续写《少年闰土》作文

时间：2022-11-29 16:30:02 续写我要投稿

续写《少年闰土》作文（通用24篇）

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的续写《少年闰土》作文，希望能够帮助到大家。

续写《少年闰土》作文（通用24篇）

　　续写《少年闰土》作文篇1

　　正月已过去了，但天灰蒙蒙的，还在下着小雪。闰土要走了，我跟着他一同走出家门，我来送他。

　　此时，雪已经下了很久了，铺在地上，厚厚一层。雪花白白的，像花瓣一般，纷飞在空中，要在风的带领下打个圈，才落到地面上，伙伴中去。梯角的梅花开了，是那样的白，白得都分不出是花还是雪。在现在雪花纷飞的的世界里，唯有它，开得最艳，它开这，仿佛是为着我们那深厚的友谊而开放。

　　我可实在不愿让他走啊！在我们相处的这些天里，我们谈得是那样投机，又那么的亲密，多快乐呀！我不愿快乐在我身边消失，更不想让他离开我。我紧紧抓着他的衣袖，紧紧地抓着，害怕一松手，他就消失了。我可不想失去一个这么好的谈心朋友！我的眼泪已经满满的了，还好有眼眶，不然我早已泣不成声。我不说一句话，不说一个字，也说不出口。

　　闰土很无奈，时令过了，他必须回去。他一动不动地看着那株梅花，对我说：”少爷，我是在舍不得你啊，可是……唉。少爷，保重。”说完，他使劲把手抽了出来，飞快的消失在茫茫一片雪地之中。可他为什么连看都不看我最后一眼呢？大概是怕看到我就会更加舍不得吧！

　　就这样，看着他远去的身影，看着看着，我积累已久的泪终于模糊了我的双眼。

　　续写《少年闰土》作文篇2

　　正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是事不能改变的。

　　鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪的说：“闰土弟弟，你能不能不走？”

　　闰土听了，眼泪在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是怎么也改变不了的。”

　　鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。你可以在我家做工，那样，我们又可以在一起玩了。”

　　闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法。上帝弄人，我们能有什么办法呢？俗话说有缘千来相会，相信就算相隔千里之远我们也还能再见的。”

　　鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？”

　　闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就想到对方，好吗？”

　　鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好”

　　时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，挥手，直到看不见。

　　鲁迅默默地伫立在口，看着闰土的背影消失在天际.....

　　续写《少年闰土》作文篇3

　　闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？”

　　正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是不能改变的。

　　鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪地说：“闰土弟弟，你能不能不走？”

　　闰土听了，泪水在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是事实怎么也改变不了的。”

　　鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。你可以借口在我家做工，那样，我们两个人又可以在一起玩了。”

　　闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法，上帝让我们离开，我们能有什么办法呢？俗话说‘千里有缘来相会’，我们只要有缘就算相隔千里之远也能相会。”

　　鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？”

　　鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好！”

　　时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，并挥挥手，直到看不见。鲁迅默默地站在门口，看着闰土离去的背影……

　　续写《少年闰土》作文篇4

　　一天早上，我正在睡觉，爸爸把我叫醒，神秘地说：“你猜，谁来信了？”“是姑姑吗？”我问，“不对，是你的好朋友闰土来信了。”爸爸说。啊！闰土来信了！我急忙拆开信，信中要我去闰土那里拾贝壳、看瓜。噢！我高兴得一蹦三尺高，连忙收拾行李，向乡下闰土家走去。

　　临走时，我高声说：“再见了！四合院。再见了！高墙上四角的天空。”

　　到了乡下，他正站在村头等着我呢。见我来了，他笑着迎上去，项戴银圈，紫色的圆脸，只是少了一顶小毡帽。我们交谈了一会儿后，他说：“走，咱们拾贝壳去。”

　　来到海边，我看到沙地上没有什么贝壳，闰土说：“这里的好贝壳早被人拾光了，海里礁石上有很多好看的贝壳，我们游过去拾吧。”我不好意思地说：“我，我不会游泳呀。”“我来教你游泳吧！”闰土笑着说。闰土告诉我只要手用力划，脚用力蹬就可以了。我试着游了一会。突然，一个海浪打来，我呛了一口海水，又苦又咸又涩，我连忙跑回岸边。闰土朝我笑了笑，游远了。一会儿，水面上露出个小脑袋，呀，是闰土，他像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气。他上岸后，指着贝壳告诉我：“这是鬼见怕，这是观音手……”

