初中记叙文(集合15篇)
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的初中记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中记叙文1
在排队中，我们付出了时间，付出了的等待，因此，我们决不允许有人未经过等待便站在我们面前，浪费了我们的时间和等待，如果有人等了，浪费的不只是时间呢？
记着一次校园早餐，足足只有二十五分钟时间，吃饭铃一响，同学们就的卢飞快地跑到食堂，而我就大大方方地走进食堂，一进食堂门，一条长龙似的队伍排列的整整齐齐的，我很想插队，站在食堂第三个人后面，没想到，监制老师大喊一声：“不…要…插…队……”。老师的话音刚落；很多人都在盯着我，我只好站在门口等着，监制老师一走，我往里面一看，突然一下子，一条龙却变成了一堆人在拔山倒树而来，你排他，他挤你，弄得食堂的工作人员忙手忙脚的，此时我也进去，没想到，那人山人海的食堂里，挤得我都无法前进，食堂里的前前后后，左左右右，四面八方，都是拥挤的，这回，校长来到食堂食堂，准备吃饭时，看到食堂里面拥拥挤挤的样子，大喊一声：“把你们的队排整齐”话音刚落，很多人都慌慌张张的把队伍排列的，我赶紧站在第四个，便就高兴地想着：“很快就可以吃早饭了”，很快就到我这里了，我手放进口袋准备掏钱买饭时，没想到，前面有来了两个人，他们对我说：“对不起，对不起，我们有急事，”话音刚落，我看看手上的手表，再只剩下二分钟时间了，我心想：“不吃了，不吃了，时间来不及了”。刚刚想完时，身一看，后面已经没有人了，接着，我就地卢飞快的跑到教室里，因为我排队迟了，没有吃早饭，便饿了一上午。
呜！呜！呜！这就是喜极而泣吧！我就这样离我的饭又远了许多。
初中记叙文2
每个人都有一个家，一个属于自己的家。家是避风的港湾，当暴风雨来临时，我们这一艘小小的船儿总会驶进这温馨的港口。
当夜幕悄悄地降临时，家家的灯都亮了。那是柔和的灯光。餐桌上一家人在白天的分开后，又聚在了一起，外面是寒风瑟瑟，可屋子里却是暖意十足。小小的桌子上扬着饭菜的香，也充满了家人之间的欢声笑语。家的温暖在屋子里荡漾着。
当你遇到不顺心的事时，只有家这个港湾才可以抚平你心中的创伤。
一次，我在考试中失利了，一下子退了十几名。我的心冷到了冰点，一时间难过得不知如何是好。回到家中，我把事情对父母说了。原本，我已经做好被臭骂一顿的准备，但出乎意料的是，向我迎来的是一句句鼓励的言语，我的心房被家的温暖所占据了，一时间激动不已，体内又注入了新的力量，准备下一次的挑战。
爸爸是山，妈妈是河，水绕着山，山环着水，便成了一个个温暖平和的家。
初中记叙文3
一双手，骨节分明而又坚强有力，却又是是轻轻的、柔柔的托起襁褓中的婴儿。脸上时而开朗时而严肃，却又无限狂野和自信的脸庞在不经意间飘出一抹柔和的笑容，像春日懒散的太阳，慵懒的露出一抹暖暖的笑容，暖而不烈，沁人心脾。不熟练的姿态，让他原本潇洒帅气的动作变得笨拙，却又万分小心。
我盯着这双手，这双陪我走过自我出生起所有风雨岁月的手，平视襁褓中他的另一个表妹，满意的伸展着手脚却皱着眉的我的另一个表妹；然后，仰视哥哥万分温柔的笑容，思绪不知不觉间就飞远了。
已经回忆不起何时第一次见的这双手和它的主人了，总之，我至今为止的每一段历程，它都陪我走过了，从没有缺席。不知从何时起，我就眷恋起了这双手，并且，为这双手取名为――凡。平凡的人间，平凡的男孩的平凡的手。不慎堕入凡间的天使的翅，美丽且不夸张。
