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我和老师的故事五年级记叙文（精选18篇）
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编收集整理的我和老师的故事五年级记叙文，希望能够帮助到大家。
我和老师的故事五年级记叙文 1
有人说：“老师是一座灯塔，为我们照明”。有人说：“老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。还有人说：“老师就是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们”。而我却认为，老师像一叶扁舟，把我们带到知识的海洋里遨游。
光阴似箭，日月如梭，眼间，我已经上小学五年级，教过我的老师很多，而使我记忆最深刻是我的数学老师——张老师。
张老师穿着朴素，她总是面带微笑，讲课时非常生动有趣，总是娓娓动听，我和同学都喜欢她。
我和老师之间发生的故事，至今是我记忆犹新。
那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，老师就叫我去她的办公室。这时，我的心里忐忑不安，就像是十五个水桶打水——七上八下。心中暗想：老师叫我去办公室干吗？是不是我的作业没写好？我带着很多疑虑的来到了老师的办公室。我慢慢的走到老师的办公桌前，我发现老师正微笑的看着我，我突突乱跳的心稍微平静了许多，我小心的问道：“老师，您找我有事吗？”老师点了点头，对我说：“刘新杨你这次的'作业写得很好，老师想让你判一部分同学的作业，你看行吗？”我听后，有些紧张，我对老师说：老师您看我行吗？老师站起来抚摸了一下我的头，说道：“只要你认真，一定没问题。”我听了老师的话，欣然接受了这项任务。我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本有一本……真是功夫不负有心人，我完成了老师交给我的任务，长长地出了一口气。当我把作业交给老师的时候，老师看后欣慰的笑了，那眼神好像在说：“你真棒，干得不错。老师对我的爱，我……我终生难忘。
老师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量，是您给了我一个模范德镜子，让我处处有学习的榜样。谢谢您，我的老师。
我和老师的故事五年级记叙文 2
我最喜欢的老师是体育老师——张老师。中等的身材，说起来像儿化音。张老师性格像小孩，是我们玩伴加好朋友。
张老师上课时很负责。一年级的时候，就是张老师手把手地教会了我们广播操。那个时候，我们还像没有睡醒的孩子一样，迷迷糊糊地分不清左右，张老师就一个一个地给我们做示范动作，纠正每个细节。现在张老师又教我们体育课，我们打心眼儿里高兴。
有时候，张老师也会像孩子一样和我们玩耍。有一次外边正在雪，张老师就领我们到楼下打雪。到了操场，张老师和我们打雪仗，张老师一人一队。我们合伙打她，张老师突然指天上说“飞碟！”我们个个一眼望去，可是张老师却扔雪球砸我们，我们这才知道张老师是在给我们开玩笑。我们欢笑着抓起雪球，开始反击。操场上，弥漫着我们的`欢声笑语。
每一次体育课张老师都让我们上的很轻松，很快乐，使我们在紧张的学习后的身体得以休息，舒活筋骨，抖擞精神，缓解学习上的压力和烦恼。
我最喜欢的是张老师，喜欢她跟我们玩喜欢她和我们讲笑话，喜欢她的授课方式，因为她的乐观和的性格和态度，更喜欢她前卫周到的思想。
我和老师的故事五年级记叙文 3
我的语文老师中等个子，一头乌黑柔亮的头发，一个尖尖的翘鼻，一双炯炯有神的大眼，一张能说会道的嘴巴，鼻梁上有一副黑色的'眼睛很漂亮，也很关心同学。