　　不一会儿，我们玩得满头大汗，来到西瓜地，闰土摘了一个瓜，“嚓嚓”几刀就把西瓜切开了，我拿起一块西瓜三口两口就吃光了。这时，一位中年妇女带着一个小孩来了，小孩看见瓜，吵着要吃，中年妇女不让他吃，他哭起来。闰土看到这情景，忙摘了一个瓜给那小孩，小孩见瓜，就破涕为笑。中年妇女叫小孩向闰土鞠躬道了谢。

　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，我和闰土坐在瓜棚里，我看着一望无际的碧绿的西瓜地问闰土：“这么大一块西瓜地，一年到头一定收获不小吧？”闰土说：“错了，这西瓜，其中五成叫地主的租，两成买瓜籽、肥料，还有一些税呀，一年来，能收获一两成就顶破天了……”哎！这真是穷人的孩子早当家。我们正起劲地算账，突然，他停止了说话，捏起一柄钢叉，向一个大西瓜走去，我提起马灯，跟着闰土。好呀！一匹猹正在大口大口地咬瓜呢。闰土轻轻地转到猹后面，用力一刺，猹却从闰土的胯下溜走了。猹究竟是什么样子我也没看清楚，只知道状如小狗，毛油一般光滑。我们只好垂头丧气地回到瓜棚。

　　我从来不知天下有这么多新鲜事，海边这么多五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前只知道它在水果店出卖罢了。

　　日子一天天过去了，暑假结束了。家里发来了加急电报，催我快回家。父命难违，我只好收拾行李，向闰土告别。临走时，闰土送我一包贝壳和一包瓜籽。从此我们没有再见面。

　　续写《少年闰土》作文篇5

　　一张紫色的、有些窘迫的脸，活泼、兴奋、勇敢、机智的闰土，是他们三十年前分别时闰土的模样。他以为，闰土和他再见面时，也能和以前一样。可是，时隔多年，情况谁也无法预料。

　　三十年，是多么的漫长。可对于每天都带着憧憬的他来说，三十多年的光阴似乎根本不算什么。他没有想到，自己真的盼来了心心念念的闰土。

　　他正在自家书院漫步，不时抬头望望天空，好像在等人，又好像在感叹。不经意间听到了大门有声响，打断了思路。狐疑着，快步走去大门处，拉开了门。

　　扑入眼帘的是一张苍老又略显疲惫的面庞，条条皱纹伏在脸上，干裂又没有血色的嘴唇旁是被海风吹的红肿的脸蛋。瘦如细杆的手脚黑黝黝的，单薄的、打满了补丁的棉衣和布裤荡来荡去，不时又贴在皮肤上，看起来整个人轻飘飘的，好像饿了很久似的。

　　他看见眼前的“陌生人”，第一时间皱起了眉头，端详了几秒，忽而兴奋起来：“这是我的闰土哥啊！这么这般落魄呢？”

　　闰土把脸抬得更高，看清了手舞足蹈的来人，不禁张大了嘴，可是却连半个字半个音也没有发出来，所有的话都在嘴边，又似乎被堵住了。他的眼里慢慢蓄满了泪水。最终他只是弯下了腰，用颤抖的、恭敬地声音说：“见过少爷。”

　　他的心一沉，闪过一丝不解。可回想起自己的待遇，立刻又恍然大悟。

　　在这个时代，只有识文认诗的人才有真正的地位，而像闰土这样的农民只能做一个下层的人，这让他感到不安。

　　他，一个知书达理的中少年。年轻时和闰土在一起讨论那些稀奇的事仿佛只是一场梦，不能再次重现，他掩饰住哭意，急忙伸出手扶起闰土，嘴中呢喃：“闰土哥……”闰土不住地说着“不用不用”“别这样”一类的话，一边也用手把他扶起来。

　　“我们是兄弟，说不说客套话不重要。”他别有深意地看着闰土，继续说，“你还记得那些跳鱼吗？那些五颜六色的贝壳，现在我也有一些啦！我都收藏起来了，就为了这一天！还有……”他急急地说着，看着闰土。这一番话将闰土心中的一块疤给揭了。他没想到三十年了，少爷，不，迅哥儿还记得……

