【精华】学习快乐作文汇编7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的学习快乐作文7篇，欢迎大家分享。
学习快乐作文 篇1
九月份听了二年级崔玉文老师的一节公开课，对其中的一个小游戏颇感兴趣，也试着在课堂上用了几次，可实际操作起来却很费时，心里深感遗憾。几天前又与崔老师交流，提到这个游戏，她说也可以同桌之间做，既照顾了全体，又能节省时间，这倒是个好办法。
今天进入复习三的学习，正好有认读生字的环节，我决定再试一试。这道题的词语是根据词性分组出现的：第一行是“爸爸、妈妈、哥哥、弟弟”，第二行是“小鸡、小鱼、河马、水牛”，第三行是“读书、画画、骑车、洗衣服”。先将这些词语工工整整地写到黑板上，然后进行不同形式的认读、理解，感觉孩子们基本上都掌握了，就开始了游戏。
“现在我们来做‘猜一猜’的游戏，老师要请小眼睛最亮的同学第一个做。”于是乎，每一双小眼睛都睁得大大的，高高举起小手。我第一个就叫了下午课堂上表现很好的苏伊乐。她转过身，我就指着其中的一个词，小声问孩子们：“记住了么？”大家点头示意后，我叫苏伊乐转过来开始猜。孩子很聪明，只三个回合就猜对了。又叫了两个孩子，也猜得很顺利。这时，下课铃响了，可下面没玩儿上的孩子都很着急，有点乱了。我就宣布，别擦黑板，第三节课接着做。
第三节大自习时，我试了试同桌互相猜的办法，效果还真不错。孩子们对游戏规则很熟悉，几个回合下来，这些词语已经熟记于心。而且，互相猜的时候孩子们一脸的认真样，真叫我越看越喜欢。
小孩子的成长离不开游戏，如果能将枯燥晦涩的知识融入有趣的游戏中，不失为一种好方法。而且，这样的猜字游戏，孩子和家长之间也可以做，如果用这样游戏的方式检查孩子对生字词语的掌握情况，也许会事半功倍呢。
这个游戏最大的好处就是，不管是猜的孩子，还是判断的孩子，首先都要认识所猜的内容，而且，想要在最短的时间内猜出，还必须对黑板上的内容进行归类，再机智地提问，快速排除不对的答案，既可以培养孩子的逻辑思维能力，又可以锻炼孩子的口语表达能力，真可谓一举多得啊！老师们的教学各有高招，只有不断用心地学习，反复地实践，才能使自己的教学更高效，更实用。
我学习，我快乐……
学习快乐作文 篇2
说到学习，我感触很深，我越来越觉得学习让我感到很快乐！
在我刚踏入小学校门时，感觉自己的生活一下子发生了巨大的变化，从上幼儿园的时候整天做做游戏、吃吃东西，到现在正规的学习生活。当时的我非常不适应，觉得每天预习、复习、做练习的生活很乏味，特别是我对英语非常地反感。
那个当初令我反感的英语，现在已经变成了我的一大强项，说到这里，大家一定想知道我是怎么学好英语的吧？那就听我一一道来！在我上二年级的时候，看到很多同学都能说一口流利的英语，我羡慕不已。有一次英语老师要求我们学会英文字母歌，并说过几天要抽查。于是，我只好在家硬着头皮跟着电脑反复的学，终于学会了这首字母歌。虽然老师后来没有检查，但当我把字母歌唱给爸爸妈妈听时，得到了他们的赞扬和鼓励，从那以后我便对英语产生了兴趣。去年暑假妈妈还帮我报了英语兴趣班。现在的我，已经能在英语课上熟练地用英语回答老师的提问，让我感到非常地开心。不过我还要继续努力，争取更上一层楼！
如今，已经完全适应了小学生活的我，能够主动做到课前全方位预习，课后认真复习，并能按时认真完成课内外作业，也会经常看看课外书。
同学们，我们现在就像一只小鹰，只有像海绵一样不断吸取养分，长大后才能变成一只能在天空中展翅飞翔的雄鹰。让我们一起感受学习带给我们的快乐吧！
学习快乐作文 篇3
我在班主任吴老师的启发和鼓励下，慢慢喜欢上了阅读。
现在无论在家中还是在学校，我——这个爱“啃”书的小书虫，都会抓住一切时间徜徉于书的宫殿，沉迷在知识的海洋。每当周末清晨起床，第一件事就是从床头拿书阅读，晚上睡觉前也是先看一会书再休息，五一、国庆、春节长假更会到椒江图书馆和新华书店看上一两天。总之，阅读已经成为我生活中不可缺少的一部分。
