂的！”“喔，喔，喔。”我回答道，虽然我嘴上面说道“知道了”，但是其实在我心里还是觉得不耐烦，觉得母亲说话太啰嗦了。
此时的窗外面响起了雷声，天空中刮起了大风，一瞬间，外面突然下起了倾盆大雨。我做完了该做的作业，从书架上面，拿下了一本《城南旧事》，我一页一页的往后翻阅着，里面的许许多多的孩子都没有机会听到父母的唠叨与叮嘱，我感受到了自己的幸福，自己的幸运。
突然，我明白了，我应该改变自己的性格，我应该珍惜对我好的人。我应该要认真的听取对我好的话，而不是以不耐烦的态度去对待。我重新把母亲叫到了书房里面来，我对母亲说：“母亲，我会好好的学习，端正我的学习态度的。请您放心，我不会辜负您和父亲对我的希望的。”母亲欣慰的笑了。这时，雨停了，阳光照穿了密布的乌云，在天空中架起了一座美丽的彩虹桥。那只美丽的宝蓝色蝴蝶，停在了我的书房的窗台上。
学习能够让我们变得明智，学习能够让我们变得灵秀；学习能够让我们变得深刻。让我们拿起书来，努力的学习，让我们感受书中的黄金屋，颜如玉，勇敢地向知识的山峰挺进吧。
学习与性格作文10
人若孤陋寡闻，心胸狭隘，便如同井底之蛙——凡事都在片面里度过——只看得小摊小贩对每一分，每一元的斤斤计较，却忽略了他们背后承载的一家老小的生计；只望见公交车上的青年恕不让座，遭人谴责，却忽视了他们在相对稚嫩外表下，或许扛着的千斤重负。片面着，会以自己仅有的认知评价来评判他人，视所有不合自己意的事为不当，将自我奉为上，鄙薄他人。形成一恶性循环，以自己的轻浮为中心，他人，他事拒之门外。当一个人的阅历丰富了，见到的人与事多了，对待同一件事情，思考的也就更为全面。通达事理，自然变得开朗豁达。
保持着一颗向上、向善的心，从闭锁与狭隘中走出，认识了事物的多面性，品性自然沉稳，积极了。可见，一个人的学识，决定了自己的理解，从而造就了自己的性格。性格决定着我们对人与世界的态度：腼腆的——温婉如山间汩汩溪流，将行人足迹悄悄记下，喜嗔藏在眉眼间，轻轻诉说；热烈的——艳丽似夏日盛放玫瑰，尽情沐浴在骄阳下，与耀眼夺目的色泽相衬。性格，也决定着我们的行为，指导着人们该如何去生活，去学习。
恬静如溪水，选择了与秋水明月相伴，无声滋润着静谧的山林——兴许他们会选择在平静安适的生活中度过，享受稳当中的岁月静好；火热似玫瑰，选择了与夏日骄阳相溶，熠熠生辉中在众人的目光下尽情盛放——或许他们会选择在未知的境遇里乘风破浪，体验在不同领域里的无数新奇。舒适安稳地，或许会独自在一方书桌与明灯前捧书诵读，挥笔直下；风风火火地，或许会在集体讨论实践中获取真知，豁然开朗。这些皆为我们学习的方式，也隐射着我们的生活态度。
学习与性格作文11
愿试炼终点是万里花开。——题记
无情的夏日肆无忌弹的烧灼着大地，即使在屋内也能感受到滚烫的阳光。天空高远而明亮，空气中丝毫没有惬意，热得让人喘不过气来。即使将窗户开到最大也没有半点风，偶尔一两阵微弱的风吹来，扑面而来得却是一股热浪。窗外蝉在“知了”“知了”地不断鸣叫，烦躁的蝉鸣更加搅得我心烦意乱。
汗珠顺着脸颊往下滑，到下巴的位置悬住了，几秒后它滴下去滴在地上激起一小团烟雾。我戴好指甲坐在古筝前，今天要练习双手配合的曲子。长时间没有练琴的我指法已变得生疏，更别说这双手的练习，两只手像是都有了自己的“脾气”，不听我的指挥。我的手在琴弦上拨动起来，“不行”“停下”“重来”一长串毫无规律的音符搅得我晕头转向，整个房间充刺着拨片与琴弦摩擦的“嗞嗞”声。无论我怎么努力，手似乎就是不听使唤，胶带变得有些湿了，变松了。我没了兴致更是练的一塌糊涂，不是右手出现问题就是左手不对劲，手指一点也不灵活了。
