老师记叙文(合集15篇)
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的老师记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师记叙文1
今天我去同慧上课，我兴致勃勃地走进教室,抬头一看，只见讲台上坐着的不是以前教我写作的张老师，而是一位我不认识的老师。难道我走错教室?我满怀疑惑地抬头看了看门牌。没错呀!妈妈对我说的是三零三。我恍然大悟，原来我们换了新老师。
新老师很漂亮。穿着白色的连衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像两颗黑宝石，闪闪发亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴着两个苹果型耳环，在阳光下闪闪发光。
上课的时候老师很温柔，总时笑眯眯的。讲课的时候笑眯眯的，提问的时候也笑眯眯的吗，哪怕小朋友问题回答错了，她也会笑眯眯的说：“请你再想想。”
下课的时候老师喜欢和小朋友谈话说笑。还会辅导我们做作业，她辅导作业很有耐心，如果你那道题不会做，她会尽心尽力地教你，直到你会为止。
看来一开始我担心新老师会不会凶巴巴的想法是多余的，其实新老师又温柔又有爱心。我喜欢我的新老师。
老师记叙文2
我的老师中等身材，皮肤很白，穿着朴素，圆圆的脸上长着一双“会说话”的眼睛。
说起她那“会说话”的眼睛，我可知道它在“说”什么。
每一次上课时，我回答对了问题，老师都会用眼睛看我一下，之后对我微微一笑，接着又开始讲课了。从她的眼神里我看得出来，她在对我说：“加油，你是最棒的”。
开学的第一天，由于身体不舒服，在上最后一节课时，我忍不住吐在了教室里。我心想，学刚到新学校，第一天上学就这样，这该怎么办呢？当我抬起头看老师时，她的眼神充满关爱，大眼睛似乎在告诉我：不要紧。我赶快去龙头清洗。老师却悄无声息地清理起现场。当我回到教室时，刚刚清理完毕的老师，关心地问：“怎么样？没事吧？用不用给家长打电话？”
听完老师的话，我的眼泪都快掉下来了。和老师初次见面，就给了这样的见面礼，而老师用她的眼神和行动，给了我最好的回赠礼。
她就是我的班主任——张老师。
老师记叙文3
每一个人的学生生涯，都会遇到很多老师，性格也是各种各样，令我印象最深刻的是我敬爱的美术老师。
美术老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。
幽默是美术老师最大的特点。
美术老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。那天，美术老师夹着书，大步跨进教室，他走路的样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。我就想这：这个老师中间不会有个孙吧？这么像孙悟空的？算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空，旁边写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子——美术老师。画（写）完，他就转过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈！”美术老师可真幽默，这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友，你知道老师为什么画个孙悟空吗？原来，他想活跃一下课堂气氛，让我们对他消除畏惧心理，喜欢上美术课。果然，同学们都喜欢上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜？