有一次，我起晚了。妈妈给我做的早饭没有吃，因为我怕上学迟到，所以就吃了一点小零食。第一节下课后，我那不争气的肚子就开始咕咕地叫了起来，好像说：“小主人我饿了……我饿了，”我当作是没有听到。第二节课上课是我的肚子疼的要命，我不由自主地趴在了课桌上，陈老师走到了我的课桌旁，亲切地说：“这位同学你怎么了？”我有气无力地对陈老师说：“我肚子疼。”当陈老师的知我肚子疼后，心情非常着急，让班长线管理一下班级，就带着我去健康室。健康室里的校医用听诊器听了听，又问我：“这位同学你今天早上吃早饭了吗？”我不好意思地对校医说：“我没吃。”让后陈老师拿出他的早饭给我吃。陈老师说：“同学你一定要坚强一点。”我在心里暗暗发誓。不一会儿，我吃完东西以后，陈老师又不顾辛苦，不顾劳累地为我忙碌。到了最后一节课下课后，我飞快的跑出了校园外，爸爸就把我接走了。
这就是我的语文老师。嘿嘿，我有这样的语文老师你们羡慕吧。
我和老师的故事五年级记叙文 4
“来！没改完错的人！上课之前改不完，就别怪我动粗了！”每当这个熟得不能再熟了的声音出现时，你就一定会看见一个抱着花名册和作业的老师走进来。是的，这是我们的数学老师——李老师。
齐耳的短发，黑中带金；麦色的皮肤，黄中透红；枣红色的嘴唇，能说会道；不胖不瘦的身材，时而穿着绿色的棉裙，时而穿着黄色的大衣，而脸上时常挂着蜜一般的微笑。
幽默这个词，好像是为李老师量身定做的。李老师好像有一股神秘的力量，让我这个对数学一窍不通的人，突然开始爱上数学，迷上数学。
在上课时，李老师总是把一种快乐的.笑容挂在脸上，让同学们见了会感觉很温暖、开心。她讲课从不“硬讲”，而是用一种方法来让我们学会“散讲”。所谓“散讲”，就是会带我们去实践，给我们自由讨论的时间。如果你课上有不理解的地方，下课后，李老师会热心地教你，不会因为你问题多而烦躁。
其实，我觉得李老师像一道光，以她自己的方式温暖每个人，为我们照亮前方的光明大道。
我和老师的故事五年级记叙文 5
我喜欢和蔼的英语老师，喜欢性格多变的数学老师，也喜欢精力十足的体育老师。但我最喜欢严格又温柔的语文老师。
语文老师那一头短短的头发，弯弯的眉毛，还有那双炯炯有神的大眼睛。平日和蔼可亲的语文老师一到上课就严厉起来。
“叮叮叮”上课了，本在玩闹的`同学回到了座位上，正回头说话的同学也立刻坐端正了，就连在上厕所的同学也马上回来了。因为这节课是语文。语文老师来了一脸严肃的表情。上课时，我走神了，什么也没听见，刚回过神来，我抬头一看，语文老师用那凶巴巴的眼神盯着我，好像在和我说：“别走神，好好听课！”我立马坐正端正了，好好听课。
如果哪一位同学没有写作业，老师就会把他叫到办公室，批评教育，当这时，去办公室的同学往往很难过，后悔自己没有好好写作业，其他同学则会悄悄对他说：“你完了。”瞧，我们都有些怕严厉的语文老师呢。但我们也明白，老师的严厉也是为了我们。
当然，我们的语文老师也很温柔。记得那次，一个同学肚子疼时，老师会说：“肚子又痛了吧？走，我去给你倒杯热水。”当我有进步时，老师抚摸着我的头告诉我：“这次有进步了，要保持。”
这就是我们的语文老师。我喜欢这位严厉又温柔的老师。
我和老师的故事五年级记叙文 6
我是一个转学生，还没来到四中路小学时，我还在温州。那很多老师都能勾起我美好的回忆，但现在给我印象最深的还是上学期的贾老师。
我和贾老师相处不到一年，她脸像橘子一般圆圆的，樱桃小嘴很漂亮，高高的鼻子，头发很卷，很像洋娃娃的头发。
贾老师的.脾气不是很好，同学们老是惹她生气，老师为此很不满，每次看见老师生气，我就象兔子见了老虎一样，很害怕，心好象马上要跳出来似的，有时候老师噪子都哑了，同学们还是坐视不管，班长和其他班干部都没办法。唉! 我记得有一次，贾老师因为噪子疼想让别班老师代课，但她想到，要是别的老师也有课怎么办，因此她自身就带病上课，直到噪子发炎了才不讲，贾老师，真谢谢你! 如今我已四年级了，也换了班主任，贾老师，我好想你记得那天你给我们上了最后一节数奥课，我们都很难过，你说要给我们买糖，我们很高兴，老师说：“嘿，用我的钱你们怎么就这么开心?”一句话说的让我们都笑了，可吃完后，我们才知道这是散伙糖，贾老师，我感激你，希望你能永远记得我!
