描写的小学生作文【推荐】
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的描写的小学生作文，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文1
乡村，是一个美丽的地方，它寂静，美丽，值得我们去欣赏。
春天的乡村非常美丽，柳树换上了绿色的新装，几只活泼机灵的小燕子停在柳枝上.绿油油的稻田布满了整个田野，远远望去，就像一望无际的绿色海洋。春天的早晨更是美丽，农家的屋顶上飘着淡淡的炊烟。初升的太阳金光耀眼，大地笼罩在一片金色光芒之中。
夏天的乡村也非常的美丽，蓝蓝的天空，白白的云，倒映着绿油油的稻田。早晨漫步在乡间的小路上，一股股清新的空气迎面而来，眼前是一片碧绿的田野，小鸟也从沉睡中醒来，在路旁的大树上唱着欢快的歌曲。田野里的麦苗上挂着晶莹的.露珠，散发着水晶般的光彩
乡村的秋天更是美丽多姿，红红的柿子像一盏盏大灯笼，挂在枝头。黄澄澄的稻子沉甸甸的随风摇摆，荡起一层层金色的波浪。秋高气爽，空气清新，使人心旷神怡。秋天的黄昏是美丽的，晚霞罩满了整个天空 。
乡村是个美丽的地方，没有污染环境的工厂，没有吵闹不停的工厂，没有高楼大厦阻挡我们瞭望远方的视线，乡村是寂静的，更是美丽的。
描写的小学生作文2
奶奶家门前有一片鸡冠花，从远处看去就像一群红色的大公鸡在花丛中觅食呢！
以前，我不知道这种花为什么名为鸡冠花。今天，我特地仔细观察了一下。发现鸡冠花的花朵就像一只公鸡头上的鸡冠，所以我终于知道了它为什么被叫作鸡冠花了。
这时，忽然吹来了一阵风，一整片红彤彤的鸡冠花就摇来摇去就像在向我打招呼呢！
我走进那一片火红的`鸡冠花丛里，有许多蝴蝶和蜜蜂在我的身边飞来飞去，那些蝴蝶可真漂亮！
我随手采了一朵鸡冠花仔细一看，发现原来鸡冠花不是一整朵的大花而是由很多的小花长在一起，那些小花一朵挨着一朵，像一个个小孩子可爱的脸。
鸡冠花有许多特别的地方，比如鸡冠花的茎的颜色和别的植物茎的颜色大有不同。它的茎是半粉半红色的，而大部分植物的茎都是绿色的。鸡冠花的茎不但颜色很特别，茎也是很坚硬的，如果你不用全身的力气肯定折不断鸡冠花的茎。
听奶奶说鸡冠花不但可以观赏，还可以止血补血。鸡冠花的用处真大啊！
描写的小学生作文3
灰色：我将我的生活定为灰色，并无深意，只因天总灰，地是灰，人也灰头灰脑。也许正是这样的“灰生活”造就了我对万物的搁浅。我没有坚持到底的毅力，也没有对“新色彩”的创新，对比起奋斗，我宁愿选择在灰暗中沉睡，不是不喜欢创新，仅仅是因“灰色”在生活中的根深蒂固，正如麦子的金黄在海子的生活根深蒂固一样。
黑色：如果要选择一种颜色来阐释青春的颜色，我会选择黑色，一种决然的.黑色。黑色是冷漠，是叛逆，是排斥，是绝对，甚至是否定，是拒绝，是抗议。它体现的是一种不同流，不睦群，不妥协，以及愤世嫉俗的反感和叛逆。
白色：我固执地认为人生的刚开始一段时间都是白色的，一种纯洁的白，没有任何瑕疵。白色的童年也正像是黑色的青春所播放的前奏，虽然极端但也充实。
灰色。黑色。白色，简单的色彩充实着我那简单的生活。晴天的阳光是白的，阴天的乌云是黑的，空气是灰的。闭上眼睛，心中渴望的是一片明亮，为何我的生活却只有这三种颜色？我伫立在天地之间等待灰色被吹散，彩虹将黑白掩盖。
终于在某一天，阳光刺破灰暗，给大地镀了一层金，彩虹在黑白的脊背上翩翩起舞，无人会回忆昔日的三色。我也懂得希望。奋斗后，生活不只三色。
描写的小学生作文4
从前，森林里住着一只骄傲的小黄雀。她认为自己的嗓子很棒!看见别的'小动物，就主动的炫耀自己，还大声说：“我是世界上唱歌最好听的人!”