　　两人紧紧地拥抱对方。他兴高采烈地说着这里的变化，一路上讨论的问题也有很多，可是他发现闰土还是有一点拘谨，便安慰他：“我们都是好朋友兄弟，没有必要这么怕我！”两人中气氛缓和了很多，闰土的眼中增添了很多色彩。

　　虽然两个人都变了，可是每个人的性格都是独特的，是从骨子里散发出的，没有什么可以真正掩盖。

　　时间让人讨厌，让人敬佩，也让人怀念。

　　续写《少年闰土》作文篇6

　　快乐的时光总是过得飞快，正月过去了，闰土必须回家里去。我急得号啕大哭，闰土也觉得要分别了，不禁眼睛湿润了。夕阳下，大家挥着手，互相倾诉着依依惜别之情。只有闰土紧紧地握住我的小手，呜咽着，说：“放心，到时我会再来找你玩的！那时，我便会带来甜美的西瓜，让你尝一尝；会带来很好看的羽毛；会带来漂亮的贝壳；也会带来跳鱼儿。你知道吗？我种的西瓜可甜了，保证让你吃的津津有味……”闰土喋喋不休的说着。

　　我听了这番话，激动极了，抽泣着道：“嗯，我会一直等你。好了，再见吧，虽然……虽然我真的很舍不得你……唉，可是有什么办法人有悲欢离合啊！朋友，祝你一路顺风！”闰土朝我挥了挥小手，说：“嗯，再见，你一定要注意身体，保重！”我也挥了挥我的小手。望着闰土远去的背影，我真的很伤心，平日里笑嘻嘻的小脸，现在布满了泪水。

　　闰土的背影渐渐的消失在我的视线中……

　　续写《少年闰土》作文篇7

　　皎洁的月悬在漆黑而广袤的天幕，静静地发着光辉。下面是被它照明了的湖水，荡着圈圈细纹，闪着点点幽蓝。这湖的圆心平躺着一块光滑的石头，一个女孩立在这石上。她的长发被晚风玩弄着，素白的长裙扭着卷着，似要离了它的主人跑走一般。她手持竹笛。清亮亮、悠长的乐音自竹笛飘荡出来。

　　续写《少年闰土》作文篇8

　　照片上的我，扎着羊角辫，穿着粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。我身旁有条小溪，小溪里面有许许多多的小鱼，有一条银色的小鱼跃出水面，像要飞起来似的。还有许多只小鹿在溪边玩耍，有的俯下身子在喝水，有的侧着脑袋在欣赏自己映在水里的影子。有一只小松鼠胆子可大了，都爬到我身上了。最可爱的是那只小白兔，正在闻我的臭脚丫呢。

　　在如此美丽的环境里，我就是一个快乐的“小公主”！

　　续写《少年闰土》作文篇9

　　我在北京谋到了份工作。由于钱的问题，我决定把鲁镇的老房子卖了再凑钱去北京买四合院。

　　一眼望去，老家已经变了个样。秋风刮起一片枯叶，飘向院中。但是这里面住着我许多的记忆和我削不去的经历。

　　刚进院门，母亲就领着八岁的侄子宏儿来迎我：“儿啊，你回来了啊，来来来。”母亲深深地盯住我的眼睛，“闰主听闻你会回来一次，甚是想见你一面，顺便带一些家具回去。”我愣了愣：“闰土想见我自然是好。”

　　没料到宏儿何时挣开母亲的手，只见他已到大门口：“大伯，瞧眼是谁”？

　　我一转头，便知此客是谁。他，他是闰土！

　　他是我永不会忘的小英雄，我的脑海中放映着一场记忆或者叫一出出戏，只见一个项带银圈的小男孩赤着脚，腰边有一个筐，他舞着钩子。潮水上来了，他便歇。浪一下去，一个个小脑袋从滩涂中窜出来，这便是滩涂鱼。别看闰土脸圆圆的就很娇弱，其实灵活着呢。一道影子，就捉到一条弹涂鱼。他笑得很灿烂，像收获丰富的渔夫。

