当小老师叙事作文
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的当小老师叙事作文,欢迎大家分享。
当小老师叙事作文1
今天上午,老师宣布了一件重要的事情,就是让我们改试卷!
本来让我们改改小字本、听写本、造句本还可以情有可原的,后来让我们改作文本已经是难上加难了。现在,又让我们改试卷,这件事一直让我想不透!
我是一个读五年级的小学生,一个极为普通的小学生。我的任务其实就是好好读书,长大报效祖国报答父母,那些改作业的事情本来就是老师的任务,但是我们的老师却把这些不是学生应该做的事全都交给了我,让我觉得老师有些懒。
虽然我的学习成绩是挺优秀的,考试得第一名几乎是家常便饭,可也不至于这样吧?
21世纪的'青少年本来学习任务已经够重了,可现在,还要把老师的任务如同风雨雷电般的交加在我的身上,几乎让我喘不过起来!
现在的生活虽然好了起来,人们常说现在的孩子幸福,但我看不是这样的,以前虽然穷,但每天都能享受着童年给他们带来的快乐,而现在呢?你看看,窗台下正在埋头苦的的青少年随处可见!
后来,我才知道,原来老师的这一切全都是为我们着想,老师故意这样做是为了锻炼我们的操作能力和提高我们的自信心。可谓是“用心良苦”!
经过这件事,我再也没有埋怨过老师,只是认真的做好自己的“本职工作”——学习委员。
现在,我也算是一个“小老师”!
当小老师叙事作文2
今天上午,我学完舞蹈后回到家里。坐下休息了一会儿,妈妈便急着让我站起来表演。我有些不情愿,妈妈仿佛看出了我的心思,便说:“光学不练,怎么学得好呢?”我只好练了起来!妈妈看我练得津津有味,有板有眼,便在我身后跟着跳了起来。我发现后,故意放慢了脚步,说:“妈妈,我当你的老师,来教你两招吧!”“好呀!”妈妈开心地说。
于是,我便学着舞蹈老师的模样,一步一步示范,同时数着:“一、二,一、二、三……”妈妈也一本正经地练着。我针对她那些不规范的动作纠正了一番,然后就拉着妈妈的手,和她面对面地将整个舞完整地跳了起来…。
在我的认真教导下,妈妈终于学会了今天的“功课”,她高兴地称赞道:“这个小老师不错哟!”接着,我这个“老师”又吩咐了:“现在爸爸妈妈一起跳,你们可要认真哦,看谁最棒!”他们无奈只好硬着头皮答应了。我在一旁指导,心里比吃了蜜还甜……
妈妈说:“颖儿,以后每次都要认真学,学好了,回来当我们的老师!”听到这话,我美滋滋地笑了。
当老师的滋味真好!无论做什么事,都要认真啊,一份耕耘,一份收获啊!
这是一篇叙事的`记叙文。小作者描写了一件“我当小老师指导爸爸、妈妈学跳舞”的一件事。整篇文章,叙事条理,情节充满童趣,把我当老师的细节,描写得淋漓尽致,不失为一篇佳作!