有一次，美术老师教我们画人物画，他说：“画人要自然用笔，不能画的四四方方的。”接着，他在黑板上画了一个线条笔直的人，大家都笑起来了。有人就说：“老师，你画的是不是机器人啊？”美术老师说：“对呀，你们画的时候别像我一样喔！”
每次看到美术老师认真的为我们教课时，我心里都非常感动。我想我一定要把每一次作业当作比赛一样用心去完成，这样才对得起美术老师的栽培。
老师记叙文4
多少回，我曾在梦里已经成了一名光荣的人民老师。像我的老师那样，每天潇洒地给学生们滔滔不绝地讲课，像我的老师那样亲切地和学生们促膝谈心，像老师那样和蔼地向同学们点头微笑。如果我是一位老师那该多爽啊！
如果我是老师，我会经常在班会课和课外活动课举行故事会、演讲会，诗歌朗诵会……使同学们的课余生活丰富多彩，这样既锻炼他们的口语表达，又陶冶他们美好的情操。我还会分组举行篮球赛、兵乓球赛，以此来增强同学们的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。
如果我是老师，我不会歧视那些因智力低下而学习很差的学生，我会利用课余时间经常给他们补课，给他们辅导。经常表扬他们的优点，让他们自信起来。
如果我是老师，我会更关注农民工的孩子和下岗工的孩子，以及身体有残疾的孩子。发动大家给他们捐钱、捐物，向领导轻松免除他们学习上的一切费用，使他们从心里感到社会的温暖和班集体的力量。更要帮助他们克服心理上的自卑障碍。
如果我是老师，我一定会让大家和睦相处，一起玩耍，一起学习。我会尊重他们人格，和他们做朋友，给予他们温柔和关爱。
如果我是老师，我会尽量满足学生合理的要求，使他们满意。当一位认真负责又和蔼可亲、深受同学们尊敬的好老师。
如果我是老师，我会用全部的爱，全部的知识奉献给我那些可爱的学生。那该多爽啊！可是现在我必须努力学习，让自己拥有渊博的知识，将来才能找到自己的最佳位置，才能让我的理想实现。
加油！加油！我要加油！
老师记叙文5
小时候，当我第一次听爸爸念《满江红》时，虽然不明白其中的意思，但是却会跟着爸爸抑扬顿挫的语调，依依呀呀，手舞足蹈。爸爸告诉我，这就是我们中华民族的诗词。多么好听呀！
一年级的时候，看到五年级大哥哥大姐姐在舞台上激昂地朗诵着：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”我情不自禁地跟着他们吟诵起来。那一次，我知道了写这首词的是宋代著名爱国将领岳飞。在懵懵懂懂中，这首气壮山河、传诵千古的名篇《满江红》，透着一种浩然正气，一股英雄气概，一直敲打到我的心灵深处。多么激动人心啊！
三年级了，我到图书室里阅读了许多经典名著，也特别找了一些有关《满江红》的书籍看，岳飞老前辈誓死保卫家乡的精神更加值得我尊敬和佩服。岳飞亲眼目睹了华夏的山河破碎，国破家亡，他少年从军，以“精忠报国”、“还我山河”为己任，即使遭受了小人陷害，他的满腔爱国热情不减半分。读着他的诗词，心里总有一种一往无前的冲动，多么希望祖国母亲永远强大啊！
《满江红》在不知不觉中成了我经典启蒙的老师，是它把我领进韵味十足的中华诗词中，是它让我激起无穷无尽的学习欲望。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”只有从小珍惜光阴，发奋读书，长大之后才能报效祖国，成为对祖国有用的人才。
老师记叙文6
每当看到新闻上那些灾区如汶川，还有最近的玉树，当看到那些和我差不多一样大的孩子们，应该象我们一样过这无忧无虑的童年。可是因为灾难的来临使他们变成了孤儿，过着吃不饱穿不暖的生活，更何况读书呢？所以我要去那里，给他们教书，给他们带来大量的知识并教导他们如何面对未来，如何在以后的生活中坚强的活下去！
如果我是老师！我会用好的学习方法，使他们觉得读书不会厌烦，会好好的专心听讲，能学到有用的知识长大以后可以成为国家的栋梁之才。
如果我是老师，我会尽量观察每个学生，从每个学生兴趣爱好，发挥每个学生的长处，使他们在生活中找到前进的.方向和理想！我觉得没有好学生也没有坏学生之分，每个学生都应该有自己的奋斗目标！