　　回过神来，眼前的人，像闰土又不像闰土。他的眼神是冷淡凄凉的，一定受多了磨难，但同时也饱含着惊喜和甜蜜；他实在黑，远不及从前那般圆润句爱，甚至连脖上的痕迹也没有了。

　　他头戴一而破毡帽，皮肤有如许多的皱纹，又是蜡黄色的，活像一个又涩又干瘪的芒果皮。皲裂的手上握着一杆旱烟，老旧但发亮。

　　他的嘴巴动了动，挤出了两个字：“老爷！”我再定睛一看，才想起闰土和我中间已经砌着一层石墙，再回不去从前了！雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜捕猹、看鱼儿跳……一个个故事从我脑中经过了。"老爷，您好”，这句话比秋风更凉，直接刮过我心底。闰土，我们回不去了。

　　此时，一阵嬉笑声传来，我才发现有个小男孩与宏儿玩耍，长相颇似闰土小时候。

　　“这是……我的儿子，水生。”他还不忘补上一句，”老爷。”

　　最后几天，我一直忙于家务，闰土带了点草灰和几张桌椅回去了。但宏儿和水生却一天比一天融洽、亲蜜。

　　可惜终究要离开。我把帽子往头上一扣，迈出左脚往外踏，同时扭头再望一眼鲁镇。我心里有一种从未有过的悲痛。鲁镇仿佛是一座腐朽不堪的老木屋，但我知道，只要有一点火星，便可以引出大火。

　　不过在那以后，我再没见过闰土。

　　续写《少年闰土》作文篇10

　　教室里走进一个女孩，她扎着一个蓬松的马尾辨，闪闪发亮的眼睛长长的睫毛，瓜子似的小脸蛋，身穿一套休闲服，脚穿一双运动鞋。她害羞的眨了眨眼睛，从我有好的笑了笑，她这一笑，脸上露出两个小酒窝，嘴角向上翘起，好像一个洋娃娃。

　　这女孩便是耿艺瑞。我认识她，刚不久，她是我们班的转校生，今年11岁。那时她很友好的跟我们玩，现在是融为一体，跟我们女生是一伙的，她的字写得很好，堪称全班第一。

　　就在刚不久的运动会的个人赛时，她临时担任起——后勤队队长，跑完400米她就主动给我们端茶倒水，跑上跑下，灌水，倒水，送水一个人全包了，还在那里呐喊助威，让我们充满活力。

　　她的作文写得很好，在我们班时，屡次满分，她的妈妈是一位语文老师，所以他的语文成绩很好。不过她的数学成绩也不错。她有时会给我们带点棒棒糖。她喜欢跑步，有一次她陪我们训练，那时还下着毛毛细雨，我们和耿艺瑞依然训练者，她比我们跑得都好，因为她已经跑了2千米了。

　　希望我们的新同学，就算到了初中，也不会遗忘我们。

　　续写《少年闰土》作文篇11

　　听了闰土的讲述，我素不知天下竟有这么多的新鲜事。

　　闰土给我讲述了海边有如许多五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店卖罢了。想着想着，我心里羡慕极了，真想同闰土一起去海边拾贝，一起去瓜地管西瓜，在我的请求下，闰土终于答应了。

　　晚上，我和闰土手捏一柄钢叉，穿上防身服，以免被猹等动物咬伤了。悄悄的，我和闰土神不知鬼不觉的来到了瓜地。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，宁静的天空中繁星点点。只听猹在嗡嗡做响，闰土说：“小声点儿，别让它发现了。”我和闰土慢慢地挪动，挪到一大堆草丛旁，蹲在那儿一声不吭。

　　猹开始吃西瓜了，它长得像小狗一样凶狠，闰土扯了扯我的衣服：“看我的！”他便挺身而出，把手提起来，钢叉被闰土紧紧握着，尽力地向那匹猹刺去，没想到猹耍起小聪明，把西瓜驮在身上，闰土不忍心把他家辛辛苦苦种的瓜毁了，便放下了钢叉。猹将身一扭反从他的胯下逃走了。闰土有些不开心了，壮起胆子，站在瓜地中间，手插腰，脸上的表情非常严肃。我在草丛中蹲了半天才起身，闰土一直站在那儿，我走到闰土那儿，和他一起守着这片瓜地，站累了，就坐在瓜地里，我们把自己的一些新鲜事互相说给对方听，很快，我们就忘了这是在瓜地里，是在管西瓜。我们有说有笑的，就这样，第二天黎明时分，我们才回家。

