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作文：追着风筝的青春（通用42篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的作文：追着风筝的青春，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文：追着风筝的青春 篇1
像倔强的冬青，在叶落寒深，柳枯红残的岁末，洗不去，褪不尽的是绿的希望；像不舍昼夜的温泉，在冻云霜天，花藏林歇的季候，冷却不了的，消止不去的是热的力量；像扶摇而上的一谷青岚，在水静花眠，天地飞白的时刻，蒸融不了的，抹灭不去的是驿动的初心。那正是我们追着风筝的青春。那一场不知疲倦，一梦烂柯的追逐，迷醉了多少个胧月夜，又苏醒了多少个薰色年华。
从陌上初莺，点青丛翠里走来的，是素年锦时一群放牧欢愉的稚嫩少年。静夜般的发梢总爱惹上野原流萤的火，奔跑着忘我地，快乐悲伤都放肆。心池上浮满聚散两依依的萍草，无尽得如同长长的省略号。我们总是期待青春没有设置逃脱的出口，总是期待青春盛大地无眠地绽放着花火。所有的期待却不期然地经历着晴间飞雪，梦中白马或许会失蹄，踏入雪下藏渊。而只有执着的人从来不会停在原址，停在苦寒里等待摇摆的光丝聚暖于心。
我们剥析下灿灿河汉，我们拎举起澹澹烟波，我们脚踏遗忘的故事，手中却新生交纵的掌纹。想那夜阑干，月过关山未勒燕然；想那春待暖，红出荒扉须阖雨寒。远处黄栌色的旷野一派鸿蒙，正待我们点染青葱，正待我们无畏地追着心中的风筝，追逐我们的梦！
我们的青春一直都在追着风筝，这一切无关它的形质，无关它的规格。我们手中的线决定了它的高度；我们的足迹决定了它的深度；我们仰望的姿态决定了它的广度。我们追着，看着，想像着，有怎样的穹苍就有我们怎样的梦想。等风来，御风筝如同初燕；等风来，赋蝉翼以阵雨；等风来，洒荒陂一钵杏花。
正如郑振铎所说，青年人有如炬的眼，有思想如泉。我们向往腾飞的力量，见风便是引擎。开上云端的列车是雁阵，让我们织起不同的风筝，拥获着斑斓的色彩。个性是狂草飞扬，自然会去攀缘航迹云的方向。
青春纵使是一本仓促的'书，来不及回望，来不及思量，我们还是要定格出惊鸿一瞥的美丽，浓缩成精美的一帧风景。我们追逐着，也许不需要与落霞齐飞，也许不必关心删减去的流光。我们向着春暖花开，就不容许重新再来。耽溺在回忆里久了，就再也追不上手中的风筝，就再也寻不回骢马的扬鬃傲啸。毕竟桑榆未晚，何不攀摘高岭之花？
我的风筝盘旋在空中，从水墨的重檐间，绽出一朵明丽的花。我与南归的雁背道而驰，一路向北，义无反顾。我们生来就迷恋着追逐，就像风筝不知归途。地上那么多逐动的星火，就算你隐没在角落，也做一朵千利休的朝颜，开出风姿约绰。青春不需要走斝飞觞，觥筹交错，重要的是稳稳地走过，追过。
青春，风筝。一场梦的巡礼，轻疾也尝欢愉，痴往也曾无悔。追，追，追。愿心中的风筝幻生出飞鸢，凌空唳天。愿我们的青春来过，就不曾离去。
作文：追着风筝的青春 篇2
从小，我就在心里筑起了一个飞行梦。爷爷用一大匹黑布剪出一只大鸟的模样，再用几根细竹篾架起了一架风筝，也组成了我的童年。
“我要让它飞，呼——”我一边说一边把两只胳膊扭向身后做成飞机的模样围着爷爷跑起来，爷爷拗不过我，只好把挂在墙上的风筝拿下来与我一起来到公园。
此时已是黄昏，走进小径，太阳把金光从西山之巅缓缓洒去，风也随着太阳渐渐隐去。我牵着风筝线，望了望在半空中不断往下掉落的风筝，噜起了嘴：“风一点也不配合，一下子就跑开了。”
“孩子，没有风，就去找风啊。”爷爷温和地笑笑。
“来！”他拾起掉落在地上一动不动的风筝，挥挥手示意我再来牵线。“一，二，三，跑！”我飞快地跑起来，把风筝高高举过头顶的他也随着我尽力地奔跑。那线一紧一松，风筝就凌空而起缓缓地升了起来，一点一点向上爬，翻越了围墙又爬上了树梢，最终超过了屋顶。风又回来了，吹得风筝“呼呼”作响，渐渐地将风筝抬过了信号塔，又拖过了高压电线的高度。
“看，爷爷！我找到风了，我找到风了！”我兴奋地大喊，回头向跟不上我的爷爷望去，满眼是灿烂地晚霞和被照得如晚霞般的`慈祥的笑容。
夕阳，收敛起最后一丝光彩，暮色下的公园抹去了鲜明的光泽，只留下一个幽深怅然的剪影，晚归的麻雀在黄昏中划出些许朦胧的虚线。
童年就是如此美丽而又短暂。每当我回首起那些和爷爷在一起的画面，风吹拂风筝的声音便会在耳边回响，谱成了童年最优美的歌。
又是傍晚，我又出现在这条幽静的小径上，只是身边没有了爷爷的陪伴，记忆中的画面却在眼前不断地闪动。微风拂去，我拿起那个尘封已久的小风筝，奋力地向前跑去，耳边又响起了风筝的呼呼声……
作文：追着风筝的青春 篇3
一个阳光明媚的上午，各种各样、五颜六色的风筝飘浮在天空中，有一只蜈蚣风筝拖着长尾巴，飞得又低又慢，它使劲往高处飞。
这时，有一群鸟儿自由自在地飞过，只见它们扇动着翅膀，身姿轻盈，伴着欢快的鸣叫，向远处茂密的树林里飞去。风筝深深地叹了口气：“唉，要是我能像鸟儿一样自由自在地飞翔该有多好啊，大自然就是不公平。”
大自然母亲听到了风筝的抱怨。“风筝，我的孩子，你怎么了？”大自然母亲问道。“大自然母亲，我想变成一只小鸟，您能实现我的'愿望吗？”“我是可以实现你的愿望，但是你后悔的时候就来不及了。”说完，一道光芒射到风筝身上，闪耀得它睁不开眼睛，光芒散后，它变成了一只金色羽毛的小鸟。
它快活地向心驰神往的森林飞去，突然，一声巨大的枪声响彻云霄，“嘭！”刚由风筝变成的小鸟直往下坠，猛地砸在了地上，鲜血从翅膀底下溢出来，染湿了全身金黄的羽毛。几只风筝从天上飞过，有一只飞得最高的兔子风筝说：“你们快看啊！这就是不知足的下场！”鸟儿说：“即使你们都嘲笑我，我也不后悔。我看到了高耸入云的山，看到了郁郁葱葱的树林，还有五彩缤纷的花朵，而你们，只能被人们牵着鼻子走。”说完，它垂下头，永远地闭上了眼睛。
化身为鸟的风筝虽然死去了，可它为了实现梦想，不顾一切勇敢前进的精神却永不消散！
作文：追着风筝的青春 篇4
总有一些记忆，纵使磅礴大雨也淋洗不掉，纵使炎炎烈日也欲晒不尽。童年的一些记忆恰似一棵万年老藤，紧紧缠绕在心上，将那纵横交错的老根扎进心底，任凭岁月的打磨，也丝毫曾未松弛过。
偶然翻开那陈旧的相册，每翻一页，时间就流逝一分，不仅是我，相册中每一个人的年龄都增长了一天，两天，一年，两年。每翻看一页，“我”的个头又长高了一点，而家人呢，个头没变，变的是容貌：皱纹多了，白发多了，皮肤粗糙了……翻着翻着，一阵笑声传入耳际。是我的笑声，我从前的笑声，这笑声是那样的快乐，那样的甜美。接着，一个漂亮的风筝飞入了我的视野，飞呀，飞呀，飞过青青的草地，飞过漂亮的蜜蜂，飞过高高的树梢，最后甚至与白云玩起了赛跑。霎时，一阵风吹过，“咔嚓”风筝线断了，刚才还高兴的“我”顿时傻了眼。这时，风筝被风姐姐带了起来，跳起了精彩的舞蹈：风筝时而高，时而低，时而缓，时而快，时而上升，时而下降，有时还转起了圈，与白云妹妹友好的握了握手。“我”见了，破涕为笑，仰起头，拍着手，跳了起来，大叫道：“太好了，太好了，我的小蝴蝶会跳舞，真是太棒了！”傻傻的我，有时还对着天空中的蝴蝶风筝说：“小蝴蝶，你跳的真好看”小蝴蝶越飞越高，越跳越美，越飘越远……不知去向何方，而我呢，则傻傻的站在那儿看，看着看着，自己的'双手也舞动起来……就这样，这一精彩瞬间被永远的定格在了相册中，定格在了我的记忆深处。
童年的生活难以忘怀，它充满了欢乐，暮然回首，儿时的嬉笑，却永远的定格在了记忆的长河中。相片旧了，童年的嬉笑也不在了，它们幻化成一个个美好的梦境，时常在你睡着时出现，等你回过神来时，它又悄无声息地走了。
夜深了，我做了一个美好的梦，梦见自己在河里捉小鱼，与奶奶在菜园里种小白菜 ，在那广阔的草地上放风筝，那风筝的飞得好高好高……
作文：追着风筝的青春 篇5
有许多人说青春是青涩的苹果，是甜甜的草莓味冰淇淋。而我要说青春就如断了线的风筝，时间就是一阵清幽的风，吹走了，就再也回不来也找不到了。
刚上初中的我，就像一只等待被放飞的风筝，可仅凭自己能飞起来么？那线呢？那本该紧紧牵着我的线呢？还有那时时牵挂着我，渴望把我放飞于高空之中的人呢？噢！那人不就是我最敬爱的老师吗？或是那望女成凤的父母！那紧紧连着我的线呀！注满了亲情、友情……各种各样的感情全来了。于是，一阵风吹过，我便快乐的游荡在可爱的天空之中了，那吹过的风，还留着丝丝书香哩！
我无尽的飘荡着，我想要亲吻天边洁白的云彩。瞧！哪儿还有许许多多好看的衣服呢！诶，还有，还有一杯好美味的冰淇淋！我向着“美好”飞驰过去。
“差一点儿，唉！只差一点就够着了！”
就是这该死的线死死的拽着我，我拼尽了全力，可就是坳不过那牵线的人。终于，线断了。我快乐到不行，这没有束缚的生活，我苦苦争取了好久好久……
线断了，当我以为我可以放肆地享受那漂亮衣服和那一定香甜得很的冰淇淋时，我却又后悔了。失去了线的'牵引，我被一阵又一阵伴着恶臭的风吹到了我可能永远也找不到的地方，一个有许多许多好吃的地方，一个有许多许多断了线的风筝的聚会。他们唱歌、跳舞，当然，没好久我也适应了这“美好”的世界。
正在高兴之余，一眨眼，那般美好却变成一堆废墟。蓦地，我开始想那可爱的天空，想那线牵着的日子。可是却再也没有一阵伴着书香的风能带我回去。我擦了擦眼睛，扯着沙哑的嗓子向天咆哮着。
