记叙文表达方式描写

时间:2021-09-08 17:05:36 叙事 我要投稿
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记叙文表达方式描写

  导语:对记叙文描写这一表达方式,各位可以深入了解。下面是小编整理的记叙文表达方式描写,供各位参考,希望可以帮助到大家。

记叙文表达方式描写

  描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。

  作用:描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。

  从描写的对象上分:人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。

  从描写的方法上分:正面描写、侧面描写。

  我们需要着重了解的是人物描写和环境描写。人物描写又可分为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

  ①肖像(外貌)描写

  包括神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等),它可以表现一个人的生存环境,如《卖炭翁》中的“两鬓苍苍十指黑”,可以看出卖炭翁生活艰难,比如说,一个人“衣衫褴褛,岁月在他脸上刻下了无情的皱纹。”可以看出这个人的生活比较操劳、艰辛;一个人“脑满肠肥,大腹便便”可以看得出这个人养尊处优,生活腐败;一个人“纯净的眼神”可以看得出这个人心地纯净、无邪等。

  作用:交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

  ②语言(对话)描写

  一个满嘴粗话和一个满嘴“之乎者也”的人必然是受到的教育程度不同,身份地位不同,前者可能是一个对生活满腹牢骚,事事不顺利的人;后者可能是一个知识分子,略有些迂腐。我们知道一个知识分子、一个暴发户、一个屠夫、一个老师、一个学生,他们说话都是不同的味道和腔调。语言描写也可能表现出一个人的心理,比如说,一个人讲话结结巴巴,说明他或者紧张,或者心虚,或者害怕等等;最后,语言描写也可以表现出人物的性格,说话大大咧咧口无遮拦的人,一般都开朗外向;说话总是要仔细斟酌的人,必然是谨慎小心的。由此类推,因此,语言是我们了解一个人的要道。

  作用: 形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

  ③行动(动作)描写

  可以看出一个人的心理、修养等。心理学上说人的心理活动常常会通过一些动作来表现出来,比如说紧张的时候会绞手指,撒谎的时候常常眼神游离等等,从一些细微的细节,我们可以看出一个人当时的心里状态,在《变色龙》里,奥楚蔑洛夫斯基就用脱衣服和穿衣服来掩饰自己出尔反尔的尴尬。为什么说动作描写反映个人修养呢?道理很简单,吃饭乱扒的'人和吃饭的时候总是慢条斯理,有章有法的人,个人修养必然不同,叼着烟,翘着二郎腿的和那些危襟正坐的人必然不同。

  作用:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。推动了情节的发展。

  ④心理描写

  我们下面看一段心理描写:

  “刘宁不禁陷入了沉思:到底送不送这个礼呢?送吧,实在是丢人,良心上觉得过不去;不送,孩子升学的事情到底怎么办才好?”

  这句话就是心理描写,答题的时候,我们应该把这个心理状态概括出来:这句话属于心理描写,反映了刘宁当时对于是否送礼的矛盾心理。

  因此心理描写是写出了人物矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋的心理。

  作用:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。

  ⑤神态描写

  可以看出一个人的心理活动;例如“他的脸噌地红了”、“芳芳的眼帘垂得低低的,一颗斗大的泪珠滑落”这样的句子都属于神态描写,神态的变化可以反观到主人公当时的心理,比如“脸红”这一变化可以反观到“他”当时害羞的心理状态;“眼帘垂得低低的”可以看出芳芳当时的悔恨和懊丧。

  ⑥环境描写

  环境描写可分为自然环境描写和社会环境描写。

  自然环境描写,又称景物描写,是对人物活动环境中的自然景物进行的描写。

  自然环境描写通常有四种作用:

  ①渲染某种气氛

  ②烘托人物性格

  ③突出中心

  ④推动故事情节发展。

  社会环境描写:从狭义上说,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说,是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。进行社会环境描写,要努力画好“风俗画”。

  1、人物描写的作用及答题思路:

  这是什么描写?描写了什么?表现了什么?

  1)表现了人物________的精神品质。

  2)表现了人物________的性格特点。

  3)反映了人物________的心理(或情感)。

  2、环境描写的作用及答题思路:

  环境描写的作用一般有以下几种:

  1)渲染_______的气氛,为下文_______作铺垫。

  2)烘托文中人物________的心情。

  3)抒发作者________的感情。

  4)推动故事情节的发展。

  5)交代故事发生的时间、地点、社会背景等。

  6)突出某种环境特点,为中心(或表现人物的某种精神风貌或表达某个道理)服务。

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