如果我是老师，我会分析每个学生的情况，采取多样的灵活的教学模式，让每个学生都能，在学习生活中以积极的态度去面对学习，生活。
如果我是老师！我要让着一颗一颗绿莹莹的小树苗，茁壮成长使他们成长成为苍天大树，让这些孩子，长大为祖国奉献自己的一份力量奉献祖国！
老师记叙文7
锛偫鲜Γ您真好。锛偽乙丫和老师您相处三年了，我记得我刚来到新学堂时，您送我了一册记事本，让我在上课时记课文所学内容，啊！当时我感动的眼泪都已到了眼眶边，虽然小小一册记事本，可表现了老师您对学生有着无穷的爱。
锛偫鲜Γ谢谢您。锛偽沂歉龅髌さ暮⒆樱以前我一天不打架手就痒痒，学习也一落千丈。正在这时，您用慈母般的教育再次感动了我，让我又回到了学习生涯中。
锛偫鲜Γ您辛苦了！锛偽颐看稳ツ的办公室，那桌子上的作业是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，认真的批改作业。我当时真想立刻端一杯热茶放在您身旁。
锛傆⒂锢鲜Γ我一定不辜负您对我的一片希望。锛傇谟⒂锟紊希我读课文，那是鹦鹉学舌，读的乱七八糟。下课了，您把我叫到办公室，细心的教我发音，我当时没有工夫学习了，被老师您的所做所为感动了，事后，想了有想，真想再次感受老师您对我那关心和照顾。
锛偫鲜Γ你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记！锛
老师记叙文8
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”这首赞扬老师的金曲曾经唱响过神州大地，让人回味无穷。而如今它仿佛穿越时空隧道，依旧回荡在我的耳边，让我想起我心中的老师。
我爱音乐，那飞扬的音符是我生命中的一切，我在音乐方面有着无人能及的天赋。很快，我便吸纳为校鼓号队单簧手。我住在这个大家庭中可是有名的辣女孩，自以为自己有非凡的潜力，别人苦练时我无所事事，结果所有教过我的老师对我只能摇头，说的话几乎如出一辙：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我满不在乎的对着夕阳，夕阳被太阳渲染的很红，美中不足的是那几朵残缺不全的云孤独的漂泊，那不正是我吗？心中不觉地升起惆怅，呆呆的看着夕阳把我的影子越拉越长。校园里空荡荡的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老师，自己愚昧无知，还误人子弟，不用老师，我照样会演奏！”我竭力怒吼着，心头却有一股怨恨莫名其妙的涌上来，小石子把我的手指硌的生疼。就在这时，我的新任老师来了：“你为什么不认真练习呢？”一声甜美的声音打断了我的思想，我激动的控制不住自己了：“我笨，我不会演奏，我不动情感！”天哪，我说了些什么，这难道是我说的吗？远处的米老师被惊呆了。许久，老师缓缓向我走来，我闭上眼睛，等待着暴风雨的降临。然而事情却360度大逆，老师将手搭在我的肩上，轻轻的对我说：“老师相信只要你倾注了所有的情感去演奏，就一定可以战胜失败与困难，就一定能迎来成功的曙光！”从搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，从没有一个老师对我这样亲切，我心中的冰山顿时融化了。从那一刻起，我不在自甘堕落，全身心的投入到单簧身上，一刻都不闲。每次最早来，却每次最后走。而米老师也时时刻刻的陪伴我，用心的手把手教我，一边语重心长地开导我：“乐曲不单单是乐曲，它还是一件扣人心弦的事例，需要你细心推敲。”我注视着老师，老师那关切的深情凝视在眼睛里，是那样的深邃。这种关切传染这我，我经常练得手缠的都是绷带，依旧练下去，我不想辜负米老师殷切的希望！终于，那一天到了。我自信的走上舞台，演奏乐曲。渐渐的，我被陶醉了。那悠扬的音符，贯穿了我的心灵，让我无法自拔。那美妙的和旋，拨动着我的心弦，令我痴迷。我热血沸腾。演出结束，台下响起了雷鸣般的掌声。我冲下去，米老师开心的抱着我，脸上写满了快乐与自豪！
