描写老师的作文

时间:2022-06-21 11:29:16 叙事 我要投稿

描写老师的作文(集锦15篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的描写老师的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

描写老师的作文(集锦15篇)

描写老师的作文1

  自打从四年级开始,我们的班主任就换成了刘老师,刘老师是一名男教师,有着丰富的经验,教了二十年的语文,算是一个老教师了。

  平时上课时,刘老师会让我们以开火车的形式读词语,会让我们轮流读课文,还会让我们四人小组去发表自己的看法,这让我变得更勇敢。刘老师有时候还会把练习中的八个词语编成一个个小故事娓娓道来,让我恍如身临其境。直到老师的声音戛然而止,我才惊醒。

  刘老师有着一双让人望而生畏的大眼睛。上课时,刘老师透过镜片向下面一扫描,就能知道我们的心里想着什么。所以,同学们都很害怕刘老师,只要他的课,同学们总是绷紧每一根神经,小心谨慎。刘老师一下课走进办公室,班级里立即热闹起来,上课的前三分钟,刘老师进班级了,同学们像逃窜的老鼠纷纷回到教室,装作若无其事地看着课外书。当然,刘老师也有温柔的一面。

  最近,我的手受伤了,刘老师就会让我在教室休息;我要去换药时,他总会提前布置好作业。有时候,我还挺喜欢刘老师的。

  刘老师喜欢教作文。他坚持做每周的《班级作文周报》,也经常写教学日忆,狠抓书写、阅读和作文。有时候,刘老师会专门就标点符号或修改作文讲上一节课,因此,我的作文水平也提高了不少。

  十年树木,百年树人。刘老师用心血培养着我们,我们就像小树苗一样一天天成长。刘老师,您辛苦了!

描写老师的作文2

  有一种人最可爱,那就是老师;有一种无私奉献的职业,那就是老师;有一种情最感人,那就是师生情。

  姚老师——我的语文老师,她的个子不高,也不怎么胖,美丽的卷发披在肩上,笑的时候两个可爱的小酒窝会显现出来。

  姚老师一向和蔼可亲。她的绵绵细语,就如小河里的流水,慢慢地涌进我的脑海,成为我的记忆。有人犯了错,她不会责骂,而是用温柔的话语教育,让他能够自己主动改正错误。放学后,在路队里,她会跟我们谈心、聊天,分享有趣的事。那时候的她,就是一个童心未泯的大孩子,又回到了美好的童年时代。

  姚老师的教育方式也十分特殊。她上课的时候,如果有同学发出的动作很有趣,她就会自己模仿一下,逗得全班哈哈大笑。有故事的词语,她会用生动的语言说出来,引人入胜,让全班都沉浸于此。故事讲完了,可我们没有从故事的情节里走出来。姚老师的课就像童话,我被深深地吸引住了。下课后,我呆呆地坐在位子上,想着老师上课讲的内容,直到好朋友过来叫我出去玩耍,我才反应过来。

  姚老师的知识特别丰富。有一次,我值日结束,准备收书包回家了。我去了一趟办公室,想把课堂任务放到姚老师的桌上。可我一到办公室便大吃一惊,她竟然还在认真地备课。我悄悄地走过去,把作业本放到了桌子上,然后溜出了办公室。看着老师的背影,我有点心疼。办公室里,灯只为这么一位不怕劳累的老师而发亮。老师和灯一样,都是无私奉献的,我要向老师学习。

  姚老师,我喜欢你。你的所有动作,让我喜欢上了你的课。你无私的精神,我也会学习。

描写老师的作文3

  萧瑟的黑夜里,空气中飘浮着柔和的尘埃,似年华转眼间最绝美的一瞬,蔓延至手心错乱的浅纹。仿佛做了一个漫长的梦,梦里,是谁教会我们置身社会的道理,又是谁,使我们立足于这无情的城市……