我想放弃，可每每想到如果自己可以顺畅地弹奏那首乐曲一定会好听许多。我又重新开始练习，后背已经被汗水浸湿，热浪一股接一股袭来，浑身不自在但还是强求自己快快练习，虽然中途恼火过，但仍说服自己努力去克服。各种方法都用上了，唯有“坚持”这个信念一直支撑着我让我将曲子练到顺畅为至。时间一点点过去了，练了一遍又一遍，双手终于可以合奏了，我做到了！当我流畅地弹完整首曲子时，心中是我坚持后的巨大快乐！即便夏日再炎热，我的内心也是凉爽的！（后文如何坚持的内容可以多些。）
练琴的过程中不断学习，学习渐渐塑造我迎难而上不轻言放弃的性格！
学习与性格作文12
读书与做人，表面上看是两件事情。
其实，读书只是一个手段，读书的目的，是为了做人。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：一、读书让人获得知识。这是最明显的作用。我们小到大所读的教科书目的就是这样。
因为它让我们获得丰富的知识，获得渊博的学识，所以知识的获得是十分重要。第二、读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。第三、读书让人开阔视野。当任何一个人打开一本书，就算坐在家里，也可以看到世界各地，品味古今中外，体会世界的精彩。在书中的人可以翱翔于智慧的天空，视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。这也许就是读书所换来的乐趣吧。第四、读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的问题也莫过与不明事理吧，读书里的名人，也许就可以找到答案，看名人的做人处事，我们从中也可以学到许多方法，对于明白事理，有很大帮助。在书籍中品味知识的过程中，也能在书籍中培养修生养性，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
学习与性格作文13
就像是从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格。
笔顺着桌角慢慢的滚落，可怜兮兮地摔落在地上，却没人捡；桌上的稿纸被风吹的漫天飞舞，身不由已地在空中飞扬，却没人收拾。它们的主人正十分惬意地在后院里，欣赏雨后“江南”的一片大好美景。
雨刚刚停，一朵朵轻柔的白云遮住了那刺眼的阳光，泥土的芳香和着凉风迎面扑来，清爽又舒适。这样的天气在盛夏是十分难得的。如果这种时候不出来透透气，“拥抱”一下自然，却呆在书桌前写作业，岂不是浪费？
我走到一堆“杂草”前，这堆“杂草”躺在一边分辨不出是什么颜色的盆里，盆里装着浑浊的污水。一只叫不出名的虫正在水里优哉游哉的游着，可实际上，在这盆绿意盎然的杂草底上，却埋着一粒莲花的种子。
这盆莲是小东子还给我的，记得当时还冒着点新芽，躺的在青碧色的碗里，可现在……
他自己也养了一株，现在他家那株生机勃勃，估计可以与周敦颐衙门里的相媲美了。莫非他有什么种花的秘诀，我拨通他家的电话，向他请教一番。
“没什么秘诀呀，定期换水、除虫、除草就行了。”电话那传来的声音让我挺失望的，“但你一定要持之以恒哟！”
呃，定期，好像除了刚来我家的那一天我拔了点杂草外，它整天都呆在院子里没人管，更别说什么“持之以恒”了。
种一盆花都需要持之以恒，坚持不懈了，那在学习的浸漫长路不更是需要这种精神吗？再想想刚刚，哪里是因为欣赏美景才到院子里？分明就是凑不齐一篇作文想要放弃才跑到院子里来玩的！
想到这，我赶紧溜回书房捡起笔，收拾好稿纸认真真的写了起来……