当小老师叙事作文3
在五一假期的一天,我和妈妈在沙发上看电视,突然妈妈说:“墨墨,你想当回小老师吗?”我毫不犹豫的答应了。从小我就渴望长大后成为一名老师,因为教师这个职业很神圣,也很威风,所以我很好奇,就爽快的答应了。
我回忆着老师上课前应该准备什么,奥,对了,要备课,于是我对妈妈说:“能不能让我提前准备一下,我想给你上一节精彩的语文课。”妈妈说:“可以啊,我好期待呀!”于是我拿起语文书认真地看了起来,每一个知识点都不放过,生怕待会回答不出妈妈提出的问题。
过了一会儿,我自信满满地对妈妈说:“妈妈,可以上课了。”妈妈走进书房坐在椅子上,我喊道:“上课,起立!”妈妈说:“老师好!”我便开始有模有样地学着老师讲起课来,首先讲到一类生字,我从生字的笔画、结构、组词一步一步地讲解,妈妈也很认真听着,做着笔记。我对妈妈说:“我们来做个互动游戏吧。”她不解地问:“什么游戏呀?”我说:“我们把蜻蜓的蜻换偏旁看看可以组成什么字?”妈妈不假思索地回答:“我知道的`字有晴、请、情、倩、清......”就这样,我们好像做着文字游戏,妈妈感觉这堂课内容很充实。
很快一节课过去了,我感觉口干舌燥,感受到了当老师真辛苦,想想我们的老师每天除了上课还要批改五十七份作业,真的付出了很多汗水,而我们还那么任性调皮,想到这里,我不由得羞愧起来。在这里我要对老师说:“老师,您辛苦了,感谢你对我们的辛勤付出,对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
当小老师叙事作文4
“同学们请看黑板”呦!这是谁呀?唉别提了,还不是我家那个让我又恨又爱的妹子了呗!平时不在家上学去了,我们的 耳根子清静了会,可一回到家就直奔卧室当起了老师。“教书?”对呀!奥!现在带大家参观一下她的“教室”,首先请看“黑板”也就是俺们家的门,上面有画的,有写的,还有贴的,唉真是可怜了俺们家的大铁门,每天都被她拿着“教鞭棍”敲敲打打。对了哟,忘了介绍她的“教鞭棍”其实就是鞋刷。每天放学回家就是个教书,哪个“学生”不听话那就是一番大道理的思想教育。后来自个玩得没趣了……哎,那就惨了我了,光荣得成了她的开门弟子,呜呜呜……
不过她讲的也不是些没有的,都是我的“老老师”(也就是她的老师教的)。可她讲的也太有点前言不搭后语了吧!弄的我是丈二的和尚摸不着头脑。其实她挺爱当老师的,她认为当老师很有趣。所以就每天教,每天教,大家请看门下面已经有那么厚的几层粉笔沫。但是这位老师特爱批评学生动不动就发火,请问此等老师哪个学校胆敢聘请,哪位家长敢把祖国的'花朵交给一个有暴力倾向的老师,不过她讲课时倒是很投入,还真像那么回事。
“我受不了了”每天晚上我们要看电视,可是旁边那个噪音源一直在扩散噪音,自言自语,自问自答,吵得我都想狠狠的揍她一顿,我曾幻想如果把她的嘴巴给缝起来,那会是个什么景象……
她说自己长大后要当一名老师,听了这话我感到很欣慰,正所谓决心即力量,信心即成功。可是她那令人讨厌的坏脾气什么时候才能彻底改掉哟!
“咚咚咚”完了日本进村了,大家快跑否则后果自付。
“上课……咦学生呢?”
哎呀,这样的老师梦什么时候能结束啊!子啊,来救救我这可怜的人儿吧!
当小老师叙事作文5
有许多人说过像“书是人类进步的阶梯”,“读书破万卷,下笔如有神”等读书名言。它让我们知道:读书能丰富我们的课外知识,也让我们了解了许多课本中了解不到的道理。然而,我们家就是书香家庭。
有一天晚上,弟弟偶然说:“姐姐,我们看书吧。”我说:“好啊,这个主意不错。”在一旁的妈妈听见了,说:“嗯,看书是挺好的.。”说完妈妈又叫来了所有的家庭成员,说:“既然孩子们都想看书,那我们就开个“家庭读书日”吧。”“OK”。大家异口同声地说道。
说干就干,爸爸拿出了几张报纸,聚精会神地看了起来。妈妈则拿出几本带有彩色图画的绘本讲给弟弟听,而我和姐姐就看起了自己喜欢看的书。
看着看着,从妈妈的嘴里吐出了一句话:“到了guan先生的家,他们看到guan先生正对着房顶发脾气。”我觉得这句话里有几个字发音不太标准,于是就跑过去看了一看。看完以后,我对妈妈说:“妈妈,这句话应该这样念:“到了guan先生的家,他们看到guan先生正对着房顶发脾气。”“哦,原来如此。现在,你都成了我的小老师了。”妈妈欣慰地说。我又问:“我这们小,怎么会当您的老师呢?”妈妈说:“怎么不行呢?只要你好好学习,多看课外书,丰富你的课外知识,这样,你的知识就比别人多,就能教导别人,当别人的小老师。”“哈哈,我也是别人的小老师啦!”我喜上眉梢。
其实,就像妈妈所说的,只要我们好好学习,天天向上,没事多看书一些课外书,不断往自己的脑袋里灌输与不同的知识,这样,你的知识教比别人多,就你去纠正别人的错误,当别人的小老师,何乐而不为呢?
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