凡今年已有十五有余，已在十六岁的路口开始张望。当曾经，十年以前，或许不到十年，也或许比湿年还要长的时候，在凡的主人和我拥有的都只是纯粹的快乐和悲伤时，凡还和它主人一样没有长大，拿鸡蛋时都还要用双手捧着。那时的凡很小，也不似今天那般修长，而是一双白白胖胖，且像女孩一般柔嫩时，凡就为我做了许多平凡却又使我愉悦的事。
凡将一块小小的糖块掰成两半，其中的一半，小凡会自然的塞进我的嘴里，养成我嗜糖如命的性格；在过马路时，小凡会因紧张而死死压住我的手；玩陶泥时，凡会因淘气而把我变成地地道道的“土脸妹”；吃蛋糕时，凡会在我把它主人扮成圣诞老人时，邪恶的笑着，接着，我的脸上也留下了一把把“胡子”。
童年，是最美好的，却又因为童年的我们不知珍惜，变得分外短暂。凡的主人和我都渐渐脱离了童真，我们再向大人靠拢，尽管缓慢，可在转眼即逝的无限生命中，闪得很快。
昔日玩泥打闹的手，以紧紧抓住了笔杆，勾画出华丽孤傲的无二画面，涂鸦是的童乱，早已不见踪影，隐藏在了曾经的曾经。数、理、化的公式在脑中发酵，勾勒出深深浅浅代表智慧大脑沟壑。快速转动的思维条码，在坚强自信的影响下，发掘了一个又一个科学奥秘。飞舞的指尖，在萨克斯精细的按键中，涌出斗志昂扬，温婉动听的和谐乐章。
尽管退去了懵懂的神情，稚拙的语言，不尽的泪水，无理的取闹已从我们身边渐去渐远，可是，凡，陪着我，帮着我，一天又一天，一年又一年。
从白胖的手到苍瘦的修长的手，我与凡的默契还是没有改变，在我最困难时，凡还会轻轻的拍着我的肩膀对我说，“一切有我，不用担心。让自信挂在脸上，像我一样。”我总会在这自夸下破气为笑，让烦恼烟消云散。
童年，已然逝去，在童年最后的时刻，我只想说：“谢谢你，凡。”
从小时到长大，我都是凡的主人最钟爱的表妹，而凡的主人，我的童年不可或缺的人，永远都是我最敬重最信赖的人。
初中记叙文4
“甜雪挎着书包回家，一回到家里，就来到刚因车祸而离去的父母的遗像前。她哭了，眼泪顺着脸下流下来。她慢慢的走到窗口，痛苦的望着窗前的那条路，那条夺去父母申明的路。自从父母离去以后，她常常整天不说话，几乎就没有笑过。对她来说，生活就是忧愁，就是痛苦。她好想大声哭，可是不能，怕奶奶伤心。
站的有些累了，她想在窗台趴一下。突然，她发现窗台上有一个美丽的信封，打开一看，信上写着：甜雪：
初中记叙文5
秋风席卷着落叶，打着旋儿从身边悄然擦过。女孩收紧了自己白色的风衣，从铺满了落叶的地上捡起了一片红艳艳的枫叶，独自迎着凉风，走在了看不到尽头的枫林道上……
目光百无聊赖的盯着电视，只有红黄蓝绿的色彩在眼前交错地闪烁。
是因为留恋昔日的美好，所以在乎见证了这般美好的枯叶？
初中记叙文6
时间过的飞快，一眼我已经长大了。回想以前的我，像温室里的花朵，每天需要浇水、施肥，还要母亲的温磬照看。而现在的我不再那么的脆弱了，因为我学会了为自己喝彩。
曾记得，我自信地交上试卷，耐心等待着我满意地分数。可是，天不如人愿，我得不到理想得成绩，眼看着身边得同学，一个比一个高分，而我得心凉到了谷底。当老师评讲得时候，我才发现自己太牵强了。突然“隆”的一声，我踏上了冰冷的道路，穿越再浓浓的雾中，寻找着回家的方向……我无力地坐在沙发上，把成绩一事告诉了母亲。母亲说：“孩子不要羡慕别人地光辉，你不也有一个机灵的头脑吗？你要学会为自己喝彩呀！”是的，我不也有理想吗？我不也渴望考上理想的学校吗？于是，鼓起了勇敢，为自己能够上学，能要竞争的机会，学到知识而喝彩。
