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描写人物品质的作文（通用37篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的描写人物品质的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物品质的作文 篇1
有一次，我和同学去潍坊玩，我们看到了许多新鲜的东西并且也买了许多，时间不知不觉过得真快，霎那间就是下午了，因此我们便准备去坐车回家，我们走着走着，看到了如下一幕。
有一个身着华丽衣服的女人，嘴里抽着烟，眼睛在看着小摊上的东西，这时候来了一位要饭的老人，老人拄着拐杖，手里拿个破碗，毛发蓬乱。
老人伸出碗去面部带有害怕的`神色，向那个女人乞讨，只听他嘴里说着些什么，可女人毫不理会，可乞丐并没有走，而是继续向女人乞讨，只听她说了一声滚开，便自己走了。
如今这个社会，不会有人看你做了多少好事，但却总是有人虎视眈眈的看着你做了多少错事，从而把你从这个社会淘汰。
描写人物品质的作文 篇2
他，不是国家工作人员，不是商人，不是某个公司的工作人员，他，只是一个生活在平凡家庭中的普通工人。他，没有超能力没有好的背景，他的一切都必须靠自己的双手创造，他有三个孩子一个在上高中，一个在上初中，一个只上小学。有一个浑身是病的老婆。孩子要用学费、生活费、老婆要用治疗费，每一笔钱都是他给的。那么他哪里来的钱呢？我说了，他只是一个普通的工人，每一分钱都必须依靠他的.双手去挣，他每天必须去给有钱人砌墙、搬砖，才能赚到钱，才能供给一家人使用。
他总是默默的付出。从来没有在我们的旁边呻吟过。
他就是我伟大的父亲。
描写人物品质的作文 篇3
张老师是四到五年级教我们数学的老师，张老师的个子高，有1.80多，人却瘦的连筋骨都露了出来，但是，张老师却很幽默，就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。
有一次，刁伟哲被张老师拉上讲台，张老师故意把他的眼镜抬高，但刁伟哲又戴了回去，张老师又把他的眼镜抬高，在这个时候，全班笑成一团，刁伟哲好像有点害羞了一样，不动了，接着，张老师说了他几句话，就让他下去了。
但是，有的时候张老师也会很严肃，因为，不严肃是学不到知识的`，所以，一般在上课的时候，张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您！张老师，在张老师的课上，我显得很轻松，却也能够学到知识！张老师，我们全班同学都喜欢您！
描写人物品质的作文 篇4
恒心形成习惯，坚持融于本性
浮光跃金，青树翠蔓；岁月泼墨，缀下繁花。战国魏安王与孔子顺谈论鲁仲连的品行，尽管魏安釐王认为他有作秀之嫌，但孔子顺见解眼光独到，认为”人皆作之”，认为“作之不止，不变”，便可“成君子，与体成，则自然也”。智哲一语意味深远，智哲之墨点染人心。天下 人都有强求自己做一些事，面对高尚品行，我们的确应该用恒心形成习惯，以坚持融于本性。
秋风送流云，月落映舟窗，君子如珪璧，映至善之光。
“寰宇一白雄鸡唱，拿云系日赤子心”，揆诸古仁，屈原心怀大我，纵然“众女嫉余之蛾眉兮”，纵然“终不察夫民心”，纵然“进不入以离尤兮”，纵然“謇朝谇而夕替”，但他坚定地矜持、超然，仍“退将复修吾初服”，仍“制芰荷以为衣兮”，仍“集芙蓉以为裳”，仍“虽九死其犹未悔”，只因他坚信“何方圜之能周兮”，他强求自己坚守本心，绝不同流合污，最终以死明蕙兰之志！
烈火淬真金，信念定乾坤，君子如金锡，点希望之火。
“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”，人生得意须尽欢，失意还须更诗意！杜工部颠沛流离，吟哦“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”；苏东坡被贬黄州，高歌“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；林则徐戍守伊犁，口占“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孟晚舟漂泊千日，坚信“如果信念有颜色，那一定是中国红”……大江流日夜，慷慨歌未央，我们要强求自己向智哲君子而行，但在失意之时，更要坚持本心，持之以恒，形成勇于战胜挫折的习惯，让之与本性融合，活得充满希望。
繁星灼其华，银月傍曜日，君子如星卉，吐灿烂之花。
“追风赶月莫停留，平无尽处是春山”，月落昔时，琴剑诗酒茶，之闻风雅；日照当下，蛟龙望北斗，意气风发。顾诵芬坚持心中造飞机的.梦想，把奋斗当作姿态，用坚守呐喊内心，以恒心铸就辉煌，最终成为“歼八之父”；黄旭华隐姓埋名多少年，以钻研为习惯，以恒心为翅膀，最终成“核潜艇之父”；“探火人”踔厉奋发，“北斗人”不懈探索……无数仁人强求自己做一件事，不停地做，持之以恒地做，坚定不移地做，终是造就自己的本性，更是造就国家的辉煌！
卅载光阴弹指过，未经磨染是恒心；新故相推舒画卷，妙手丹青向翠峰；人到半山路更陡，船到中流浪更急。我们染智哲之墨，向君子而行，日月同程，星辰共耀；和光同尘，与时舒卷；戢鳞潜翼，思属风云，扎实知识能力，提高品德修养，以恒心形成习惯，用坚持融于本性，投身时代洪流，一起向未来！
描写人物品质的作文 篇5
《兼职女人》
我是在一次早自习遇到她的，当时教室只有我们两个，她穿着一身淡蓝色工作服，是很不透气的那种。她有很多白头发，但是声音却如豆蔻年华的少女，她一边熟练的打扫卫生一边和我讨论她的孩子与家庭。
能想象她的家是在城市的边上，平房，过于破旧的家具，年久失修的各种家电，狭窄的窗户。她脸上还不时的泛着些许羞涩，许是因为她的身份?但是谈到她的孩子时，侃侃而谈的她俨然忘记自己在工作，那表情像是孩子已经上了领奖台，有一种掩盖不住的自豪感与期望。
她说她在我们学校找了一个大二的学生给她的'儿子补习英语和数学，一个小时45块钱。
从那以后很多天过去了，突然有一天在超市又见到了她，可能她不记得我了，但我记得她。她的工作就是将别人不要的货品再摆回货架上重新归类。我以为她会和其他的家庭妇女一样，由于生活的艰难会把不良情绪带到工作中来。
但是她没有，倒像一个初入社会的青涩妇人，抑或是一个受过伤的惊弓之鸟。在小心翼翼的融入这个世界。我以为她换工作了，但是后来在学校遇到过她。我才知道，她是在，到处兼职。
或许，你会可怜她，可是她并不觉得自己可怜，反而会享受她的生活带给她的乐趣，生活的艰难没有击垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一个过程。
描写人物品质的作文 篇6
老师！老师！
还记得第一次见面时那温和的笑容，没有烦闷，没有不耐烦，和善地和同学交谈、答疑，连日的急躁心情被抚平，心中的不安逐渐消散。没想到，第一印象中只是节俭形象的她竟会有如此感染力！忽然间觉得，或许未来一年的生活不只是单调的辛苦吧！
她是富有名望的。在我耳中，和善、有能力是她的代名词。心中不禁升起了期望，期望她是我的老师。即便如此，在与她的接触中，我仍被惊讶到了。从小，老师对于我就是高大的存在，不敢直视，不敢接近，甚至被质问都没有改变，但她用她的严肃、认真的态度，和善、有点孩子气的性格改变了我的看法。
不可否认，每个老师都是严厉的。在当前中国的应试教育中，成绩是关注的重中之重。成绩代表了一个人的素质，一个人的前途，是不能被忽略的存在。相应的，我们得到了严厉的管教。“在对的时间做对的事”是她对学习的诠释。
在课间我们拿起了课本，改变了“挑灯夜读”的“风俗”，当我们因为没有认真对待练习而站在人群中背书时，真正体会到了老师的威力。但认真教我们整理内务的她，让我们体会到了严肃中的一丝可爱，一丝哭笑不得。
遵循生活习惯严重学习的她，充当了长辈的角色，指导内务，自主提高内务要求，以及不定时检查的工作中，我们养成了良好的生活习惯。在她的'管教中，轻狂的气息变得沉稳，沉稳中带着锐利。
在生活中，她温暖，平易近人，有别于同龄人的爱玩，和我们打成一片。她会在繁忙的一周结束时，和我们一起唱歌，做游戏，放松心情，缓解压力;她会在三月花开最旺盛时，和我们邀约，在花下照相留念，一起分享、回忆，我们的毕业照也被誉为“最活泼的毕业照”。
她会建议我们关注社会，将获得的奖品贡献社会。于是，在周末，我们去了孤老院，带去了棉被、食物，陪它们聊天、解闷。她会在得知月食现象后和我们分享并一起观赏。和她在一起总是会有惊讶，会有欢笑，笑容驱散了笼罩在我心头不安和不自信，禁不住想“有你真好”。
她不是我们的妈妈，但却做到了妈妈会做的事，她不是我们的交心朋友，却胜似朋友。为了我们挖空心思，费尽心血，每一个过程亲历亲为，严格把关。作为老师，还能更尽心吗?