如今，我已经离开了米老师，是米老唤起了我青春的激情，催我不断奋进。您的话我会一直镌刻在心，永不磨灭，它就是我心中永恒的彩虹，永远那样绚丽缤纷！
老师记叙文9
我的老师很有学问，有一次，我们正在写作业，我有一道题不会，去向老师请教，老师把那道题讲的有头有尾，头头是道，让我听了一下子就全明白了，最让我羡慕的还是老师写的每一个字，老师写出的每一个字是那么有力，那么匀称，而助非常漂亮。老师读课文时，声音是那么清脆，洪亮，动听，老师给我们上的每一节课都是那么生动有趣，我有这样一位老师，我感到十分荣幸。
还有一次，我感冒了，老师用亲切话语安慰着我，我用眼角偷偷的看了老师一眼，不知什么时候老师的头发上也爬上了几根银色的白发。
我的老师也很幽默，上课让我们回答问题的时候，如果我们回答错了，老师会用惊奇的目光盯着我们，老师从来不批评我们而是耐心的给我们讲解，用和蔼的态度对待我们每一个人。
老师就像母亲一样，呵护着我们，在老师的教育下我们一天天长大，和老师在一起，我感到非常高兴，心里有一种说不出的舒畅，是老师用心血浇灌着我们每一个人，我们和老师之间就像和知心姐姐在一起一样，无话不谈。
我爱我的老师，我更爱老师给我上的每一节课，老师您辛苦了！
包头市昆区友谊二小三年三班郭静
老师记叙文10
如果我是老师，我会全身心的热爱我的每一个学生，发现他们身上的闪光点，欣赏他们的兴趣爱好、一言一行，乃至奇思妙想，去赞美、表扬和鼓励他们，做一个赏识学生的老师。
如果我是老师，我要做一个宽容的老师。当一些“糊涂鬼”们忘了作业，我会告诉他们玩是对的，但前提是在写完作业后高高兴兴的玩。当那些“调皮鬼”们闯了祸时，我会耐心地听一听他们的解释，教会他们勇于承担责任。
如果我是老师，我会让我的课堂变成学生最喜欢和最盼望的课程，提高课堂教学效率，不留家庭作业。我要用饱含激情的声音，丰富的肢体语言，让我的学生随我一起走入课文中，与文中人物“同行”。
如果我是老师，我会让我的学生快乐，并和他们一起享受这份快乐。我们会每天快快乐乐、开开心心。我绝不用一张考卷把他们圈在教室里，而会把他们带到草地上开展丰富多彩的文体活动，我们会盘膝而坐，围成一个大圈，玩各种游戏，在游戏中，我会考他们一个个问题，让他们在活动中学习。
如果我是老师，我要做一个幽默而风趣的老师，永远拥有一颗童心，我要不断的学习充实自己，带领学生走入知识的殿堂，开启成功之门。
虽然有一些“调皮鬼”总是捉弄我；有一些“爱哭鬼”总是找我告状；有一些孩子总也教不会……但是我并不生气，因为他们是我亲爱的学生们，他们需要妈妈般的关怀；他们需要在主动承认错误的时候去原谅他们的人；他们需要一个告诉他们今后要有志向的人……
这样的职业，我怎能不去热爱呢？
老师记叙文11
她，有瘦瘦的身材，长长的头发，常常一身休闲打扮，性格热情，对人温柔，你犯了错误，她会给你机会，让你改正，如果你接二连三地犯了同一个错误，她会很严厉的批评你，毫不留情。但是她在我心目中却有慈母般的关爱和呵护。她就是我们的班主任——谢老师。四年级下学期，老师才成为了我们的班主任，虽然接触才到半年，但您已经成为我心中最好的老师，您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这里既是学习的天地，又是欢乐的天堂。您放弃了自己午休息的时间和放学后的时间，我们可以休息、游戏，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。在作业本上，我们看见了您辛勤劳动的轨迹——“×”和“√”，对于那些“×”是您对我们成长中不足的指正，对于那些“√”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您，是您教会了我们许多许多……记得有一次，我肚子疼，老师您给我家长打电话，还亲切地问我：“肚子还疼得历不厉害？不用着急，一会儿你的家长就来接你了。”我非常感动。您真是位好老师。有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们人生的第一步。我决定，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答您。