我在阅读中找到了乐趣，增长了智慧。书籍中的故事、成语深深吸引了我，有的书让我泪水涟涟，有的书让我开阔视野，有的书让我明白事理……总之，我对书情有独钟，百看不厌。它像阶梯让我更上一层楼，它像一个茫茫大海的指路灯，指引我正确的方向，它像天使的翅膀带我在知识的天空里飞翔，带给我幸福与快乐，带给我成长与进步。在老师和同学们的帮助下，我在学校诵读比赛中荣获了二等奖，我的日记《快乐的秋游》也上了台州晚报。我一定要继续努力多读书，多长见识，做个有学问的人。
我阅读，我快乐！
学习快乐作文 篇4
快乐结束了小学生活，充满憧憬的我步入了一个全新的世界—初中！
初中学习与小学学习截然不同：课程科目多了，课内课外作业多了，学习时间多了，快乐玩耍的时间少了……为适应新的学习环境，我必须找到适合自己的学习方法，以便在学习上能举一反三、事半功倍。通过反复实践，我终于找到了我能适应和接受的学习方法：课前全方位预习，课堂全神贯注听讲，课后反复复习，认真完成作业，虚心请教他人……只要做到这几点，我便可以轻松学习，快乐收获！
现在，我已经完全适应了初中学习！前几天，练习册上有道数学难题，当时我一看就想退缩，但另一个声音在心底提醒我：不能低估自己，我尝试着做了……经过无数次演算与验算，我成功了！心中的成就感油然而生！通过这件事，我总结出了一个学习经验：学习时我们不仅要自信，还要有对疑难问题的钻研精神，这样的学习才会轻松和快乐！
英语是我的一大弱项：记不住单词，不理解语法，不知什么时候用什么词……我心中充满了烦恼！初中英语对我而言，比小学阶段的英语学习更麻烦，刚开始时我经常感到头痛，茫然无措！每一次默写，看到听写本上的“重默”；每一次作业，看到英语本上的大红叉；每一次考试，看到试卷上不理想的成绩，我快支撑不住了，当时我真的快崩溃了！对于一个小学阶段全校的优等生，这是何等的'打击！我告诉自己：我不能输，不能倒下，我要前进……我咬紧牙：我努力记，我认真学，我端正态度，我提高效率……不久之后，我马上尝到了成功的喜悦！现在，我想一直尝试下去，因为我的目标就在前方，只有拼命向它追赶，我才能实现目标，才能找到奔跑的快乐！
“书是人类进步的阶梯。”想写出优美的文章，必须多看优秀作文！读小学时，我几乎不看作文书，成天就看些漫画！由于小学作文成绩还不错，刚进入初中学习时，我便想继续使用这套方法。然而我错了，并且大错特错！初中作文和小学作文比起来更难，层次更深，要求的内涵更丰富……我改变了读书方法，我爱上了《儿童文学》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分数一次比一次高，我的写作水平一次比一次有进步！学习真快乐！
活到老，学到老！学海无涯苦作舟！学习的过程中你感受到的或许是痛苦，但当收获的季节来临时，你感觉到的一定是幸福和自豪，快乐将充满你的内心，何乐而不为呢？
学习快乐作文 篇5
怀着愉快的心情翻开精美的扉页，芬芬的墨香扑鼻而来，眸子里飞扬着玫瑰般的文字。我在学习的指导下，开始了我快乐成长的旅途。每当我通过认真学习取得优异的成绩时，我都会情不自禁地感慨：“我学习，我快乐”。
我爱学习，爱在那有趣的语文中遨游。那一篇篇课文、一个个深深地吸引了我，使我游荡在语文的世界里，享受文字的奇妙，学习更多更多的知识，让我变得更加聪明。正所谓我学习，我快乐。
我爱学习，爱在那奇妙的数学中散步、休息。数学拥有着很多的用处，在日常生活中少不了它。那些曼妙的数学变化多端，一会儿变成这个，一会儿变成那个……因此，我就更加用心学习数学了，无论遇到什么题目，我都会不怕困难地去解答。我学习，我快乐。
我爱学习，爱在那神奇的英语中跑步。那一个个字母、一个个单词，一句句语，都有不同的形式，不同的字母，它们都各有各的魅力，每写一个字母，我都认认真真，从不马虎。我学习，我快乐。