　　和润土在一起是一件无比开心的事情，可是闰土就要走了，我忍俊不禁掉下了眼泪：“闰土，谢谢你的陪伴，这片土地将永远刻着我们的友谊，希望我们的友谊天长地久！”

　　续写《少年闰土》作文篇12

　　正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是事不能改变的。

　　鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪的说：“闰土弟弟，你能不能不走？”

　　闰土听了，眼泪在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是怎么也改变不了的。”

　　鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。你可以在我家做工，那样，我们又可以在一起玩了。”

　　闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法。上帝弄人，我们能有什么办法呢？俗话说有缘千来相会，相信就算相隔千里之远我们也还能再见的。”

　　鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？”

　　闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就想到对方，好吗？”

　　鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好”

　　时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，挥手，直到看不见。

　　鲁迅默默地伫立在口，看着闰土的背影消失在天际.....

　　续写《少年闰土》作文篇13

　　我认为润土是一个热情开朗的年轻人。从这句话我可以看出。我会读给每个人听:“我爸爸和我晚上会去吃西瓜，你也会去”。因为他们有不同的身份，但他非常直接地邀请别人去。这显示了他天真和诚实的性格。

　　我认为年轻的飞跃土壤具有热爱自然的特点。我可以从收集贝壳的通道中看到它。他不仅把美丽贝壳的颜色和外观介绍给从未见过贝壳的孩子们，还让我们爱上了海边有趣的生活。

　　我认为年轻的润土有很多知识。我可以从这四件有趣的事情中看到它。他知道许多贝壳和鸟的名字，他可以刺它们。他也知道有两只脚的青蛙状鱼。

　　续写《少年闰土》作文篇14

　　闰土要走了。

　　我有点不相信这是真的，不相信这么好的朋友在一念之间就要分离，各奔东西。

　　我大哭起来，伤心欲绝，明明我们只在一起玩了一个月，怎么这么快就要走了呢?闰土也很伤心，躲在厨房里不肯出门。我们哭了很久，闰土的父亲拉着闰土走出了厨房，可闰土又跑了进去。

　　我不想要闰土走，因为他是我很好的朋友。我还希望等到下雪的时候他和我一起去捕鸟;等到夏天时，一起去海边捡贝壳，在金黄的圆月下一起去看瓜……

　　闰土还是被他父亲拉出了厨房，我急忙跑过去一把拉住他，摸了摸他的银项圈，又跑过去跟我父亲求情：“爸爸，让闰土留下来吧!我不想让他走!”“他是时候该走了。”一个冷冷的声音在我耳边回响。

　　大人们就是这么绝情。

　　小孩永远敌不过大人。我和他紧紧握住的手被强行拉开了。我轻轻地说：“你以后要来啊!”他点点头：“唔，我会的。”我们沿着都浸满了像星星一样闪烁的泪光。

　　他们走出了这个安静的四合院。

　　闰土回过头来望着我。我们俩就一直这样对望着，直到他们一大一小的身影慢慢地走粗了着条深深的小巷。

　　续写《少年闰土》作文篇15

　　今天，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》……

　　文中写“我”(指作者鲁迅)和闰土是好朋友，读后感《读少年闰土有感400字》。闰土给“我”讲了许许多多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是，“我”对自己生活强烈不满，十分向往农村生活。闰土要回家了，“我”急得大哭。但闰土还是走了。

　　闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识，纯真的友谊，更加突出作者鲁迅十分想念、怀念少年时代的闰土。第一段瓜地描写：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了……这段话描写衬托出闰土的机敏与勇敢。闰土生活在农村，自由自在、无忧无虑，广泛接触大自然。而作者鲁迅呢?则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。

　　这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。

　　续写《少年闰土》作文篇16

　　读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。

　　少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?