作为醒悟者，我只能静静对着那颗晶莹的泪珠，笑着，就这样笑着。恍恍惚惚间，青春竟就这样走掉了……
作文：追着风筝的青春 篇6
青春不像已听过的磁带，随时随地可以倒退重温。而它却是在我们成熟醒悟中静静走过。
你不觉得青春像断了线的风筝吗？起初，它可能有点无所适从，惊慌失措，随之，它开始慢慢适应，努力寻找着自己的幸福。就适同我们，幻想着自己置身于丛林之间，打开心情放松我们先前紧绷的神经，把所有的.快乐包揽给自己，睁开眼睛，卧看天边的彩虹出现在雨过天晴，坚信最终的胜利将会属于自己。想到这里忍俊不禁，不过不是随便的那种，而是右嘴角微微往上提，那是自信的微笑。
虽然随风飘荡，但它还是努力的想要飞往成功的战点，于是，它开始试图抓住路途上的树枝，以托付终身，找到自己的幸福，就适同我们，有时候一点点的成功就让我们裹足不前，那不应该是我们，我们应该是永不停止的攀岩者，为自己远大的理想而不眠不休。
也许有一天，风将会停止，风筝将会落下，也许它们会因此而伤心自己没能达到目标。但它们不会遗憾，因为它们曾经有过奋斗，有过追求，已竭尽所能。失去的，只是机会。就适同我们，有的最后成功，有的最后失败，论失败者，他们一定要努力，但却不一定会成功；论成功者，他们可以不成功，但不可以不努力。
作文：追着风筝的青春 篇7
这一天，天气晴朗，晴空万里，阳光明媚，风轻轻地吹着。云一朵有一朵的姿态，有的像绵羊，有的像雪糕，多姿多彩。小鸟叽叽喳喳地歌唱，花儿和得摇摇摆摆，小草害羞得低着头。在体育中心的上空中，有一只摇摇摆摆、怎么飞也飞不稳的风筝。
在一旁看到这只飞不稳的小朋友，都十分好奇，便议论纷纷地说：
“咦，这只风筝是不是醉了？”
“这难道不是风筝而是幽灵？”
“这放风筝的人，是不是不会放呀？”
“难道风筝要掉下来吗？”
……
牵着风筝的是一个小女孩，女孩非常喜欢放风筝。她不爱喝酒，但她爸爸却是一个十足的大酒鬼。每次爸爸回家的时候就左摇右晃的，旁边总要一个人扶着。
昨天晚上，爸爸又喝醉了，一回来就生气得眉毛倒八字，眼睛瞪得像个铜铃，鼻子直冒烟，嘴巴咬牙切齿，脸铁青着。但是妈妈没办法，因为她一拦住爸爸，爸爸就是会打她。妈妈只能流着眼泪在旁边默默地看着，小女孩也在一旁流泪。
女孩拔掉了酒盖，酒顺着桌子，流到了地下，沾到风筝，把风筝打湿了。妈妈把风筝晾干，女孩发现风筝醉了。
这时，爸爸来到了女孩身边。女孩对爸爸说：“风筝醉了，就像爸爸醉了时那样。”
爸爸怔了一下，微笑着说：“那爸爸醉时是不是很稿笑？”
“不！你喝醉时，谁都怕你。”
“为什么？”
“因为你喝醉时，你会打妈妈，骂妈妈。妈妈只能默默地接受。”
“但……”
“爸爸，而且喝酒对身体不好，也会给别人不好的印象。”
这时，女孩把风筝交给爸爸，眼里闪烁着晶莹的泪光，便往家的方向跑去。
爸爸久久地凝视着摇摇摆摆的'风筝，不知不觉流下了两行热泪。从那天以后，每天爸爸都会早早地回家，和小女孩一起放那醉了的风筝。虽然还是那只醉了的风筝，但爸爸再也不喝酒了。
作文：追着风筝的青春 篇8
今天的天气特别好，小红想去放风筝，于是小红叫上了小华和小明一起去公园放风筝。
他们到了公园，看见天空中有各种各样的风筝，有五颜六色的蜻蜓风筝，有奇形怪状的蜈蚣风筝……他们看向自己手中的风筝，觉得自己的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝是最特别、最漂亮的。
小红等不及了，催着小华和小明快点放风筝，小华和小明把目光移开天空上的各种各样的风筝，磨磨蹭蹭地去找小红，小红急得大声喊道：“你们这么慢吗？你们早上没有吃饭吗？快点！快点！”
过了好一会儿，小华和小明才慢慢地过去，而小红早已没了耐心，不耐烦地说：“小明，你去举着风筝，我和小华放风筝，快点，不要这么慢！”
等了那么久，小红终于如愿以偿地放起了风筝。
小华举着一个风筝在小红身边放风筝，小明则在小红后面的`一米多的地方高高地举着风筝。小红和小华迈开腿，的开始快步走起来，小明紧跟其后，“咚咚咚”的脚步声特别欢快，一听就知道他们跑起来了。
小明举着风筝的手早已酸了，但他为了风筝可以起飞，还是坚持着把风筝举高，就在小明马上坚持不住的时候，小红一声令下：“小明，你可以把风筝松开了！”小明一下就松开了风筝，“呼呼呼”小明呼吸急促，他感到如释重负。
小红和小华现在怎么样呢？小红的风筝已经起飞了，而且飞得很高很高，而小华的风筝因为没有小伙伴帮他举着风筝，所以他的风筝飞得并不高，于是现在他还在跑，想让风筝飞得更高，“呼哧呼哧”小华大口喘着粗气。
为了让小华更有动力，小红和小明也和他一起跑起来。不一会儿小华的风筝飞得特别特别高，果然“功夫不负有心人”啊！“团结力量大”啊！
不知不觉已经到中午了，小红和小华还有小明一起让风筝降落，风筝落下的时候就像一只大雁从空中飞下来，又像飞机降落的样子潇洒极了。
他们走在回家的路上，还依依不舍地回头看向天空中的各种各样的风筝。
他们一定不会忘记这快乐的、美好的时光！
作文：追着风筝的青春 篇9
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月正是放风筝的好时节，我也打算这个周末去放风筝。
没有风筝怎么办呢？——自己做。我准备了做风筝的材料，有宣纸、竹条，胶水，还有线。首先扎骨架，我把竹条搭建成一个菱形风筝的轮廓，用十字架固定，并在接口处用线绑牢。然后该做风筝面。我小心翼翼地把宣纸垫着在报纸上，画了一只美丽的.蝴蝶。看来做风筝也不是太难嘛！正在得意的时候，难题来了。我小心翼翼地把风筝面用胶水粘在风筝骨架上，生怕把纸弄破了。可风筝面还是贴不牢。妈妈说得在竹条上裹上纸才能贴得牢。于是，我又在风筝骨架上裹上了纸，这下，风筝面可真粘牢了。我看着这只可爱的“蝴蝶”，它好像在说：“快把我放飞吧！”
放风筝
终于到周末了，我和爸爸妈妈高兴地到黄河边上放风筝。春日暖阳，微风阵阵，这天气最适合放风筝了。我拿着线，妈妈举着风筝，我们俩使劲迎着风跑着。我觉得手上的线有劲了，我就朝妈妈喊：“妈妈，松手！”。风筝摇摇晃晃升上了天空——放飞成功！你要问风筝为什么会飞起来，我在网上调查了一下。风筝在空中受风，把空气分成上下流层。下层的空气受风筝面的阻塞，流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，气压减低；这就形成了扬力。在扬力的作用下，风筝就飞起来了。正当我洋洋得意的时候，风筝开始左右晃起来，急得我手忙脚乱，我那可爱的蝴蝶最终还是一头栽了下来。看着它掉下来，我脸上没了笑容，“我都是按照网上说的技巧放的，怎么还能掉下来呢？”妈妈听了，鼓励我说：“那些都是纸上谈兵。俗话说纸上得来终觉浅。你要自己慢慢摸索体会”。于是，我们又开始放飞风筝了。风筝在天上高高地飞着。
放着放着，我仿佛变成了一个风筝，在天空自由地翱翔，跟白云嬉戏，跟太阳招手，跟小鸟比谁飞得更高更远······
作文：追着风筝的青春 篇10
星期天，我一觉醒来，拉开窗帘一看，发现窗外风和日丽，太阳公公也露出了笑脸。一看就是一个放风筝的好天气。于是，我约了好朋友周刊去东湖广场风筝。
还没来到东湖广场，就听见了广场上热闹的声音。我想：“这一定是广场上放风筝的人发出来的。”就加快步伐赶上去。来到广场上一看，这儿早已人山人海，抬头一看，天空中的风筝各式各样，形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”，有美丽的“鹦鹉”，有长长的“蜈蚣”，还有巨大的“蝙蝠”等，连平时少见的“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人的风筝所陶醉了，还情不自禁地说：“真是风筝的世界，风筝的海洋。”这时，周刊用力推了推我。说：“别发呆了，快放吧！我们也要与他们一比高低！”于是，我拿出心爱的.“飞机”风筝，系好绳子，放出二米左右的线，周刊举起风筝，我说：“一，二，三，放！”周刊把风筝往天上一抛，我飞一般地跑了起来。风筝飞到了天上。过了一会儿，我不跑了，开始放线。突然，一个东西从我眼前掠过。仔细一看，傻眼了，这不就是自己的风筝吗？怎么从天而降了呢？“哎，放第一次就失败了，后面还会有成功吗？还是别放了吧，反正放不起来，不放了倒可以省点力气。”这时，周刊来了，他为我鼓劲：“还是再放一次吧，不是说坚持到底，就是胜利吗？”这句话好像给我了无穷的力量，我又再一次放起了风筝。这一次，我跑得更快了。风筝又冲上了云霄，成了大家注目的焦点。瞧，“飞机”在天空中一会儿往旁边一歪，一会儿向上俯冲，一会儿来一个360度大转弯，好像在演杂技。忽然，来了几个不速之客，仔细一看，是小燕子。它们飞到了我的风筝旁边，叽叽喳喳地叫着好像在说：“你是谁呀？我们来做个朋友吧！”
我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧！
作文：追着风筝的青春 篇11
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”冬天悄悄的退去，春天踏着轻快的脚步来了！风儿暖暖的，把嫩绿嫩绿的草唤醒了；天空蓝蓝的，像水洗过一样；白云软绵绵的，像穿着白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小军还有小红到公园里放风筝。