学习已经陪伴了我十载，我也习惯了它们的陪伴。有他们同行，我相信，在成长的旅途中，一定快乐无限。我学习，我快乐。
学习快乐作文 篇6
总喜欢在晨光悄悄拾起空中的星星贝壳时，捧起一本书，静静徜洋在书海之中，忘了世界，忘了自己，在书海中神游一番，倒也怡然而自得
一日隐约之中，见汩罗江上屹立着一个人，怒吼阴风无法动摇他为国牺牲的意志，滔滔江水无法阻挡他爱国的情怀，一句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”表现了他对朝庭无为的无奈也许只有投身于汩罗江水，才不会受到世俗的玷污，刹那间，我品到了汩罗江的丝丝苦楚，感受到了汩罗江流淌着的无限忧伤，可是他为后人留下的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”如同汩罗江一般流淌在人们心中，永不停息
翻开另一页——一位老人款款而来，他只是一个平凡的老人，‘敏而好学，不耻下问’是他一生的写照，他不曾写下万卷诗书，一部《论语》是他一生的浓缩，他没有做下惊天事迹，只是宣扬着儒家思想，战乱纷飞的年代，是他将“仁”的种子四处传播，民不聊生的年代，他用儒家哲理给人以启迪，四海因他而统一，九州因他而安定“天不生仲尼，万古长如夜”
视线被一缕灯光吸引过去，油灯之下，他仍奋笔疾书，重病之时，他仍呕心沥血，为了一个梦，他不惜废寝忘食，为了一个梦，他不惧贫困清苦，一部《红楼梦》承载着他对世间冷暖的悲慨，一部《红楼梦》凝聚着他一生的心血“满约荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”
沉浸在书香之中，与书无声地交流，享受书带来的宁静与悲喜，收获身心的释然，使心灵得到洗礼古人云：书中自有黄金屋读书吧你会感受到“飞流直下三千尺”的磅礴气势，你会品味到“不识庐山真面目”的深刻哲理，你会体会到“小荷才露尖尖角”的美好生机……
学习快乐作文 篇7
我家有许多课外书籍，平时我最喜欢读《小学生阅读》这本杂志。
《小学生阅读》杂志里有许多精彩故事，我一读就被它迷住了，像胶布把我粘住似的，有时读了受感染，被感动得直流泪，有时读了还想读呢！比如说《流浪的拉不拉多》这篇童话故事，讲的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人赶了出去，在找东西吃的过程中，被“老鼠夹”夹断了腿，又看到了同样的小狗卡拉，两人成了好朋友，最后拉不拉多为了给卡拉找东西吃，被一辆卡车撞到了。这篇故事告诉了我们：每一条 生命都应得到尊重。我读了感动的流泪了。
杂志里还有“知识窗口”,栏目里面包括许多知识。比如动物类有老鹰、小鸟、海豚等，宇宙类的有太阳、月亮、火星、流星等，武器类有大炮、手榴弹、子弹、导弹等。它文字生动，还配有许多精美的图画。我读的时候一点也不感到枯燥，还学到了许多的知识。
在《小学生阅读》里不仅能学到知识，还能玩游戏呢。这本书里设计了“隐藏的画”“破案”“猜谜”等栏目。平时我最喜欢做“隐藏的画”这个游戏，游戏给我们提供一幅比较抽象的画，让我们在这幅画里找些物品。如果我们找出来并把答案寄给他们，还可能获得奖品呢！前不久我根据画上的提示找出了扇子、蛋糕、灯泡、桃子、牙刷、香肠、蛇等，听到我说得简单吧，其实当时我费了九牛二虎之力，才全部找出。后来我把结果寄到了编辑部，还真中了奖，在下一期的杂志上还刊登了我的名字，杂志社的叔叔阿姨还给我寄了一个小礼物呢！我别提有多高兴了。
《小学生阅读》里还有许多栏目，比如“快乐方舟”“个性作文”“诗词导读”等，也很有意思，在这里我就不一一介绍了。
我很喜欢读这本杂志，听了我的介绍，你们喜欢吗？那你不妨也来读一读，相信你也一定能从中体会到读它的快乐。
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