我和老师的故事五年级记叙文 7
说起五一班的苏老师和唐老师，想想大家熟悉不过了吧！若不认识，让我给大家讲一讲。
唐老师和苏老师的外貌就截然不同。一个身材魁梧，威风凛凛，像个大将军。一个身材苗条，像根又细又长的油条，似乎一刮风就能被风吹倒。唐老师的头发微微卷起来，还是棕色的，是个时尚的.老师。而苏老师呢，头发直直的又密又长，黑黑的头发一直到肩像瀑布。脸色就更加有差距了，一个皮肤很白很爱美；，一个皮肤黑黑的，脸上还有皱纹，年龄较大，不用猜，第一个是唐老师，第二个是苏老师了。
唐老师生气到极点的时候，她会立刻停止讲课，用手用力的拍几下装电脑的铁桌子，那声音多么响亮。手掌心微微泛红，看上去似乎很疼。如果我们再安静下来，就会给我们两个选择，一个整风，拼抄课本上最长的课文，抄不完的带回家抄。二是安静几分钟继续上课。聪明的我们肯定会选二啦！
苏老师生气的时候，她也会停下来，不再讲课，可后面就跟唐老师不同了，她会用语言，用道理批评我们一下，就会继续正常上课，我们也会安静下来了。
这就是唐老师和苏老师，你有吗？
我和老师的故事五年级记叙文 8
马老师是我的语文老师，也是我们班的班主任。
马老师大大的眼睛像一对黑葡萄，高高的鼻梁和一张大大的嘴。她很喜欢化妆。
马老师她很严肃。上课时，她用带电的眼睛“扫描”我们，让同学们在上课时都全神贯注地听讲，没有一个人会在马老师的火眼金睛下“打野”，马老师她贴心，上完体育课后，同学们一个个正气喘吁吁地往教室走去。走进教室后，一个个惊呆了，因为大家发现每个人的桌上放着一杯凉茶，原来那是马老师专门为我们倒的`。我们顿时觉得一股清凉涌遍全身。
马老师她很幽默。有一次，朱紫彤在说马老师的“坏”话，马老师鼓着腮帮子，装出了一个生气小孩的样子，然后大声说：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告诉你，我可不是娇滴滴的女王呢！”本来这节课的内容就很有趣，听马老师那么一说，教室里的气氛更活跃了。
还有一次，马老师开始点名了，“弈凡”我低下了头，轻声说：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈这不更好笑了吗？上马老师的课就是这样无拘无束，也正是在这种轻松的环境里，我们牢牢地掌握了许多知识。
马老师，你像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们！
我和老师的故事五年级记叙文 9
有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮了我们；有人说，老师是园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵；有人说，老师是指明灯，为我们照亮前方前进的道路。
感谢您——老师。当我跨入学校的大门时，是您教给我们知识，使我认识了巴金、老舍，使我懂得了什么是加法，什么是乘法，还让我学会了二十六个英文字母，mather是妈妈，father是爸爸…...