今天，我踏着温暖的阳光，迎来了新的.一天，一个会为自己喝彩的我。以娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着大自然地恩赐。
初中记叙文7
我们相遇了，就要好好珍惜，谁也不能够预料到，明天是否还能有机会相遇，是否能够再一次彼此给对方一个关心呢？
几百年的人生轮回，才换来我们今生的相遇，可是我们却擦肩而过了，这也许是一个缘字在作怪吧！它包含了多少个的偶然，其实那不是偶然而是必然，在这个世上，没有一个人是能够随便相遇的，因为缘份都是上天安排的，好好珍惜每一天，金钱和面子代表不了你的幸福，想念一个人是一种温馨，被别人想念是一种幸福！最难的就是相知，最苦的就是等待，缘在天意，份在人为！
人生最怕的是激情之后的陌生，暧昧之后的冷漠，认真之后的痛苦，信任之后的利用，温柔之后的冷淡，所以我要说的是：有些事情不要太计较，过去的，就让它过去了，遇到朋友，要学会珍惜；遇到知己，要学会付出，有个真心的朋友，是你最大的幸福……
初中记叙文8
每当提起学习，就会有人大言不惭地说学习简单，也会有一些谦虚地人说学习很难。然而，说学习简单的人不一定有很大的成就，说学习很难的人也不一定就没有很大的成就。我也正是如此。
清朝末年的大作家澎端淑曾说过：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易也；不学，则易者亦难也。”这段话说地太好了。所以我也像这句话一样永远向前，向前。
小学一年级时，不怎么懂事。刚上学时妈妈给我报了一个课外班——硬笔书法。这个班也不是不好，只是我那时年幼，不爱上。不过第一节课去时，老师很热情，教我写，我得了一百分后给我一张卡，我很高兴。可作业可不少，两张小纸（每张纸九十四个格，每格一字）。我把那天学的两个字写在两张纸上，两个小时学俩字儿！确实太慢。等我开始写完至少要半个小时，我上了不到十节课，便已经很厌烦这个课外班了，于是……
那天老师有事不上课了，可还是留了一张小纸（每张六十四个格，每格一字），我心想：都不上课了，还写什么作业呀！当下撕了作业，到公园玩了两个小时，回了家。可回家后妈妈却问我上哪去了，我便诚实地回答了，可当问到作业时，我却无从分辩，撒了个谎：“没留！”“胡说！”妈妈生气地大吼，我知道妈妈生气了，便……妈妈伤心地说：“你学习就像逆水行舟，不进则退，我让你学书法是为了你以后写字好看，为了陶冶你的情操！”
我懂了，妈妈拿钱让我上课，我却逃课……
已经二年级了，硬盘笔已经学完，开始学软笔，就是毛笔字了。可这次不同了，以前是一周一节课，现在是一周两节课了。学校还留那么多作业！哎！真愁！
一次上课，老师让我们学毛笔的，每人写二十个学，我开始几个学还挺认真，可后来便急了，几个字都乱画，所以只得了九十七分，妈妈回家看到我的成绩，不禁大吃一惊，以前次次打满分的，我居然只打了九十七分，太不可思议了，之后明白了，妈妈又说了许多大道理，我听后一阵内疚，为什么我总是那么笨，对我好的事不做！真笨！