黎明的天是静谧的。经过了一夜的喧嚣，风停了，云歇了，露珠在这静谧中无声无息的完成了依附的任务，沉寂了。万物沉睡，寂寥无声。但一声洪亮的起床号在这静谧中喧嚣了起来，尽责的叫醒沉睡的学子。整齐的步伐，洪亮的读书声，传出了校园，传向远方。唯独跟在方对旁的老师在静默中，做着无声无息的鼓励。老师！老师！
描写人物品质的作文 篇7
我很早就认识他，对他记忆颇深，一进他家大门，扑面而来的温暖气息，如春末夏初盛开的花朵的清香般沁人心脾，心平气和的面对世间的一切。
那座房子，带有乡村一种随和的美，两个烟囱，不时地轮流吐着烟，一缕一缕的消散。大门总是紧闭着，又不时地打开；来往的人实在很多，没轮到的人，也不着急，心平气和地坐在板凳上，静静地等待。偶尔露出着急神色的，只有去外地打工的年轻人，年后，一批批年轻人陆续进大门，只为带走一桶家乡的豆油，他们觉得外地的油不好，又贵又难吃，身心已经疲惫，难道还要让舌头受苦吗？
又一次，跟随父亲去打豆油，门前还是老样子，略显黑暗的墙上赤裸着几个大字——油坊，简约而又实在。屋上的烟囱不时吐露白烟，实在，应该打油了。果然，一进大门，扑面而来的是浓浓的豆香与白雾，进去，仿佛如仙境一般，只听见油流动的声音，清纯而又浑厚，一滴一滴的流入桶中，柴火不停地燃烧着，吞噬着。
老板出来了，额头上的汗滴不住地往下流，在黝黑的皮肤上发亮，如颗颗水晶。他的脸庞黄皱皱的，头发是蜷曲的，嘴角与眼角间挂满了皱纹，他的喉音很重，却不常说话。他的眼睛里充满了血丝，含蓄着朴实严肃的目光。
和往常一样，又是满满的一桶油，油咕咚咕咚地从漏斗里溜进了油桶里，金黄色的液体如同黄金般纯正，散溢黄豆的香气，比我见过的其他油类好看得多，也好闻得多，父亲也不看几斤几两，直接问多少钱，毕竟他们家已经做这行十几年了，诚信可是一点一点攒来的。
随着经济的发展，大公司的崛起取代了手工生产，各种手工行业正渐渐地退出了舞台。年末，我再次去他家。大门前墙上的朱红色的大字早已变成了暗红色，脱落了不少，推开大门，扑面而来的不再是温暖的气息，也不再是黄豆的.香气，仙境般的美梦早已黯然消退，整个屋内只有冰冷的气息，令人感到窒息，油不再奏乐，火也不再猖狂，屋内的一切都没有变，只是都老了些，包括人也一样。屋外再也没有长龙般的队伍，没有嘈杂的喧哗声，一切，都安静得太不自然了。
老板迎上来，他没有变，只是老了些。脸上的皱纹多了些，头顶秃了不少，乌黑的头发已经花白了一部分，喉音依然很重，眼球有点凹陷，却依旧布满了血丝。还是那金黄的颜色，还是那纯正的香味，油价还是那样，一分未涨。
不久，上学了，路过他家时，只见家门紧闭，烟囱上没有半点白烟，但那油那人的品质依然萦绕在我的心中。
描写人物品质的作文 篇8
我的老爸有着中等的身材，一脸敦厚仁和，性格正直善良，脸上总是挂着慈祥的微笑，看起来就觉得是个平易相处的人。
有一次，老爸出车回来已经很晚了，正好遇上一个小伙子蹲在路边，神情很痛苦。老爸不顾一天的疲惫，赶忙下车把他送到了医院。医生说是急性胆囊炎，幸好送得及时，否则就麻烦了。老爸帮他办了住院手续，原来这是位大学生，家人都在外地，老爸还帮他联系到了他的`家人。后来他家人专程找到我家向爸爸表示感谢，老爸憨憨地一笑：“没啥，没啥……”
老爸以前是个“烟筒”，可是自从我和妈妈告诉他“二手烟”的危害后，老爸就自觉地少抽。开始，他想抽烟时就到外面抽，后来我们又告诉他：“你的健康才是我们的幸福。”老爸就彻底戒烟了。老爸说：“我健康了，才能更好地为你们娘儿俩服务。你们健康了，我更高兴。”
老爸就是这样的一个人，心里总是想着别人，我爱你，老爸！
描写人物品质的作文 篇9
我的爸爸是一位精明能干的养猪高手，他身材虽然不高，却十分健壮，他目光犀利却不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛着繁重的家务，更承载着我们整个家的希望。
家里养了三百多头猪，爸爸妈妈经常喂猪，出圈，冲圈等等。每天都有活干，有时侯我也跟着帮帮忙。
每天爸爸都要出一次猪圈，这时他总是出圈的时候，刚着膀子，带着帽子，穿着雨靴，围上围裙，脖子上围上湿毛巾，还推着独轮车。
工作准备好了，爸爸推着独轮车走进猪舍，我家里有三个猪舍，每个猪舍里面分成十个猪圈，共有三十个猪圈，每个猪圈有十几头猪。猪圈里的猪看到爸爸，就用小小的眼睛盯着爸爸。
爸爸干活了，先是弯下腰，把圈门打开，自己走进猪圈里面，再转过身子，关上了圈门。有几只猪大胆的用鼻子拱爸爸的`腿，爸爸则用脚踢它，但不是狠狠得踢，而是温和的，爸爸早已把独轮车放在了外面，手中握紧大铁锨的锨柄，顺着圈墙向猪粪插去，然后双手抬起，向外面的独轮车倒去，就这样循环下去。
独轮车里的猪粪装满了，爸爸走出猪圈，放下手中的大铁锨，两之手握住独轮车两边的车把，往上一抬，就可以走了。由于车子里的猪粪装得太多了，肩膀后面鼓起滚圆而泛着紫红的光，走出了猪舍，为了不使车子歪倒，爸爸的双手握得更紧了，稳着步子一步一步的向倒猪粪的地方走去，爸爸的脸上出了好多汗，一滴一滴的落下来，掉进土地上不见了，掉在我心里，让我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的时候是很短暂，解下脖子上毛巾擦擦脸就算一次休息了。