感谢您——老师。当我受伤的.时候，您关切的问候，如和煦的春风温暖着我的心窝。记得那一次，我不小心摔伤了脚，走路一瘸一拐的。您见了，关切地问我：“朝旭，你的脚怎么了？”当我把情况告诉您的时候，您急忙把我送到校医室让校医擦药为我疗伤。
感谢您——老师。当我遇到困难的时候，是您的鼓励让我重拾信心。那一次在做作业的时候，我遇到了难题。我本想放弃，您看见了，对我说：“再认真想一想，老师相信你一定行的。”我受到了鼓舞，终于战胜了难题。
感谢您——老师。当我犯错误时，是您教会我怎样做人，使我正确认识到事情的对错，懂得了做人的道理。
啊！老师，您就像温暖的阳光，在您的沐浴下，我这棵小树苗茁壮地成长。
谢谢您，老师！
我和老师的故事五年级记叙文 10
“叮——叮——叮”，上课了，走廊里传来了一阵熟悉的脚步声，我们便知道，我们亲切可爱的的“漫画”乔老师来上语文课！
老师长得十分漂亮，白皙的脸蛋，淡淡的柳叶眉下一双美丽的眼睛，像钻石一样闪闪发光，高挺的鼻子也显得极为标志。一头乌黑的直发更增添了几分娇美。玲珑的外形，优雅的姿态，略带一丝羞涩的谈吐，让人看了不由认为这分明是一朵美丽的花朵。
乔老师温柔时，她上课时会很认直将每个知识点讲给我们听，如果有重点或难点，她务必会讲得更仔细，如果有同学听不懂，她一定再讲一遍，直到到同学都听懂，不厌其烦，相当有耐心。
乔老师严厉时，有一次课堂上，乔老师正在绘声绘色的讲，我们也在认真地听。突然，乔老师用她的“火眼金晴看到了有位同学双手在桌子下面不知在玩什么？乔老师就走过来，来了个“回手掏”，把那位同学的“凶器”给缴获了，“审间”他为什么要玩。这下可糟了，乔老师原本笑容满面，此刻乌云密布，好害怕变天啊，但幸运的.是乔老师竟然阴转晴了，继续带着微笑讲这节课，原来乔老师是个两面性的人啊！
看，这就是我们可亲、可敬、可爱的“漫画”乔老师！
我和老师的故事五年级记叙文 11
我们的语文老师身高1米6左右，圆圆的脸蛋，胖乎乎的身材，他最突出的就是那双炯炯有神的大眼睛。
老师的眼睛很严厉。有一次上课时，语文老师正在认真仔细的讲课，而我还在画画中无法自拔。感觉有一道萧杀的目光盯着我，我才高高的抬起头。那双炯炯有神的眼睛正紧盯着我好像在对我说：“不要画了，认真听课！”我害羞的`抬起头，双臂放好，挺直腰板，认真听讲了起来。
老师的眼睛很温和。老师的目光温和了下来，我也不再走神，认真的听老师讲课，课堂老师会经常提问题，而我总是胆怯却不敢回答。每当这时，老师的眼神就会温和的看着我，似乎告诉我：“大胆起来回答问题，不要害怕。”看到老师鼓励的眼神，我不由得勇敢的把答案说了出来，炯炯有神的眼睛弯成了一道线，笑眯眯地说：“很棒，继续努力！”下课老师把课本一夹走下讲台的一瞬间，眼睛又完成了一道线，像月牙一样尖对我：“说你很棒！”
老师的眼睛会说话，它时常用会说话的眼睛告诉我们该上课不能走神，勇敢的回答问题，我爱语文老师。
我和老师的故事五年级记叙文 12
我的数学老师是一位既严厉又温柔的老师，她姓丁，所以我们平时都叫他丁老师。丁老师是这个学期刚转过来的，所以我们对她还不太熟悉。
丁老师刚来时，就给了我们一个下马威，老师走路带风，三步变一步的走到讲台，开始了第一堂数学课。丁老师站到讲台上，目光一扫，同学们都乖乖的闭上了嘴，仿佛被她的气势给压到了。
课上有三位同学在下面说话，老师看了他们一眼继续讲课，这三位同学还说：“你看，这个老师也不怎么样嘛，看了我们一眼而已。”可是，他们万万没想到的是，老师一下课就把他们叫到了办公室，我放作业时，看到了这戏剧性的`一幕。老师正在大声训斥他们，还时不时来一个五指山压在他们身上，我吓得赶紧落荒而逃，心想：这个老师以后绝对不能惹。