有一天，小黄雀蹲在树上美滋滋地唱歌呢。这时候，有一只不知名的小鸟和老鹰从这里路过，小黄雀看到他们俩，就连忙大喊：“喂!你们俩别走呀!听歌唱家唱一首歌吧!”它们俩好像一点也没听到小黄雀的话一样，头也不回的就飞走了。
小黄雀很生气，就气呼呼地去找猫头鹰博士评理。见到博士就问：“博士你好，我想让小鸟和老鹰听我唱歌，那两个丑八怪，头也不回，理也没理我，我不明白这到底是为什么呀?他们真是太没礼貌太没修养了!”
博士听完小黄雀的唠叨，摸着小黄雀的头和蔼地说：“孩子，你是不是不管别人想不想听，就硬要唱，也必须让别人听，还老认为自己唱得最好!”小黄雀低下了头，“要记住：做人可不要太霸道、太骄傲呀!”小黄雀听了博士的话，羞愧的连连点头说：“我一定要改，要虚心点!”
小朋友们，请你仔细想一想：如果小黄雀不在朋友面前故意显示自己的话，小鸟和老鹰怎么能不理她呢?我们可不要学小黄雀呀!
描写的小学生作文5
放假了，妈妈让我把书柜整理，我满口答应。
星期五早上，我决定动手收拾好自己的书本，整理书柜。我把这学期读过的语文、数学、英语、美术、计算机、音乐等课本，一股脑地从书包里倒出来，然后分类放进书柜里，和以前读过的课本一起放好。这时，我看到书柜的一角，是我平时用过的作业本，被我塞得乱七八糟，我只好把它们全搬出来，放到地上，一本一本地挑着看着，把没用的`扔掉，把还剩的没写过的纸页撕下来，可以做草稿纸。因为平时太懒了，用完的作业本和草稿纸废纸，我就随手丢进书柜的一角，这会儿收拾起来，可真是费了我好大劲，用了半个多小时才把那乱糟糟的作业本和稿纸整理好。整理好一堆作业本，书柜顿时空出了一块空间，显得空裕了许多，我又把那些倒得歪歪斜斜的课外书一本一本地扶正放好，再将被摆乱了的几件小饰品——陶瓷小熊、小蜡烛等等摆好。看着整整齐齐的书柜，心情真舒畅啊！我觉得书柜的玻璃有些脏了，我又提了一小桶水，拿着布，把书柜的玻璃擦得干干净净。
妈妈下班回来，我拉着妈妈检查我的劳动成果，妈妈竖起大拇指，开心地说:"嗯，真不错！收拾得又干净又整洁！”我听了，也开心地笑了！
描写的小学生作文6
在我上围棋课的地方，有一条小狗，叫吉祥。它看起来十分平凡，一身棕色的毛，没什么特别的地方。但是，我发现它有两个最大的特点：一是不好动；二是温顺。
我特别喜欢狗，当我第一次见到它时，我就跑过去，摸摸它，甚至还抱抱他。它一点都没有反抗的意思，反而用舌头来舔我，好像已经认识了我一样。它的毛非常暖和，摸着它，就像摸了个热水袋。
慢慢的，我已经跟它接触了两三次了，算是老相识了吧。我每次去看它，都会拿几根火腿肠喂它，可总被隔壁的狗给抢走。因为它喜欢晒太阳，不好动。还有一次，我去上围棋课的时候，他早就在围棋教室外面等着啦，它的'两只眼睛盯着我，好像在说：“你快点过来呀！”我就把老师给我的鸭肉给它吃了，它可不像其他的狗直接扑过去，而是把头向前伸，四肢趴在地上，慢慢地享用自己的美食。
我真喜欢这只可爱的小狗——吉祥。
描写的小学生作文7
蔡新杰同学：
你好!
