实用的叙事作文600字四篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的叙事作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文600字 篇1
我喜欢的动物有很多，好像天上的星星一样多，那我挑一个最亮的星星给你们讲讲吧！
它是小狗里美，它有着像白雪一样的毛，一双黑溜溜的大眼睛，一条又软又长的尾巴。哦！差点忘了告诉你们一个小秘密：它是我生日时，家人送给我的生日礼物。我第一次见到它的时候，以为它来自月亮那，偷偷跑到地球这来了呢！
它平时会在我回来的时候，帮我把拖鞋拖过来。每当我无聊时，为我解闷。每当它饿了的时候，会大叫三声。可是有一次，里美把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，居然还好意思向我讨肉吃，带着撒娇的语气大叫三声，我再也不理它。可当那件事发生后，我不再这样看它了，反倒更加珍惜与爱护它。
星期六，我跑完步回家。突然 ，死党袁欣子跑了过来，气喘吁吁地说：兰安，不，不好了，你，你家的里。美，跟，小力打。打起来了！”“什么？”我既惊讶又担心，惊讶的是里美居然打架了，担心的是它这么弱小，会受重伤的啊！我不敢再往下想，拉起袁欣子就跑了起来。
我和袁欣子来到院子里，我伤心起来，因为里美满身是伤。我对袁欣子说：“呜呜呜，袁欣子，快想办法呀！”袁欣子拿起一根木头，朝小力扔了过去，里美以为小力的主人想用木头打自己，连忙奔到我的怀里，我大气不喘地带着它跑了回家。回家后，我拿起药给里美擦，看到它上次伤成这样，我放声大哭。里美不让我哭，便大叫起来，我知道它的意思，便不哭，但心却在痛。从此以后，我对里美越来越好了。
我很喜欢我的小狗里美，永远！
叙事作文600字 篇2
老师满面春风走进教室，给我们带来一个大大的'惊喜——周五要在班级包饺子。听到这个消息，同学们都沸腾了，教室里一下如同火山爆发般地热闹起来。同学们叽叽喳喳，七嘴八舌地议论着，有的欢呼雀跃，开心得满脸通红；有的摩拳擦掌，准备大显身手；有的小声嘀咕，发愁如何包水饺……
一天、二天、三天……终于到星期五了！终于到下午了！我们满脑子都是水饺，连老师上的什么课我们也听不进去。老师一声令下，包水饺的材料瞬间摆满了桌面。一时间，各种各样的饺子馅呈现在我们眼前，让人眼花缭乱：牛肉的，猪肉的，加点芹菜的，再来点蘑菇的，哈哈，甚至还有水果馅的。
同学们一个个系起围裙，挽起袖子，如同饭店里的厨师长，有模有样地开始包起水饺来。我也毫不示弱，拿起一张饺子皮开始包起来。我左手托着饺子皮，右手用勺子挖一点馅，放在圆圆的饺皮中间，再用手指沾了一点水，围着饺子皮外围画了半个圈，然后将饺子皮对折后再一拎，一个饺子雏形便出现了。接着我又学着妈妈在家里包时的样子，用手将饺子捏出了六个小小的折痕，这样，一只小巧玲珑的水饺就在我手中诞生啦。
我一看托盘里，不禁乐了。托盘里早有了“各具特色”的饺子，有圆的，有方的，有软软地趴着的，有扁扁地躺着的……同学们嘴上说着，脸上笑着，手下忙着，不一会儿，饺子堆成小山啦！
老师早已将水烧开，将我们送过去的“饺子山”放到锅里。一会儿，又白又胖的饺子冒着腾腾的热气就被端到我们跟前了。蘸点醋，加点酱，吃得我们满口流油。我们的欢笑声随着饺子的香味一直传到了教室外。