他们来到风筝广场。呀！你看放风筝的人可真多啊！天空中已经飞满了各种各样的风筝，有活泼而又可爱的小金鱼，有勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……他们真像顽皮的小精灵，拖着五颜六色的尾巴，在同白云戏耍，美丽极了！
远处一家三口人，小朋友拽着风筝线，把五颜六色的三角形风筝放飞到了天空，开心的笑着。一旁的爸爸对妈妈说：“你看那风筝是不是很像一只展翅高飞的大鹏鸟呢？”“很像！”妈妈说，“如果我们的孩子长大以后，也像风筝一样展翅高飞，那我们多幸福啊！”
他们三个人心里好生羡慕。于是，小彭对小军说：”我们也来放风筝吧！”说完的.，小彭和小彭军马上跑到坡上，准备放飞他们的燕子风筝。小彭左手扯着细线，右手拿着线轴，小军把风筝举过头顶，小彭大喊一声：“放！”小军朝着他的方向轻轻的松手，他逆风而跑，边扯着风筝线，边回头看风筝，小彭和小军异口同声大声喊道：“小燕子飞上天啦！小燕子飞上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而翻几个跟头，好像在同“小金鱼”风筝戏耍；时而绕着”蜈蚣”风筝炫耀自己的美丽轻盈；时而把尖头往地上一钻，但马上又从地上顽皮的跳了起来。小红在边上高兴的手舞足蹈，小军兴奋的翻了个跟头。
“你们好棒呀！”小红说，“你们能教我怎么放风筝吗？”“当然可以，你看一下，我给你做个示范。”小红非常专注的看完小彭的示范后，她也学会了放风筝。她的“蝴蝶”风筝也飞上了天空，带着轻松的心情，欢快的舞蹈。
草地上传来叫喊声，欢笑声，奔跑声……就连小鸟也飞来凑热闹了，伙伴们玩的太开心了。
作文：追着风筝的青春 篇12
醉人的春风吹醒了冬眠的树木，斜斜的细雨复苏了沉睡的万物，树木活动着筋骨，迅速地张开翠绿的大伞。小草挺直了身躯，跳起了欢快的舞蹈……啊！多么美丽的春天，让我们张开双臂，去拥抱春天的快乐吧！
春天是放风筝的最好时节。我想趁着清明节的假日，好好地玩上一回。
四日，我愉快地走出家门，一阵潮湿的微风吹来，我张开大嘴，深深地吸了一口，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。一路上我们有说有笑，心情无比喜悦。突然，蔚蓝的.天空中五颜六色的图案映入我的眼帘。我急忙停下脚步，环顾四周，原来人民广场上早已聚集了许多放风筝的人。我迫不及待地买了一只，放了起来。
天公作美，我的“蝴蝶”风筝转眼间飞向蓝天。远远望去，我才发现天空中布满各具特色的风筝。栩栩如生的“蜻蜓”风筝，像个小演员在翩翩起舞，旁边的“燕子”风筝挥动着自己的翅膀，好像在给蜻蜓鼓掌呢。“飞机”、“蝙蝠”、“老鹰”等风筝，时而飞向天空，时而翻落地下，令人惊叹。
很快，我手中的风筝线放完了，又买了一些接上。看着手中高高飘扬的“蝴蝶”我兴奋极了。忽然，一只风筝挂在我的风筝线上，顿时我手足无措，幸亏妈妈及时赶到。她让我快速收线，我一边看着天上的风筝，一边不停地绕线，一会儿的功夫，就感到胳膊、颈部酸痛起来，这时手也不听使唤，我只好让妈妈帮忙。转眼间，我的风筝便转危为安。
我不停地用漂亮的话语赞美我的妈妈，然而，妈妈却认真地跟我说：“无论做什么事情，都要有正确的方法。放风筝也是如此。如果风筝线放得太松，它就将失去控制；如果风筝线拉得太紧，它就会挣脱绳子的束缚，飞向天空。妈妈的一番话，使我受益匪浅。人生就像风筝线一样，如果你放任自由，将会一事无成；如果你绷得太紧，就会前功尽弃。
作文：追着风筝的青春 篇13
现在正是放风筝的好时节，每次看到天空中飞翔的风筝我羡慕的不得了。今天妈妈要带我去姨妈家玩，我就想到姨妈家可以放风筝，于是要求妈妈给我买一只风筝。一路上我拿着风筝，心里就想着快快到姨妈家。
看着风筝随风飘扬，我想放飞它应该不是难事。不一会就到姨妈家了，我连忙叫外公帮我绑好绳子，然后叫上哥哥和我一起去放风筝。来到大草坪，风却一点也没有，这可怎么办？哥哥说：“看我的，我跑个10圈就能把风筝放上去了。”“真的'吗？不可能吧？”我不相信哥哥的话。只见哥哥已经开始跑起来了，“8圈，9圈，10圈。哥哥，你骗人的。”我刚说完，不知从那里吹来一阵大风把风筝吹上去了，把哥哥得意的笑个不停。可惜不到10分钟，由于没风，风筝从高处掉下来了。哈哈，这回轮到我笑了。
就这样风筝一会儿飞上去了，一会儿又掉下来了。最后哥哥去上学了，只剩下我一个人放了。我放啊放啊，心里一直祈求风儿快快来，终于把风等来了。风筝在天空中飞啊飞啊，越飞越远。“哎呀，绳子不够了，怎么办？”“外公，外公，”我放开喉咙大声叫喊，可是就是没人理我。“不好，又没风了。”我连忙收绳子，可是我的速度那里赶得上没风的速度，只见风筝慢悠悠的飘下来。“哎呀，不好，风筝挂在树上了。”这可怎么办，急的我眼泪都出来了，我连忙跑回家去找外公来帮忙。只见外公上跳下窜，好不容易把风筝弄下来了。我一看，风筝有几处地方都破了，“没事，拿回去外公给它修补一下就能放了。”回到家，外公很快就帮我修补好了风筝，我把风筝放在了姨妈家，等下次去时再放。风筝看看人家放是很简单的事，自己放过了才知道要把它放上去是多么不容易的事。
如果你是第一次放风筝告诉你买桃花纸做的风筝放起来会比较容易一点哦。
作文：追着风筝的青春 篇14
古诗云:“二月草长莺飞，柳吹堤醉春烟。孩子早早放学回来，忙着在东风里放纸风筝。”。星期天，蓝天上飘着白云，阳光温暖地照在身上。春天的女孩吹温暖的春风，让人心旷神怡。三月真的是晴天！我想去春风，走春天的路，看春天的风景，放风筝！
我带着妈妈，兴冲冲的来到广场。广场上有这么多风筝！我东张西望。这些风筝姿势真的不一样，让我眼花缭乱。有一只舞跳得很美的凤凰，它五颜六色的`衣服很美；有一条可爱的金鱼，在空中摆动着它美丽的尾巴；有凶猛的鲨鱼，像恶毒的海盗；有五颜六色的鹦鹉，小嘴，一看就是个健谈的师傅。我迫不及待的拿出我的鹰鸢，看看它雄伟的样子，活的像一个即将开战的将军！
我妈妈拿着风筝，我一只手拿着线轴，另一只手拿着线。只听到妈妈的命令:“快跑”，我赶紧跑。这时，妈妈看到了风向，松开了线，我的“鹰”摇摇摆摆地飞向空中。我不禁感到心里自豪。好像风筝也很好飞啊！这时，脚步声也停止了。突然，我的鹰好像喝醉了，一头栽了下去。这时，我妈走过来对我说:“不要紧，再来一次！记住，你不能在发布之初就停下来。你要迎着风跑，边跑边松手，手里觉得重就松手，手里觉得轻就拉线。你要等风筝在空中稳定下来才能停下来。这个技能要试几次。”听了妈妈的话，我决定从头再来。风来了，我的鹰又慢慢飞向天空。然而，这一刻，风似乎在故意反对我。它又大又小。我慌了，鹰很快又掉了下来。原来我只注意放线，没在风小的时候收起来，导致风筝掉下后第二次失败。但我没有灰心，一遍一遍的来回跑，大汗淋漓。这样，屡败屡战，才真正有了回报。在妈妈的帮助下，我的鹰终于又飞到了空中，渐渐飞得越来越高。
看着天上飞翔的鹰，我想，你不能半途而废，只要坚持下去，你就能飞得更高！
作文：追着风筝的青春 篇15
过了年，天气变暖了，午后的阳光夹着丝丝柔风，又到了放风筝的季节。
蔚蓝的天空中几只翱翔的“老鹰”、“蝴蝶”勾起了我蕴藏许久的童心。带上一只精心糊好的“凤凰”，我跑向小河边。一路上聚集着七八个拽着风筝线的小孩，他们看着自己那越飞越高的风筝，脸上漾着骄傲的笑。
我来到小河边，迎着轻风放开了长长的线。“凤凰”越飞越高，在天空中炫耀着它七彩的“羽毛”。突然一阵大风，它飞不稳，跌了下来。不远处传来小小的一声惊叹，寻声望去，田埂上站着一个七八岁的男孩，蓬松的短发衬着一张稚气却苍白的脸，瘦弱的身上裹着一件又脏又破的衣裳，没穿鞋的脚上布满了道道疤痕。他见我望着他，回头向山坡下的牛群跑去。
我拾起风筝，又把它放向天空，然后很注意地看着牛群旁边的'男孩。他又抬起头看着飞起的风筝，神情那么专注。他一定在想象着他也拥有一个美丽的风筝，拽着长长的线，让风筝带着他的梦飞向蓝天……
时间不早了，我开始慢慢收线。转过头又看了一眼那个小男孩，他的脸上分明露出了失落、无奈而又不舍的神情。我的心震动了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的梦。我又放出一点线，带着风筝跑向他。他没有跑，只呆呆地看着我。我拉起他的手，把风筝线放在他手上。他有点不知所措，但很快明白了，缓缓握住它，脸上露出了感激而又开心的笑。我也笑了，含着泪笑了。
第二天，我站在高处看着田野上五彩的风筝。风筝很多，但我知道那飞得最高的风筝的线，一定是握在那个男孩手中……
这篇叙事散文情感真挚，人物形象突出。文章运用第一人称口吻，叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动之感。作者通过放风筝的经历，写出了自己对小男孩的关爱，展现了人性的美好。语言富有生活气息。
作文：追着风筝的青春 篇16
上个星期天，阳光明媚，微风习习，是放风筝的好时机。我带着猎鹰风筝，坐着爸爸的车，早早地来到了滨江广场。
一来到这，我就兴奋起来，这次，我可是第一个来的。我立即把自己心爱的猎鹰风筝组装好，过了一会儿，黄佳辉来了，我大喊道：“你怎么才来呀！”他好像没听见似的，蹲下来急急忙忙把风筝组装好，迫不及待地放了起来。不一会儿，同学们陆陆续续地来了。原来寂静的广场热闹起来。大家带来的风筝各种各样，有庞大的蝙蝠风筝、可爱的福娃风筝、漂亮的美人鱼风筝......