以前，我们在一起玩的时认识了，并成为了好朋友。还记得吗?今年暑假，我想请你到我家做客。
我的家乡坐落在浙江绍兴，那是个如诗如画的旅游胜地，那儿春天花开遍野，鸟语花香;夏天绿树成荫，鸟叫虫鸣;秋天硕果累累，十里飘香;冬天雪儿给天地换上了一件雪白的`衣裳，小朋友们有的玩打雪仗，有的堆雪人，大家都玩得很高兴。
我的家乡之所以如诗如画，是因为那里山美、水美、花更美。花的种类尤其多，有梅花、兰花、竹子、菊花等!素有梅兰竹菊之称。那里的风景就如诗般秀丽，如画般多彩。最有名的当属梅花了，很多游客为了一睹梅花的风采，千里迢迢到我们那里赏梅。梅花白的雪，粉的像霞，各种颜色挂在树枝上，远远看去，好像一条七色彩虹悬挂在山上一样，是不是很美的一幅画呢?
听了我的介绍，你一定心动了吧!想到我的家乡去玩吗?我会张开双臂，随时欢迎你的到来。
祝你
生活愉快!
你的朋友：xx
20xx年1月05日
描写的小学生作文8
爬山虎，历来被人们称颂。大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》，赞美它生命力顽强，有人还称赞它为默默无闻的绿化使者。可是，我却有些讨厌爬山虎。
爬山虎的生命力的确很顽强，但那是借助外力一墙、篱笆或竹竿。如果不依附外物，它能爬那么高吗？能成为一片绿吗？再看爬山虎周围长的那些草和花，有的枯萎了，有的垂头丧气地茸拉着脑袋，为什么呢？因为土壤里的养料和水分被爬山虎一点不剩地吃了，草和花还会茂盛吗？可它越爬越高，还骄傲地扑扇着满身的绿叶，仿佛在炫耀自己的美丽。难道以大欺小、以强欺弱就是理所当然吗？（小学生）爬山虎还会拍马屁，它们一遇到自己的上司风，马上就点头哈腰，摇头摆尾；风一去，它就神气活现，高傲地昂着头，一副盛气凌人的样子。这种样子多像生活中那些趋炎附势的'人呀！
爬山虎往往能掩护坏东西，因为爬山虎长得又高又密，一些毒蛇、毒蜘蛛就藏在它们里面，伺机害人。爬山虎成了毒蛇、毒虫的隐蔽所。这难道也是爬山虎的可爱之处吗？
我讨厌爬山虎，讨厌它的茂盛和它的趋炎附势。
描写的小学生作文9
这是一头在田间干了十几年活的牛。它一身金黄的毛，像一匹黄缎子。两只弯弯的大角十分威武。眼睛忽闪忽闪的非常明亮，再加上四条健壮的腿，多像一位无敌勇士！只要见过它的人都会不住地“好牛！好牛！”
外公待它特别好，每天担回又嫩又青的草给它吃。只见它舌头一伸一卷，草就送进了嘴里。然后三嚼两嚼便吞进肚里，空闲时才吐出来细细咀嚼。它那黑溜溜的.大眼睛经常感激地望着外公，仿佛在说：“谢谢你，主人！”这时，外公则拍拍它的头说：“好好干啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示会意。
它确实是一头忠心耿耿、任劳任怨的好牛。每当外公把它赶到地里，给它套上犁，扬扬鞭子，不用吃喝，它便知道要开始干活了。它总认为这是自己的职责，也是一个立功的好机会。你看，它正迈开四条趣壮的腿，精神抖擞地埋头苦干。只见黑黑的泥土在它身后像海浪一样翻腾着。不一会儿，几亩地就犁完了。外公则拿出青青的嫩草来慰劳它。它欣喜地望一眼自己犁过的土地低下头去吃草了。外公抚摸着它身上的毛说：“嗯，不错，不错！”
啊，牛，土地的耕耘者，庄稼人的好伙伴。
描写的小学生作文10
青松直立，雪花飞舞。我们刚刚度过了一个难忘的秋天，却又迎来了一个崭新的世界——————冬天。让我们一起走进雪白的世界，看看大地的新装！