今天真开心啊，又到了要说再见的时候了。我真希望下次还能有这样的活动。
叙事作文600字 篇3
我有许多愉快的周末，但在我记忆中，这周是最最快乐的，因为妈妈要带我去广场玩呢！
我们穿好衣服，带上钱包，下楼去了。
我骑上心爱的自行车和妈妈一起去广场。一到广场，我直奔养鱼池那里。我向妈妈要了1元钱买了一袋鱼食，在一个只有一两条鱼的地方喂起鱼来，因为鱼太少了，所以一条一条地喂，后来，又来了几条鱼，我仍然是一条一条地喂，这一举动让更多的鱼排着队整齐有序地游过来，于是，我便5粒5粒地喂，以便让更多的鱼游过来。
喂着喂着，一条足有20厘米左右的大黑鱼游过来抢食物，吓得小鱼四散而逃，为了让那些小鱼游过来，我把一把鱼食扔得好远好远让它们吃，只给大鱼喂一粒鱼食，那条大鱼愤愤地游走了。那几条小鱼，哦，不是呦，成群地小鱼又兴高采烈地游了过来，个个把头高高昂起，似乎在对我说：“小主人，小主人，再给我一点东西吃吧！”我见它们这么可爱，就抓起一把往水里扔，让它们大饱口福。它们有的探出头来，向我表示感谢，有的面向我拍打水面，好像在说：“很好吃，谢谢你！”越来越多的大鱼、小鱼在一起争食吃，大鱼张着大口，静静地待鱼食落入口中，小鱼在旁边焦急地等待着，我开心极了，往哪儿扔鱼食，鱼就往哪儿挤，活像一群活泼可爱的孩子。我感觉这个地方太热了，就换了个地方，鱼也排成队跟着我走。
中午了，该回家了，我恋恋不舍地离开了，看见鱼儿们还在我原来那个地方静等着我喂食，我心中默默地说：“鱼儿们再见，我下个周末再来看你们！”
叙事作文600字 篇4
老师不在时，我们可以尽情的玩；老师不在时，我们可以尽情地说；老师不在时，我们可以做任何想做的事情……
记得六年级上学期的一节综合实践课上，老师因为有事先走，就让我们用学具袋里的材料自己做手工，可是，在老师离开教室没多久，教室里就立刻炸开了锅。瞧，丁建鹏像只无头苍蝇一样，窜到东窜到西，惹人心烦。蒋智帆则像一只调皮的猴子，一会儿爬到桌子上，一会儿又下来，为了逗大家开心，被记上名字也在所不惜，我觉得手工不仅难，而且没意思，便一心想逗个人玩玩，添点乐子。于是，我拿起学具袋里的一瓶“502”胶水，趁同桌下位置玩耍的时候，小心翼翼的拧开瓶盖，呀！好紧，我要抓紧时间，徐越都快回来了。“你拿胶水干嘛？”他问。“我做手工啊。”我漫不经心的撒着谎，。他眯着眼睛：“真的做手工？书上没说做手工要用胶水呀。”他显然有些不信。怎么办？我的计划还没执行呢。我眼珠一转，迅速地拍了一下徐越，又迅速的转了回来，徐越以为是后座的廖岳在叫他，就回头，还和廖岳吵了起来，我不禁偷笑，心想：好机会！这下可以把他桌子上的铅笔、橡皮都粘在桌子上了。可是我一滴还未滴完，就有人拍了拍我，我以为霍梦燕又要叫我帮她检掉在地上的铅笔，便一回头，只见霍梦燕正在低头写作业，没有叫我的意思。我恍然大悟，原来，我所做的一切都被坐在我右手边的蒋智帆看在眼里，他和徐越是一伙的，我不禁后悔当初没有用多观察，刹那间，我发现一一滴胶水滴在了我的食指上，差点尖叫起来，还好，我的食指刚刚没有和其他手指并拢，不然不沾在一起才怪呢！要耍别人没耍成，却被别人耍了，哎……
我真是“成事不足，败事有余”啊，尽管这不是一件好事，但它永远藏在我的记忆里。老师不在时，教室里就是这么吵闹，但这吵闹中不就包含了我们的天真与可爱么？
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