我的猎鹰风筝流露出凶猛的眼神，尖尖的嘴巴，锋利的爪子，五彩的羽毛，尽显它的王者风范。我迫不及待地放起来了风筝，先试了一下风向，找到了顺风的位子，我拿起风筝，往上一抛，一边迅速地跑着，一边放线，“我的风筝飞起来啦！”我高兴地喊道，慢慢地，一点风也没了，我的风筝像喝醉酒一样，摇摇晃晃地落了下来，我蹲下身子，小心翼翼地把风筝拿了起来，这下，我真有点垂头丧气了呢，但我又想起：做事一定要坚持不懈才能成功。
想到这，我又充满了信心，专心致志地放了起来。这次，我非常认真，不敢有半点松懈，果然，功夫不负有心人，终于成功了，风筝飞得差不多有三四十米高，我全神贯注地盯着我的风筝，看着它在空中搏击。但是，放了一会儿，又没风了，风筝像羽毛一样飘落下来，我噘着嘴生气地说“恼人的风，你快来啊！”风也不听话了，怎么也不来。我就拉着线绕着广场跑，跑了几圈后，我气喘吁吁了，就休息了一会儿。风来的时候，我又放了。第三次，风筝终于听话了，飞得很高，有五六十米高了，同学们都羡慕不已。
最后我们都合了一个影，大家做出了威风的`姿势，一张张照片留下了我们快乐的童年。两个小时过去了，老师带我们离开了广场，可我还沉浸在放风筝的欢乐中呢。放风筝真痛快呀！不仅可以享受童年的快乐，还可以消除我们学习上的疲倦，让我们在大自然中彻底放松。
作文：追着风筝的青春 篇17
阳春三月，鲜花盛开，小草发芽，是一个美丽的季节。小朋友们在草地上，广场上放风筝，风筝就像是一只只可爱的小鸟，风筝就像是一群群美丽的蝴蝶，风筝就像是一朵朵鲜花，把那蓝悠悠的天空装扮得多姿多彩。
星期天，我和妈妈来到文化广场放风筝。我看到一个个风筝在天空中自由地飞翔，于是，我拿起风筝就开始放，可是妈妈说必须得有一个人在后面举着风筝，我听不进去，觉得很容易，不用妈妈帮忙。我学着别人的样子，拿着风筝跑，然后风筝飞起来时赶快放线，可是我跑了老半天也没把风筝放起来。这时，妈妈走过来对我说：“看到了吧，大人们还要两个人放，你一个小孩子家，哪能把风筝放起来，不会做的事就得学，东西看着容易学着难。”我听了妈妈的话，不再吭声了。于是，我在前面，妈妈在后举着风筝，然后我和妈妈一起跑，风筝飞起来后，我赶快放线，我以为只放一点就可以，不一会，风筝就落下来。
我变得垂头丧气，觉得自己连风筝都放不起来，感到自己很没用。这时，妈妈又来到我的面前，摸着我的'头，开导我说：“没关系，有一句话叫失败是成功之母，不能因为没有把风筝放起来就感到伤心，每个人都是从无数个失败里走出来的，就像婴儿学走路一样，摔了一跤又一跤，最终才会走路。虽然这次没放好，下次，妈妈相信你一定会把风筝放起来！”妈妈的话让我重新站了起来，我又充满信心了。我相信，我一定能成功。果然，我吸取了前两次的教训，把风筝给放起来了。我拉着风筝线坐在草地上，看着天空，发现天空中的云朵在对我招手，太阳公公也好像笑着对我说：“你真棒，经过努力，你终于把风筝放起来了。”那种成功的喜悦，简直像吃蜂蜜一样甜。
我仿佛变成一只快乐的风筝，飞得又高又远，妈妈就像风筝线，我总是离不开她的关心和牵挂。
作文：追着风筝的青春 篇18
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”现在正是阳春三月，是放风筝的最佳时期。
我早就盼着有一天能和好朋友一起开开心心地去放风筝了。然而，就在这时，学校给了我们一次放风筝的好机会——让我们整个五年级一起去放风筝。当我们得知这个“特大”好消息时，班里同学立刻欢呼雀跃，开心的不得了。可是当老师说了一些分组的情况和要带的东西时，我们又开始犯愁了，心想：“怎么这么麻烦呀！"不过，这些困难对我们来说都是小菜一碟，谁让我们这么想去放风筝呢！一切办理妥当以后，下午到了学校，我们就出发了。我们班是打头的班级，应该给后面的班级做表率，所以我们的队伍很整齐。
走着走着，不知不觉就到达了目的地——科技馆门前的一片空地。“解散！”随着班长的一声下令，大家都四散开来，去寻找自己的组员。
开始放风筝啦！首先我们把风筝打开，然后等到合适的时机，让风筝飞上去。我和田怡方一组，她拿着线，我拿着风筝，我把手松开，田怡方立刻把线一收一放，然后开始放线，风筝越飞越高。忽然，风筝往下掉了，我急忙收线，把它拉回来，好让田怡方慢慢收，经过我们的控制，可算是把风筝的“小命”给保住了。“闫娜！”我听见汪小艺在叫我，于是就给田怡方说了一声，然后跑过去了。“你看，”不看不知道，一看吓一跳，我一看，就愣住了。原来是她的风筝线断了，然后我帮她把剩下的线咬下来，风筝线可真粗，线虽咬下来了，可我的牙却疼了好一阵子。然后把另外的`线系上，最后帮她把风筝放起来，就又跑去和田怡方放风筝去了。“哎呀，不好，风筝往房顶那边飞去了。”我说。田怡方开玩笑似的说：“可别掉到房顶上去了。”说时迟，那时快，风筝真的掉到上面去了。我轻轻拉了拉线，风筝纹丝不动，我怕一使劲把风筝线给拉断了，可还是拉了一下，风筝掉下来了，我们又继续放了起来……
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我们拥有一个共同的爱好——放风筝。
作文：追着风筝的青春 篇19
风筝，是人类最早的飞行器。人们制作风筝的初衷是为了缅怀死去的亲友，寄托对他们的哀思。风筝就像一张纸幡，在空中飘啊飘，那灵魂就随着风筝慢慢飘向了天际，升入了天堂。
中国制作风筝有着悠久的历史。春秋时期的《韩非子·外储说左》中记载：墨翟制木鸢，三年而成，飞一日而败。说的是墨子制作了一只木鸟，花了整整三年时间，结果飞了一天就失败了。这只木鸢就是人类最早的风筝。回来，墨翟把技术传给了徒弟公输班，就是鲁班，鲁班把制作工艺进行了改革，他把竹子在火上烤弯，制成了一只形如喜鹊的“竹鹊”，能在天上连续飞上三天。后来人们就把这种竹鹊作为通讯和测量的工具。
在中国传统意义上的风筝，往往寓意着吉祥，如喜鹊登梅（喜上眉梢）、连年有鱼（余）、龙凤呈祥、松鹤延年等，大多是驱邪避祸的，表达了人们对美好生活的向往和憧憬。
风筝在不同的历史阶段有不同的称谓，最早称“鸢”、“鹞”。自从蔡伦发明了纸之后，开始称“纸鸢”、“纸鹞”。又根据地域的不同，有“南鹞北鸢”之说。到了近代，风筝一词取代了所有的称谓。
风筝有着丰富的文化内涵，它还是一位文化使节，放风筝的习俗慢慢传到了中国的许多周边国家，如日本、朝鲜还有东南亚的一些国家。在元代，意大利著名的旅行家马可波罗来到中国，他把风筝带回了欧洲，成了后来滑翔机的'鼻祖。
清代高鼎有一首专门描写风筝的诗《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。描写了在草长莺飞的早春二月，杨柳拂着堤岸，湖面上水气氤氲。孩子们放学回来时间还早，赶紧借着东风放起了风筝的情景。
现在，放风筝已成为了人们最为喜爱的户外运动之一了。既怡情，又强身。放飞的是一种心情，一种逍遥。
作文：追着风筝的青春 篇20
又是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的季节了，我提着一个漂亮的大蝴蝶来到我们去年放风筝的草坪上，却久久没有见到你。
没有你的季节，蝴蝶不飞，满心都是失落。
去年的风筝时节，一个微风轻吹的傍晚，夕阳柔柔地照耀着大地。我闷闷地走出书屋，来到这块大草坪上，认识了你，你不厌其烦地教我放风筝，给我讲技巧，真的让我很感动。
于是，我每日傍晚都等你放学归来，一起在草坪上放风筝，那只花红柳绿的大蝴蝶上撒满我们多少开心的微笑，那块绿意盎然的草坪上盈满了我们多少快乐的足迹。
你说你想像风筝一样在空中美丽、自由、无拘无束地飞来飞去，与黄昏细语，与小鸟欢歌，与清风做伴。知道你是个清纯浪漫的.女孩，所以我珍惜我们纯真的友谊。
我总天真地认为，我们会永远在一起无忧无虑地玩耍，总以为你会在我呵护的视线里长大。可放风筝的季节还没过去，你却突然不再来。
我如失去精神家园的流浪者，每个黄昏我沉默如石，在草坪上寻觅曾经的故事，清凉的泪水总是挂满我的脸颊，我想，你为何忘记了这个快乐无忧的天地，你一向是个活泼好动的女孩呀！
许多天后的一个黄昏，残阳如血，让我的心更加忧郁。在草坪的一个角落里，我发现了你的一封信：
阿鹏：
没有我的季节里，你还快乐吗？
有许多事我没有讲，只怕会带给你忧伤。我现在与继父生活在一起，他做生意赔了本，对我日益刻薄起来，也不让我上学了，我好累好累，多么怀念那段放风筝的日子啊……
我有种撕心的痛，一直以为你永远会是快乐的天使，可命运却这样对待你。
时光如水，光阴似箭。又一个放风筝的季节如期而至了，每个黄昏我都会拿着你心爱的蝴蝶来这儿等待，希望你快乐地哼着歌要来放风筝，以期找回失落的记忆……
不幸的女孩，不知你现在在哪里，不知你姓名地址的我无法邮寄我的心情，我只有真诚地祈祷：愿你能够快乐地度过每一天…
每逢这个季节，总会不由自主地想起你，你还记得放风筝的日子吗？
作文：追着风筝的青春 篇21
我爱独自一个人趴在窗户吹着风。风儿，他爱轻轻的抚摸着我的脸。风儿，他把大地吹绿了。正是这样，我更爱风筝，因为必须有风，风筝才能放起来。与风筝同乐，不愧于是一件快事。
今天，风和日丽。前几天都下着雨，真是不爽。今天终于天晴了，我要去放爸爸前几天给我买的蝴蝶风筝，我好久没放风筝了呢。
我领着风筝来到了广阔的操场上，暖洋洋的阳光照到我的脸上，使我感到非常的温暖。今天放风筝的人真多啊，还有我的好朋友呢。天空飞舞着各种各样的风筝，有无数只脚的蜈蚣，有活泼可爱的小燕子，还有色彩缤纷的孔雀。但是我的风筝也不甘落后，我的蝴蝶风筝有着美丽的翅膀，还有长长的.尾巴，五颜六色的，漂亮极了！