我家的猪就是在爸爸妈妈的喂养下，渐渐地长肥了，吃完就睡觉，几个月过去了，爸爸妈妈打算卖了，当卖猪的人来了后，后面还来了拉猪货车，和爸爸妈妈准备好了价钱，就开始往车了拉猪，爸爸也来帮着拉，但那些肥胖的猪好象知道了，就不愿出来，最后在爸爸的催赶下，猪慢慢的出来，走进了货车上，当拉猪的人给爸爸钱后，就走了，望着货车上的猪，我看到了爸爸的表情，好象很伤心，因为这是爸爸辛辛苦苦的养大了猪。
我有这样勤劳的爸爸，感到自豪而骄傲。
描写人物品质的作文 篇10
在我们小区门口，总会看见一位老人，他每天都会守着我们。对，他是一位修车老人，帮助我们修好了无数的东西。
他坐在一个小板凳上，蓬松的头发快遮住他的耳朵，那鼻翼特别大，眼睛细而小，与他的脸极为不合，总是穿着一件深褐色的衣服，整个人显得特外的邋遢，一米五几的个子与他那张成熟过渡的脸很不搭配。小小的眼睛里充满着渴望，好像想让每一位路人都过来光临。
可是，他心灵手巧，会做许多事，如自行车轮胎破了，他可以一下子补好；如车头掉了，他也能摇一摇，按一按，也就顺顺利利的装上去了。
还记得有一次，我骑着自行车和朋友出去玩，可我推到楼下一骑，才发现车胎没气儿了，我皱着眉头，双手伸进口袋掏钥匙，钥匙也没有带，心不由得一禁，心理沮丧且愤怒。双手用力捶车头，像是要把这不满的情绪发泄到自行车上。我依然推着这个“累赘”下了楼，漫无目的的走着，原本美好的心情也都烟消云散了，突然我想起了那位老人，我赶紧加快了脚步，推着车过去。只见老人利索得拿着钳子在敲打着，我更像是看到了希望一般，欣喜的问道：“老爷爷，您能帮我给轮胎打个气吗？”，他看了看我，又看了看车说：“可以的。”他用那古铜色的手伸进那个已经在地上磨得破旧的绿包里找了好半天，终于找到了一个小盒子，小心的拿出一个短而长的.针头，插上打气管，左脚直直的踩着打气管底部，右脚在旁边支撑身体，他把针插入自行车，双手用力的向上一拉向下推，不一会儿，原本扁平的轮胎一下子鼓了起来。我高兴极了，连忙感谢老爷爷，看着他喘气的样子，心里充满了敬意，“爷爷，多少钱”。他那明亮的双眸正对着我，笑着说：“小事儿，不用了。”我是极为不好意思的，把身上仅存的五元钱快速的递给了他，便急急忙忙的跑开了，不给老爷爷推脱的机会。
以后的每一天他依然和往常一样守着我们，帮助着来来往往的人们，双眸还是那样的明亮。
描写人物品质的作文 篇11
朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.
那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的`世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界， 他们恪守诚信，与人为善……今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香，”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！！
描写人物品质的作文 篇12
一天早晨，太阳从东方徐徐升起照着天空和大地，小明看见天气很，就出去散步了，
小明正在十字路口走着，突然看见斑马线上站着一位叔叔，他带着一副眼镜，拄着细长的拐杖，四处敲打，看样子这是一位盲人叔叔，他的拐杖就好像自己的眼镜。能帮助他走路。
小明怕这位叔叔会摔倒，就飞快地跑了过去，问：叔叔，我扶你过马路吧，这位盲人叔叔说;谢谢你、小朋友。小明就牵着叔叔的手小心翼翼地过了马路，小明说;叔叔，前面有个台阶，你要慢慢地踏上去。
叔叔说：谢谢你，小朋友。你真是一个助人为乐的好孩子，小明说：不用谢，这是我应该做的.，然后小明高高兴兴地走了。
小明心想，今天我做了一件大好事，可真开心啊，以后我们小朋友一定要关心和爱护身边的残疾人。
描写人物品质的作文 篇13
早上，天气晴朗，同学们要去学校上学。
下午，天气发生了变化，天空暗下来了，乌云密布，下起来小雨，慢慢地下起了倾盆大雨。
放学后，同学们看到雨这么大，有的想：我怎么回去呀！还有的'想：我可不要变成落汤鸡。
看着外面下这么大雨，小明心里想：幸好我带了雨衣，不然我肯定要被淋湿了。小明从书包里拿出雨衣来，穿上，慢悠悠地走在回家的路上。
正在这时，小明看到小丽和小刚淋着雨跑回家，小明追上去，叫住小刚和小丽，对他们说：“我送你们回家吧。”说完，他把雨衣解开，把雨衣脱下来，盖在他们仨头上，一起撑着往家里走。
小明把小刚、小丽送回家，他们说：“谢谢你。”小明说：“不用谢！”
小明回到家之后，把事情的前因后果说给了爸爸妈妈听，妈妈说：“你真是一个助人为乐的好孩子。”
描写人物品质的作文 篇14
在学校里有很多老师：美术老师、数学老师、英语老师、音乐老师、科学老师、体育老师、语文老师、品德老师。然而，我最喜欢的还是语文老师——旷老师。
她有一双会说话的”熊猫眼“。生气的时候，两眼瞪着上课不听讲的同学，好像在说：”你敬酒不吃吃罚酒是吧！"同学看了老师的眼神，连忙说：“对不起，我错了。”旷老师一会儿就眉开眼笑了，似乎在说：“知错能改，就是个好孩子。”简直就是秒变。
虽然，旷老师上课很凶，但是，非常关心我们。记得有一次，天很冷，我们排队去操场升国旗。我们到操场后，旷老师摸了我们每个人的手，发现我的`手冰冷冰冷的，就亲切的问我：“你冷不冷呀?”我连忙说：”不冷。“后来，旷老师还是给妈妈打个电话，叫妈妈赶紧送衣服来。这件事情虽小，但却一直记在我的心中，久久难忘。
每个人都有自己的爱好，旷老师也不例外，如：爬山、晨跑......