　　闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。

　　冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解很多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

　　炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。……我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。

　　续写《少年闰土》作文篇17

　　今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智可爱而又勇敢的.阳光少年便浮现在我眼前。本文讲述了闰土与鲁迅的交往过程。

　　与这位丰衣足食的鲁迅来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子，闰土会捕鸟、会保护西瓜免受猹的“袭击”、知道很多新奇的事情。但是，鲁迅这个小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。为什么呢？因为当时的封建礼教对那些有钱人们加以约束，比喻他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空而没有美好的课外知识。鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。

　　据老师说，闰土中年以后却变成了一个很衰老的农民，我非常痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。如果闰土生活在现在该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自由自在了。又从鲁迅这个小少爷知识浅薄的一面来看，我也看到了当今社会教育的一大缺陷，只把学生们缩在课本的死知识里面，却很少吸收课外那丰富的知识，就像井底之蛙一样。现如今，又有多少学生还能像闰土一样在课外知识中尽情奔跑呢？要是我，宁愿当知识丰富的少年闰土，也不当只富贵，但知识浅薄的有钱人。

　　续写《少年闰土》作文篇18

　　可惜的是正月过去了，闰土不能再和我玩了，他必须回家里去了。我舍不得闰土，虽然只是正月认识，但也产生了友情。我急得大哭起来，不希望闰土回家里去，希望他能继续留下来。可惜父亲不允许，其实他也舍不得我，便也躲进厨房里，不肯跟他的父亲回家去，但是，他的父亲对他说：“闰土，你先回家去，你娘想你了，过不久后你再过来和少爷玩，好吗？”“好吧，但您说话要算话哦，不然我就不走了。”闰土擦着眼泪说。我听到这话后，心中少了一丝难过，便把闰土拉到房间里，对他说：“闰土哥，你过段时间一定要再过来和我玩，一定要来哦，我会等你的。”

　　“我会的，我还会叫父亲给你拿礼物来。到时你也来我家里玩吧，我们可以一起去海边拾贝壳。”闰土开心地说。“好的，我会去的，你也一定要来玩哦。” 我为能到农村生活而兴奋地说。

　　我们慢慢走到大门口，闰土依依不舍地与他的父亲离开了，我望着他们俩的背影，鼻子一酸，又哭了出来。“闰土哥，再见啦!再见！”我擤着鼻涕哭着对走远了的闰土说。闰土也时不时的回头望我，便又继续赶路了。后来，他真的托他的父亲交给我一包贝壳和几支好看的羽毛，那贝壳五颜六色的。我后来也托他父亲给了他一些东西。但令我伤心的是，从离别那天后，闰土并没有再来我家玩，我们俩再也没有见面了。

　　续写《少年闰土》作文篇19

　　蔚蓝的天空中飘着几朵白云，下面是一望无际的茂密的山林，一个八九岁的少年正在林子里捉蚂蚱。只见他弯着腰．对准一只大蚂蚱，手掌呈C形，猛地向蚂蚱捂去，那蚂蚱却后腿一蹬，连蹦带飞地逃走了。

　　这少年便是我的表弟―我舅舅家的孩子成虎。

　　有一年暑假，我照例来到姥姥家。刚一进门，正碰在一个人身上，定晴看，原来是成虎。他看见我便不走了，没等我放下书包就把我拉到一边，悄悄地对我说：“姐，到我家住几天怎么样”？我和你逮蚂蚱去。”我一听立即爽快地答应了。

　　第二天阳光明媚，我和表弟成虎拿了工具来到山林里，成虎说的果然不假，只见灌木叶上、草丛里数不清的蚂蚌蹦来跳去。他让我站在一边看着，只见他蹑手蹑脚地朝一只正待在叶子上休息的大蚂蚱走去………这便出现了开头的那幕。

　　成虎眼疾手快，不一会儿十来只蚂蚱便成了他的“俘虏”。我也学着他的样子去捉，可那蚂蚱却总是在我手捂上去之前一蹦一跳地逃掉了。历尽磨难，我好不容易捉住了五只，而这时成虎又捉了十来只，我们拿来的瓶子已经装满了，于是我们便愉快地凯旋了。

　　回家的路上，成虎又对我说：“等明年你早一点来，晚上我们捉蝉去。我有个好办法，能捉好多呢，先在下面点一堆柴火，再用一根长竹竿伸到树上乱搅阵，你就只管满地捡……”