从此以后我立下志向，好好学习，天天向上，因为我知道：“是故聪与敏，可视而不可视也，自视其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也，不自限其昏与庸而力学不倦者，自立者也。”人，不可能不劳而获！
初中记叙文9
晚上，回到家坐在窗前看着天空的一角星星，它们似乎都失去了往日的光彩，隐隐约约。我的目光随之下滑，看到了小舟的家，灯还是亮着的，透过窗户，依然可以看见在屋里踱来踱去的身影。上午的一幕又跳了出来。
我是班上的纪录委员，小舟是班长，那是一节自习课，我肯定要履行我的职责开始，班里还安安静静的，但不一会，说话声就传了出来，我诧异了：我这么辣居然还有人讲话，看我怎么收拾他们。转过身去，是小舟，我呆了，我慢慢地坐了下来，该怎么办？真的要记她的名字吗？和她一起捉蛐蛐玩耍时的情景历历在目，特别是那一次我的锁骨断了，不能提重物，就是他背起两个重重的书包，与我一起上学回家。“不记吧，就这一次，也没什么的。”我想着但我的职责，矛盾的心里像两个调皮的小孩在打架，“记吧，她会理解的。”我毫不犹豫地走上讲台，拿起粉笔迅速写下她的名字，走下来时，眼睛与她相对，那双美丽纯洁的眼里竟有泪花。我回到了座位，心里说不出来的痛。本来四十分钟的课怎么感觉那么长。终于下课了，同学们都议论‘看吧，她们平时不是很要好吗？这点小事也要告诉老师。”
我到处寻找舟的身影，但她已经在教室消失了。听着同学们的冷嘲热讽，我根本不去理会她们，一心想着舟。这时，叶儿走过来对我说：“你知道吗？小舟和别人打赌，她上课说话你一定不会记她的名字，见证你们的友情。”我愕然了。冲出教室。操场、小卖部、连我们经常去的梧桐树下全都没有她的踪影。
放学以后，我独自一人走在那条熟悉的小道上，眼前晃动着舟平时在这里跑跑跳跳的样子，耳里听到那爽朗的笑声。那路旁的花儿小草们似乎也安静下来，没有往日的彩蝶飞舞，我漫漫地向家的方向走去。
时钟响了，已是11：00了。往常舟的屋里早关灯了，今天却还亮着。我拿起一块橡皮泥向她的窗户扔去，舟打开了窗，我们对视着，模糊地看见她微微的笑了一下，说；“两个人的友谊是不需要任何赌注的，你做得对。”我也笑了，然后，一起望着那月牙儿，让夜风吹走今天的忧愁吧。让我们安心地睡觉。
这就是友谊的幸福，理解对方，让真诚纯洁的友谊之水源源不绝，汇成一条条的小溪，使更多的人享受理解这份幸福。
初中记叙文10
小学时，我和她是一对形影不离、无话不谈的好朋友。虽然我有时也会和她吵吵嘴，但是不到几分钟时间，又当是什么事都没有发生过一样，我感觉我和她的友谊仿佛是世界上最纯洁的，她也是一个单纯、善良的女孩。她的笑、她的泪水，一点也不伪装，想笑就笑、想哭就哭，单纯的她总是被人欺负，但是，泪水过后还是会有是一张可爱的笑脸。那时，她就是这样一个真实纯洁的女孩。
一天又一天，一年又一年，我们一起成长着。终于，我们进入了初中，而且有缘的分到了一班，我俩都十分高兴，并激动地拥抱在一起。我们都愉快地学习着，可是，一段时间过去了，我发现她变得忧郁了，自然的她变得做作，还十分爱美，还爱不断说一些花季的男女之间的故事，我怀疑她是不是。
终于有一天，她收到了几封男生给她写的信，她还跟我说了很多，我已经听出她已经和一个人谈上了，天哪！不会吧！我曾经暗示她不要想这样，可她一点也不接受别人的意见，变得虚伪高傲，我在她身边，她仿佛是把我当成陪衬，总爱找机会去会面那个男生。她的思想变得复杂了，我说她的缺点她也不接受，还要反驳我，我受不了了。于是，我也不爱和她在一起了。她看出来了，可她去给别的同学说我不把她当朋友了，说我把她遗弃了。我知道后，向她解释过，可她还是那样对我，让我感觉我们的友谊已无法挽回了。
