学习作文(范例4篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的学习作文4篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
在星期一的班会课上，张老师饱含激情地演讲了樊燚这位美德少年的光荣事迹，并号召全班同学向他学习。
樊燚同学：在他两岁的时候，他的爸爸不幸去世了。家里的生活重担就交给了妈妈，樊燚的妈妈每天都靠摆地摊维持这个家的`生活。有时候，樊燚会问他的妈妈：“妈妈，为什么别的同学上下学都有车和人来接送，而我却没有？为什么别的同学可以吃下午茶和水果，而我却不能吃？为什么别的同学放了学可以回到温暖的家写作业，而我却要在路旁的三轮车上写作业……”有时，樊燚会去捡起路边被丢弃的瓶子，买到收废品的那里，卖回来的钱，从不乱花，而是捐给了山区的小朋友。樊燚同学：先后获得过“小蜜蜂奖”、“优秀少先队员奖”……樊燚这位美德少年，是值得我们学习和传扬的。他像一颗闪亮的小星星，照亮了我们的天空。他纯真质朴、乐善好施，从小懂的与他人分享，并不计较个人得失，心中有他人，这是人间真情的自然流露。同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简单的，只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明好少年！同学们，行为成就美德，从现在起，为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“明荣耻，从我做起”“美德少年”活动中，更加全面地发展。同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的行动，做一个文明守纪的好少年。
让“争做美德少年”的活动在我们的学校开花。
学习作文 篇2
转眼之间，这个学期就要结束了，让我来总结一下这个学期我的学习收获吧！
一、上课积极回答问题，老师提的问题很多都回答了。特别是我预习功课做得好，有时候一连串说出很多答案，把小朋友的台词都说光了，哈哈，他们只能瞪大眼睛看着我。
二、字写得更端正了，写完作业后能更细心地检查，基本上做的都是全对。小错号都跑出去玩了，小对号飘满了我的整个作业本。
三、阅读了很多课外读物，比如：《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹书屋》、《花花世界》、《十万个怎么办》……我最喜欢《十万个怎么办》，这是爸爸妈妈送给我的生日礼物，让我学会了很多生活知识，比如三个月换一次牙刷；黄瓜是我们的清道夫；得了脚气用无花果叶子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜欢上英语兴趣班了，现在还会许多简单的对话。
总之，这个学期我觉得进步的地方很多，表现的'也很好，还当上了班上的小老师，为老师分忧解难，帮助同学们一起好好学习。我争取下一个学期表现得更好，让我的知识更丰富，让我的学习也更上一层楼。
学习作文 篇3
今天下午放学以后，我很快写好了作业，就到小区楼下和妈妈一起打羽毛球。我先看妈妈是怎么发球的，我心里乐滋滋的想：哈哈，原来发球这么简单！
我看到妈妈打球这么好，就以为打羽毛球肯定很简单的`。我急急忙忙拿了球拍，还没有对准怎么发球就打了出去，我想肯定打得又高又远，没想到球打得无影无踪了。我高兴的摇起手说：“妈妈看我多厉害！”妈妈说：“我们第一次打时，不可能一次成功，不要觉得自己很棒，看看脚底下吧！”没想到羽毛球会在地上我的脚边，原来球拍根本没有打到羽毛球，我自己叹一口气，哎，原来真不容易啊！
妈妈安慰我说：“不要急，一步一步来啊慢慢用心练习才行。”妈妈又慢慢地发球，为了能让我看清楚，她的每个动作都做得很慢。我跟着妈妈们经过反复练习，发球的角度，怎么是用手腕的力量，我最后终于学会了发球！
通过学习羽毛球，让我明白，运来做每件事都不简单，需要用心努力去做才行！
学习作文 篇4
正月十四，我和小伙伴们一起兴冲冲地来到了学校来领书，大家都说着寒假里的快乐的时光。这时，老师发书了，一本本崭新的课本发到我们的手中，我摸了摸，又看了看，心想：我一定要把书皮好好的.包起来。
在这一新学期中，我准备认真学习，把我学习委员的工作做好，让班级成为一个良好的热爱学习的集体。我还想参加作文比赛和朗诵大赛，为班级取得荣誉。并打算在“六一”儿童节联欢会上给大家带来一片欢声笑语。成为老师的好帮手。
新学期，新希望，相信我在新的一年里取得好的成绩！
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