【推荐】学生描写小学的作文500字锦集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文500字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文500字 篇1
秋，让人留恋的太多太多。那香，轻轻地吻着大地，吻着成熟的果实，吻着你，吻着我，吻着我们每一个人。那香，赋予我们的自然的洒脱，告诉我们生命在秋天里的诠释。
我们嗅着清香，来到那神奇而又美丽的“画卷”。秋游的每一个瞬间也在我的心里刻画。
花儿散发着香气，笑盈盈地迎接贵客的到来。玫瑰用高傲的气势，让人诚服，紫背天葵和白背天葵两位姐妹花也不甘示弱，四季海棠、金心吊兰虽然没有玫瑰那样的高贵，没有紫背天葵和白背天葵那么美，可她们都开着自己美丽的花，还有默默付出的四叶草和薰衣草、含羞草都在迎接我们的到来。
我们看过了花儿的艳丽，那我们再去看看水果王国有怎样的故事吧。
一片片的绿叶，它们衬托着一个个果实。芒果，它的树给它带来了滋润。草莓，它的绿叶给它带来了最美、最好的装扮。丝瓜，那长长的藤是给它最好的依赖。
我们走过花儿的展示会，走过香甜扑鼻的果园，走过那一幅幅自然画，来到了动物的王国。这里有娇贵的孔雀、可爱的斗鸡、奇怪的清远鸡、快活的鸵鸟。
走出这个世界，我看见了一条林荫小道，为了不失去这个美景，我把它刻画下来。
快乐总是短暂的，我们要离开了，心中还是有些许的不舍。可我还是看到了美景来安抚我心中的不舍。那幅美景，是那样高贵、那样坚强，那互相依赖的紫藤花像一片片紫色的雨令人赞叹，
秋天真是片片上好的清茶，用心灵把他们泡开，就这么，一小口，一小口地慢慢品尝……
学生描写小学的作文500字 篇2
暑假里，我读了很多本书，其中有一本《夏洛的网》，是我颇为喜欢的。这是一本由美国作家E。B。怀特写的一部童话。
这本书写了一个在朱克曼仓谷里小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立起感人友谊的故事。当他们快乐的生活的时候，一个惊人的消息打破了他们的宁静生活：威尔伯将要成为熏肉火腿。绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运。但是，此时渺小的夏洛却坚定地说：“我救你！”于是夏洛用自己的丝在猪栏上织出了“王牌猪”、“了不起”、“谦卑”等字眼。这一举动成功改变了威尔伯的命运，还让它在集市的大赛中赢得了特别奖。但这时，夏洛的生命却走到了尽头……
读了这本书，我十分的感动，夏洛的行为着实让我感到友谊的伟大。但最让我感动的是他们之间拥有宝贵的财富——友谊，这是大把大把的'金钱也买不到的东西。如果一个人不能够拥有真正的朋友，不能够得到真心的友谊，将会是多孤独！夏洛和威尔伯之间有真挚的友谊夏洛为了这友谊，不顾一切的努力，织出了那些字眼，它为了织好这些字，一个晚上都没有休息，它付出了多少的汗水呀！而它却并不求回报。虽然威尔伯对夏洛的第一感觉是残忍，但威尔伯很快便对它有了进一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它们之间的友谊是如此的单纯而又伟大，我也读过一个我国古代关于友谊的故事，它讲述了俞伯牙和钟子期的故事。楚国的俞伯牙，琴艺高超，但一直苦于没有人能够理解他音乐中的意义。一天晚上，俞伯牙乘船游览，弹起琴来，忽然他发现一个樵夫站在岸边听他弹琴，便请樵夫上船，无论俞伯牙弹什么样的曲调，樵夫听后都能说出其中表达的意义，俞伯牙激动地说：“终于遇到了知音。”这樵夫是钟子期，两人成为好友，后来钟子期死了，俞伯牙在钟子期的坟前弹最后一支曲子，然后割断所有的琴弦，终生再不弹琴了。是的，友谊就是这样的让人感动。
