【热门】学生描写小学的作文600字集合六篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的学生描写小学的作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文600字 篇1
有时候，一个陌生人的帮助常常令我们难以忘怀，心中无比温暖。有时候同学的一个帮助，更使人难忘。
刚刚跨入中学的校门，周围的一切都是陌生的，这让我有些慌乱，但是那个早晨，使我感到快乐，周围的一切也都变得熟悉。
早晨只吃了一点面包就急匆匆的冲出家门，周一还要升国旗，一定要早到校。“升国旗仪式现在开始”，还好已经站在队伍中了，没有迟到。升国旗举行到一半时，虚汗不断冒出，十分的难受，胃也不听话，感到一阵阵疼痛，“坚持，再坚持一会儿”，我一遍遍告诉自己，但是我未能控制，加上头顶着火辣辣的太阳，只感觉眼前一片漆黑，晕倒了。当我半清醒时，模糊地看到几个男同学扶持着我，老师焦急的站在我身后，那一刻满是甜蜜的味道，但是我却没有看清那几个男同学的面孔。慢慢的好起来了，我看到身旁老师依然是面带焦急，“你醒了，哪里难受，你先坐一会我去找医务室老师。”话音刚落，老师就匆忙起身，跑着赶去医务室。看着老师的背影，甜蜜幸福又一次涌上我的心头，眼眶渐渐湿润了。医务室老师来了，给抹点风油精，按了按穴位，视野变得更清晰了，也比刚才舒服了许多。我这才看到老师踩着一个很高的高跟鞋，这跑起来很容易崴脚呀，抬起头，我这才看到老师满头大汗，上气不接下气，幸福又一次涌上我的心头。老师蹲下来，对我笑了笑，“能坚持住吗？明天早上一定要多吃一点，你先休息一会儿。”老师又匆匆离开了，跑到班级队伍中。回到班里好几个同学都对我说：“你晕倒的时候，老师可着急了，好多同学都上来帮你呢！现在好多了吧？”“嗯。”我答道。
这个未曾说出的感谢，已经在我心中珍藏许久，它就像一盘录影带，时常在我脑海中播放，每一次回忆都令我感到幸福又温暖，那个明媚的早晨，刻在我的心中。
那个未曾说出的感谢，现在我要在这儿表达我的感激之情：
谢谢你们，亲爱的老师和同学们！
学生描写小学的作文600字 篇2
我很幸运，我有一个完整的家;我很幸运，我有一个美丽的校园;我很幸运，我有健全的四肢……我就是世界上的幸运儿。
我幸运的投生于一个美满的家庭。坐在舒适的沙发上，看着地震把无数个生命夺走了，我更加感到自己很幸运。汶川的许多孩子失去了亲人，只能生活在痛苦的阴影中，每天只能用泪水洗脸。我多么幸运啊，我有爸爸的抚摸、妈妈的亲吻;我多么幸运啊，我有甜蜜的糖果、精致的礼物;我多么幸运啊，我有灿烂的微笑、悦耳的歌声。过节时，一家人齐坐在大圆桌前，津津有味地吃着团圆饭。爸爸妈妈不停地往我碗里夹菜，鸡、鱼、肉堆满了一大碗。长辈们把一个个红包塞进我衣袋里。双休日，全家齐上阵，来到动物园。动物园中的大猩猩像野人似的，用两只手捶自己的胸，看到这幅傻样，我们哈哈大笑。
我幸运地就读在一个欢乐的校园。我坐在明亮的教室里，听老师的故事，我更感到自己的幸运。地震把拥有琅琅的读书声的校园夺走了，他们只能在临时搭建的帐篷里学习。可我却拥有一个绿树成荫、鸟语花香的校园。清晨，教室里两三方斜斜的太阳照进来，同学们陆陆续续地来到教室，不一会儿，悦耳流利的读书声传遍了整个校园。上课时，我和同学们高高地举起自己有力的手，老师脸上常常挂着弯弯的月亮。课间的时候，我和同学们像快乐的小鸟在嬉戏，操场一下变成了欢乐的海洋。联欢会上，我和同学们秀着各种各样具有个性的动作。老师也随着优美的歌声跳起舞蹈来，活像一个翩翩起舞的蝴蝶。
我幸运的长出灵活的四肢。我坐在篮球架旁，回忆起那些故事，我更感到幸运。大地震让许多四肢健全的孩子们失去了肢体。他们每天只能坐在轮椅上，望着窗外一堆堆的废墟。而我像一匹马儿在辽阔的草原上奔跑;像一只鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔;像一条鱼儿在无际的海洋中遨游。我是一个健康的人，每天可以和小伙伴们一起奔跑，一起追赶，一起跳跃……我有健全的四肢，可以走遍世界的每个角落，我很幸运。
我很幸运，我拥有了幸福、快乐、健康……我一定要好好珍惜它们!
