【推荐】叙事作文集合五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的叙事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文 篇1
我家有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我，我有一个温暖、和睦的家。
我有一个可爱、活泼的弟弟，他今年有六岁了。有时，他可爱的让人爱不释手，可是有时，他却让人恨得咬牙切齿。
我和我弟弟几乎每天晚上都要进行一场“遥控器大战”。我回家做完作业，就立即打开电视机，同时把遥控器紧紧地攥在手里，以免他看到后抢过去。可是，他的眼睛总是时不时的`瞅着我手里的遥控器。最后他实在忍不住了，就开始硬抢。可是我比他大七八岁，他能抢过我吗？
看到他垂头丧气的样子，我就哈哈大笑起来。他看到我的样子，更加气愤了，就跑到电视机机顶盒那里去按，我也针锋相对地在后面用遥控器按，于是电视的频道从《熊出没》变为《奔跑吧兄弟》，然后又从奔跑吧兄弟》变回到《熊出没》。最后，他拿出他的杀手锏－－全身堵在机顶盒的前面，我的遥控器顿时陷入英雄无用武之地，这时我又生气到了极点。
作为补偿，每个星期天的早晨，弟弟总是早早的起床，悄悄地从我的床边拿走遥控器，像一只小老鼠一样，既快又不发出任何声响，然后趴在被窝里看电视了。
我的妈妈很勤劳。每天早晨她就很早的起床，干这干那，一天到晚忙个不停，我就没有见过她歇息过。每天早上她还要送我去上学。每天放学回家后，妈妈已经把热气腾腾、香喷喷的饭菜端上了饭桌。每当我遇到不会做的习题时，他就会想法设法的为我讲解。爸爸总是不在家，但每天晚上都要打一个电话问候一下。
正因为爸爸妈妈对这个家的付出，对我和弟弟的疼爱，才让这个家变得这么温馨，我们生活的这么快乐！
叙事作文 篇2
在一个月黑风高的夜晚，我躺在床上，看着《哈利？波特》。突然，我感到一阵头晕，便倒了下去。
“这是哪儿？”我醒了。一个声音突然冒了出来：“我叫哈利？波特，你就叫我哈利吧。这里是霍格沃茨魔法学校。”“什么？”说着，我便捏了一下自己的脸，好疼啊，原来这不是在做梦。“我叫凌许豪，是新来——的学——学生。”这明显是谎言。“那我就带你去参观一下学校吧。”
来到了魔法世界，当然就要买一根魔杖、一只宠物和一把飞行扫帚。来到商店，我转念一想：我只带来了中国人民币呀！我摸了一下口袋，发现怎么全部变成了这里的货币。哈哈，正是天助我也。
这时，老板亲切的对我说：“小伙子，你要买什么？”我说：“要买魔杖、宠物和扫帚。”老板说：“这里有最新的魔杖：T900，宠物：飞猫，扫帚：火弩箭。”我爽快的答到：“这些我都要了。”“好的，谢谢您的光临。”老板说。
这些我都不会使用，便到学校去找哈利。哈利说：“你只要骑上扫帚说‘飞’就行了。魔杖只要拿着它练咒语就就可以了。至于飞猫嘛，你可以把他变大，作为你的骑宠。”“谢谢指教”。说着，我便骑上火弩箭，喊了一声“飞”，便以箭一般的速度飞走了。
一路上，我与到了许许多多有趣的事。比如：有人一边看书一边骑扫帚飞行撞到树上；有人利用自己的'魔法整人；还有人为了自己长生不老，拼命争抢着喝那比泥水还要难喝的“神水”。
到了晚上，我和哈利住在一个房间里。我好奇的一会儿问他这个，一会儿问他那个。他说，他明天去学校上课，让我一起去学习。我高兴极了，在床上翻了个跟头滚了下去。
来的魔法世界的第二天，我和哈利来到了霍格沃茨魔法学校。在路上我见到了所有书中看过的人物。有赫敏？罗恩、纳威、马尔福——
到了班上，他把我介绍给了所有同学，我便正式开始上课。
第一节是魔法课，我们首先学习的是能够让任何物体浮在空中的魔法。老师说要全身放松，然后盯视要浮在空中的物体，接着拿起魔法杖念咒语：辛卡斯普罗托斯，就可以让任何物体浮在空中了。
我照着老师的方法做，顿时，魔杖发出的蓝光射在笔盒上，笔盒便浮在了空中，我成功了。老师说：“这位新同学刚来就学会了三年级学的魔法，真是不可思议。”
然后，我们又学习了喷火魔法。老师告诉我们，只要抓着魔杖说：斯米罗姆斯，就可以让魔杖喷出火焰。我又按照老师的话做，又成功了。同学们都夸我是天才。