我真为自己感到骄傲，能遇到一位会”七十二变“的好老师。
描写人物品质的作文 篇15
我们家有两只“兔子”，一只是我，一只是我姥姥。我姥姥这只“兔子”大我这只兔子整整六十岁。
姥姥虽然已经七十一岁了，但头发依旧是那么乌黑发亮，中等身材，一双炯炯有神的眼睛时常流露出慈祥与和蔼。一双青筋暴突的手见证了她经历的沧桑岁月。
姥姥是勤劳的，慈祥的，和蔼的，坚强的，勇敢的，在他老人家身上体现出很多的美德。当然啦，生活中的姥姥有时为了节俭，曾经也过一些小小的插曲呢！
每次我们吃过饭后，姥姥都要把盘子里的`剩菜，哪怕是一小片细小的菜叶也都要将其加起来吃掉。更不会忘记把盘子端起来将菜汤“咕咚咕咚”地喝掉。接下来，他会一手拿着抹布，一手仔仔细细地捡拾被我们洒落在桌子上的米粒呀，面包渣呀，馒头渣呀……
记得有一次，我放学回到家，看到姥姥坐在阳台上，面前摆着针线盒，旁边的凳子上还放着几件我和妈妈早已不穿的旧秋衣，手上还拿着她的一件秋衣。只见姥姥一会儿拿我的秋衣与她的秋衣对比，一会儿又拿起妈妈的秋衣放到阳光下仔细地察看。我感到很好奇，于是便走上前问道：“姥姥，您这是干嘛？”姥姥不慌不忙地说道：“我这衣服领子烂了，我给它换个衣服领子的。”拿过姥姥的这件秋衣仔细一看，这件秋衣的两个袖口的颜色与原来的颜色很不配套，两个胳膊肘出也缝了两个花补丁的。
接着我便对姥姥说：“都这样了，把这件秋衣扔掉吧，您老不是还有新的吗？穿新的吧。姥姥听后慌忙一把夺过秋衣，嘴里嘟哝着：“这秋衣又不是烂得穿不成，补补照样能穿嘛！而且这秋衣穿的时间越是长越是舒服呢！”说着，姥姥戴上老花镜，拿出剪刀，先将妈妈那旧的秋衣领子剪下，再把剪下的领子套在姥姥自己的秋衣领子上，最后从针线盒里拿出针线，仔仔细细，一针一线地把领子缝接好。姥姥这件花秋衣上又增添了黄色的领子，看一看紫色的秋衣与黄色的领子很是不协调。而姥姥却是不以为然，美滋滋地看着自己的劳动成果，脸上露出了得意的笑容，笑嘻嘻地说：“这件秋衣可是世界上独一无二的呀！你买也买不来啊！”
这就是我的姥姥，一位生活简朴极其节俭的老人。
描写人物品质的作文 篇16
我的奶奶已年过古稀了，可依旧很勤劳。她的勤劳像缕缕温暖的阳光，像涓涓清澈的小溪，更像阵阵凉爽的微风，营养着我的童年，也营养了我的记忆。
奶奶的勤劳是她菜地里永恒的翠绿。奶奶本没有菜地，可勤劳的她硬是在马路边空地上别出心裁地开出了几块形状不一的小菜地，她像艺术家一样精心设计着她的菜地——春天，她会种上萝卜、辣椒；夏天来了，她又种上南瓜、豆角；到了秋天，她种上蒜苗、芥菜；即使是严寒的冬天，她也会种上菠菜和豌豆。于是，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，她的菜地永远充满着无限的生机与活力。高低错落、五彩缤纷、绿意盎然、硕果累累。
奶奶的勤劳是她厨房里欢快的交响曲。每天中午和傍晚，我都会习惯性地走向厨房，看她忙碌的身影在灶台、洗碗池、橱柜及餐桌间穿梭，于是一盘盘色香味俱全的菜肴在叮叮咚咚的声音中出炉了，一碗碗香喷喷的白米饭在腾腾热气中若隐若现，一杯杯香甜可口的果汁冒着或黄或紫的气泡，熏蒸出一股股清香诱人的香味，飘出了厨房，飘进了客厅，弥漫在整个屋子里的，折磨着我五脏六腑的细胞，跟随着奶奶拨弄出的优美的节奏，不停地旋转、不停地飞舞。
奶奶的勤劳还是她编织垫上惟妙惟肖的图案。每个到访的客人都会被沙发垫上奶奶编织的'各种动物的图案所吸引。奶奶给家里的每个人都编织了各自专用的沙发垫。我的当然是一只洁白而可爱的小兔子了；爸爸属龙的，所以奶奶给他编织了一个威风凛凛、腾云驾雾的小青龙；妈妈对小猪情有独钟，于是，她的垫子自然是一只白里透红、圆滚滚、懒洋洋的小猪啰；奶奶给爷爷编了一个扬蹄奋进的老黄牛；而给她自己呢？你用脚趾头也猜得到——当然是一只勤劳的小蜜蜂啦，小蜜蜂扑闪的翅膀，炯炯有神的双眼，就是奶奶最生动的写照的。
我相信，天底下所有人的奶奶都是勤劳的。她们勤劳是因为她们善良，她们勤劳更是因为她们深爱着自己的亲人！让我们为天下所有的奶奶祝福，祝她们身体健康，万事如意！
描写人物品质的作文 篇17
一条马尾辫，白里透红的小脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，总是洋溢着春风似的笑容，笑起来，那个樱桃似的小嘴巴突地弯成了一轮月儿。她就是我的好同学—杜佩津。
在众多同学中，我和她就像亲姐妹那么亲密，同时我最佩服的也是她，她那助人为乐、关心同学的品质时时让我感动。
记得读二年级时，我们班上有个同学家境比较贫穷，一家四口靠她爸爸打零工过生活，所以平时她几乎没有零花钱，就连常用的铅笔盒也是表姐用过留给她的。有一次她看上了学校对面文具店里一个粉红色的铅笔盒，可是她不敢向妈妈开口要钱，不想看到妈妈那为钱发愁而紧锁的'眉头。于是每天放学了，她就跑到那家文具店门口，隔着玻璃窗偷偷地看上几眼才肯回家。
一个偶然的机会，杜佩津发现了这个秘密，于是她暗暗下了一个決心，決定从那天起不再乱花妈妈给的零用钱，放学了不管太阳公公释放出多少热量，她也決定和太阳赛跑，即使被晒得汗流浃背也不放弃。这样的举动让我不能理解，甚至觉得她有些傻。家境并不富裕的她平时零用钱很少，日积月累终于在小红生日那天，用攒下的公交车钱送上了一份礼物——那个小红做梦都想得到的铅笔盒，小红看着心爱的铅笔盒，笑了很久。那笑容让我读懂了杜佩津的心灵，读懂了为他人着想也很甜。
这件事让我感触颇深，值得我学习，在我的心中，杜佩津就像一颗无名的小星星在闪闪发光。
描写人物品质的作文 篇18
张海迪，从小便患有残疾，胸部以下失去知觉，医生说，这种高截瘫病人最多活不过27岁，张海迪知道，自己活不长了，但却不甘心庸碌一辈子，她決定用自己的行动让人们记住她，张海迪。
张海迪決心学好医术，减轻别人的病痛，她为了学好医术，在小动物身上做实验,终于，“黄天不负有心人”，张海迪已经能熟练的掌握医术了。
因为张海迪平常很乐于助人，所以，周围的人有什么困难都找她寻求帮助，又一次，一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但是张海迪也看不懂，她看着这位老人失望的走了，便下決心学好外语。经过她的努力，她的外语已经学得非常好了，她翻译了外国长篇小说《海边诊所》，当她拿着译稿去找总编时，这位年过半百的老同志，激动地流下了两行热泪，并热情地为该书写了序言：《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》，这就是张海迪，一位不愿意向命运低头的姑娘，她一直激励着我们。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的`老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
描写人物品质的作文 篇19
同学之间，最可贵的是舍己为人，为他们设想的精神，这不，我们班就出了两个！
有一天，班里最烦人的调皮鬼黄丁海同学不小心擦到了上节课刚刚布置的作业，老师看到后显得非常生气。
“是谁擦的？明明交待好发留着讲评的？”老师面向全班，突然大声说道。
大家都怕得一声不出！
老师变了脸色，走到讲台桌旁，再次用严厉的声音问道：“到底是谁？”
这时，只见黄永泓同学和黄荣杰同学动了一下，接着好像因为同情丁海似的，于是他们不约而同地站了起来说：“是我！”“是我！”
老师转过去，看了荣杰和永泓一眼，然后摇摇头说：“不是你们！”
过了一会儿，老师又说：“绝不加罚，擦掉黑板的站起来吧！”
后来，丁海还是起立了！于是班里便开始议论开了。
有些同学说：“丁海是不小心的”。当然这里面也包括我和荣杰、永泓他们；不过也有人说：“丁海是故意的。”“丁海总是捣乱，故意不让别人把作业抄完。”
这种可能性倒是很大，因为谁不知道丁海向来就调皮，不过这次好像真不小心……
老师听着，听着，也不做解释，突然走到荣杰和永泓身边，大声说道：“你们的品质是高尚的'！”
班里响起了一片掌声！
是的，不管丁海是不是故意的，能这样站出来，真是难得呀！
描写人物品质的作文 篇20
放学后，我缓缓地走在街上.这座城市里充满了喧嚣与吵闹.夕阳的余辉懒散地照在这一片土地上.我漫无目的地走着，看着.呆板的城市绿化、高耸入云的大厦并不能掩饰它的庸俗，反而更使人增添了一股厌恶之情.