不是所有的坚持都会有结果，但总有一些坚持能从一寸冰封的土地里，培育出千万朵怒放的蔷薇。学习坚持，磨砺性格，这难道不是成长的必经之路吗？
学习与性格作文14
学无止境，万物皆有其意，都值得我们细细体会学习。人在学习中成长，性格在学习中塑造。正如培根所言“凡有所学，皆成性格”。
那个夜晚，我仍记忆犹新，从中学到了许多。其实也挺稀松平常，没甚独特。月光亮着，星星躲在云层后面闪烁。我坐在桌前，一只小瓢虫突然闯入我的视野，停落在桌面上。它身披黑色的甲壳，短小触角微微摆动，用同样细小的足爬动着，它不停用触角试探着周围的环境与障碍物，却从不停下直行的脚步。遇到小障碍，便边用触角触碰，边慢慢贴着障碍爬过，继而再次爬向远处。小心翼翼却又坚定万分。
不久，遇到了一个对它而言庞大无比的障碍。是一本书。这本书对小小的它而言实在太难爬过。我本以为它会放弃绕道行走，可它只顿了顿，继而又义无反顾地开始攀越。它有些颤颤巍巍地贴上书的侧面，细小的后足有劲一蹬，却没抓牢，摔向桌面，底朝天。它蹬动着脚，挣扎好一会儿又站起来。它依然坚定地要攀登那书。可能，就算是昆虫也有属于它的执念。一次次失败，一次次站起。终于，它再次附上书，奋力一蹬，前足牢牢抓住，虽重心不稳，但挣扎平衡一番，终稳稳落在书面上。实在是被眼前这小家伙爆发的巨大能量所惊艳。或许，这就是生命的韧性与执着。它依然向远方爬去，义无反顾。虽然它不知道前方路途多坎坷，不知道未来是什么，但仍满怀希望与热情，朝自己的远方奔去。
一只瓢虫，也有他的山海要奔赴。
我从这只瓢虫身上学到许多，性格也渐渐改变，不再那么迷茫与踯躅。坚定许多，也努力许多。不再一击就倒，多了韧性，也有了自己的执念要坚持。
躲起来的星星也在发光，小小的瓢虫也在一往直前。
我学到了。
学习与性格作文15
学习，人的一生都在学习，从牙牙学语到出口成章，从蹒跚履步到健步如飞。这都是学习，学习是有止境的，还是无止境的？许多人都会回答：学习是无止境的！这就对了，有句老话说的好：人活到老学到老。当然，学习也会改变一个人的性格。
幼儿园的我，大大咧咧，不爱看书，并不是妈妈眼中文静的孩子，我也曾不以为然并没有把它太放在心上。直到那次，读书改变了我的性格。
那天，我在图书馆无意间翻看到了一本书，书名叫做《愿你是别人的公主，也是自己的女王》，我开始被这书的名字吸引了，我缓缓地打开书本，里面讲述了30多个小故事，每一个小故事都讲述了一个令人回味悠长的人生哲理。其中有一篇让我感触很深篇目是“你努力的样子看起来真美”是啊，谁努力的样子不是美的呢？
记得在上学期，我，因为第一次月考没有考好，而陷入了低谷。后来，我仔细想想。觉得我做的不对，与其坐以待毙，不如硬着头皮上。于是，我开始不断努力，开始慢慢的找出问题、分析问题、解决问题。把错题扎扎实实地掌握了。一个月后，半期考了，我从当时的年段80多名，冲到了年段的50多名。当我知道我这个成绩的时候，幸福的泪水溢满眼眶，我知道我的付出终于有了回报，这付出，就是我那一个月的努力，那回报，就是我的成绩有了质的飞跃。这一切都是多么的不可思议。
在那之后，我从一个大大咧咧的女孩，慢慢变成一个文静，爱看书，凡事慢慢思考的女孩。
要说，学习与性格的关系是什么？我觉得，它们两个互相联系，如同手足，缺一不可。都说，知识改变命运，但我觉得，知识改变着命运，还改变着我们的性格。我们一定要将学习当成是自己的一份责任。不要让性格把握学习，也不要让学习把握性格，要使两者平衡。
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