来到魔法世界的第三天，哈利说：“今天是一年一度的空中足球比赛，你参加我们队吧。”“好啊。”我高兴的说。
下午，哈利让我穿上红队的球衣，并带着我来到了比赛场地。“时间快到了，我们上场吧——”哈利没说完，眼一眨的功夫，红队球员已经到齐，排成队站在一个超大的圆形球场上。这个球场可真大，足以坐下20万人。
“嘟——”裁判吹着口哨，用魔法将两个足球门定在了空中。“预备开始。”随着裁判的口令，我们的比赛就开始了。
“飞！”我们骑着扫帚，飞了起来。这时，不知从那里飞出个足球，我二话没说，就带着球一个劲地往对方球门飞去。我把球传给了哈利，哈利的一记凌空飞射，直接将球射进了球门。
“好，好！”观众们一个比一个喊得响。我们依然按照刚才的策略。对方似乎看出了我们的计谋，几个人围攻我，阻止我将球传给哈利，我转身将球传给了罗恩，罗恩似乎看懂了我的想法，接过球后直接将球传给了哈利。就这样，在我们三人的联手下，足球在空中闪电般的化成了一个三角形。对方被我们所迷惑住了，他们根本看不清球在哪。当球接近球门时，我们三人使出绝招，“火焰飞脚”，顿时，球像一团火一样飞进球门。我们以2：0赢得了比赛。
晚上，麦格教授对我说：“我预言到，你明天下午1点就会回到你自己的世界。”“什么？”我惊讶的问。
第二天清晨，麦格教授在全校宣布了这件事，大家都很舍不得我离开，我也舍不得离开大家：“各位，我就要走了，你们一定要记着我。我相信，我一定还会回来的。”刹那间，我突然消失了，回到了家里。
现在是晚上9点。我看了一下日历，“咦？”怎么今天还是5月6日？难道我在做梦？我回到了自己房间，惊奇的发现：魔杖、扫帚还有宠物飞猫都在床上。这一切的一切都是真的？
叙事作文 篇3
我从小就很喜欢硬币，喜欢听一大堆硬币在狭小空间里沉闷的碰撞声，喜欢看着自己收集的一摞摞不同年份的硬币发呆，喜欢一点一点地把所有硬币倒出来，把它们分成十个一摞地这样数着，然后再唰啦啦地全部装进扑满。我享受这样的过程，和硬币有关的过程。
有人问过我，既然你那么喜欢硬币，为什么不拿纸币去换呢？更何况，学校的书报亭就有一袋袋的硬币可以换啊。
我不语。硬币于我是一个秘密，收集硬币是一种自然，是一种寻找和邂逅的缘分。而刻意去兑换，则变成了商业贸易，便找寻不到每个小硬币的.秘密。
我用心去感应每个硬币，一天，两天，一个月，两个月，甚至半年，我都不曾将扑满扑满。身边的人，却来了又走，停留然后离开。
他们形形色色，忙着他们的周边；他们犹犹豫豫，理着他们的烦恼。没有谁会刻意为谁而停留，没有谁会坚定为谁而等待。就如同这硬币，决裁它的，不是它自己，而是拥有它的主人，他们可以任意把它换掉，用掉，不会因为它是硬币而将它留下。
或许我们每个人也都是这枚小小的硬币，没人会用心地为它去除币上的污渍，没人会认真地将它包裹收藏。而当你感应到了硬币的秘密，它将会是世界上最幸福的硬币。因为你懂它，你知道它需要你的温馨。
硬币，冰凉，我们摸不到它心的温度，我们感觉不到它热的光度。看着那些小小的任我摆布的硬币，是我还是它，内心总有一股彷徨。
我和硬币，或许都是沉默的大多数，它是想说却不能，我是能说却不想。世上也总是存在着这样那样的矛盾，不是没有事实，而是，我们都像硬币一样安静。
我将硬币哗啦啦地倒在床上，那比风铃尖锐，比炸响沉闷的硬币声刺耳地充斥着头脑，让我有种安心感。从始至终，硬币总是乖巧而安静地陪着我，它看我忧伤的时候，看我凝思的时候，它能读懂我的所有却并不说什么。它，是比朋友还朋友的朋友。
拥有硬币的幸福，拥有硬币的秘密的幸福，我们都是幸福的人。
叙事作文 篇4
只要落叶的音符没有停止飞扬，那么这就是秋天的旋律，这种美妙的天籁之音，总是能让我感受很多，收获很多。
时而望着天，时而看着地，时而看着迎面走来的行人，嘴里哼哼唧唧着的，是每天早晨都能想起的经典老歌。在此我只愿我一个人，听着只有自己才能听到的歌声。走在着熟悉却又陌生的小城里，我喜欢这样的陌生，每年的秋天都是这么的别致，令人思绪连篇。
边走边看，环绕着自己的是与以往不同的景色。路边天天见面却又不认识的行道树。当微风拂过时，他再一次欣慰的摇下几片饱含岁月的叶。把岁月酿成的沧桑寄在落叶上。以飘摇的仪式来祭曾经养育这他的无数生灵。年年都是如此，直到衰亡之后，都不忘用身躯去感恩。这就是岁月，这就是感动。