  是她——逆光里黑白的剪影,沉淀出模糊的轮廓来,那是我们的老师。她告诉我们,怯弱者往往在憧憬明天的美好,却死在今天的残酷下;她也告诉我们,读书如果不与实际结合,知识不过是天空的浮云;她还告诉我们,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  渐次逐浅的暮色,当东方露出了鱼肚白,天空露出了他阴沉的笑脸,似乎带着琉璃的魅色,缓缓张开了一缕满是阴郁的明亮笑脸。又是新的一天开始了。两年前的今天,我们就好像是寻找着温暖的家园的行者,满怀着希望与些许的好奇,步入了新的校园。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪,直到见到她的那一刻,我们的心仿佛焕发了新的生机,在她那温柔的笑靥中,我看到了一种慈母般闪耀的光辉——那是爱,对于每一个学生的爱。

  经过两年的相处,我们已经充分地了解到,她是一位刀子嘴,豆腐心的母亲,呵护着我们。当我们生病时,她会焦急地询问;当我们获得成绩时,她会欢欣的替我们高兴;当我们失利时,她会严肃的激励我们。记得有一次,我的数学测验成绩十分不理想,老师立刻把我叫到跟前去,问,最近是不是有些不在状态,为什么会错,该怎么解决。她总是在潜移默化中改变我们,我们看在眼里,并且记在心里。

  老师那深邃而温暖的眼神中,有对我们的关怀,对我们的焦急,对我们的安慰和鼓励。终于明白,大爱无声,像老师对学生的爱,流转在那眼神中,像阳光,像白雪,无声无息的来,无声无息的走,却都足以,温暖一生。

描写老师的作文4

  嗨,你知道,语文老师已经调走了!早上一进教室,就听到雨声尖叫。周围所有的学生都在议论纷纷,猜测新的语文老师会是谁。早自习开始了,我们却静不下来,心照不宣地想着新老师。

  很难上语文课。想到新的语文老师要来,我既紧张又高兴。会是谁呢?你对学生刻薄吗?我好奇得如坐针毡。啊,来了!她我们的新语文老师,手里拿着一本语文书,轻快地走着,对我们微笑。是她吗?多年轻啊!她从哪里来?她对学生刻薄吗?应该不会很凶,她看起来很善良!同学们突然又爆起锅来,几乎是窃窃私语,表达对新老师的看法。奇怪的是,我不知道新老师是有勇气,还是学生想给她留下好印象。当她走进教室时,她的声音停止了,每个人都好奇地看着语文老师。她戴着一副眼镜。透过厚厚的镜片,我可以看到一双会说话、会微笑的眼睛。她有一头清爽的短发和耳朵,穿着简单大方。我甚至觉得我能在她身上找到妈妈的影子,她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了:大家好,我叫杜,我是你们的新语文老师!她的声音不是很甜,但我听着觉得很舒服。在课堂上,在她的指导下,我们开始学习汉语。杜先生的课引人入胜,连他上语文课时通常会引起头痛的羽毛都听得津津有味。当然,别说别人了。

  经过几天的接触,我觉得杜老师是个很严谨的老师。她对学生要求严格,教学方法很好。她特别能控制学生。就连我班的调皮大王都怕她三分。她上课认真听讲,不再捣乱。

  新来的语文老师给我们带来了新的惊喜:我们的语文成绩提高了,排名上升了,各方面都有了很大的进步。

  我们喜欢我们的新老师杜老师,因为她用心教我们,用爱感染我们。

描写老师的作文5

  在我的身边,有一个风趣的人,他总是让人们快乐,因为滑稽的脸与幽默的语言,都让我大笑不已。他是谁?他是——大名鼎鼎的番薯爷爷。不过,他可不是卖番薯的,他可是我的语文老师曾昭曙。

  我承认,我曾经很怕他,那张毫无“美感”的黑板脸,总射着阴阴的凉气,珍视打心里的怕。以前的六年级也是番薯爷爷教,隔一边的我们,好几次被爷爷突如其来的吼叫,愣是吓傻了。我们六年级了,曾老师教,啧啧,真是个晴天霹雳,以后日子让我们怎么活呀,那是我就像一个怨妇,整天怨老天不公,怎么安排这么个人来教我们。可真到他教我们的时候,我有点相见恨晚的感觉,开始慢慢大量起他来。

  一幅经典眼镜搭在不高不低的鼻梁上,绒线般大小的眼睛,我怀疑,他即使戴了眼睛也看不清楚,嘴巴咧开来,够“童真”。分开来看,五官倒还可以,眼睛大得有神,鼻子高得有梁,嘴唇厚得有福,可一合起来,真是不得不“引人注意”!一脸喜感的黑板脸,真是矛盾。