一天晚上，我把以前的照片拿出来回忆，翻到了她小时的照片，看着从前那个她和现在这个她对比，感到无比的失落与伤心，她还会变回从前那个她吗？不就，泪水湿了我的眼睛。
初中记叙文11
有时候幸福就像流星划过苍穹，那么短暂，却是那么耀眼，那么深沉，那么简单。时光就像一台陈旧的投影机，不停的重复着同一个镜头，空气中弥漫着甜甜的味道，我知道那就是幸福。
师长鼓励
伴随着考试的脚步，班上的气氛相继了窗外乌云密布的天际，沉甸甸的，压得人喘不过气来。压抑的气氛一直挥之不去，徘徊在空气中。似乎经历了一次挫败，便不再渴望些什么……
老师进来了，脸上挂着灿烂的笑容，平日上课嘻嘻哈哈的同学，这时候似乎来了劲头。老师神秘兮兮的说道：“今天，我决定给你们一份大礼物，你们要吗？”接下来当然是老师计算范围中响亮的回应，“那么，你们就告诉我你们想在的心情——‘LUCKY’”！
班上的情绪都被老师调动起来了，都被神秘的“大礼物”吸引着，像盛夏中青蛙的叫声叫着——“LUCKY”。
老师又笑了，“看”，“这样笑才对，考试加油啊！”那一霎那，我瞥见了老师身上的阳光。
同学问候
紧张的时候总是喜欢肚子疼，这会儿肚子又闹了。眼看着快要考试了，付息的本子依旧纹丝不动的躺在桌面。我蜷缩着，希望时间静止一下，好让他减轻一下那一阵阵难以名状的痛楚。
“方，你怎么啦？肚子疼吗？”雅关切地问。
“嗯，一点点，就一点点，你休息吧！”我说道。
“怎么可以，你都冒汗了，去一下校医室吧！”
“快要考试了，你不要管我了！”望了一眼墙上的钟，我急了。
“不！”雅将手搭在了我肩上，“我们是朋友，不是吗？让我服你去吧，你大概直不起腰了吧……”
我沉默了，“我们是朋友啊”，肚子渐渐地安静起来了，可我还是去了一趟校医室，迎面吹来的是甜甜的风。
母亲关爱
拖着疲惫的身子从考场上挣脱出来，转动着家里的钥匙，推开门，依旧是空荡荡的房子。放下书包，桌面上竟然有一张纸条——那是母亲清秀的字迹：
给你熬了些糖水，尝尝。
妈字。
我摸索着找到了汤的所在位置，掀开盖子，一股香菇炖鸡的味道迎面扑来，我勺起了一碗，端起来，望着汤面上小小的油花，他们真的很美，时散时聚。
母亲正弯都没有回家，现在回来为我熬了汤就匆匆的离去了，我依稀看见了母亲头上那几缕银丝，母亲的味道是那样的熟悉。
师长，同学和母亲，在我干涸的心灵交上了甜甜的雨水，洒下了幸福的种子，让她在我心中生根发芽，让幸福的气息包裹着我那漫漫的成长路。
我知道幸福的列车没有总站……
初中记叙文12
从小到大，我一直以为黄昏是一天中最美的一刻，回归的太阳留了一些彩云，让人觉得诗意竟出，时不时还夹着一丝又一丝的忧伤。
那个黄昏很美，美到了极致，无影的太阳，黄到发橙的晕，一切的一切都是那么的美好，可就是那天，我们分别了。从小就习惯了冷漠的我，自然在那天没有哭，可你却哭的稀里哗啦的，让我感到心酸。是否一定要分别，谁都不知。天涯海角，走到哪儿都不是自己决定的。
我望了望天，那美景却是离开的最好告别。我相信，无论现在还是未来，我们都在初一。
初中记叙文13
走进自然，我们领略景色之美，它让我们感到自然的美。生活中处处是美，一切美好的事物都有脑海中定格。快乐时，总将它们取出，任美丽绽放……