我拿起风筝，刚准备放的时候，我朋友突然走过来跟我说：“我们来比放风筝吧，谁放的高就赢。”我爽快的答应了.我把风筝举得高高的，手一放，便向相反的方向跑了起来，边跑边放线，我的风筝飞起来了。我的朋友也不甘示弱，也把风筝放了起来。我的蝴蝶风筝越飞越高，在空中自由自在的遨游.忽然，一个熟悉声音传入了我的耳际，“啊。被电线缠住了。”我朋友说.我看了一眼他的老鹰风筝。哈，真的被电线缠住了，这下我赢定了，我心里默默的笑着。就在这时，我没注意，我的风筝也被缠住了，我用力拉我的蝴蝶风筝，可是毫无用处，根本拉不下来。蝴蝶风筝挣扎着，好像希望我把它拉下来，它也想赢。这使一阵大风吹来，风把朋友的老鹰风筝吹离了电线，而我的蝴蝶风筝却还缠着电线。真是气死我也！我朋友走过来笑着对我说：“我赢了吧，我运气都比你的好呢！”我不服输，我扯着蝴蝶风筝，可是越扯就缠得越紧。唉，没办法，只得乖乖认输了。我朋友高兴地笑出了声。我真是好生气，对朋友大声说道：“下次我们在比过一次，我绝对会赢你。”我朋友还是在笑着，安慰我说：“恩，下次让你赢”。
风筝啊风筝！你在迷迷之中增加了我跟朋友的友谊，与风筝同乐，真是其乐融融。但是下次要让我赢哦！
作文：追着风筝的青春 篇22
啦啦啦……我喜欢做风筝，我一边唱着歌一边拿着风筝，开心极了！
到了食堂，我大脑里的脑电波就开启了极大的作用，它正帮我寻找着干净又整洁的桌子，嗯，……不行，这边太脏；咦！这边是朝着门口的，太冷了；这边灯光太暗不行，过了一个世纪……终于找到了完美干净又整洁灯光又亮的地方，我舒舒服服地坐在那里，等着老师的到来。
老师过来了，嗯……先把风筝材料包打开，我慢慢地打开了材料包，生怕把袋子弄破了，轻轻的，慢慢的，完美！我瞄了眼说明书，我的天哪！这也太太太太难了吧！又要缝制、又要大头针、又要木棍、还要双面胶、剪刀，没关系！我一样能完成。
额！我看看，第一步：拿出两根木棍，把它拼成十字，这时我们就要拿出主角“风筝”！双面胶呢？双面胶去哪了？我心里默默念着：“双面胶大姐你快出来！”加了“大姐”两个字，双面胶很快就蹦了出来，呵呵！这可真是得意的双面胶啊！
找出来了双面胶，当然也是有用的。那就是……哎呀！我要干啥来着？忘了！忘了！（勉强的微笑）哦～我想起来了，我要把双面胶贴在木棍上，贴在风筝的背后（贴成十字）。
撕～哎呦喂！糟糕，糟糕，贴到衣服上了。我小心翼翼地把粘满双面胶的木棍取了下来，贴到了风筝上，啊！怎么贴歪了？我又取了下来，找准了位置，贴到了风筝上，好了！ok！现在我们走向第二步！
第二步：绘画自己喜欢的图案，涂上自己喜欢的.颜色！嗯，这个简单，我对自己充满了信心！我先拿起颜料盘，去卫生间接了点水，放到了桌子上，我打开了红色颜料盖，蘸了点红色，开始画老鹰的翅膀，一笔一画，像是在写字一样，真好玩！我又蘸了点黄色、绿色、橘色、蓝色作为装饰（不是一起蘸，是分开蘸），再蘸了点黑色画眼睛和嘴巴，很久很久很久很久过后……
我的半成品老鹰，大功告成，虽然做的不怎么样，可这是我辛辛苦苦的劳动成果！
夜里，我抱着风筝入睡，梦见我变成了风筝，在阳光明媚的天空，奋力飞了上去！
作文：追着风筝的青春 篇23
今天的天气最适合放风筝了。放学回家，一放下书包，和小伙伴们去放风筝。
到了田野，我们各自散开，开始写起各自的放风筝经历。可是我的风筝老放不高，好不容易放高了，几个优美的舞蹈动作之后，就和大地亲吻去了。看着同伴们都放高了，我急了，可是越急风筝就越放不高。放的烦了，我就拿着风筝，静静地看着她们放，她们的风筝既高又稳定，而且是越放越高，没有丝毫掉下来的迹象。看着看着，我发觉她们放飞的风筝飞的是同一个方向，风筝是一步一步往上飞。
这时我意识到，放风筝要逆风而放，稍有偏离就会面临坠落。同伴告诉我放线不能一次性放出来，要等风筝稳定了才能慢慢地放出来，而且一次不能放得太多。领会了这点，我仿佛又看到了希望。我重拾起风筝开始放，刚开始放上去，我只是让线的长度保持在能飞的距离，等风筝稳定了，我就慢慢地一次次放线，好几次风筝都偏离了风的方向，而且就快坠落下来，我没放弃，拉着线，让它朝风吹向的方向，慢慢地我的风筝也挤进了在天空高翔的风筝队伍，而且越飞越高，好开心。时间一分一秒地过去，我打算收线了。可收线又是一大难题，我怎么绕都不能快速地把它收完，为了能快点收完，我使劲地拉线，一不小心风筝飞走了，朝着天堂的方向飞去。无奈，只能在旁边等着其他小伙伴收线。心里还一直埋怨，自己的风筝放得太高了。我垂头伤气地回到家，妈妈看我无精打采的，就问我出了什么事，我向她道明了自己的`不快，妈妈说：不是一个风筝嘛，妈妈明天再买给你就是了，但你要切记，风筝的线很细，在大风的阻挡下，它是很容易断的。在收线的时候，你要慢慢地收，不能莽撞，这样你就不用担心再次失去风筝了。
今天，我虽然因为风筝的离去而感到伤心，但我学会了放风筝，同时，我也学到了，收线的方法，真是一失两得。
作文：追着风筝的青春 篇24
人生是由无数个“路口”所组成的。向左向右，便成了每个人的难题。《论语》有云：“鱼和熊掌，不可兼得。”当你面对充满诱惑的“鱼”和“熊掌”时，有一种选择已悄然生成。你被迫地放弃一样来获得另一样。
没错，放弃常常是一种被迫的选择。人人都将面对它，纵使千般咬牙切齿，千般气愤难当，你也不得不选择它。可正有了放弃，才有了珍惜，才有了坚持。放弃是一种选择，它会让我们走得更远更高；放弃是一道考题，它会让我们认真地思考；放弃是一次成长，它会让我们不断蜕变。它予以我们思考和改变，人生就在一次次的放弃中愈加瑰丽和夺目。
从前有一个男孩，在公园里牵着一大串气球嬉戏着。后来他又看见有人在放风筝，就也想要一只风筝。但放风筝需双手牵引，这意味着他必须放弃气球。左手是五彩缤纷的气球，男孩的目光黏在了上面；右手是可以飞上蓝天的风筝，男孩的目光又被牢牢吸引住了。一抬头，他看见了“展翅翱翔”的'风筝，顿了顿。许久，他缓缓松开了左手，那气球群便散开悠悠飘向四面八方。最后，那个小男孩牵引着风筝高高飞起。
我不知道男孩是否会为他的选择而后悔，但我知道，男孩一定因展翅的风筝而快乐。生活中不乏选择了放弃而懊悔的人，但也不乏因选择了放弃而快乐的人。生活本是一种选择，而我们在不断的放弃中或庆幸或苦恼或失落，只是放弃并不代表失去，故事中男孩缺失气球的落寞由风筝的快乐所替补。
当我们想牢牢握住时，不妨想想，放弃所紧握的，是否会更好？当我们一味追求时，不妨想想，放弃混沌的追求，是否会更明智？当我们因站在“路口”犹豫不定时，不妨想想，摁下“放弃”键，是否会更自在？我们只有在拨开层层迷雾之后，才能明白放弃背后的意义。如果只因“放弃”二字而放弃，会不会因此而捶胸，而顿足？
当你站在人生的路口上，面对未知时，请记住，你还有一个选择。它是一种美德，一种成长，一种生活的蜕变，它叫“放弃”。
作文：追着风筝的青春 篇25
启元一年一度的风筝节就要开始了，我们已经分好组、分好工，现在要做的就是把我们心中的风筝亲手变成真实的风筝啦！说到风筝，还得从风筝的特点说起，风筝有着悠久的历史，它的外观很特别，以三角形为基本结构，这是为了稳定性，然后再以基本结构为基础，加上其它部件。风筝的样式有很多，比如：软翅风筝、硬翅风筝、立体风筝等等，我们要做的风筝是较有挑战性的.“龙式”风筝。
今天，我们要利用美术课的时间来画风筝，我发现同学们也带来了各种各样的风筝，有自己做的，也有买的；有软翅的，也有硬翅的。老师说画风筝最重要的是要对称，我们最后决定画两只对称的丹顶鹤，我负责涂色，经过我们几个人的努力，我们“龙式”风筝最后终于完成了。
接下来，我们准备要去放风筝了，这可是我们盼望已久的事了，一路说着笑着，我们小组奔向了学校的操场。我们分工合作，我负责举着风筝，我们小组的郧德骞拿着线，正好这时一阵风吹过，王张驰大喊：“风来了，快跑，钟麓阳快放开手里的风筝！”郧德骞于是快跑起来，我一边跑一边放开了手里的风筝。啊！我们的风筝迅速的迎着风飞了起来，越飞越高，我们欢呼着！可是，不知怎么回事，风筝的头突然开始往下扎，尽管我们牵着线继续往前跑，它还是越飞越低。我们试了一遍又一遍，都没有成功，这是怎么回事呢？这时，一个高年级的大哥哥走了过来，对我们说：“你们放风筝不能光一味的往前跑，要注意风向，用手里的线牵着风筝随时调整风筝的方向，让它时时都迎着风，才能越飞越高！”哦，我们终于明白了，这次我牵着风筝放飞起来，大哥哥在旁边指导着我们，这次风筝果然飞的又高又远了！我们欢呼着，奔跑着，别提多高兴了！
经过这次放风筝的活动，我明白做事情需要多动脑筋，别怕失败，就像手里的这只风筝，迎着困难，逆风飞扬，终究我们会越飞越高！
作文：追着风筝的青春 篇26
主人花了好长的制作这个风筝。风筝美极了：精致的翅膀，可以保证飞得很远；有神的眼睛，可以欣赏的风景，当然身后必须带一根长长地线轴。在一个夏日上午，随着温暖的风，风筝徐徐上升，来到了空中。
美丽的风筝在上面闲逛，美丽的眼睛睁得大大的，面对陌生的，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大树和草原，风筝越来越兴奋。
身后的线轴说话了：
“，别那么玩了。否则，我们都得到处流浪，无处安身了。”
风筝瞪了线轴一眼，心里想，你也配作，看你那奇丑无比的样子，其实是不配与我栓在一块的。他心里这样想，嘴里却没有说出来，依旧欣赏自己的风景。
有一只小鸟飞过。看到小鸟自由自在的样子，风筝急忙追了过去。刚追上，正想与小鸟搭话时，身后的绳索将她勒住了。她蹬了线轴一腿，回过神来，小鸟却无影无踪了。
“喂，身后的，你能不能离我远点，你看你坏了我的好事！”风筝气愤的很,“你一样的跟在我后面，烦不烦！”
“风筝大哥，其实不是我要坏你的'兴致，只是主人把我们栓在一起，各有各的用途……”
“你也有用途？”美丽的风筝一阵冷笑。她一转身再一发力，线轴被甩的远远的。看到线轴摇摇晃晃的缀向地面，她心里一阵舒坦，嘴上还冒出一句：“你就配这个结局。”
风筝美丽的翅膀张得更大了，风飕飕的在耳畔刮过，那个惬意就别提了。
说变就变，一阵狂风刮过，天上就布满了乌云，人们都急忙回家了。风筝翻了几个跟斗，紧接着与树枝来了几个亲密接触，美丽的衣衫已经破烂不堪了。她重重的摔在地上，爬不起来了。
主人追了过来，随手捡起来，丢进了垃圾桶，自己急忙回家了。
作文：追着风筝的青春 篇27
春天来了，蔚蓝色的天空上聚集着许多风筝，有美丽的“花蝴蝶”， 有精巧的“红蜻蜓”，有威风凛凛的“雄鹰”……