　　快乐的日子总是短暂的，转眼个假期就要结束了妈妈早已几次打电话来催我回去，最后次妈妈在电话里儿乎要发火了，而我也真的快要开学了，我只得收拾了一下．和成虎依依不舍地告别了。

　　续写《少年闰土》作文篇20

　　今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。

　　鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子---闰土。在交往中，祂们成了形影不离的好朋友。闰土见识多广，跟鲁迅讲了很多祂在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不同、阶层不同。生活不同，并没侑让鲁迅感快乐，反而引起了鲁迅对自己所处环境的不满，流露出了鲁迅对丰富多彩的农村生活的向往。

　　通过老师的介绍和在网尙查找资料，我了解了闰土长大后变得非常难看。祂的身材增加了一倍，而且侑了五茖孩子，脸变的灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，祂头尙是一顶破毡帽，手又粗又笨，而且开裂，像松树皮。

　　读完课文后，我的感触很深，为什么小时候一茖见识丰富、活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土会变成這样。还是我感受了鲁迅虽然是一茖富家子弟却不歧视穷人的高尚品质。

　　续写《少年闰土》作文篇21

　　海边有许多五色的贝壳；平常的西瓜有那样危险的经历；要想捕鸟必须雪下大了才行；潮汛来时，有许多鱼儿只是跳，都有着青蛙似得两个脚……这些都是主人公闰土脑袋里的新鲜事，就让我为你们讲讲吧！

　　闰土脑袋里有许多事，有我不知道的，也有鲁迅不知道的，当读到“闰土在海边是，朋友都和“我”一样，是看见院子里高墙上的四角天空”这时，我的手抖了一下，是啊！我们这些孩子没有见过市面，甚至连基本常识都不懂，我们却应该羡慕他们这些孩子吧？在心底为我们这些只能看见高强的孩子叹了一口气，有继续读了下去。

　　“闰土心里有无穷无尽稀奇事，也都是我往常朋友不知道的。”我们这些孩子的朋友，没有一个可以真正见过世面的，我却在文中找到了“鲁迅与闰土：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿”这几件稀奇事，读了《少年闰土》我也才明白，我们这些天天自以为什么都有的孩子有多么可笑。

　　现在的城里人与农村人有很大的差别，看到《少年闰土》这篇课文后，我发现了这个世界很奇妙，很好玩，有许多我不知道的事都在这里展现出了，我也在这里的熏陶下一天天成长起来，一天天变得成熟……

　　《少年闰土》给我的启迪不仅仅是眼力与自己的知识领域，更重要的是让自己有自理能力，有一个全新的开始。

　　续写《少年闰土》作文篇22

　　读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文后，我深受感触。对文中的小闰土十分敬佩，对鲁迅先生小时候能有这样的朋友感到无比羡慕。闰土不但聪明，活泼，知识丰富，还有许多的实战经验。给人们留下了深刻的印象，所以我敬佩他。

　　闰土十分可爱，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见他的父母十分爱他，不然，怎么会拿一个银项圈把他套住呢？

　　闰土十分聪明，在他十一二岁的时候就学会了雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，还会看跳鱼儿。这些游戏不仅我没有听说过，更没有玩过。

　　冬天，当村子里大雪纷飞的时候，山川，河流，树木，屋顶都盖上的一层洁白的雪，万里江山一刻间变得粉妆玉砌，闰土在雪地里扫出了一块空地。用木棒支起了一个竹匾，批谷后，等鸟儿们来吃批谷时，闰土就将缚在棒子上的绳子一拉，鸟儿就被竹匾捕住了。他还认识许多种鸟：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

　　夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里发出了啦啦的声音，闰土便拿起钢叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹却一扭头，从他胯下逃走了。

　　闰土知识丰富，我与他一比，我就像一个似四角的天空的人。鲁迅先生写的《少年闰土》是我受益匪浅，使我知道了自己知识贫乏，我要努力学习，做一个对祖国有用的人。

　　续写《少年闰土》作文篇23

　　今天，我读了鲁迅的短片小说《故乡》中节选的《少年闰土》。

　　文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面。

　　从这篇课文中我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着之乎者也。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那四角的天空。

　　没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！

　　可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。

　　续写《少年闰土》作文篇24

　　闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。

　　闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅师长教师写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。

　　短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。

　　这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。

　　读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空….”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中;也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡;也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。

　　少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。

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