老师的穿搭变化多端，每天都不一样，今天连衣裙，明天背带裤，后天牛仔裤……简直穿不完，我怀疑老师的衣柜已经吃撑了。
但丁老师也有温柔的一面。一次我有一道题不会，就去办公室找到老师问她这题怎么写。丁老师很耐心的讲给我听，我听了一遍就会了。
这就是我的走路带风，温柔又严厉的漫画老师。
我和老师的故事五年级记叙文 13
她是我的班主任老师，她不是落落大方的梅老师，也不是时尚达人Mrs。Wang，更不是温柔细致的刘老师。她是有一双发现美的眼睛的肖老师。
肖老师长着乌黑发亮的头发，一双上翘的眉毛，像宝石般明亮的眼睛下有一个小巧的.鼻子，在鼻子下方有个爱笑的波浪嘴（~）。
为什么说肖老师有一双发现美的眼睛呢？还记得一件事情；那天下午天下着雨，我坐在教室里看着书，突然传出来一阵惊讶声，我抬头一看，天哪！张彦喆全身湿的站在教室门口，接着快速走到座位上坐下。许多同学都放下手里的书走过来起哄，我也放下书转过身来，看着张彦喆湿漉漉的头发，我想起我书包里的那包纸，我低下头，拉开拉链拿出那包纸巾，打开包装抽出纸递给了张彦喆，他接过纸巾后说了声谢谢，便擦了起来，我起身走到垃圾桶旁边扔掉了空的包装袋返回教室。教室上课铃打响了，刚一上课肖老师就表扬了我。这件事我认为是同学与同学之间理所当然的事，连我自己都认为这是件很平凡的事。可是肖老师就发现了！
肖老师是一位拥有一双发现美的眼睛的老师，正好人世间也正缺少这类人！愿所有人都温柔以待。
我和老师的故事五年级记叙文 14
今日我要讲的是前几天我画的漫画上一位教师，漫画上教师就是我的奥数教师
他有一双乌黑的大眼睛，皮肤稍微有点黑，嘴唇有些厚，留着一头齐耳的短发，戴着一副黑框的眼镜，她很喜欢穿白色的衬衫，也很喜欢穿牛仔裤，他平时很温柔，我们都很喜欢他。下课的时候经常会跟我们玩游戏，就像大姐姐一样的.朋友，可是如果谁要是在他的课堂上捣乱，或者不认真听课，他就会变得很厉害很凶，那眼睛瞪的老大了吓的大家赶紧坐好认真听课。
奥数教师还很负职责，有一次我上课开小差了，心里一向想着上课前玩的那关游戏还没过关，教师讲的公式我都没听懂什么意思。结果教师一眼就看出来了，他叫我上黑板上做题，我没做出来，教师狠狠地瞪了我一眼，我羞愧的低下了头，教师说，放学后留下来先别走，我点点头，放学后教师又给我讲了一遍今日的知识点，还让我做了几套题，确信我弄清楚了之后才让我放学。之后妈妈看到我回家晚了，问清楚原因后，直夸教师是一位负职责的好教师。
妈妈说我是一个幸运的孩子，遇到了这么多的好教师，让我必须好好学习，不要辜负教师对我们的期望。
我和老师的故事五年级记叙文 15
瞧，那个有着八块腹肌的老师是谁呢？当然是我们亲爱的体育老师——曾教练。
曾教练皮肤偏光棕黑色。头发也很密。哦，对了！曾教练的.肚子上有八块腹肌，手臂和腿上，都有健硕的肌肉。简单来说就是四肢发达，但曾教练头脑不简单。
如果要给曾教练起外号的话！非“腹肌体育全能王”莫属。因为曾教练第一次教我们的时候教的是排球。当时我大吃一惊，脑子不禁出现一个问题：曾教练会不会打排球？刚想完这个问题就被啪啪打脸。曾教练不仅会；而且还能教我们。此外他还教过我们踢足球、跳绳、跑步……所以我才叫曾教练为“腹肌体育全能王。
曾教练上课很严肃。有一次在体育课上，准备下课时，他喊集合，我们班有几位女生在那是玩沙子，怎么叫都不听，而且后面叫回来的时候还慢慢走。我顿时预感到意外要来了。果然，曾教练火冒三丈，感觉把鸡蛋放到曾教练的头顶都能煎熟。曾教练大声呵斥到：“罚跑两圈！”当时我们脸上写着1亿个不情愿，因为我们已经跑了许多圈了，特别的累啊！但还是要做啊！我们以后都不敢在体育课上捣乱了。