“花蝴蝶”一边翩翩起舞，一边向“红蜻蜓”炫耀道：“我是主人从衢州给我买来的，好几十元哩！”
话音刚落，“红蜻蜓”昂起了头，骄傲地说：“我来自北京，可要500元哦！”
“雄鹰”正巧听见，不禁哈哈大笑起来，不屑地说：“假如我飞到国外，身价决不低于100美金！”
“花蝴蝶”自讨了个没趣，心里很不是滋味。这时，它看见一只不起眼的五角型风筝飞了过来，赶紧自我解嘲地说：“大家快瞧，那家伙全身都是白的，连点花纹都没有，我看我们谁都比他强！”
“红蜻蜓”与“雄鹰”瞥了五角型风筝一眼，附和道：“是啊，是啊！”
“花蝴蝶”开始得意起来，故意大声问道：“朋友，你是主人从哪里买来的呀？”
五角型风筝回答道：“不，我不是买来的，我是小主人自己动手制作的。”
“花蝴蝶”笑道：“怪不得这么寒碜。你瞧我们多漂亮呀，还是回去换身好点的衣服再来吧！”
“花蝴蝶”的话把“红蜻蜓”、“雄鹰”都逗笑了，他们又附和道：“是啊，是啊！”
五角型风筝在他们的`讥笑中飞走了，越飞越高，一会儿就成了一个小小的黑点。
这时候，草地上来了一群孩子。他们被天上的风筝迷住了，有的说“花蝴蝶”最美，有的说最喜欢“红蜻蜓”，有的说“雄鹰”最威风。 “花蝴蝶”、“红蜻蜓”、“雄鹰”听了，心里都甜滋滋的。
忽然，一个孩子们好像又发现了什么，激动地嚷起来：“大家快看，那里还有一只风筝，它飞得多高啊，都快看不见了。”
孩子们的注意力全被那只风筝吸引过去了，纷纷嚷起来：“哇，真高啊，真高啊！”
“花蝴蝶”、“红蜻蜓”、“雄鹰”羡慕地向那只风筝望去。可是他们简直不感相信自己的眼睛，因为那正是刚才被他们看不起的五角型风筝。
听着孩子们的赞美，“花蝴蝶”、“红蜻蜓”、“雄鹰”似乎明白了什么……
作文：追着风筝的青春 篇28
这是一个风和日丽的星期六，我、妈妈还有弟弟约好一起去“梦幻广场”放风筝，每个人都带着兴奋的心情。
上午10点多，我们来到“梦幻广场”，安装好风筝，准备开始喽！弟弟看着这碧绿的草坪和旷亮无比的天空，对我说“姐姐，这地方真适合放风筝呀！”我信心满满地说“对呀！我们一定能成功的！”别看我表面这样说，其实心里还是很紧张，因为我从来没有放过风筝。
我们三个用剪子石头布的方式决定由谁先来，结果我赢了，于是更紧张了，哈哈！我一手握着线圈，一手拉着线，妈妈举起风筝，坚定地说“来吧，我助你一臂力”，我顿时有了信心。风来得正好，我开始拼命地跑，风筝慢慢飞起来。弟弟在一旁助威“飞起来了，姐姐加油！”这时，妈妈冲我大喊：“放线！放线！”我还没反应过来，风筝就翻了个身，一头栽到地上，我的心里满是失望，弟弟一样。心想：自己怎么这样笨呢，这点事都做不好呢！这时，妈妈走过来，抚摸着我们的头，然后又蹲下来，说“孩子们，我小时候也是这样放不起来呢，一次失败没关系，重要的是不要放弃。来，我们一起来再试一次。”妈妈拿起风筝，又继续说，“看见风筝飞起来的时候，一定要不断地松手里的线，这样它才会越飞越高啊！”
我看看妈妈，又看看风筝，它精神抖擞，好像在跟我说：“加油，你能行！”我也暗下决心，一定可以的！我鼓起勇气，又一次拿起了风筝。这时老天好像也在帮我们，因为又有了一阵大风。做好准备，我用平生最快的速度跑起来，风筝又一次飞起来了，赶紧放线，不停地放线，风筝高高地飞上了天空。“呀！成功了，耶！”我和弟弟同时欢呼起来。
这时，我一边跑着一边看着翱翔的风筝，突然觉得这风筝，载着幸福；载着我们一同度过的'美好时光；载着快乐的回忆。此刻，我的汗水已经流满脸颊，同时心里也全是幸福和温暖！
作文：追着风筝的青春 篇29
仰望湛蓝的天空，五颜六色、形态各异的风筝正在飘舞着，越飞越高，它把我的思绪也牵向了远方，让我想起儿时和爸爸一起去体育场放风筝的情景。
那一年的“六。一”儿童节，爸爸别出心裁，要带着我一起去放风筝，我自然是满心欢喜。很快，我们就来到了体育场。抬头望去，天空中朵朵白云似羊群一样，在蔚蓝的天空中自由地游动，微风拂动着路边的柳枝，婀娜起舞，脚下是一片碧绿、柔软的草坪，这真是一个放风筝的好时机啊。我迫不及待地跑上前，准备大显身手。我拎着风筝线，向前方快速跑去，可是跑出去很远，风筝还是拖在地上没有飞起来。爸爸急忙跑了过来，蹲在地上，想了一想，辨别了一下方向，说：“儿子，我们把方向弄错了，放风筝需要逆风放才可以飞起来，我们重来!”我接过风筝，按着爸爸的指导逆风跑动起来。风筝真的.慢慢飞起来了，它像是要和天上的“羊群”做朋友一样，不顾一切地向上飞去，我慢慢地放线，它越飞越高，“风筝飞起来了，飞起来了!哈哈……”我手舞足蹈地大喊起来，脸上绽开了灿烂的笑容，心里也是无比的畅快。抬头望去，只见那风筝在天空中自由的翱翔着，与天上的白云作邻、鸟儿做伴。“好风凭借力，送我上青天”说的就是它吧，我竟看得入迷了。
看着它慢慢飞向远方，我想到了自己，我就像小鹰一般在父母的呵护下成长，可是等到将来的某一天，我们终会离开父母，在天空中独自翱翔，也会像这个风筝一样，越飞越高，越飞越远，可是不管我们飞得多高多远，永远都会是父母的牵挂。
这时，爸爸也来要试着放一下，他拿着另一个风筝向前边快速跑去，风筝飞了起来，看着爸爸矫健的步伐、快乐的身影，我既自豪又开心，喜悦的心情，随着风筝翱翔在六月的天空，在和煦的阳光下，愈发灿烂。
如今，我已升入了初中，肩负的学习任务，使我不能像孩童时那样任性玩耍，但儿时游戏时那些欢快的情景至今仍记忆犹新，让我时时回味，无法忘怀。
作文：追着风筝的青春 篇30
春天，是百花齐放，万紫千红的季节，也是放风筝的好时候。以前，每当我看见别人入风筝的时候，心里就羡慕得不得了，如今爸爸给我买了一个美丽的“大蜻蜓”风筝，我喜欢极了。
这天下午，春光明媚，微风拂面，我拿着心爱的风筝，叫上好朋友小力，蹦蹦跳跳来到大操场上。
操场上聚集了不少人，许多人小伙伴早已开始放风筝了。天空飘荡着许多风筝，有漂亮的“大金鱼”,有勤劳的“小蜜蜂”,有会眨眼的“卓别林”,还有调皮的“孙悟空”……各式各样，互比高低，都在向着蓝天，向着白云飞翔。
我急得早就不行了，便让小力拿好风筝，我右手拿着线轴，冲他喊了声“放”!他一撒手，我急忙快跑几步，又连忙放线。不久，我的“大蜻蜓”便乘负而上，遥遥领先了。小力高兴地手舞足蹈。我聚精会神地注视着“大蜻蜓”,它在阳光下摇头晃脑，微微扇动着两对薄纱似的翅膀，多美丽呀！看着看着，我仿佛也飞上了天，坐在“大蜻蜓”的.背上，它带着我飞呀，飞呀。我向下望去，啊，可爱的祖国是多么美丽富饶！看见了雄伟的天安门广场，看见了庄严的人民大会堂，看见了明亮如镜的北海，看见了蜿蜒曲折的长城，看见了壮丽的珠穆朗玛峰。啊，“大蜻蜓”现在又带着我穿过翻滚的去雾，往前飞啊，飞啊，飞到一片瑰丽的红云之上，那上边一座五彩缤纷的彩虹桥，放出奇异的光彩。我轻轻地走上去，顿时周身有一种异样的感觉，那样轻松，那样爽快。我走着，走着，来到了宁静的月球上。这时，一位怀抱着一只玉兔的阿姨来迎接我。她一定就是嫦娥，我这样想着。
突然，我脚下一滑，险些摔倒。接着又听到小力在喊：“飞啦，飞啦！” 我一怔，原来“大蜻蜓”已带着一根挣断了的线飞走了，越飞越远。我望着它渐渐消失在天空里，感到心里的一样东西被带走了。
啊，“大蜻蜓”,你飞吧，飞吧，去宇宙中生活吧！将来，我要驾驶着自己发明的新型飞行器追赶你，我们一同去探索宇宙的奥秘，让整个宇宙为我们服务，为全人类服务。
作文：追着风筝的青春 篇31
童年的夏夜，爱跟着奶奶，到老家胡同口的那棵槐树下乘凉。在奶奶编的大蒲团上，半躺半坐地依偎着奶奶，奶奶缓缓地挥动着手中的芭蕉扇，眼望着夜幕中闪烁的星星，轻声细语地讲述着那些我喜爱的故事。
这个风筝的传说，就是在那时候听奶奶讲的。一
很久以前，白浪河边，居住着一个勤劳的少年。少年叫牟天，在河边垦荒成田，种植着大豆高粱，还有一些果树。春天到来，田野返青，花开春暖，白浪河两岸处处是迷人的春光。每到夜晚，少年的梦里，总会有一个美丽的少女，乘着彩云，翩翩而来。
这日，牟天在田间劳作累了，来到河边，洗了把脸，坐在岸旁的一个树桩上歇息。这时，从蔚蓝的天上飞来一只鸟儿，落在他身旁的灌木丛上，亮开歌喉鸣叫起来。这是一只娇小又俊俏的鸟儿，全身的羽毛五彩斑斓，两只眼睛湖水一样蔚蓝，鸟儿的鸣叫，更是清脆婉转。自幼就住在白浪河边的牟天，从未见过长相如此俊俏，叫声如此美妙的鸟儿。
正当牟天，如醉如痴的欣赏着鸟儿的时候，一只藏匿在树丛后面的狐狸，悄悄的`来到了小鸟身边，猛地一个雀跃，用又尖又长的嘴巴，叼住了这只小鸟，那甜甜的鸟鸣辄然而之，顷刻间响起了鸟儿凄惨的呼叫。
狡猾又凶残的狐狸，叼着拼命挣扎的鸟儿，急急向树林深处跑去，牟天见状，奋力追赶。一边狂奔，一边不住的捡起地上的石块，向狐狸奋力猛砸。狐狸见到少年穷追不舍，只好丢下鸟儿仓皇逃去。
牟天赶忙把受伤的小鸟捧在手心里，跑回自己的茅屋中，将开水化上盐巴，细细的为鸟儿擦净血污，清洗了伤处，日日夜夜精心的照料着。鸟儿恢复得很快，几日后又能自如的飞翔，放声的歌唱了。这只鸟儿非常感激牟天的救命之恩，从此追随着少年，与其形影不离。白天，牟天在田间劳作，鸟儿便落在他身旁的树枝上，甜甜的歌唱。晚上，牟天躺在铺上休息时，鸟儿就栖落在铺的一角，静静的守候着他。少年喜欢这只俊美的小鸟，小鸟依恋着善良勇敢的英俊少年。
作文：追着风筝的青春 篇32
小时候，因为各种补习班的压迫，一直未接触过憧憬的风筝，直到那次在家乡。
应该是过年的时候，堂哥给我买了一个绿色的风筝，趁父母都不在家，我和堂哥溜到大坝上放起了风筝。
那是我第一次放风筝，因为风向，以及当时过于手生，风筝的线放的'很长，只在安静的湖面上低飞着。不料天空也不作美，十几分钟后，天色暗了下来，不一会儿又下起了雨，原本安静惬意的心情全给搅了。但是雨下得也算及时，回到家后，过不不久，父母便回来了，免了一顿骂。
到了返校上学的时候，我将风筝也带回了龙港。起初父母是不同意的，一是因为在火车上没地放，二是我也没时间玩。毕竟回到龙港后，生活又将回到原本的作息，一堆补习班还在等着我，尽管那时我才三年级。