夏夜繁星，挂在一望无际的天空中，它们在互相诉说着一个个美丽的古希腊传说，它们在诉说着彼此的心事，它们也在窃窃私语地交谈。宁静的夜空，望着天上的星星，烦恼和忧伤便销声匿迹。啊，夏夜真美！
秋天的斜晖，投来了一个个俏丽的影儿。树叶儿像一只只蝴蝶，在空中自然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，好像在生命的最后一刻展示所有的美好，又好像与同伴们互相追逐嬉戏。再看看一望无际的田野，沉甸甸的麦穗像害羞的小姑娘低下头，窃窃私语地交谈着什么。再看看人们的脸上都写着笑容，开心得合不拢嘴，一切的一切无不洋溢着丰收的喜悦。啊，夏天真美！
初中记叙文14
甜
初中的花朵正在绽放，大家正努力追寻着自己的目标。初中的生活丰富多彩，大家都更具活力，更具胆识，不会再胆怯了。更能勇敢地与人交流，更能勇敢地提出质疑，挑战权威——老师。师生如友，这在初中得到了很好的验证，师生不再拘束，而是谈笑风声，欢声笑语。
“叮……叮”，下课了。大家立刻起身，享受这美好时光。教室里响荡着笑声，“笑一笑，十年少”，大家正在享受着自己的青春，为自己留下一段美好的回忆。
困
初中的我，正沉浸在困境之中。初中的生活亦很美好，但我挥霍时间，虚度光阴，正为我的学习埋下了恶种。上课无心，下课有意。玩闹为首，笑声为伴，我那几近疯狂的玩闹促使我无心应“战”。这也在测验中得到了很好的验证。再次不理想，每次都亦如此，如何咸鱼翻身，我很困惑，为何依然如初。
盼
初中的生活也在期盼中，正是关键时刻，我怎能“掉链”。
父母的期望，老师的叮嘱，兄弟姐妹的忠告，都回响在我的耳旁，我期盼着……
学习态度能否改变，热情能否依旧，成绩能否蒸蒸日上，重点目标能否实现，我正努力着，期盼着……
初中的生活多姿多彩，就像酸甜苦辣的多味瓶。人生亦如此，让我们在此绽放，让我们的青春在这里绽放出最美丽、最鲜艳的花朵。
初中记叙文15
生活中，我发现人的同情心越来越少了，少得让人心痛。
我们人，从为鼠常留饭，怜蛾不点灯。到把方圆几十里的动物杀了都一点不心痛。记得前一段时间的狂犬病和禽流感么？多少动物被人屠杀？一只鸡得病，一个村子里的动物都会因此被屠杀，请那些屠杀这些动物的人们想一想，这样做对吗？这样做能给防御疾病带来多大好处？能给这些以这些为生的村民带来多大的损失？
如果把一个村子的人都杀死了，在社会，会有多么大的反响，可是这些动物呢？它们被屠杀后，又有几个人站出来为他们说几句公道话呢？有的人愤愤不平，有的人无动于衷，可更可气的是竟然有人拍手称快。
如果这不是动物，而是人，其结果又是如何？如果在一个村子里，有一个人生了传染病，会不会把一个村子里的人都杀了，即使这样做，那会不会有人拍手称快，会不会有人说，杀得好？
我一直想问一句，为什么人和动物不是平等的，动物和人一样，都是有自己的社会，为什么动物的社会就可以破坏，而我们人的社会是至高无上的，是不可破坏的？
以前我常常和爸爸争论这个问题，可他总是说人和动物不一样，人和动物有什么不一样，一样是生命，为什么我们就可以主宰别的动物的生命呢？人有了传染病要隔离，要治疗，动物有了传染病就要杀，而且不是治杀生病的那只，而是方圆几里、几十里、几百里的都杀无赦！凭什么？我们又有什么权利来主宰它们的生命？
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