学生描写小学的作文600字 篇3
“姐！”
“哎！”
听叫声我就知道我这表弟呀，准是又领回流浪猫、遗弃狗了。
还等什么赶紧过去吧。刚出门就见到了可爱的小表弟，小脸肉嘟嘟的，俏皮的小鼻子镶嵌在上面。再看身后，几只毛茸茸的、刚生下来的小狗依偎在他的脚下。看到我，表弟忧郁地说：“姐姐，你瞧他们多可爱，可是……”说着漂亮的大眼睛里就噼里啪啦地向下掉金豆子。看到往日快乐的表弟变成了这幅样子我心痛极了，连忙帮他檫眼泪：“好啦，别哭，有事跟姐说，姐姐帮你。”“真的，太好了！”笑容又重新绽放在他的脸上。“你说这些小狗的主人怎么这么狠心呢？这就样抛弃了它们。我早晨起来在我家房子后面的大树下看到它们蜷缩在一起，又冷又饿，连叫声都是那么微弱。”说着又要哭了。我急忙宽慰道：“没事，这点小事不值得哭。男儿有泪不轻弹，遇事不要慌。”“姐，如果男孩不能随便哭，我就不当男孩了。我心疼小动物我就得哭。”说着又撇嘴了。“哭不能解决问题，咱们还是想想怎么处置这些小狗吧。”听到这儿表弟的眼睛又放亮了，轻声说道：“我准备养两只，另一只只能送人了。你看……”小东西，跟我使心眼，我故意面露难色，“我帮不了你，我家已经有两只了。”“那……那怎么办……”表弟蹲下轻轻抚摸的小狗嘟囔着“我自己养吧。”我不忍心再为难他，扶起他，笑着说道：“我很喜欢这只小狗，我来当它的主人。”“太好了，这样这只小狗就不用再流浪了，妈妈也不会说我喽。”
表弟高高兴兴地领着我来到他的家，让这只小狗和兄弟姐妹做最后的告别。刚进院子，一群小狗、小猫都来欢迎我们，有的摇头，有的摆尾，有的撒欢，有的跳舞。“嘿嘿、豆豆、叮叮、铛铛……”小表弟亲切的叫着他们的名字，叫到谁谁就跑到他的脚下。多么和谐的场面。我不禁对表弟说：“表弟，你真善良！”
听了我的话，表弟不好意思的笑了。
看看天边，太阳公公回家了，月亮姐姐身着金色的纱衣隆重登场了。月亮姐姐露出灿烂的笑脸正对着小表弟竖着大拇指呢！
学生描写小学的作文600字 篇4
故宫又叫紫禁城，是世界五大宫之首，是明清两代的皇宫，始建于公元1406年，面积约有725000平方米，相当于900个大操场那么大。
进了故宫的正门--午门，一个大广场呈现在我们眼前。广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。
站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。太和殿内雕镂金漆的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱，气势磅礴。宝座上方的天花中央是巨大的蟠龙藻井。
出了太和殿，绕过中和殿和保和殿，就是乾清宫。乾清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清宫处理政务，召见臣工，接见外国使臣及内廷受贺和举行家宴。
从乾清宫出来，绕过交泰殿和坤宁宫，就是御花园。进了御花园，就会看到一座亭子。葱郁的`树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁边是堆秀山，堆秀山是一座石头砌成的假山，四处是碧绿的树木，美丽极了。
关于故宫还有一个传说。相传古代有一个人叫刘伯温。有一天，他对皇帝说：“陛下，臣昨晚做了个梦，梦见玉帝召见臣，说皇上住的宫殿必须要有三十六金刚及七十二地煞看守，否则会有灾难。说完腾云而去，臣就吓醒了。”皇帝听了，命令刘伯温去造一座宫殿，就叫紫禁城，要有三十六金刚及七十二地煞把守。老百姓闻之此事后，都等着看刘伯温怎么造有三十六金刚及七十二地煞把守的宫殿。过了十个月，宫殿造好了，皇帝看到宫里金光闪闪，好像是三十六金刚及七十二地煞在把守，高兴极了，奖赏了刘伯温，再晋升三级。后来人们才发现那些“三十六金刚”只不过是黄金，“七十二地煞”只不过是七十二口大缸。
故宫处处是美丽的景色，希望大家能细细游赏。
学生描写小学的作文600字 篇5
大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。
我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。
不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。
一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。
我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。
这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。
学生描写小学的作文600字 篇6
不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩--61分。
离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁??我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？签吧？不行我考得太差了。不签？也不行，老师要检查??时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎呢？??我不敢往下想。最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。
到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签字？”“是因为父母不在??。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他们！我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。
是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。
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