终于到了六年级的毕业考，我如父母愿考了一个不错的成绩。那个暑假我花了很大的功夫，找风筝！起初因找不到而想自己做一个，可是扎、糊、绘、放四步骤我是全都不会，到最后只留下好几个失败品。
功夫不负有心人，我虽没做成，但是在找材料的时找到了风筝。风筝找到了，当然毫不犹豫的找小学同学去了龙港外滩。
四周都是嬉闹的人群，滑板、溜冰、碰碰车……当然重点还是放风筝！我和同学将风筝放起来，恰巧那天风也较大，风筝很快就飞到了天上去。看着飘在天上的风筝，几年来的压力一下子全都烟消云散。惨痛的经历又一遍发生在我眼前，半空又落起了雨，我一心要把风筝收起来，可是，线断了……
上了初中，补习班变少了，可是补习的总时长不变。有一次，我逃了补习班的课，晚上也没有回家，身上只带了5块钱。一晚上过去，虽然同学让我留宿，但是过去是已是睡觉的时间，同学的家长也告诉了我父母实情。当我落魄地回到了家，免不了父母的一顿骂。我意识到，那天放的风筝已经被雨打下，染上了污泥，可它才飞了两次……
是否其他的风筝断了后，不会像它一样落寞，而是飞到自己的那片天去呢？
作文：追着风筝的青春 篇33
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天是一个万物复苏的季节，早晨到了学校，阳光已经通过窗户照得桌面上暖暖，阳光明媚，要是可以放风筝该多好呀！恰巧，这个愿望竟然真的实现了。
老师已经提前买好风筝了，而风筝分成两类，一种是有底稿自己上色即可，一种是空白全凭自己自由发挥。我很有自知之明，选择了第一种。
我和朋友小张、小陈和小炜一起来到篮球场，我们盘坐一起准备为我们的风筝上色。我拿到的是蘑菇图案风筝，小张同学早上就已经试飞过了，提前完成了任务，便帮着我上色。小陈选择了空白的，高难度的，小炜选择了长颈鹿图案，可似乎这些风筝都已经“迫不及待”不想换上新装，而是想早点起飞呢。我打开颜料罐，用画笔蘸取红色颜料，涂在蘑菇左边的一个“不明生物”上，可刚涂下去，小张就叫住我了：“小曹，你看哪株草会是红色的呢？”“嗯？这是草吗？”我顿然醒悟，原来我真的是画画“盲”。但是已经涂上色了也没有办法了，只好尽量去挽回。
在小张的帮助下，我也省了不少心，她涂小蜜蜂的时候小心翼翼，像是怕毁了我的“佳作”，其实在我的眼里，她是在拯救我的作品。
一个人做事情可能很慢，很无趣，多了一个朋友的帮忙就简单多了，而且整个过程也变得非常有意思，画好了，我觉得还是少了些什么，无意间扫过被我“丢弃”在一边的美术本，上面的姓名，哦对了，怎么能少了“大师”的名字呢！
这个时候，展现我真正实力的.时候到了，用软笔写名字，我在最中间大蘑菇那写上繁体字的“闵蕾”，在风筝的尾巴处写了“曹氏”，小张同学看到以后让我在她的风筝上也帮她写名字，纷纷地又走来好几个同学，一时间，我的字有了那么点“热度”……
放风筝的快乐无限的，画风筝的快乐也是不可估量的，这一次的风筝游戏不仅仅在于风筝飞上天的快乐，制作的过程也是留下了美好的回忆，春天真好！
作文：追着风筝的青春 篇34
人生其实如一只在天上飞的风筝，不但需要清风给予你向上的动力，更需要的是，那一根风筝线，那根让你不要迷失方向，使自己过于自由以至于消失得无影无踪的线。
曾几何时，我仅仅因为较好的数学成绩以及高出别人一点点的思维能力，便骄傲自大，放纵自己。在完成作业的过程中，我就已经思索怎么去玩。常常将作业胡乱做一通，草草了事，甚至连台灯也来不及关，笔也没盖上笔套，便去玩耍了。那时玩耍的内容很丰富。在有风的春秋季节，我和伙伴们便会去田野间放风筝，我们一边飞快地奔跑，一边仰头观看风筝的“舞蹈”，直至跑到喘不过气来，我们才会稍作休息。无风的.季节，我们便会下棋，到河边扔扔石子，或是玩捉迷藏，其乐融融。因为小学的学习内容比较简单，我丝毫没把这放在眼里。虽然玩耍确实给我带来了许多快乐，但这对我的诱惑使我学习时更加心不在焉。
好景不长，小学五年级，学习内容逐渐难了起来，而我却没有改变，依然无拘无束。原来的优势学科逐渐没有了优势，甚至还成了我的劣势，成绩好几次下探到九十分以下，这使我十分苦恼。我开始思索为什么会这样，但还是没有想出结果。
在几天后的玩耍中，我似乎有了启发。在放风筝的过程中，正当风筝和往常一样，在天空中自由地飞翔时，不知怎的，线突然断了，风筝失去了控制，不一会儿，便消失得无影无踪。我找遍了各处，也没有找到。这只断了线的风筝不就是我吗？我可能太放纵了自己，没有目标，心不在焉，导致自己迷失了方向，成绩直线下跌。
在这以后，我试着改变自己，学习又开始认真起来，我也找到了理想的分数。
也许人生就像一只风筝，那一根风筝线，看似不重要，其实，正是它，给了我们一定的约束，使我们不会迷失自己，使我们变得更优秀。
作文：追着风筝的青春 篇35
每一个人都有心愿，然而心愿有大有小，大得可能一生都实现不了，小得也许伸伸指头就能完成。这不，我就有一颗想要迫切实现的愿望，然而这个愿望不算大也不算小。
就在昨天，我下楼找朋友玩。刚下楼我就看见她的手上拿着风筝，正想要放飞它。我跑到朋友身边，用羡慕的语气说：“哇，你的风筝可真漂亮！”“那是必须的，我可是花了整整两天的时间才做好的呢！”她骄傲地说道。“做的？你真是太厉害了！”我略带着佩服的语气。就在此时，我的心里萌翻了这样一个心愿---我要自己动手做一个风筝，而且要比朋友的好，让她来羡慕我。
做风筝需要哪些材料呢？我想了想，就左翻翻，右找找，找到了这些材料：A4纸、白胶、风筝线、线轴。但做风筝最主要的是骨架，可家里没有一样东西是可以做成骨架的。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正巧，这时爸爸回来了，我忙跑上前去问他：“爸爸，你知不知道我们这附近有什么东西可以做风筝的骨架呢？”“你问这个干什么呢？”他疑惑不解地向我问道。于是，我只好将事情的来龙去脉告诉他，爸爸听完了我说的话，想了一会儿：“楼下不是有竹子吗，但你可能砍不断它，就让我帮你吧。”说完，爸爸就拿着菜刀，下楼去了。
“风筝上都有漂亮的图案，而我的总不能没有吧。”我想。于是，我找来水彩笔，开始在A4纸上画画。过了一个钟头，我终于画完了，我画的是一个猫捕鱼的图案，画中的小猫和鱼儿都栩栩如生，别提有多好看了。爸爸也利用刚才的时间，帮我把竹子削成了薄片，我先将竹片儿的.位置测量好，然后就用白胶把竹片儿和A4纸粘合在了一起。在等白胶干的时候，我和爸爸就将风筝的各个“零件”装在了一起。
第二天，我就带着我的新风筝又去找那个朋友玩。这下可不是我羡慕她，而是她羡慕我了，因为---我的风筝不仅比她的漂亮，还比她的飞得高呢！我费了九牛二虎之力，终于把我的这个心愿实现了。
作文：追着风筝的青春 篇36
星期天我来到广场上游玩，天空是蓝色的，点缀其中的白云犹如一朵朵棉花糖。阳光明媚，鲜花盛开。草地上的小草嫩绿嫩绿的，树，长出了新的叶子。天空上到处都是五颜六色、形状各异的风筝。这时有一只蝴蝶风筝在半空中上升几分，就跌下来更多。但它一直在倔强的攀爬，有些困难，但更多的却是希望。
我上前一看，原来是个七八岁的小姑娘，她手里拿着线轴，看着那个摇摆不定的风筝，从她的眉目中，看出了焦急。她就像热锅上的蚂蚁……晴朗的天气，仿佛也阴沉了许多，她跑着跑着一不小心却狠狠的摔了一跤，但她迅速地爬了起来，抬头看到了我。于是开口央求我说：“姐姐，你能帮我把风筝，放得很高很高的云朵里吗？”“嗯”我接过线轴，心里很不确定的帮她放了起来，因为我不确定自己是否可以将风筝放到她所谓的云朵里去。
过了一会儿，经过几次尝试，风筝还是像之前那样忽高忽低，但我知道这个线轴中纤细的丝线，牵动着她的眉心，我努力地放，还是放不起来，于是我只能告诉小姑娘说：“小姑娘，对不起！我也无能为力了。”听到这话，小姑娘彻底失望了，她放声大哭，哭的眼睛都红了。
看到她这个样子，我说：没关系啦！不就是风筝放不起来吗？这有什么好伤心的？”小姑娘哭着说：“不是的，姐姐，我有一个好朋友西西，她病了，病得很重，已经很多天没有去上学了。于是我就想把愿望写在风筝上，让它飞到天使那，让天使看到，那我的愿望就能实现了。”听到她这么说，我拿起风筝继续放，经过无数次尝试，我终于帮她把风筝放起来了，而且风筝飞的很高很高，真的飞到云朵那去了。
小姑娘笑了，笑得是那样开心。她对我说：“谢谢你姐姐！我真的太开心了，这下天使肯定会看到了，西西的病，也肯定会好的`”。风筝飞得真高，它是最漂亮的。我也坚定的说：“嗯，一定会好的，天使也一定会看到的。看着小姑娘破涕为笑，我真的很快乐！
作文：追着风筝的青春 篇37
上次放的风筝没有飞上蓝蓝的天空，一直是我心心念的牵挂。我还想再尝试一次，因为“失败乃成功之母”！所以，我又做了一个风筝。
今天是星期六，爸爸忙里偷闲终于答应带我们去黄河边放风筝了。今天的天气很给力，阳光明媚，晴空万里，天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光，伴有微风轻轻地吹拂。三月三刚好是放风筝的好天气。
中午我们吃完牛肉面就坐车来到了名城广场附近的黄河边。找了一片空旷的地方，我让妈妈帮我举着风筝，我拿着线轴使劲逆风跑，可是，风筝好像硬要跟我做对似的，刚飞起来，一条尾巴就断了。我赶紧用随身携带的双面胶把它粘好，接着再来。由于风太小了，风筝还没有飞起来，就没精打采得一头栽了下来。就这样飞飞落落，一次又一次调整着风筝。就在我灰心丧气打算放弃的时候，一阵大风吹过来，风筝居然飞起来了。眼看着风筝越飞越高，这一刻我的心情无以言表，太兴奋了！爸爸告诉我：“等风筝飞到足够的高度，有风的时候得把线放一放，没风的时候就要收一收，那样风筝才会越飞越高，越飞越远。”
我专注盯着自己放飞的风筝，竟然没有发现，天空已经成了风筝的领地。天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。那一个个风筝栩栩如生，有展翅高飞的雄鹰，有抖动着轻快有力的翅膀的燕子，还有威猛无比的神龙，还有……咦，这是什么？原来是黑身红眼的黑风怪。妈呀，真太吓人了。黑风怪风筝虽然吓人，但是它飞得很高，真是不能以貌取风筝啊！