这就是我们严肃的“腹肌体育全能王”曾教练。
我和老师的故事五年级记叙文 16
孟老师，是你在我学习困难时伸出援助之手，孟老师，是你在我自卑时给我信心，孟老师，在我心情低落时给了我安慰。老师，我对你的感激之情永远不尽。
记得刚上一年级时，数学老师让我们每个人把书皮包好。我们这些贪玩的孩子当然随着老师的意思了。可正巧那天我的爸爸妈妈不在家，爷爷奶奶又不会包，怎么办？在我万分焦急的时候，老师看见了，闷闷不乐，眉头紧皱的我。他缓缓的走向我，弯下腰来看着我亲切的对我说：“小朋友，你怎么啦？小小年纪就学会皱眉头了。”我听了老师的话，顿时脸红了，结结巴巴的把事情真相说了出来。老师轻轻地点了点头。接着他又和蔼可亲的对我说：“哦，原来是这样呀，我可以帮你包啊！”我心里当时就在想幼儿园的'老师不是说一年级的老师非常的坏吗？可是我眼前的这个老师一点都不坏，对我特别好呢！我说：“真的吗？谢谢你老师”我脸上终于露出了一丝微笑，老师看了也对我笑了笑，我就觉得心里暖和和的。
老师在我们迷路时给我们指引方向，老师也是一根风筝线，是他让我们能够在天空自由自在的翱翔，老师还是树洞，还是一个家。里面永远存放着和蔼可亲善良正义的一面。老师，您的教诲之恩，我终生难忘！
我和老师的故事五年级记叙文 17
施教师，她是我们班的班主任。从五年级就开始教我啦！在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥，教师的事业能不崇高吗？
施教师有一头长长的卷发，两侧别着两个亮晶晶的发夹。她很关心同学们，认真耐心地教每一位同学，让我们很感动。
记得有一次，教师正在讲解《新语文学习》上的.一道难习题，我正要与同桌说与上课无关的事，施教师便朝我看了一下，她的那双眼睛仿佛会说话一样呢！她像在说：“陈妍，上课认真听讲，不要开小差哦！这习题有些难，会了吗？”我立马坐得端端正正认真听讲。
五年级下学期，我的作业总是特别草率，很粗心，根本不愿意去检查一下，所以造成了许多错误，比如少一习题没写啦、明明文中有却也写错啦、漏字啦……施教师让我及时认真订正，教我以后注意。从那以后，我每次作业都认真完成、认真检查了，很少再出错。此外，施教师还培养我们的学习习惯。经常用一些生动的事例鼓励我们做个好学生。
施教师对工作总是任劳任怨，敬爱的教师，您是我的良师益友，无论我以后到了什么地方，您都是我的好教师！我一定不会辜负施教师，做个全面开展的好学生，不让施教师操心。施教师，谢谢您！
我和老师的故事五年级记叙文 18
我们班的吴老师也就是我们的语文老师是一位深藏不露却身怀绝技的民间变脸大师，不信？那就带你见识一下吧！
吴老师的外形不怎么显眼，短短的黑色齐耳头发显得她十分干练，皮肤也不怎么白，个头属中等，要说全身哪个部位最特殊，当属她那对炯炯有神的大眼睛，她的眼睛就像会说话一样，可厉害啦！如果你上课在走神儿或是在那说话，她的眼睛就会像小李飞刀般射向你，而且是百发百中，直到你中刀觉悟过来，此时吴老师的脸是就像关公的大黑脸，让你产生畏惧感。吴老师上课会用很多的肢体语言，比方说教我们学习“鸟”这个字，她就会学着鸟的`样子在讲台上走来走去，一遍遍的告诉我们“鸟”与“乌”的区别，方便我们记忆，此时吴老师的脸尤如春天的花朵粉嫩粉嫩的。
在学校校运会上，吴老师跟着我们跑，跟着我们跳，为成绩好的同学加油，为成绩弱的同学打气，此时吴老师的脸就像是太阳公公是金色的。
吴老师的脸还有很多的颜色，你想知道吗？那就来筱塘小学五年级四班的教室一起见见这位会变脸的老师吧，相信你一定会不虚此行。
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