刚一开门，就看见雪花飞扬，地面一片洁白，放眼望去，就像给大地妈妈穿上了洁白的.盛装，使人一看就起爱慕之心！
走到河边，哇！河面上结起了冰面，在太阳的照射下，河面像盖上了一层水晶，往河中心仔细看，还可以零星看到一点鱼影子在那游动呢！
往远处看，一片空地中有一群七八岁的小朋友在那儿打雪仗。好想去参加这次战争啊！可惜我不能跑远，因为我的寒假作业没做完，爷爷逼得很紧，看着他们玩得不亦乐乎的样子，真是让我即忌妒又高兴。
再往远处看，那个山头上一片洁白，植物几乎都被大雪压弯了腰，好像都在叫：”我投降！投降！“，唯独只有那棵挺拔的青松不肯屈服，仍旧和狂风大雪拼命僵持着。
这就是冬天，一个寒冷而美丽的冬天，一个富饶而充满生命力的冬天！
描写的小学生作文11
夏天的早晨，迎着朝阳，我到文化广场散步，没走多远，就闻到一股淡淡的香味儿，我赶紧往荷花池边跑去。啊，眼前的景色令人惊叹不已。
满池的荷花盛开了！荷叶象一个个绿色的大圆盘，在一个个绿色的“圆盘”上滚动着无数小露珠。在朝阳的.照耀下，那露珠亮晶晶的，像一颗颗小珍珠。一朵朵含苞怒放的荷花从荷叶上冒出来。一阵风吹来，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位亭亭玉立的姑娘，有的像仙女下凡，婆娑起舞。真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”！看，那不正是罕见的并蒂莲吗？它是在同一花柄上背对背地长出两朵荷花，就象双胞胎一样。
太阳越升越高，来看荷花的人也越来越多了。他们有的拿着望远镜观看远处的荷花，有的在拍并蒂莲并上传到微博，有的约上三五知己，在荷花池前合影留念……
荷叶上青蛙叫，荷叶下小鱼游，荷花瓣上蜻蜓靠。一阵风吹来，伴着青蛙的叫声，荷花翩翩起舞。啊，眼前的景色如诗如画，让人流连忘返。我伸开双手，深深地呼吸着清新的空气，不由自主地喊道：“荷花池，你真美！”
描写的小学生作文12
写植物园的 我们班的“小小植物园” 今天，我们四（2）班的小小植物园开张了。植物园一派春意盎然的景象，是一个充满乐趣的小天地。 植物园静静地坐落在教室的西北角，但它却有一种神奇的魅力，令人倍感温馨。花架是叶鹏威爸爸精心制作的，呈阶梯状。花架的颜色本来有些朴素，热心的戴霓用贴纸和亮纸片对花架进行精心装饰，为花架增添了几分活泼，几分靓丽。现在，花架上摆满了同学们喜爱的花花草草，小花小草在全班琅琅的读书声中茁壮成长，怎能不让人甜在心头。 植物园里的植物好不热闹。典雅的水仙花像亭亭玉立的'少女，穿着白玉做成的高跟鞋，翡翠似的绿裙子，显得那么婀娜多姿。风从窗外吹进来，仙子就跳起了舞，散发出淡淡的清香。绿色的观音莲，不仅美丽，更有清新高雅的风姿。高贵的风信子，伸出几片又大又厚的叶子，好像妈妈温柔的手，捧出一簇粉红色的小绣球。我不禁感慨，花儿如此多娇！ 植物园不仅美化了我们的环境，而且还陶冶了我们的性情。下课了，我们都爱围在花草旁边，观察它们的变化，摸一摸绿叶，闻一闻花香，上课的疲倦顿时消失得无影无踪。 植物园把春天搬进了我们的教室，我爱班级植物园。
描写的小学生作文13
朋友们，你们好！我是那一朵小小的昙花，请允许我介绍自己。我叫小现，是一朵快开放的一朵昙花。