我的风筝稳稳的.在飞翔。 我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。妈妈说:[放风筝的好处多着呢-它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力都有很大的好处。" 听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。
今天我见证了自制风筝也是可以飞上蓝天的。
作文：追着风筝的青春 篇38
今天，我们四年级在龙舟大看台举行了隆重的放风筝比赛。
早晨，我们排着整齐的长队走出了学校的大门，迎着料峭的春风，走上了通往龙舟大看台的必经之路。一路上，同学们兴高采烈地左蹦右跳，走着走着，终于到了大看台。
眺眼望去，只见一个个风筝在湛蓝的天空上自由地飞翔，象一只只五彩斑斓的蝴蝶跳着优美的舞蹈。再看那下面，一群群小学生正手舞足蹈地控制着自己的风筝。看到了这种景象，我们迫不及待地从小书包里拿出自己心爱的风筝，插上支架，开始放了起来。
我和万丽华首先把风筝的背面朝上，把线放了两米并做好要跑的动作，“预备——跑”随着万丽华的叫声，我们俩飞快地跑了起来，风筝便在我们身后慢慢地飞了起来。随着风筝越飞越高，我们手中的线放得越来越快，我们的脚步也越来越快。看着我的风筝不断地上升，我开心地笑了。
我的风筝是黄色的，非常鲜艳，上面有两只可爱的羊——美羊羊和喜羊羊。只见它乘着春风越飞越高，并不停地摇摆着，远远望去，就象在蓝天上跳起了舞蹈。我紧紧地拽着手中的线团，随着它的高低起伏，前后左右跑个不停。在我的努力下，我的风筝拖着两条长长的尾巴在高高的`天空中飞舞，美丽极了。
我看看四周，发现不光我的风筝放得高，万丽华的也不赖哟！她的风筝是一个三角形的大大的笑脸，正随着春风在天空上自由地翱翔，并且还在那蓝蓝的天空上朝着我们开心地笑着呢。可是，万丽华一不留神，没控制好风筝，她的笑脸风筝盘旋着降了下来，最后一头栽在地上。万丽华不但没有沮丧，还在原地开怀大笑起来。我觉得她的笑脸比笑脸风筝要美丽一千倍，真象一个开心果！
这时，天空的风筝越来越多，像在空中飘落的雨点。说起雨点，雨点就毫不留情地滴在了我的头上。哎，下雨了。“集合了！集合了！”这时我们听到不远处传来一阵阵口令。我和万丽华急忙跑了过去，同学们也都迅速地赶了过来。
我们唱着动听的歌回到了我们的学校。今天我真开心
作文：追着风筝的青春 篇39
“又是一年三月三，风筝飞满天。”挑选了一个风和日丽的早上，我和爸爸一起来到人民广场放风筝。虽然还不到九点，可是路边已经满是风景，人行道上绿树成荫，春天的阳光通过树叶的缝隙洒在我的脸上，不停地变换着色彩，绚丽的景色让我看入了迷。“我们到了，快点走吧！”爸爸的催促声让我回到了现实。
几分钟后，我们来到了宽阔的广场中心。哇，已经有好多人在放风筝了。蔚蓝的天空上，各色各样的风筝在竞相飞舞，争奇斗艳。可爱的.“小金鱼”在欢快地游来游去；威严的“老鹰”在自由飞翔；五彩斑斓的“彩凤”在高声鸣叫。我也不甘示弱，连忙拿出我的“美羊羊”。理好线轴，量好距离，很快，在爸爸的帮助下，我的风筝也飞上了天。我兴奋得又是蹦又是跳。借着风势，“美羊羊”越飞越高，很快就超过“山高水长”雕塑的顶端。“慢点，慢点，太快你会控制不住的。”
爸爸在一旁焦急地对我说。可这时的我早已被胜利冲昏了头脑，哪还听得进去。“知道了，知道了，”我一边嘴里应付着老爸，一边得意地快跑着释放手中的线轴。就在我回头想向老爸表功的时候，这时风向突然起了变化。“哎呀，不好！”眼看着我的“美羊羊”就要一个跟头栽下来了。顿时我慌了神，连忙大声向爸爸求救。爸爸急忙跑过来，帮我整理好混乱的线团，把着我的手收线放线。没一会儿，风筝终于又趋于平稳了。“怎么样，不听我的话，吃亏了吧。”我心虚地低下了头。
爸爸又告诉了我一些放风筝的小技巧。这次我可是认认真真地听了进去。终于，“美羊羊”在我的欢呼声中稳稳当当地越飞越高，越飞越远······看样子，它是要和天上的飞机一决高低呢。一直玩到下午，我们才恋恋不舍地收了线，离开广场。这次放风筝，使我感受到了成功的喜悦，玩得可真开心，我会永远记住这难忘的一天的。
作文：追着风筝的青春 篇40
我是一个风筝爱好者，听说春天是放风筝的好季节，我就央求妈妈给我买了一个立体老鹰风筝。星期六下午春光明媚，风和日丽，我们来到张公山公园。公园里有许多和我同龄的孩子在嬉戏追逐。空气里弥漫着春的味道。
我打开老鹰风筝，这风筝可威武啦！它有一对犀利的眼睛，弯钩状的喙，宽大的翅膀和黑色的脚瓜。它的羽毛是棕色的，棕色代表着征服，象征着我的风筝会不惧一切困难，所向披靡。
妈妈教我，要先用一只手持着风筝的中心线，一手拿着线轴，风来了，我大概判断了一下风的来势，调整了方向。妈妈说：“放！”我用手将风等往了上一推，风托着风筝，飘飘悠悠的。我的风筝竟真飞起来了！我张口仰视，眼睛全神贯注的'盯着我的风筝，顺着风我把风筝线一拉一松风筝越来越高，看架势仿佛要超过飞机了，我高兴地大喊：“我成功啦！”
我得意忘形，突然看见旁边的“燕子”风筝竟飞得比我高！我不禁勃然大怒，见还有风，便放了许多线。我心里暗暗嘀咕着：老鹰呀老鹰，你一定要超过燕子呀！忽然，风渐渐小了，我的“老鹰”因无风支撑，直直地落了下来。妈妈望见我这边出了状况，连忙赶来，看见风筝落了下来，就埋怨我说：“心急吃不了热豆腐，你看看，风筝落下来了吧”。
我十分沮丧，想“罢工”了。妈妈鼓励我：“没事，我们再来一次，保证成功！”我抬起头来，见空中有“飞机”，有“蝴蝶”，有“蜈蚣”……我想：我一定要来个“一鸣惊人”！于是，我再次放飞了风筝。但这次，我没有着急，我找准时机，慢慢放着风筝线。正巧，一阵风吹过，我的“老鹰”便在蓝天中翱翔了，我兴奋地手舞足蹈。
我看着在云端中平稳飞行的风筝，高兴极了！今天我既锻炼了身体，又明白了失败乃成功之母的道理，直是一举两得呀！
作文：追着风筝的青春 篇41
今天天气晴朗。这是放风筝的好时机。
下午第一节综合实践课老师缺席，沈老师来参加。她说：“作业修改完，我就出去放风筝。”大家都很开心。写完作业的同学会教那些没写完或者犯错误的同学做作业。很快，大家都完成了作业，都是正确的。老师说：“现在我们出去放风筝吧！但是注意安全……”“走！”我高兴地大叫。
我们来到学校南边的一块空地，开始放风筝。我和张文、朱、在一起。风筝是胡紫薇带来的。我们先把线轴上的线和风筝上的线连接起来，然后用棍子插入。胡紫薇捡起风筝，把它举了起来。拿线轴的学生立刻向前跑去。风筝像听话的'小鸟一样飞向天空。“继续还清！”这时，胡紫薇拿着线轴。她听了我的话，立刻又放出了线。风筝飞得越来越高。突然，不知怎么的，风筝落下来了。胡紫薇迅速拿起线，同时向前跑去，但是风筝掉在了地上。张文和朱立即跑去把它捡起来。
第二次放风筝。这次我带着风筝，胡紫薇带着线轴跑。她说：“一，二，三，你放手。”我说，“好吧！”胡紫薇马上说：“一，二，三！”我立刻放开了风筝。风筝飞了起来。突然，阎正的风筝从远处飘了上来。我立即让胡紫薇把风筝拉到一边。然而还是来不及了，我被它击中了。幸运的是，我们的风筝没有掉下来。但是阎正的风筝受不了颠簸，立刻掉了下来。
过了一会儿，我们又把风筝放了起来。然而，线轴上的线很轻，不能再放上去了。怎么办？不要放那么高？张文和她的团队立即去找线。这时，风筝又差点掉下来。幸运的是，缆绳被及时拉起，风筝又飞了起来。“找到了，找到了！”张文大叫着跑了过来。我们也拉风筝向他们倾斜。过了一会儿，朱说：“先把风筝收回来，然后再把它接到线上。”胡紫薇说：“好！”我将帮助胡紫薇一起收集风筝。我们接上线，继续放风筝。然而不知道怎么回事，线路断了。风筝挣脱了，飞走了。我们立即跑去找它。幸运的是，一个同学找到了它，他把风筝还给我们。我们把风筝带回老地方，继续放风筝。
作文：追着风筝的青春 篇42
我爷爷出生在山东省掖县与山东省潍坊同样有着放风筝的习俗，尤其是每年的清明节几乎是家家都放风筝、打秋千、踏青……。我爷爷是这个村里做风筝的高手。这不，我受爷爷、爸爸的熏陶，热爱放风筝。
如今，放风筝已不再局限于清明节前后，而是，除寒冷的冬季外，其他季节都有人在放风筝，放风筝已成为人们健身、娱乐的一项体育活动。他不仅能调节情绪、抒发感情、陶冶情操，春季放风筝是最好的日光浴、空气浴。
我家邻居朱爷爷和我爷爷都是从万人以上大企业宣传部退下来的老干部，他俩每天结伴到老干部活动室看书、看报、练习书画、切磋棋艺。晴天，他俩又结伴到户外放风筝，母亲广场放风筝的人没有不认识老于、老朱两位老人的`。俩人的风筝像宇宙飞船似的又大、又长，足足有几十米长，而且，飞得最高、最稳、角度最小，几乎是在头顶上飞翔。说也奇怪，两只像宇宙飞船似地大风筝并排着在蓝天上悠闲地飞翔，就像我爷爷与朱爷爷俩人在活动室下象棋似地，头顶着头，默默无语，从未分出高低。
我的这只风筝是爷爷早年给我爸爸放过的“小燕子”，“小燕子”身上的纸糊了一茬又一茬，爷爷说它太小、太俗，没有时代感，“忍痛割爱”把它送给了我。可在我看来，它飞得高、飞得稳、小巧玲珑、携带方便，比大风筝还好。我曾三次带它去松花江畔放飞，都得到众多风筝爱好者的赞赏。
据传说，最早的风筝是由古代哲学家墨翟发明的，距今已有2000多年的历史了，人们一直把放风筝的习俗流传下来。人们在享受放风筝的乐趣的同时，又寄托一种希望，风筝飞得越高、飞得越远，最后，剪断牵线，让他自由地飞走，能带走疾病、带走痛苦、带走一切烦恼……
在家里，我是独生子女，爸爸妈妈视我为掌上明珠，是一只永远也飞不高的风筝，那根线死死地攥在手里，紧紧地拽着不放。我飞得越高，他（她）拽得越紧。唉！等到啥时候爸爸妈妈才能剪断栓在我身上那根牵线，让我能像“小燕子”似地自由飞翔？
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