虚伪的外表是不能掩藏它真正的内在的，我想着。这时，意外地，一个垃圾箱吸引了我的眼球.橘黄色的外壳衬着金黄的夕阳，具有着独特的视觉美。柔软流畅的线条拂过人们寂寥的心坎。对于人们，它全盘接收着他们抛下的各种垃圾，包括他们的旧思想，鄙视与一声声的辱骂。可它没有半句怨言，干着它的本分事，从不越过雷池半步。
我的视线随着它慢慢地转移着，突然停在了它旁边的塑料袋上。它的出现给这完美的氛围添了糟糕的一大笔。我想走过马路，将塑料袋捡起来。但来往的`车辆无情地阻止了我的想法。我无奈。
就在这时，一位年轻时髦的女士经过那里，我庆幸，终于有人会将它捡起来了。她高挑的身材，整齐且华丽的服装，一层淡抹，显示出她高贵的气质。我想，如今的小姐都爱干净，看到这不堪入眼的一幕，一定会摆平这个可恶的塑料袋的。但我的预想终于没有到来，年轻的爱干净的她，只一淡淡的撅了一下眉毛，翘起修长的兰花指，踮起脚后跟，急促地走过它。之后便是一声如释重负的叹吁声。
我默然，我不知该说什么好。难道是我想错了？！而我也不敢再想下去。
给我的心中重新点燃希望之火的是这时走来的一位男士。他一副温闻儒雅的样子，给人一股打心里的信服。一副金边的眼镜，一个黑色的公文包，一挺整齐的西服，这样的模样，你回不相信他不捡这一小小的塑料袋吗？我相信，我坚决相信！！！
但事实总是无情的，他没有捡起它来。也许这个塑料袋太渺小了，太不起眼了，总之，他没有捡起它来。
的确，事实是无情的，但它有时候也会给你惊喜。就在我失望的时候，一位衣着朴素的伯伯进入了我的眼帘。他显然没有受过太高的文化教育，有的只是一副传统农民的模样：黝黑的皮肤，历经沧桑的脸，简单的中山装，一双厚实的棉鞋。他没有前两位的高学问，高薪水，但他有比他们更高的内在品质。
他毫不犹豫地捡起那个塑料袋，放进垃圾箱里。简简单单的几个动作，却深刻地铭刻在我的心中。我记住了他，一个平平凡凡的农民伯伯！！！
夕阳的余辉仍然灿烂地照着，照在他的身上，发出耀眼的光芒。
我顿时明白了：华丽的外表并不重要，重要的是你要有一颗美好的心灵.
描写人物品质的作文 篇21
诚信是中华民族的传统美德，是每个公民应有的社会公德。诚信让我们的生活更加与谐、美好，但生活中有些人却不讲诚信，破坏了生活中的美好。在我的记忆里，有一件不诚实的事让我后悔莫及。
那是几年前的一个周末，我与爸爸、妈妈来到海边玩。那天阳光明媚，大海碧波荡漾，在沙滩上的人快乐地追逐着、嬉戏着，我正躺在沙滩上晒太阳。
这时，一个小男孩从我眼前走过，他的.脖子上挂着一串贝壳，五颜六色，各种各样，漂亮极了！我一看就喜欢上了，走过去对那个小男孩说：“小朋友，你那串贝壳真漂亮！我很喜欢，送我好吗?”那个小男孩听了使劲地摇了摇头。我又说：“那我买下来吧！多少钱?”那个小男孩说：“我这串贝壳不卖！”我听了以后，生气地说：“有什么好神气的，不就是一串贝壳吗?”我想：沙滩这么大，也许我也能找到一串漂亮的贝壳呢！可是，天不随人愿，一个上午我也没找到几个像样的贝壳。
我失望极了，又遇到了那个小男孩时，我乘那个小男孩不注意，把他的贝壳拿走了。过了一会儿，我听到那个小男孩站在海滩上哭，一边哭一边断断续续地说：“呜呜……妈妈，我对不起你，呜呜……”我听了觉得很奇怪，“不就是一串贝壳吗，干吗哭哭啼啼的?”
我去问那个照顾小男孩的老奶奶：“他丢了一串贝壳，为什么这么伤心呢?”那个老奶奶听了，流下了眼泪，说：“这个孩子在很小的时候，母亲就去世了，他爸爸又在广东打工，那串贝壳是他妈妈去世前给他的遗物，他看得比生命还重，每天都要到海边去清洗。”我听了，不由得呆住了，“什么，那串贝壳居然是他妈妈给他的遗物。”我走开了，再看着那串贝壳，心情像针刺一样难受。我拿起贝壳，跑去把它还给了小男孩。小男孩拿到贝壳，开心地笑了，我也从心底笑了。
这件事虽然过去很久了，但深深地印在我的心里，时时提醒我要做一个诚实的人。生活中唯有讲诚信，才会与谐美好，我永远记在心里了。
描写人物品质的作文 篇22
常言道“人不可貌相，海水不可斗量。”意思是说，不能以貌取人。在我的记忆里，有这样一个人，他的长相谈不上好看，而且还有点丑，但他的品德高尚，至今让我记忆犹新。
那是一个炎热的夏天，太阳炙烤着大地，知了热得叫个不停，我骑着自行车着急去买冰棍，可是由于自己的不慎我差点撞着了正在打扫卫生的清洁工，把对方吓了一大跳。而我头也没回，飞快地溜跑了，到了小店门口我突然发现自己的钱包不见了，浑身上下翻了个遍也没找着，急得我满头大汗，我赶紧推着车往回一路寻找，正当我垂头丧气地寻觅之时，一个熟悉的身影出现在我面前，关切地问：“小朋友，你是在找这个吗？我抬头定睛一看，正是刚才那位清洁工大叔，看得出他也很着急。只见他手上拿着的正是我的.钱包。我这才如梦初醒，既激动又羞愧，半天说不出一句话来，也不敢去接他手中的钱包，只是细细打量着这位叔叔：他满脸尘土，浑身灰土色布衣，却也显得整洁得体，叔叔笑笑，说了句“以后小心注意”，把钱包递给我后便一瘸一拐地走了。而我却连一句感谢或对不起的话都没能说出口……
望着叔叔渐渐远去的背影，我突然觉得自己是多么渺小，而他却开始在我眼前渐渐高大起来。
唉，还真是人不可貌相。我以后再也不敢小瞧人啦！
描写人物品质的作文 篇23
一个残疾人能做什么？许多人肯定会想，残疾人吗，也只能在家里做一些小事，做成大事是不可能的，也许你对残疾人的了解还不太深刻，我给你讲一个故事吧！
在一个小城里，有一个人，他在一场车祸中下肢受伤，在卧床治疗期间仍不忘记学习知识，把自己学到的知识全部深深地记在了脑子里。几个月后，他得到一个十分糟糕的消息，自己下肢摊还的病情更严重，已经无药可救，必须将下肢切除。于是在手术后，他成成了一个高位截瘫的残疾人。无法行走活动，除了能在床上看书、学习和做一些小事之外，没有什么事能做，床成了他唯一的依靠。后来，他突发奇想，利用旱冰鞋的原理，发明并制造了一个可供自己行走的工具。
几年后，青海玉树发生了地震，看到电视中那一张张爬满恐惧、忧伤的面孔，他不由得流出了泪水，他立即拿出自己这几年来辛苦积攒的钱，把钱全捐给了地震灾区。事后，有人问他：“你攒钱攒得不容易，为什么全捐了呢？”他说：“我人还活着，还可以重新攒钱，可救人的'机会只有一次，绝不能错过。”
看了这个故事，我被他高尚的品质感动了，一个残疾人，自己生活都非常地艰苦竟然拥有这么高尚的品质，去帮助有困难的人。不经意间，我流下了眼泪，他是一个多么可贵的人呀！我真为我们国家有这样的人，而感到无比的骄傲。我会把他的品质做为自己的榜样，学习他高尚的品质。
描写人物品质的作文 篇24
在我眼里，心中只有两种人，一种是高尚的人，而另一种是邪恶的人。孔子曾说过一句话：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