学生描写小学的作文500字 篇3
今天，哥哥要带我去深圳欢乐谷玩，怀着满心的期待配合着晴朗的天气，心情真是愉快极了！到了欢乐谷我们直奔太空梭而去，迫切的想体验一番在60米高空自由落体的感觉。
到了太空梭，哇！排队的人真多！就像一条长龙。趁着等待的空隙我好好打量了一番太空梭，远远望去，太空梭好像一支高达30层楼的柱子，围绕着柱子有一圈的座位，机器会将这圈座位拉到最顶，然后突然放下来，别说玩的人，就是我们看的人都害怕。
经过长达三十分钟的等待，终于轮到我们了。游戏是以十二个人为一组进行的，进了大门，我先跑去抢了一个位子，坐好后，我就把头顶的护肩拉了下来，接着再把座位下的扣子扣好，等待游戏的开始。此时，我已经开始紧张了，一想到待会我会从60米高空落下来，就不竟打了个冷战。
不知不觉中，游戏准备开始了，工作人员先上来检查我们的安全设备，然后，就跟我们聊了起来：“大家不要紧张，头往后靠，深呼吸，不要闭眼。好，现在倒数五个数：5、4、3……”还没数到五个数，我们像离弦的箭一样冲到了60米高空。这时，周围都是一股紧张的气息，时间好像在此刻停了下来，剩下的只有越来越快的心跳声以及扑面而来的微风，低头看下去，我双脚悬空，人们在我60米下面，抬头望上去，蓝天白云仿佛要将我吞没。突然，我们又像失重了一样垂直降落，此刻，几乎所有人都紧紧抓着护肩，放声尖叫，特别是坐在我旁边的阿姨，太夸张了！一边叫还一边说：“啊！我不玩啦！我不玩啦！快停！停……”但是，有个叔叔却很勇敢，它不仅不尖叫，反倒还笑着跟下面的人招手，我真佩服他。
等到机器停稳了，我们就按顺序从出口出去了。这时，我深吸了一口气，再缓缓呼了出来，仿佛这口气把我所有的恐惧都带出了体外，我感觉到异常的轻松和愉快。
学生描写小学的作文500字 篇4
迎着轻轻的晨风,看着朵朵彩霞,我登上了雄伟的钟楼了变化，拨开云雾，我看见了变化日新月异的古城西安。
最先进入我眼帘的是古今有名的骡马市，几年前，也就是我五岁那年，妈妈带我到骡马市，在我的印象中那是一条杂乱无章，拥挤不堪的街道，听说西安市政府为了改造骡马市，投资近两百亿修建。经过建设的骡马市现在是一条干净平坦的步行街,步行街两边随处可见拔地而起的高楼大厦。尤其是是街口的那坐 “兴正元商厦”，建设金碧辉煌，璀璨夺目，商厦里面商品更是琳琅满目，五彩缤纷，使人目不暇接。
商厦内观光电梯以最快速度把我和我家人载到顶楼，哈！好一派热闹景象，这里有豪华的奥斯卡影城，有西安独一家的溜冰场，我迫不及待拉着妹妹奔向溜冰场，第一次穿上兵刀鞋，在溜冰场飞舞，新鲜及了！有趣及了！当我满脸兴致走出溜冰场时，夜幕已经降临，夜晚的骡马市更是美丽，灯火辉煌，彩灯闪耀，这一切和兴正元商厦想衬托，构成了美丽不夜城，为美丽西安古城添了一道亮点，令人留恋往返。
走出骡马市，眼前一亮，彩灯装点下的钟楼一改往日模样，衬托出古城韵味，我仿佛看到引人入胜的护城河，还有在护城河旁休闲的人们，我的脑海里，时间倒流到几年前的护城河，满河都是垃圾杂物，臭气冲天，不堪入目，西安市政府为了改善治理护城河，我经常看到解放军叔叔不分白天黑夜，不论刮风下清理泥砂，清除垃圾，终于实现了如今湖水碧波荡漾。流动的河水像是一条碧玉带，围绕着古城西安日夜流淌。