  曾爷爷来为我们上课,我对他真的是刮目相看,上课时不时插上一两句话,让我们笑得差点“噎”着。就说那一次吧,语文课,也许是上午最后一节课,我们的心都“野”开了。“同学们好!”永远是这样的语气,这样的话。“老师您好!”我们也永远是这样的回答。正要坐下,只听讲台上又突然来了一句:“李振威好!”一蒙,原来“无恶不作”的李振威没和老师问好,活该。只见他脸微微一红,正要说,又听到一句:“李振威,你好!”“曾老师您好!”

  看,我们的番薯爷爷多么有趣,多么有喜感。不快乐的时候,曾番薯一到,不笑的人都要笑啦!那是当然,他是谁,地球人皆知的——曾番薯爷爷。

描写老师的作文6

  这天上午,我们音乐课上大声说话的“罪行”又被愤怒的音乐老师上报给了我们班的“一班之主”——班主任李老师。李老师听了,怒火中烧,急忙操起黑板檫直奔教室。

  再说教室里,同学们个个都忐忑不安地等待着老师的到来。“吱呀”一声,老师推开门,沉着脸走了进来。同学们都吓得战战兢兢。老师大声地问“这次上音乐课又惹老师生气了,是不是?”我们用轻如蚊蝇的声音说:“是。”老师听后猛地抓住“法宝”——黑板檫,往上一抬,又狠狠地一摔。“啪”,一道亮光闪过,我们的耳膜就这样成为了老师的牺牲品。这时老师又用高到让人害怕的声音吼道:“是?那你们为什么说话?好玩吗?你们知道后果吗?”我暗想:“谁不知道后果?每次都是惩罚——被训一顿。除非傻瓜才不知道!”“知道?哼!是不知道吧!知道了还会说话?”我心说:“老师,你也太牛了吧,说个话都文绉绉的!”······

  老师又意味深长地大说特说了一番后,耳边忽然传来一阵嗡嗡的“蚊子交响乐”(其实是嗡嗡的说话声)。老师刚平息的怒火腾地一下子又升上来了:“是谁!我在上面说,你在下面说?”下边无人应声,老师就自己寻找目标。经过一番巡视之后,老师锁定了目标——正在自言自语的庐启航。老师发现目标后,拿起黑板檫一投,“啪”的一下,正中庐启航的脸。老师又怒气冲冲地吼道:“你说够了没?”他惊恐地抬起头:“够······够了。”老师厉声说道:“那就赶紧听课!” ······

  班会讨论完了,老师的长篇大论也完了。虽然很烦,但是老师说得真的很对!

描写老师的作文7

  我的语文老师是陈老师。她皮肤白白的,眼睛大大的,身材小巧玲珑。陈老师每天穿得非常时尚,衣着风格百变,笑起来有个浅浅的酒窝,斜斜的刘海把眼睛遮住,她便翘起兰花指轻拂留海,我们都叫她“百变女王”!

  陈老师爱美,有颗少女心。有一次,陈老师上身穿墨绿色的衣服,下身着黑色带网纱的裙子,头上还戴了一顶黑色小帽子,飘过我们身边时,大家不禁赞叹:“老师今天真漂亮!”陈老师听见了,脸红红的,捂着嘴笑了。

  美丽的陈老师对我们要求可严格啦!有一次,上科学课,教室好像炸开了锅,老师气得让同学请陈老师过来维持纪律,只见平时温文尔雅的陈老师大步走进教室,环顾四周,闹哄哄的同学立刻安静了下来,她挽起衣袖,眉毛一挑,平静地说:“怎么,想把教学楼吵倒吗?”

  同学们见状,坐得笔直,大气也不敢出。陈老师见同学们不吵了,便用兰花指理了理刘海,不紧不慢说:“你们不听徐老师的话,破坏了课堂纪律,就应该向她道歉,并受处罚。”

  同学们听完脸红了,惭愧地低下了头。

  陈老师上语文课十分精彩,她常常跟我们讲故事,讲到关键处有时自己哈哈大笑,有时甚至红了眼流下泪来。她好像忘记了自己是一个老师,而成了我们的同学、朋友,所以我们十分热爱语文,尤其是我,最近的作文还发表了呢!