有一天，一位普通人在津津有味的吃面。突然一声尖叫声从高高的楼顶上传了下来。那位普通人立刻向楼上望去。一个小孩的头缠在防罩网上，小孩拼命在挣扎。那位普通人怕那位小孩一不小心就掉下来和怕他休克，他不管三七二十一从下面沿着墙一点点往上爬。他千辛万苦的爬到防罩网上用手抱住小孩让他呼吸正常，普通人就这样坚持不懈地抱着小孩三个小时。
这就是普通人的高贵品质。
有一次有两个小孩在河边戏水，一不小心扑通一下掉入水中，这是一位老伯伯看见了，老伯伯其实可以见死不救的，但是老伯伯却毫不犹豫地跳入水中。老伯伯一只手抱住小孩。另一只手摇摆着游泳的姿势。啊！多么伟大的老伯伯啊！一个老人就一个小孩也要费九牛二虎之力才可以救得上来，但老伯伯不但年龄很大而且还不强壮，但他还是只顾为别人着想这就算是舍己为人。后来有记者来采访这位老伯伯，记者说：“老伯伯，您现在的年龄应该不小了，但是你为什麽还去救人呢？”老伯伯自豪的说：“救人是大家的本性，就算我到了100岁也会见义勇为的。”
有一次一位男老师从家中去学校时，突然一个庞然大物从天而降。男老师吃惊的望着那庞然大物，男老师仔细一望，竟然是以为孩子，就在这千钧一发的.危险时间用双手让这可爱的孩子生存下来。男老师随后被送进医院，经过检查男老师的手臂已经断裂。小孩的家长对男老师说：我们愿意为你做牛做马。”男老师却笑咪咪地说：“这是我应该做的。”
这就是普通人的高贵品质。
其实在我们生活中也有许多高贵的地方，如主动让位，帮助老奶奶过马路……也许你也是一位有高尚品质的人哦！
描写人物品质的作文 篇25
我有一个邻居，我们小孩都叫他“凶”大叔。小区里的孩子，一见到他就会吓得哇哇大哭起来。
“凶”大叔——张叔叔的发型，就像被炸过一样，乱糟糟的。他的眉毛总是竖着，眼睛瞪得大大的很吓人，嘴巴总是横成一条线，像要把人吃了一样。张叔叔虽然长得很凶，其实他还是很善良的。
有一次，我放学到了小区，在门口看见了张叔叔。虽然我有些怕他，但仍然非常有礼貌地向张叔叔打了一声招呼。我以为他不会理我，可是他却笑了笑对我说：“放学了？”我说：“是啊。”说完以后，我迅速地朝家跑去，结果在半道上我不小心磕倒了，张叔叔连忙跑过来，用双手把我扶起来，还对我说了一句：“孩子，以后走路小心点儿。”我瞪大眼睛望着张叔叔，心想：原来张叔叔这么善良啊！我以后再也不会在私下里管张叔叔叫“凶”大叔了。接着，张叔叔小心翼翼地扶着我，把我送回了家里。一路上我还特意放慢脚步，不停地问我要不要紧。从此，“凶”大叔这个名字消失了。我们见了他也会友好地向他打招呼，他也会微笑地向我们挥挥手。
张叔叔虽然看起来很凶，但是他的确是一个心地善良的'大叔呀！
描写人物品质的作文 篇26
我们班有这样一个人，她不仅学习成绩好，而且十分热情，还是个中队委员，她就是我们班的同学-----周思妤。
她是一位包干区保洁员，因为捡垃圾的时候没有夹子，于是，她特地去买了一个，使工作减轻了不少负担，还有一次她在楼下发现了一副跳跳棋，可是有十三颗棋子都散落在草丛中，找找很麻烦，一颗一颗的`着也不知道要找到什么时候，周思妤决定都找回来，她连忙叫了几个同学一起下来找，规划了几个区域，让某某同学去那边找，某某同学去这边找，一切都安排的井井有条，井然有序。大家都分头行动，寻找弹子棋，过了一会儿，周思雨和几个同学找到了十颗弹子棋，可是还有三颗没有找到，她没有放弃，依然再找，几个同学也来找，五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了，就在大家快要放弃时，有三个同学先后喊：“找到啦！找到啦！”“在哪？”周思妤跑过来问。那三个同学争先恐后地说：“在石头旁边，在草丛里，在楼梯旁边。”
“终于找到了！”，她吁了口气，整理好棋子，朝体育老师办公室跑去，体育老师见了，夸周思妤是个好孩子，她不好意思地笑了。
描写人物品质的作文 篇27
在我的生活中，有许许多多给我留下了印象的人，可给我印象最深的还是一个陌生的`老太太。
那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着，一点点地落到地面上。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！
描写人物品质的作文 篇28
从小到大，有许多的人令我印象深刻，但令我印象最深的人还是坐公交车的那位叔叔。
有一天，我坐公交车去辅导班上课，车上的人很挤，我好不容易才找到一个能落脚的地方，坐了几站，上来一位白发苍苍的老奶奶。老奶奶脸上布满皱纹，在车上都站不稳。她站在一位很时尚的女青年前面，由于车开得太快，停车的时候，全车的人都摇晃一下，那个老奶奶不小心踩到了那个女青年的.鞋。只见那个女青年生气地说：“你干嘛踩我的鞋？”“对不起，姑娘，我不是故意的，要不然我给你擦擦？”说完，老奶奶轻轻地弯下腰，给那个女青年擦鞋。车里的目光立刻转向了那个女青年，那个女青年却把脸扭向了一边。这时，车上突然传来了一个声音：“阿姨，您到我这来吧！我马上就要下车了。”只见一个小伙子从座位上站起来，把座位让给了老奶奶。当大家把目光投向小伙子的时候，都惊呆了，啊，原来他是拄着双拐的残疾人！全车的人都惊讶起来，很多人脸色都红起来。老奶奶对那个小伙子说：“谢谢你，小伙子！”不一会儿，那位残疾人下车了，我也到站了，下了车。
走在路上，我还在想，这个残疾叔叔有很多地方值得我学习。
描写人物品质的作文 篇29
“啊！”
“表哥……你……怎么了？”
在一天晚上，放学后，我，姐姐和表哥不约而同的跑到公交车站牌那，（我和我表哥家住一个院）绿灯之后8路和18路向我们开来。
“我们坐18路吧。”我姐那个“智多星”提议道。我同意了，但是表哥并未同意。于是呼，我们兵分两路向家“进击”
要到站时，我们突然听到外面“啊！”的'一声，随即行驶过来一个骑电瓶的人，是一个女的好像在逆行，突然，她停了下来，扭过头，往后望，像是在担心什么，又行驶过去了，我们也没在意，到要下车的时候，我看见表哥躺在地上，我以为她在跟我们玩，也没在意，下车了，我走上前，它也一动不动，我又踢他了，他还没动，我又开始拉他，他正拉着他呻吟道干什么？？我当时就着急了，问你怎么了？他回应道，被车撞了，我姐也着急了，本想再问问，可是看到表哥还躺在大马路上，所以就叫我姐一起把它搬上去。到上面后来问你怎么被撞了，表哥说一个骑电动车的人撞了我还是逆行，撞完之后，看了我一眼就跑了。
我们听完后十分气愤，我想着现在人都这没没素质，撞完人之后就走。我之前看到一个小学生，他骑车撞了一个孩子，然后他问了情况才走。撞我表哥还还是个大人。可是她撞完人之后连情况都不问一下，连情况都不问一下，瞟一眼就跑。
描写人物品质的作文 篇30
我的爸爸是一为精明能干的养猪高手，他身材不高，却十分健壮，他目光虽然犀利却不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛着繁重的家务，更承载着我们家的希望。
家里养了三百多头猪，爸爸母亲经常喂猪。出圈。冲圈等等。每天都有活干，有时侯我也跟着帮帮忙。