老师记叙文12
在我心目中有许多人值得我敬佩，可是，我觉得我最敬佩的人是老师，有些人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我看他们像蜡烛，默默地为我们燃烧自己、照亮别人。
我们班的班主任英姐想必大港七中上千学子不会不闻吧，那家伙，那是无人不知，无人不怕，曾经一个班30个大港一中的惊人战绩，一直是大港区的历史。
我们英姐有惊人战绩的原因，我想是因为英姐与别的老师不同的原因吧，英姐与别的老师不同的原因是因为别的老师总是担心我们这做不好那做不好，英姐不，我们英姐事事都让我们做，培养我们自主自觉自律，最神的，就是英姐连讲课都让我们讲。厉害吧，想知道怎么回事吗，听我细细道来。
老师记叙文13
之前没怎么接触过他，他是我们初三之后才接的班，陌生的声音与陌生的面孔让我有些不适应，他是我们的班主任——姚老师。
个子不很高，也不算是太矮，一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上，整整齐齐的小平头乌黑发亮，像是抹了油一般。细看他那五官，不能说是精致，只能说是板正的有些过头，那倒八字眉是他最经典的标志，让人看了总会忍俊不禁，眉下的眼睛小但炯炯有神，仿佛我们每个人的动作都逃不过那般犀利，浅灰色的瞳孔暗淡无光，好像没有交点，不能让人轻易察觉他正看向那个地方。
姚老师是学校的书记，管的事情自然也多，只得在百般忙碌之下抽出时间来批改作业，我们有时看了会有些不忍，他却笑着说我不忙、不累。姚老师可是不好惹的，一生气，便会把我们劈头盖脸的数落一顿，用他那尖锐、刻薄的语言让我们从中领悟到错误。他开起玩笑来可并不像原来的那般严肃，立刻就会笑靥如花，像个孩子似的手舞足蹈。
老师记叙文14
在我零碎的记忆里，总有那么几个老师使我难以忘怀，她们总是默默地付出，却不要求任何回报，教师这个伟大的而又神圣的职业，不知培养了多少莘莘学子。
我的启蒙老师
在我很小的时候，爸爸妈妈很忙就把我送到了幼儿园，是张老师接待了我，记得有一次我在课堂上不小心把窗台上的金鱼缸打碎了，同学们都在指责我说：“这么好看的鱼缸让你打碎了，你得赔”。我听了哇哇的哭，老师见状，立刻跑过来帮我解围，然后擦擦我的眼泪说：“坏了老师可以再买一个呀，咱们不哭了，好不好？”我停止了哭声，老师带我来到她的宿舍，拿给了一个大红苹果给我，说：“吃个苹果吧，不要再哭了哦”我拿着红彤彤苹果，开心的笑了。
老师记叙文15
我的妈妈我有一个既勤劳又能干的好妈妈。妈妈做事从来都天衣无缝，让人挑不出一点毛病。妈妈做事一丝不苟，有时候连我在她身后也不知道。妈妈做事要把一件事完完全全地做好才恳罢休，不然就要一定干下去，直到自己觉得满意为止。我为有这样的妈妈而高兴。
我的爸爸我的爸爸个子挺高。我的爸爸有一个优点和缺点。优点是他很幽默风趣。有一次我不小心把一个茶杯打破了，妈妈把我说了一顿，爸爸说了一句话让我笑了。爸爸的缺点是他无论在什么时候都要表现自己聪明。上次我在家中打作文，他就在我旁边走来走去，一会儿说我打的有多慢，一会儿说他打的有多快，真是自作聪明。我的老师我的老师大概有四五十岁，有着一头“大波浪”的头发。她对我们的要求非常严格，毕竟这是六年级了，离成功只有一步，真是成败在此一举。
老师有时候显得很严肃，有的时候又显得很慈祥。
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