我顺着拥有那载有千年历史的鼓楼台阶，一步一步往下走，阅读着昨天辉煌的历史，感受着今天美丽文明的西安，展望西安的未来，我能为西安做点
学生描写小学的作文500字 篇5
太阳是无私的，把每一缕阳光射给万物，毫不保留；太阳是温暖的，把每一缕阳光散发出来，照在万物的身上，暖暖的；太阳是重要的，把每一缕阳关照射出来，照在植物身上，供我们存活；太阳是重要的，把每一缕阳光照射出来，照在世间万物和每个角落，驱赶走黑暗，使恐慌的人们逃脱出那个可怕的地方，使世界变得明亮。
在世界有许许多多的成功，而我的每一次成功都离不开我心中的阳光。
在很小的时候，我什么都不会。学习拿筷子的时候，小手怎么也不听使唤，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手虽小，可蛮有力的，拍得桌子“咚咚”响，只时母亲抚摸着我的头，在耳边轻轻地安慰我，让我不要着急，还手把手地教着我，丝毫没有厌倦感。这时，一缕阳光悄悄地射入我的心中，为我鼓起勇气。
刚学系鞋带的时候，也是如此，看着母亲那熟练地手法，是使我惊叹不已。在母亲演示了一遍又一遍之后，我以为我学会了，变胸有成竹地对母亲说，这个太简单了，看我的吧！可是，拿起鞋带便犯了愁，到底是该这样呢？还是该那样呢？笨拙的小手在鞋的上方盘旋着，可最后竟成了死结，我犹豫了一下，想把他解开，可是却犯了愁，它们就像和我作对似的，死死地抱在一起，把我打败了。这时母亲鼓励着我，引导着我，最后不但把死结解开了，还学会了系蝴蝶结这时，一缕阳光悄悄地射入我心中，给予我欢乐。
以至于后来，千千万万缕阳光射入我心中，给予我勇气、欢乐、耐心、忍受、坚持等等，使我的内心对这一缕缕阳光的背后故事充满敬佩。
每每我遇到困难，这些阳光都告诉我：坚持就是胜利，胜利的背后总是有汗水。我心中的阳光从此永不败灭，感谢给予我阳光的人。
学生描写小学的作文500字 篇6
玫瑰的芬芳使人陶醉其中，牡丹的雍容华贵让人为之倾倒，而野草的坚强毅力不得不使我们折服。
大地初醒，春意盎然。向远处看去，只见在草坪上有着星星点点的嫩绿，它们并不鲜艳，只是在这初春的早晨显得那么孤独。独自一人站在草坪上，看着脚下刚探出来的小草，不禁在心中暗暗产生敬意。它不受人播种，仅靠着自己的意念来生根发芽，播撒种子。即使在这种寒冷的天气里也毫不畏惧的探出自己的身体来感受春的气息，雨的滋润。
你，不怕严寒酷暑。靠着自己顽强的毅力生长着，人踩不死，火烧不完。古代诗人曾就说过：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹有生。”这真是表达了你生命顽强的特征。
你，凭着自己坚强的毅力在这个世界上生生不息。将自己的子孙布满大地。小小的草坪，带给孩子们无穷无尽的欢乐;辽阔的草原，使人心神放松，骑着骏马在草原上放肆的奔驰。你用自己换来了我们的快乐!
你，无拘无束。既不像温室里的花朵惹人怜爱，受人百般呵护;也不像花盆中的植物受到束缚，看不见湛蓝的天空，闻不到新鲜的空气。如此无忧无虑，何乐而不为?如果来世让我做一种植物，我愿做一棵野草……
野草，它没有玫瑰那娇艳的色彩，也没有牡丹那浓郁的芳香。但是，它有不畏寒的坚毅性格。所以在这里我赞美小草!如今，春风吹遍世界。小草在大地中无尽的生长，它所到之处都增添了一丝丝绿色，它在全世界传达着春的消息，做春的使者!
野草，你的顽强感动了我，你坚毅的性格是我学习的目标。总有一天，人们会像喜爱牡丹般的热情来喜爱你。你不会永远都被人们忽视。我向你致敬!
