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与众不同记叙文700字
与众不同表示和大家不一样，下面是与众不同的主题作文，与大家分享学习。
与众不同记叙文700字1
“哈哈哈……”听到这铃铛般清脆的笑声，你一定很好奇到底是哪个班那么大胆敢在上课时发出那么大的声音，告诉你吧，是我们班，我们在默写，默写有什么好笑的呢？你想破脑袋也没用，你还是看我写的文章吧。
上课了，老师踩着高跟鞋，慢条斯理地走上讲台，宣布开始默写。我一听到“默写”这两个字，我差点吓得口吐白沫，不醒人事。不是吧，又要默写，还没到期末考试那阶段，怎么天天默，要默什么，我的赶紧复习复习，免得错太多，回家吃顿“竹笋炒肉丝”和“清蒸白骨”。
不等我们多想，老师就发下来一张纸，开始默写，没希望看书了，只好“打肿脸充胖子”了，我在下面叫苦不堪，可是老师刚报一个词，全班就像炸开的油锅，“哈哈哈”笑个不停，你知道老师报的是什么吗？是“徐柯瑜”，我顿时像搭错了神经似的，呆住了，这不是人名吗？干嘛啊，老师，是不是昨晚没睡好产生的幻听，老师又报了一遍，顿时教室里笑声此起彼伏，我同桌笑得像只大虾米，笑弯了腰，刘宇浩捂着肚子笑个不停，我呢，丈二和尚摸不着头脑，不知老师要干嘛。糊里糊涂之下埋头百思不得其解地写下了名字，接着老师继续报道：“鲍以琳”。搞什么啊，只不过是默人名罢了，这玩意对我来说简直是张飞吃豆芽———小菜一碟，我三下五除二，埋头写下了三个有力的大字，悠哉悠哉地哼起了小曲，默着默着，一只拦路虎挡住了我，“廖作宇”的'“廖”怎么写，我一会儿像敲木鱼一样死命地敲着脑袋，一会儿咬着笔杆，希望能想出来“廖”怎么写，可是现实是残酷的，怎么也想不出来，我只好偷偷向后仰去，趁老师不注意，看了一下小丁的，不是吧，也没写，只好默下一个，默到“何晟杰”时，我不禁狂喜，怎么这么简单，我微微一笑，拿起笔一写，太简单了。
等我默完所有词语时，我抬起头，可真是“不看不知道，一看吓一跳。”你瞧，刘宇浩这个家伙一边写，一边偷笑，估计这家伙写完，但也没必要偷笑吧，真是的，小丁咬着手指，两眼望着天，不知怎么办，一看他那“傻样”我就想笑，而我同桌呢，拿着笔不停地敲打着桌面，嘴里还喃喃说道：“好难啊，不会写，咦，这家伙，头微微朝下，头还时不时的动来动去，两只眼睛眯着我的作业，这家伙不会想偷看我的吧，可恶，不过还好，我马上用手臂遮住答案。
该批改了，我一把抢走了同桌的默写本，什么，他竟然把“徐柯瑜”的“瑜”写成“榆”，可怜徐柯瑜的脑袋变成了榆木，小徐知道了的话，教室不免又要有一场战争了，他还把“廖作宇”写成“料做雨”，哎，小廖被迫改姓了，最后6分6分一把扣，58分，而我呢，只把“丁臻炜”的“炜”写成了“伟”了，嘻嘻，悲惨，我同桌一旁笑着说：“咱们什么时候出了个伟人了？”我听了，十分不好意思，94分，呵呵呵。
这次默写真是与众不同，让我明白了生活里处处有学问，同学们的名字也有呢，看来学问是无处不在的呢。
与众不同记叙文700字2
在我身边有这样一个与众不同的人，他看似冷漠，却性格热情；看似瘦弱，却臂力过人；看似渺小，却心胸开阔，他就是我的英语老师——魏老师。
记得有一次，我因没完成作业被魏老师叫进办公室罚写，我很不情愿，嘟嘟囔囔地骂了魏老师，办公室里的老师都听到了，有的说让他好好训训我，有的竟然还让他打我。而魏老师却装作什么也没听到似的，继续批他的作业，而我由于骂了魏老师，感到无地自容，匆匆忙忙写完了作业。魏老师接过作业，放到了桌子上，说：“你跟我出去一下。”我心想：这下完了，还不得让老师打得满地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，他没有打我，也没有骂我，而是心平气和地对我说：“你是一个非常聪明的孩子，学习也不错，怎么能骂人呢？更何况我还是你的老师呢？你要明白文明是一个人身上最不能缺少的东西，只有尊重别人，你才能受到别人的尊重。”听了老师的话，我的心里感到无比的惭愧，心想：魏老师的心胸真是比大海还要宽阔，以后我一定做一个文明的好孩子。
魏老师讲课的方法还真是与众不同，每次上课他总是先让我们看一段动画片或电影之类的节目，看的时候走走停停，看一点儿讲一点儿，最后做总结。我每天不但能在快乐中学到很多知识，还能了解到许多课外知识，真是一举两得呀！也不知道他每天备课要花多长时间才能讲得那么熟练、生动有趣，从一个单词或一个句子转向一个国家或一座城市的名字，从一个字母转向一个国家的历史……
就是这样一个与众不同的人，给我的学习带来了无限的兴趣和快乐，就是这样一个与众不同的人让我明白了许多做人的道理。
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