  百变女王一一陈老师,我们喜欢您!

描写老师的作文8

  “哦!这个很像xxx哦!”张毛焰老师指着大屏幕上的一张很像xx的图片说。呵呵,不知哪一位倒霉的童鞋,当着众童鞋的面前,被一向幽默又孩子气的`张毛焰老师说成了大屏幕上的图片。唉,张毛焰老师真是的,这么大的人了,还这么孩子气。再说了,图片上的人物,怎么能跟现实生活中的人物比较呢?

  张毛焰老师是从一年级教到我们四年级的美术老师,我们对她都很开心!不过,有时张毛焰老师生气起来,可是势不可挡的呢。张毛焰老师有一句口头禅,就是“唉,你们不要惹我这个黄脸婆生气哦。”。不过,每次的美术课,张毛焰老师上课前,都会先准备一些上课要用的图片,然后用一些时间,给我们欣赏。然后,指着大屏幕上的图片,说这个像谁,那个像谁……老师还没说,我们就怕被说道,心里就忐忑不安。

  有一次,上美术课。上课铃正在轻快的响起,张毛焰老师踏着轻快的音乐,走进教室。张毛焰老师先是打开大屏幕,找自己事先准备的图片,再一一给我们看,每到一张图片,就会指向某一位童鞋。接着,我们看到了一张有小女孩在跳绳的图片,张毛焰老师老师就说:“这个像,嗯……马雯靖。”全班目光投向马雯靖,然后哈哈大笑了起来,只见,马雯靖有点尴尬起来了,脸都红透了。之后,张毛焰老师又立即说另外一个童鞋去了。

  唉,张毛焰老师这么大的人了,还这么的孩子气呢!的确,保持一颗童心,也是不错的呢!

描写老师的作文9

  1、老师,有人说您像蜡烛一样,点燃自己照亮别人;

  2、老师,有人说您是辛勤的园丁,用自己的汗水浇灌一草一木。

  3、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

  4、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

  5、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

  6、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。

描写老师的作文10

  音乐课是我向来最喜欢的科目。而我上学期的音乐老师,可真是个美女。

  新学校第一节音乐课,我满怀期待的端坐在座位上。这时,一位美女优雅地走上了讲台。她把羽绒服穿出了旗袍的轻盈,踏一双高跟皮靴,微卷的长发随意的披在香肩上,真是“病比西子胜三分”啊!她芳名张丽婷,是我们的音乐老师。

  从以后的相处中,我了解到了张老师是个细心的人。她的每个课件都做得很认真。一次上课前,我看到了张老师的ppt制作,密密麻麻全是文本框和插图,但却不显得凌乱,排版也十分美观。

  张老师也很体贴我们,她知道我们学习压力重,经常给我们看音乐电影或开演唱会。开演唱会时,她会微笑着鼓励我们上台表演,每个表演都会给予掌声。我就是一位经常表演的“女中豪杰”,张老师那温柔的眼神富有强大的力量,使我每次表演都能大方的展现自己。

  让我最忘不了的还是张老师的亲和。一次,我在艺体办公室赶工比赛作品,张老师让我在她旁边坐下。毕竟是老师,我还是有些拘谨,端端正正的坐着,不敢放松。谁知,张老师根本没有半点严厉,把一块蛋糕塞到我嘴里,还咯咯的笑了起来。我和张老师就像两个要好的闺蜜,紧张感一下子就消失了。

  如此好的美女老师,又温柔又体贴,名花还无主,各位帅哥快来抢啊

描写老师的作文11

  如果你每天一早走进福山外国语小学花园校区一4班的教室,你一定能看到一位头发卷卷长长,戴着好看的发夹,皮肤白皙的中年女老师。她或者正在埋头批改小朋友的记事本,或者正在和小朋友们交待着什么。我已经和她相处了将近一个学年,今天就让我来说说我的这位老师吧。