学生描写小学的作文500字 篇7
弘扬读书精神是一种美德。我们要多读书和故事，了解更多的知识和道理。令我印象最深刻的一则故事就是曾子杀猪了。
孔子有个学生叫曾子。有一次，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟着去，妻子就哄他说：“你在家等我，回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说；“你怎么，你真的要杀猪给他吃？我原是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。这个故事告诉家长和我们：在任何时候，都不能欺骗孩子。因为父母是孩子最直接的模仿榜样，父母的一言一行、一举一动，都会对孩子产生巨大的影响，孩子都要跟着学。
读了这个故事让我想起了10岁那年的一件事：那一天，我特别想要一张游戏卡。为了这张卡，我做了很多事想让妈妈帮我买。见我很反常，就问：“你是不是有什么心事？”妈妈就是厉害，一猜就能猜到。我把实情说了出来问她能不能买。她爽快的答应了，但有一个条件，就是要等她的衣服先拿去干洗，然后再去买。之后，我兴奋地在家里等妈妈买游戏卡回来。过了半个多小时她终于回来了，我高兴的跑过去要我的游戏卡，结果妈妈的回答让我大吃一惊：“什么游戏卡？我有答应过你吗？”我生气地对妈妈说：“你明明答应过我的，你不诚实！你会把我带坏的！我以后再也不理你啦！”妈妈好像明白了，她对我道了歉，并保证以后不在这样了。我这才高兴起来。
读了这个故事我深受启发。
学生描写小学的作文500字 篇8
有的人身着华丽，却无法贡献社会；有的人面貌平凡，却贡献了无法估计的财富；有的人重于泰山，有的人轻于鸿毛。走在路上，传来了阵阵清香，嗅着悠悠清香找到了他―“桂花树”
放眼望去，桂花树朴实无华，枝繁叶茂的树叶挡住了小星星般的桂花。外表跟平常的大树无异，只是散发着悠悠清香。上前一步，只见它穿上了碧绿的外衣，点点桂花装饰着外衣，越发美丽。它的花朵很小，小到站近点才见躲藏在密的树叶下的花朵。折下一个枝干，只见一片密密生长的桂花，一束一束的。
看着桂花平淡无奇的外表，嗅着淡淡的清香，我好像看到了如它一样的人们。
每天早上天初亮就出门劳作的清洁工，拿着巨大扫把打扫我们的大街小巷，是他们给了我们城市的整洁，给了我们一个干净的环境。如果没有他们，我们的街道将变成一个垃圾场，臭烘烘，无人居住。是我们平时最看不起得人给了我们美好的环境，这不正是我们说的﹕“虽然外表平淡无奇，却用自己的方式回报社会。”保安不也是这个平淡群体的一员吗？是的，他们是一群可敬可爱的存在。我们的校园需要他；我们的商场需要他；我们的大街小巷需要他。他也是一个用平凡的外表作不平凡的人。社会中有多少人平淡，却重于泰山；有多少人华贵，却轻于鸿毛。这就是新社会的榜样—默默无闻，无私奉献。
桂花树这个不起眼的外表，却像一杯陈年老酒，越品越香越品越醇。社会在改变，人群在改变，但是用平凡的外表作不平凡的人却永远不会改变。
学生描写小学的作文500字 篇9
《木偶奇遇记》的故事家喻户晓，它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习 经不住诱惑的坏孩子经过种种磨难，并在磨难中接受了教训，变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。
在皮诺曹身上我一次次看见了自己的影子。
我也希望能找到一块奇迹田，在那里不用费力就能种出许许多多的金币。但是，我知道，这是不可能的，不通过自己辛勤劳动，收获到的一定是幻想。就像我们的学习一样，没有平时扎扎实实的基本功，靠走捷径，临时抱佛脚是不行的。以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的作业丢在了脑后，如果有人邀请我去玩具城玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走，到底学习比玩枯燥的多。现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。
以前我遇事不合意动不动就发脾气，耍小性子，甚至不分场合，在妈妈工作的地方，在学校的教室里大呼小叫，搞的妈妈焦头烂额。妈妈找了一个机会跟我长谈了两个钟头，对我说：“我们每个人这一生都不是平坦的，不经历风雨这么见彩虹？”听了妈妈的话后，我懂得了：每个孩子就像一棵小树苗，如果想让它长成参天大树，必须时时修剪它的侧枝，不让它走上歧路。当你有错误时，老师、家长、同学就像修剪工，就像书上会说话的蟋蟀 小仙女一样，时时刻刻帮助你、醒你改正。我们要时刻虚心接受家长、老师、同学的批评教育，并自觉的改正自己不良的学习 生活习惯，做一个奋发向上勤恳踏实的人。
《木偶奇遇记》的故事展现了一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个懂事的孩子。
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