路边的草儿，无意间已偷偷的披上了厚实的外套。好奇的心引着我蹲下捋了捋。才发现他们依然绿着，依然挺着。嘴角不由得微微扬起，原来你们依然不屈，依然执着。不过谁都有累的时候。你们是该好好休息一下了。
脚步依然，望着朗朗的天空，是那么的纯粹，那么的静谧。几只不知名的鸟儿在他怀里毫无顾忌的追逐嬉戏，而他却更显得安详。在这片宁静的天空下，不知道发生过多少故事，不知道有多少故事正在被发生。这些零零碎碎的故事拼成一个个完整的你我他。这就是生活，这就是缘，简单而自然。
歌声依然响彻全身，每一个细胞都是那么的愉悦。
一边走一边望。路边的女生一个比一个靓。芸芸众生中，我一眼就认出是她，她的身影我再熟悉不过了，但看着她挎着小孩子挎的书包，这还是头一遭。她偏歪着头，眯着眼微微笑着，看了我一眼。不知是意外，是好奇，还是想打声招呼却又难以启齿。而我却深陷刹那的美丽，久久不能自已。他还是走了。看着她熟悉的背影深叹：回眸一笑百媚生，路边行人请靠边。很久没有好好的`看她几眼了，偶遇一见，她却依然如此美丽。告诫自己：注意电线杆。
相同的路，一样的人，不一样的景。每年走过都有新感觉，每年都有新收获。我们每天都在过日子，每天都在变老，每天都又在新生。明年的秋会是怎样一番景，明年的她又会是怎样的一个人，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。真令人期待。
踏着歌声边走边看，秋风多少还是有那么几分寒涩的，但当懒懒洋洋的阳光柔柔的抚摸我脸时，却又那么的暖和，和谐充斥着这个偏远的小城。
前面的路还很长，还须踏这歌声去欣赏……
叙事作文 篇5
孩子的幸福来自哪里？很多人都说来自于父母，那是因为父母能理解他们，认可他们的做法。但是如果父母并不能认可他们，而相反地认为伤害孩子的心理，来保全肉体的完损才是对的话，那么孩子的幸福则是空话。
我，一个平凡的女孩，渴求真正的友情，但也不想有情是建立在人的外貌上的，因此能认可我的人便是我的朋友。虽然同学之间有一些打打闹闹，这也是常事。可能这就是从打闹中建立起来的深厚友谊也说不定。
初三的老师思想顽固，总认为学生的本分是学习，而女生和男生的打闹便是不认真的表现。这并不是真命题。
我不喜欢聊八卦，也不喜欢听八卦，因此，要和他人保持好关系，只有你值得他信任。
我并不认为男生只会与一个女生打闹，只是他们喜欢和离他们最近的，而并不是最亲近的，这一点必须的认清楚，因为它很重要。
这件事发生在刚不久，我座位后的一个男生用水笔画我的衣服，幸亏那只是校服。重点不在这，主要是我为了不让自己吃亏，我自然也画了他不少，因此我没有权利去告老师，况且我也不喜欢打小报告的人。
我的双胞胎姐姐，是一个唯一能够明白我的人，能和我聊心的人，但是这一次他帮着母亲一起把画我衣服的男孩给告诉老师时，我已经不这么认为了。
初三的老师不是笨蛋，为什么他会画你的衣服，怎么不花别人的？或是怎么别人前后就坐得好好的，他们怎么没有出事情？诸如此类的话。意思大概都是他画我的衣服并不是因为我了他近，而是我和他玩耍，作为初三的'学生，应该好好学习而不是东扯西扯的。
虽然我不喜欢自己的衣服被人家画东画西的，但这比老师骂我来得好。在老师面前我很弱，弱到只要是丁点又在说我不认真的我就会想哭，泪水就会哗啦的流下来。今天我流的泪水应该是在所有教过我的老师当中最多的一次。我在同学面前是一棵不会随便服输的坚强的小草，即使他们说我也好，骂我笨也好，有时这只是一个小小的玩笑我不在意，有时会是真的，我自然也会回过去，但在老师面前，我只有默认，我是懦夫，我胆小，我很在意老师的想法。
妈妈，我真的不想因为这样而在老师心里产生不好的印象，我想好好的毕业，我还想毕业后回来看望他们，即使考得不好，至少我在校的期间我没有让他生气，我表现得很好。
当然我也渴望友情，我不想因为这样而让他们觉得我很难接近，或是接近我还得和我有一种防范意识。
我很想很想……真的！
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