  她对我们很严格。看,我在写字本上默写的新词语,如果把笔画横和提写得混淆不清,一定能被她圈出来;造句遗漏了一个标点也一定能被她发现;就算字写得都正确,只要不端正,可能也只能得到五角星减。唉,虽然我有时也有些小小的懊恼,但是的确因此记住了粗心的毛病不能再犯,写字就要横平竖直。不过,她对我们更多的还是鼓励。只要我们中间任何人表现优秀,她都会给我们评颗星;有人进步了,她都会给予表扬;只要我们能又快又好地完成练习并及时订正错误,她总是奖励我们多在室外玩一会儿。还有,上学期结束的时候,她还自己花钱给我们每位小朋友发奖品。更神奇的是,我居然还得到过她的巧克力奖励呢。

  我喜欢上她的课,因为她在课上总能告诉我们一些书本之外的知识。我尤其喜欢听她朗读课文,听着时常让我有身临其境的感觉。回家朗读课文的时候,妈妈常说我富有感情读得好,其实那是我在模仿我的老师。真的很希望我能够读得和她一样好。

  还告诉你我的这位老师很有魅力的一个方面吧 —— 她很尊重我们。我们班的小干部和优秀学生的评选,老师都是让我们自己选举,和我们商量的。你说她是不是我们的好朋友呢?你一定猜到她是谁了吧 —— 她就是我喜欢的我们的班主任鲍瑞静老师。

描写老师的作文12

  一个炎热的暑假结束了,新学期到来了。暑假期间,我们长高了。当然,我们的老师又变了。

  我们新来的班主任姓徐,刚大学毕业,个子不高,圆圆的,腿很长,大眼睛很亮,目光炯炯有神,黑色的长发,扎着长长的辫子。

  上周二是徐老师给我们上的第一节课。她一进教室,我就很担心,心想:新老师会不会凶?过了一会儿,她开口了:希望我们班像一个美丽的大家庭一样,携手并进,共同进步。听到这里,我终于放心了。这让我觉得我们的好朋友徐老师是多么和蔼可亲!

  数学课开始了。徐老师让我们读收集的数字。一个女生站起来说,杭州人口5.8万多。我们班的同学都笑了,但是徐老师用很亲切的声音说:没事。下次把数字抄清楚就行了。女孩听了徐老师的话很舒服。

  徐老师不仅教我们一个班,还在四(1)班教英语和数学。

  有一次,一个同学上课说的话听不懂,徐老师就抽空下课给那个同学补课,那个同学听得津津有味,终于听懂了。但就在这时,铃响了,徐老师继续教学生。就这样,一个课间休息在徐老师身边闪过。本来,徐老师也可以在下课后休息一下,去上下一节课,但是为了给学生补课,徐老师,你真的很努力啊!

  徐老师不仅在学校很忙,在家里也很辛苦。在那个深夜里,每一个同学和家长可能都进入了一个甜蜜的梦境,但许老师依然在暗光下为我们批改作业;当每个孩子和父母还没有起床的时候,她已经为我们准备好了功课。啊,我们敬爱的许老师,您多么努力啊!

描写老师的作文13

  六年级时,我认识了三剑客:我的语文、数学、英语老师。这三剑客一路保护我到了西天——真理中学。第一剑客:语文老师,实力派大师也。她以丰富的经验、超群的实力著称。一看她那副“老古董”架在她高高的鼻梁上,就知道她知识有多渊博。有一次考试过后,两位历史老师在为试卷上一道判断题而发生争执。她走上前去,不紧不慢地翻开《史记》,推了推那副“老古董”,振振有词地讲道:“秦始皇是在中国统一时期,怎么可能看见‘文景之治’呢?”说完,合上《史记》扬长而去。自此,教师们尊称她“百事通”,她也是我眼中的实力派大师。第二剑客:数学老师,魅力男神是也。他以无限的魅力,有趣味的课堂著称。他的无限魅力使得以前不喜欢数学的同学都迷上了数学。他每节课只要有时间,都会跟我玩有关数学的游戏。因此,我们都喜欢上了数学,成绩自然也跟了上来,第一次月考我班的数学就拿了全级第一。每次我们考得好,他都会买一大袋糖果来分给我们,这也成了我们努力学习的动力。所以他是我眼里的魅力男神。第三剑客:英语老师,拖堂大王是也。她以几乎每节课都拖堂著称。平时还好,一到评讲试卷,就是她拖堂的最佳时机。有一次评讲试卷,她就总是说我们有哪样不足,有哪些不应该错……总是说到快下课再讲卷子。让我们重听听力时,还总说是听力录音念得太慢了,导致拖堂。所以,她是我眼中的拖堂大王,也是敬业的代表。这就是我眼中的三剑客,我们的学习都离不开他们一心一意地教导。

