说谎的代价-三年级-记叙文

说谎的代价-三年级-记叙文

　　相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编收集整理的说谎的代价-三年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　时光流逝，有许多往事我都忘却了，唯有一件事时常在我脑海里浮现，令我难以忘怀，那就是第一次说谎的代价。

　　记得那时我上三年级，老师布置了一篇作文，是关于编童话故事的。作文不难，可我编了好久都没编好。回到家，我翻了本作文书，顿时，一个念头涌上了我的脑海：抄一篇作文。我仔细地思考了：这样既省事又好，这么多的作文书，这么多的童话故事，谁知道我是自己编的还是抄的。此计一定可行。

　　我打开作文书，找了很久，终于找到了一篇写童话故事的作文，那篇作文的语言非常优美，故事很感人。我想：只要把它抄到作文本上，这篇作文就能得优了。又一想，毕竟，我是老师同学心中的好学生，不应该抄作文的，这样做真的行吗？可是，一想到老师的夸奖和同学们的羡慕，我就更坚定了这个想法抄！于是，我一字不差的抄下了这篇作文。

　　第二天老师收作业，我把作文交了上去，心里想着老师夸奖我的情形，我又一次成为同学们羡慕的对象。我果然猜对了，老师表扬了我，还把我的作文当做范文在班上朗读，我的心情好极了，看着同学们对我投来的羡慕的目光，我心

　　里美滋滋的，一切都那么美好。老师刚读完，有同学就在下面窃窃私语。突然，一位男生大声地说：“老师，她的作文是抄的，我看过一篇作文和她的一模一样。”我的脸刷地红了：不可能的，不可能有同学也看到了这篇作文的。糟了，这下可完了，我肯定没脸见人了。我真希望地上有一条缝可以钻进去。想到这里，我不禁打了个冷颤。同学们会怎样看我呢？老师一定会批评我的。，我的心里难受极了。老师果然把我叫了过去，她微笑着问我：“你的作文是抄来的吗？”“我……我没有……”我说的结结巴巴，可能这是第一次说谎吧。老师看我委屈的样子，也可能是我平时在老师心中的好印象吧。她淡淡地说了句：“借鉴一些别人的写法是可以的。”就没有深究了，可我的心难过极了。课后，老师把我叫到办公室，和颜悦色地说：“借鉴别人的文章是一种学习的方法，但一定要有自己的思想和语言，抄袭是绝对不行的。今天回家重新写一篇。”我低着头，一言不发。唉，这说谎的滋味可真不好受，我可真是偷鸡不成蚀把米啊！

　　我再也没有做过这样的事了。我明白了，凡事都要讲诚实，说谎的人是不可能成功的。这件事时时刻刻提醒着我：要做一个诚实的人，讲诚信才能赢得别人的信任和尊重。

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