每天爸爸都要出一次猪圈，这时他总是出圈的时候，刚着膀子，带着帽子，穿着雨靴，围上围裙，脖子上围上湿毛巾，还推着独轮车。
工作准备好了，爸爸推着独轮车走进猪舍，我家里有三个猪舍，每个猪舍里面分成十个猪圈，共有三十个猪圈，每个猪圈有十几头猪。猪圈里的猪看到爸爸，就用小小的眼睛盯着爸爸。
爸爸干活了，弯下腰，把圈门打开，自己走进猪圈里面，再转过身子，关上了圈门。有几只猪大胆的用鼻子拱爸爸的腿，爸爸则用脚踢它，但不是狠狠得踢，而是温和的，爸爸早已把独轮车放在了外面，手中握紧大铁锨的锨柄，顺着圈墙向猪粪插去，然后双手抬起，向外面的独轮车倒去，就这样循环下去。
独轮车里的猪粪装满了，爸爸走出猪圈，放下手中的大铁锨，两之手握住独轮车两边的车把，往上一抬，就可以走了。由于车子里的猪粪装得太多了，肩膀后面鼓起滚圆而泛着紫红的.光，走出了猪舍，为了不使车子歪倒，爸爸的双手握得更紧了，稳着步子一步一步的向倒猪粪的地方走去，爸爸的脸上出了好多汗，一滴一滴的落下来，掉进土地上不见了，掉在我心里，让我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的时候是很短暂，解下脖子上毛巾擦擦脸就算一次休息了。
我家的猪就是在爸爸母亲的喂养下，渐渐地长肥了，吃完就睡觉，几个月过去了，爸爸母亲打算卖了，当卖猪的人来了后，后面还来了拉猪货车，和爸爸母亲准备好了价钱，就开始往车了拉猪，爸爸也来帮着拉，但那些肥胖的猪好象知道了，就不愿出来，最后在爸爸的催赶下，猪慢慢的出来，走进了货车上，当拉猪的人给爸爸钱后，就走了，望着货车上的猪，我看到了爸爸的表情，好象很伤心，因为这是爸爸辛辛苦苦的养大了猪。
我有这样勤劳的爸爸，感到自豪而骄傲。
描写人物品质的作文 篇31
我的母亲是一个勤劳的母亲，她是天底下最能干的母亲。
星期一，我要去学校上学，母亲对我说：“拿好东西，背上书包上学去吧。”刚出门口，母亲叫住我：“拿饭盒了没？”我翻了翻书包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房间怎么找也没找到，便问母亲，看见我的饭盒了吗？母亲说：“在我房间里，给你洗了，快去拿吧。”我拿着像新的`一样的饭盒，高兴的上学去了。
放学回来，走到我家门口的楼梯口就听见“轰隆隆”的洗衣机的声音，我猜想，母亲肯定在洗衣服，进了屋，果然看见母亲在那边洗衣服便做晚饭，还没有察觉到我回来。我悄悄放下书包，巡视了每个房间，全部一尘不染，地板闪着亮光，镜子更是明亮。花瓶里的花新浇了水，特别水灵鲜艳，鱼缸里的鱼也换上清澈的水，鱼儿也明显欢快了许多。这一切都是母亲的功劳。可是现在母亲还在忙个不停，难道她一天都没有休息吗？想到这，我就喊了一声母亲：“母亲，我来帮你。”结果，母亲说：“不用了宝贝，你刚放学，休息一下准备吃放吧，吃过饭还要做作业呢，今天老师留的作业多不多啊？”我说：“那好吧，爸爸呢？你怎么没让他帮你啊？”“你爸爸也刚下班，工作也很累，所以母亲就没用你爸爸帮忙，再说，这些对于母亲来说不算什么啊！”母亲笑着说。
晚上，母亲终于有时间休息了，她来我房间看我写作业，就在我旁边静静的坐下，我知道母亲一是怕打扰我学习，二是因为她累了。在母亲的陪同下，我很快就写完作业了。我装好书包，和母亲说：“母亲，我帮你揉揉肩捶捶背吧，”母亲说：“好啊。”我轻轻地为她捶背揉肩，我看见母亲的脸上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。
我的母亲真是勤劳，以后我要帮她分担一些，让她不要再这么辛苦，我亲爱的母亲。
描写人物品质的作文 篇32
一幅漫画，其中的奥妙，是十分深入人心的。
图中，一位年近期颐的老母亲坐在椅子上，她的鬓角发白，脸也已再经不住岁月的沧桑，她的脚旁是一大盆冷开水，老母亲的脚悬空着，想试着不让脚碰到盆里的水，但她坚持部住，碰了一下，旁边的中年男人却指着老人破口大骂：着什么急！采访的来了，才能开始洗！老人低下头连连叫苦
那个男人真的爱他母亲吗？采访的进来看到的又是什么？看完这幅漫画，我的心灵受到极大的震撼，而结局也等待我们去猜疑孝顺是分真假的，真的孝顺在人们看来是对长辈有无双的.关心和敬爱，而假孝顺在人们眼里只不过是敷衍，面子上装孝顺做给世人看而已，他们根本不知道什么是感恩和报答。弟子规里说：父母呼，应勿缓，父母令，行勿缓，父母教，须敬听，父母责，须顺从。这简简单单的道理，连幼儿园的孩子都知道，何况一个大人都不会吗？
当然，这幅漫画在生活中出现得也很多。
一些人在外打着孝顺的牌子，跟人到处炫耀，到家却像变了个人似的，成为了可恶至极的啃老族，衣来伸手，饭来张口，不仅懒惰，更不顾父母的感受，甚至更有弑母侵吞财产的。真不知道他们的良心何在？他们父母从小对他们无微不至的照顾，他们根本不放在眼里，这对他们来说都是理所当然的。但在母亲肚子里时为什么母亲不打掉你，那是因为你是他们她们的心血，是她们的心头肉啊！
当然，尊敬父母的人也很多，一些北大学生每个星期都会抽时间跟母亲视频通话，也会给母亲邮寄一些精致而又温馨的小礼物，他们对母亲的照顾和关心也十分真诚。在那些小礼物里，包含的是什么？包含的是对母亲深沉的爱，这就是对养育之恩最好的报效，最真诚的爱。
对于这幅漫画《给母亲洗脚》，我感慨良久：真正的孝顺，是每个人都能做到的，也是每个人应该拥有的。难道是寸草心懵然了？还是三春晖太暖？当代社会，缺的不是科技发展，而是当代人的爱。
描写人物品质的作文 篇33
我很清楚地记得，那是开学前的一天，正好是星期六，爸爸带我去图书馆看书。由于前两天刚下过雪，没有太阳的地方还有不少水和没有融化的雪，我故意踩在上面，感觉很有意思。
当我走进图书馆内，发现我走过的地方有两行很明显的黑脚印。屋子里有一个打扫卫生的阿姨，紧紧地看着我，好像我是一个怪物似的，那个阿姨并没有说什么，只是在用力拖着地。
我注意到，图书馆是一个公共场所，进出的人很多，那个阿姨不停地在进进出出的人后面，拖了又拖，她已经累得直不起腰了，但人们好像并没有注意到她。我正准备坐下，门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，又把头缩了回去，停了一会儿，门又被推开了，还是那个男人，他扛了一桶水进来了。
一阵“沙沙”的响声吸引了我的`眼光，我发现他的两只脚上都套着一个塑料袋，响声就是从脚上发出来的，但他走过的地板上却是干干净净的。我惊呆了，这个送水工的帽子是旧的，绿大衣是破的，但他为了不给别人找麻烦，想出把塑料袋套在脚上，这是何等的修养啊。如果我们也能为他人着想，拖地阿姨就不会那么累了。
送水工的这件事深刻地印在我的心中，我在想，虽然他没有光鲜的外表，体面的工作，但是我很敬佩他的修养，敬佩他的敬业，我真的很敬佩他。
描写人物品质的作文 篇34