描写老师的作文14

  说到(我的老师)就要从我一,二年级开始说起了。开学时,我是一位新生加入建功大家庭了,我被分到一年孝班,老师是陈亭君老师。老师她很漂亮每次经过老师旁边就有一股香水味,那种香味不会令人窒息,反而非常的香。老师个性随和,对学生态度非常好,老师对我们那麼好,我们也对老师很好。有时候我会送老师玉兰花,上课还会散发出一股花香味。老师上课还会逗我们笑,因为老师希望我们不要觉得上课很无聊反而要觉得很好玩。这种老师不忌讳开玩笑,又会认真教小朋友上课,只有我们建功国小才有。

  我现在的老师是五年级的老师,老师的名字叫陈斐萍老师。老师是从龙山国小转过来建功国小的。她最喜欢教小朋友读书,个性随和也很喜欢看书,老师看的不少喔!老师他希望我们能站在巨人的肩膀上看世界,不要站在巨人的叫底下看世界,所以老师希望我们多看书,才能提升自己的语文程度。自己的功课是靠自己去维护,而不是靠别人,老师对我们的爱比其他老师更多。

  我的老师

  我的老师有一头俏丽的短发,身材瘦瘦小小的,是一位秀外慧中,温柔又有学问的人。

  虽人老师平常很温柔,但是有时候也会变成凶巴巴的母老虎,把我们教训的很惨。

  我觉得老师最特别的地方是我们月考考的不理想的时候,他就会花时间和我们讨论我们不会的题目,不厌其烦的直到把我们教会为止。如果我们考试成绩好,有背课文或是表现比较好,老师就会送我们奖品讲励我们,有时候还会情我们吃东西,而且东西还可以在上课吃呢!

  老师不辞辛劳,耐心的叫倒我们课本的知识,也交我们许多待人接物的道理,使我们渐渐成长,懂事。我要谢谢老师的教导,也希望老师每天都很快乐。

描写老师的作文15

  我有很多老师,比如:素描老师呀、书法呀、还有学校里的老师等等。今天,我就说说教我书法老师——金老师。

  金老师好像是江苏人,教了很多年书法了。他有一个特点,从来不顾别的老师,一直都是自己教,他觉得别的老师教的和他教的不太一样,还是自己教比较放心。

  别看金老师写字写得很好了,但是他每天还是会连好几个小时的字,有时候,白天没时间,晚上还会练,老师说,他最晚的时候练到了凌晨两点,所以中指上摸出了一个茧子。

  金老师的上课方式与别的老师不同。他从来不在黑板上讲字,因为粉笔比较粗一点,有些技巧在黑板上看不大清楚。

  上第一节课的时候,金老师把新来的同学招呼到一起,讲了讲他获得过的荣誉,还给我们展示了他的、他以前的学生的作品,写的都很漂亮。老师说,很多人在他那里学了半年,字就练得差不多了,如果我们上常年班的话,应该也很快就能练出字来。

  每次上课的时候,金老师都会给我们发一张字帖,字帖上有十列,但是只有两列上写着字。刚去的时候,老师会把纸折起来,告诉我们先写什么,后写什么,不管我们是新生还是老生,老师每次都会说一遍怎么写。

  老师教学很认真,从来不会拿过来,打个勾就完事了,每次都是一个字一个字的看,告诉我们那个字写得好,那个字写得都点问题,问题出在哪里,所以我每次看完作业,都会知道错在哪里,该怎样改。

  金老师看作业的时候也跟教学一样认真,好的就划一道线,有点问题的,就划一道线,再加一个点,有些字老师直接就在原字上改,那些字,经过老师一改,真的漂亮了许多。

  金老师教的很好,我今年还要在哪里学书法。

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