我的家族很平凡，跟别的花一样，但是每种花都有自己不同的风格，我们昙花只开放一个小时。所以别人总是说昙花一现。在我们快要开放的时候，穿着紫红色花苞顶端会张开洁白的小口。不一会就开放了！昙花乳白色花羮形状像柳叶，薄的跟一张纸差不多，光泽透明，中间还有米黄色的花蕊，散发着清新的芬芳。
当我们被一阵微风吹过，人们总是夸我们像一位纯洁可爱的少女，穿着洁白的长裙子，在微风的吹动下跳着迷人的舞蹈。还给他们一种舒畅、雅致的感觉！我们昙花虽然没有牡丹姐姐的`富丽堂皇，没有月季妹妹的娇媚艳丽，也没有菊花姐姐的多彩多姿啊。但是，我确信，我们昙花也是美丽的！呵呵，你知道吗。我们昙花生命力是非常强的！不需要特别的栽种，只要摘下我们的一片叶子往泥土里一插，我们就能活了，而且只要每天按时给我们浇水上肥就能够开花啦！朋友们，你们现在开始了解我们昙花了吗？
描写的小学生作文14
我们的校园是个美丽的地方，不仅人美，树也美花也美，就连小草也美的绿油油的。所以我们这里一年四季洋溢美丽的景色。
春天我们的校园鲜花盛开，松柏长出了新的细针，柳树抽出新的枝叶，学生们朗朗的读书声给美丽的校园增添了几分美丽。
夏天虽然炎热，但是柳树和松柏已经长满了绿叶，我们坐在树下喝着冰凉可口的水，感到无比爽快啊！
到了秋天，整个校园满是丰收的喜悦，你看那葡萄架上的'葡萄像一个气得发紫的小娃娃，正一个一个的脱离妈妈的拥抱，你再看樱桃树上，早已经硕果累累，一个个樱桃争奇斗艳，一个比一个大，一个比一个红，使我们口水直流三千尺啊！
一到冬天，所有动物都休眠了，植物也不例外，但是只有松柏仍然高耸着针叶，好像要和冬天决斗一样你看他挺着身子，像一个威武的战士，而松叶就是他的武器，看着你毅然的挺立，我不禁敬佩三分。
还有下雨时，全校都变得野了起来，有的辫起了裤腿，有的走过去，有的跳了过去，还有的直接就跑了过去啊……
我们的校园很美吧有时间一定要来呀！
描写的小学生作文15
人生给人的最大收获是：感恩与珍惜。不懂感恩与珍惜的人是不会幸福。快乐的。
而我首先要感恩的是我的父母。他们给我生命，让我有机会去学习无穷的只是，从牙牙学语到出口成章。在这个过程中，会遇到父母给我的关心与帮助，我感谢他们，我爱父母。
其次我要感恩老师：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”在我上幼儿园时老师就已经交过我这首歌了。在我小学四年中，老师辛勤地教育我们如何做人。学习丰富的知识。使我们懂得做人的道理。我感恩老师，感谢老师，因为老师让我的人生有了珍贵的知识。
最后我要感谢同学：在我遇到困难的'时候是同学给予我帮助；在我心情失落的时候是同学给予我安慰；在我开心的时候是同学与我一起欢呼。同学是我不可缺少的良师益友！感谢同学陪伴我一起成长。
学会感恩，让我知道对许多人需要宽容。学会感恩，让我珍惜身边的事物。学会感恩，让我热爱学校，热爱家庭以及身边的一切。每个人都要学会感恩，因为不懂感恩的人是不会幸福与快乐的。
【描写的小学生作文】相关文章：
描写水果的小学生作文-描写水果的作文01-14
描写的小学生作文01-14
小学生描写同情作文05-17
小学生描写尊严的作文06-06
小学生描写芦苇的作文05-26
小学生描写昆虫的作文09-14
描写桂花的小学生作文09-27
描写桂花的小学生作文09-27
小学生描写贝壳的作文09-25
小学生描写桂花的作文01-28