记得前几天，思品老师让我们填写爸爸妈妈的年龄，我想了想，就填上了。不久，我用谨慎、恭敬的态度小心翼翼的问爸爸：“爸爸啊！你……你今年多大了？”爸爸笑着说：“怎么了？”我经不住问，便和盘托出：“也没什么，就是思品老师让我们填写爸爸妈妈的年龄，我不太清楚，所以……”我做了个很长的停顿，爸爸接着说：“你就没填？”我好像难为情地说：“那倒没有，我填了，只是不知对不对！”爸爸就说：“对！对！”我一下恼了起来，怒火八丈的说：“你怎么能这样啊？我还没说呢！”爸爸笑呵呵地说：“那你说吧！”我便心平气和的说：“三十九！填大了还是填小了？”爸爸说：“我三十八啊！你填的也不错！我是三十九虚岁！”我一下子蔫了，觉得好对不起爸爸似的，爸爸真大度！我接着问：“那妈妈呢？”爸爸说：“三十六，三十七虚岁。”我简直就是急速枯萎，我对爸爸无奈又充满着歉意地说：“啊！我把你填大了，把她填小了，我填成三十五了！”我本以为爸爸会像我一样小心眼儿，生气的说：“你把我填大也就算了，你干嘛把她填小呢？”哪知爸爸和颜悦色地说：“那又怎么样呢？”说着就津津有味专心致志的看起了报纸。
那天，我和爸爸说完就感慨万千，爸爸这么大度，这么会包容、宽容别人，而且不会在鸡毛蒜皮小事上跟别人斤斤计较，我才知道爸爸为什么有这么多的朋友，爸爸一定会对朋友坦诚相待，朋友自然也会以真心相待喽！有些人就是心眼儿小，眼里容不下一粒沙，东西要买最好的.，戴的要戴最好的，虚荣心强死了！我虽然也有些小心眼，但是还不至于那么小心眼，虚荣心那么强烈。不是有句话：“有其父必有其子。”吗？我就是有其父必有其女，爸爸既然那么会饶恕别人，心那么宽大，我以后也要“效仿”爸爸！做“盗版”爸爸！但我不禁想起一句话：宰相肚里能撑船。爸爸是心里能撑船，肚子里也能撑船，心大，心宽，胃大，胃宽啊！哈哈！听出我的言外之意了吗？
描写人物品质的作文 篇35
我的老爸是一为精明能干的养猪高手，他身材不高，却十分健壮，他目光虽然犀利却不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛着繁重的家务，更承载着我们家的希望。
家里养了三百多头猪，老爸妈妈经常喂猪。出圈。冲圈等等。每天都有活干，有时侯我也跟着帮帮忙。
每天老爸都要出一次猪圈，这时他总是出圈的时候，刚着膀子，带着帽子，穿着雨靴，围上围裙，脖子上围上湿毛巾，还推着独轮车。
工作准备好了，老爸推着独轮车走进猪舍，我家里有三个猪舍，每个猪舍里面分成十个猪圈，共有三十个猪圈，每个猪圈有十几头猪。猪圈里的猪看到老爸，就用小小的眼睛盯着老爸。
老爸干活了，弯下腰，把圈门打开，自己走进猪圈里面，再转过身子，关上了圈门。有几只猪大胆的用鼻子拱老爸的腿，老爸则用脚踢它，但不是狠狠得踢，而是温和的，老爸早已把独轮车放在了外面，手中握紧大铁锨的锨柄，顺着圈墙向猪粪插去，然后双手抬起，向外面的独轮车倒去，就这样循环下去。
独轮车里的猪粪装满了，老爸走出猪圈，放下手中的大铁锨，两之手握住独轮车两边的车把，往上一抬，就可以走了。由于车子里的`猪粪装得太多了，肩膀后面鼓起滚圆而泛着紫红的光，走出了猪舍，为了不使车子歪倒，老爸的双手握得更紧了，稳着步子一步一步的向倒猪粪的地方走去，老爸的脸上出了好多汗，一滴一滴的落下来，掉进土地上不见了，掉在我心里，让我懂得了干活的辛苦。老爸休息的时候是很短暂，解下脖子上毛巾擦擦脸就算一次休息了。
我家的猪就是在老爸妈妈的喂养下，渐渐地长肥了，吃完就睡觉，几个月过去了，老爸妈妈打算卖了，当卖猪的人来了后，后面还来了拉猪货车，和老爸妈妈准备好了价钱，就开始往车了拉猪，老爸也来帮着拉，但那些肥胖的猪好象知道了，就不愿出来，最后在老爸的催赶下，猪慢慢的出来，走进了货车上，当拉猪的人给老爸钱后，就走了，望着货车上的猪，我看到了老爸的表情，好象很伤心，因为这是老爸辛辛苦苦的养大了猪。
我有这样勤劳的老爸，感到自豪而骄傲。
描写人物品质的作文 篇36
那是一次数学考试。快要上课了也就要数学考试了我心里有点紧张就检查文具。打开文具盒一看，橡皮静静地坐着；自动笔安静地睡着那；水笔静静的在那；咦！尺子？我又检查了一遍，橡皮，自动笔，水笔……唉！没有尺子怎么行？昨天，数学老师还特别说，明天要考试，必须要带尺子。
我左看看，右瞧瞧 ，同学都没带两把尺子，这该如何是好 啊！后来，他看到我这么着急，就问我：“你怎么了？”“我忘……忘了带 尺子了！”“啊，这样啊！那我借你！”“你有两把尺子吗？”“没有。”我看着她把自己的.尺子摔成两瓣，她说：“给你！”我望瞭望她，接过了那把尺子。
叮铃铃、叮铃铃……
考试后，我还给他，她说：“送给你吧！留个纪念。”
每当我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成两瓣的情景。 哦！对了，我忘了告诉你们，那个女孩叫杨晶晶。
描写人物品质的作文 篇37
人的一生，总会遇到很多人。有些人，是拿来生活的；有些人，是拿来怀念的；有些人，是用来成长的。而他，恰好就是用来让我成长的人。
他是我一个好朋友的爷爷，那一个暑假，在朋友的邀请下，我踏入了花爷爷的院子里。
院子的位置有点偏，要穿过一个小巷子，和院子对比像两个世界，唯一的共同特点是寂静，不过在我们来后也就打破了。拉着行李箱，穿过一条条街道，我们来到了这个与世隔绝的院子里。花爷爷人如其名，看起来很爱花花草草，一进院子里就看到有许多的花，树，大多数我都不认得，唯一看的出来的也就是桃花，桂花，柠檬树……这几种比较常见的。院子的树下摆着石凳和石桌，而花爷爷本人早已经站在门前迎接我们。
他很高，虽然头发已白，岁月也在他脸上留下了痕迹，但他的眼睛仍然炯炯有神，身强体壮，精神十分好，他的手很大，但也很粗糙，他不爱笑，喜静，看着有些凶，严肃。但只要你和他接触，就会发现他是一个很热情，很温暖，外冷内热的人。
那一天天气很好，阳光明媚，蟋蟀叫着，透过树叶一缕缕阳光照在花爷爷身上，他坐在石凳上看书，我和朋友也坐在不远处聊天吃冰棍。他做事很认真，所以没有发现到一只小野猫进到院子里，但我和朋友早已乱做一团，因为花爷爷特别不喜欢人们破坏他的花花草草，因此按照他的性格我们以为他会拿起扫把，把小猫赶出去。但他没有，我们设想的事情并没有发生，反而他只是抬头看了眼便继续读书了。我也是从那时，才开始觉得他是一个很温柔的人。
还有一天我和朋友一起和花爷爷坐在客厅在电视上看电影，电影里的人物说“如果可以的话，我也想做一棵树，不是那种会开花的热热闹闹的树；相反，越沉默的.树越好，松柏、杨树、橡树，这些都可以。我知道自己做不成一棵树，所以我希望能做一个像树一样的人。”我就想着，真的有这样的人吗？后来，我便觉得花爷爷是这样的人。
花爷爷做饭很好吃，没事就给我们做吃的，他喜静，喜欢看花，散步，和他与好朋友在一起的日子都过的很开心，但暑假已经快过半了，我也该回家了。
和他们两个打过招呼后，那一个暑假，我踏出了花爷爷的院子……
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