续写《小木船》作文2篇
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的续写《小木船》作文,希望能够帮助到大家。
续写《小木船》作文1
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船。陈明的小木船在我手中晃来晃去,他看着有些急了,作势要过来抢,我见状立马一闪,他没能得逞,可小木船却从我手中一滑,掉到地上摔了个粉碎。陈明的表情此时变得十分复杂:先是眉毛拧成了团,怒目圆睁,心中像有一团怒火在熊熊燃烧。等到眉毛稍稍松弛时,嘴巴又歪向一边,显得有些难过。看到陈明这个样子,我有些羞愧,可是转念一想,是他先把我的小木船摔碎的呀!想到这里,我赶快将地上的碎片收拾好,背上书包走了。
回到家后,我看着面前还带着陈明脚印的木船碎片,不禁有些后悔。以往在手工小组的作业都是我和陈明共同完成,这次也不例外,小木船的细节复杂,陈明的手比我更巧,我不会的地方都是他帮助我完成的,我们花了两个多小时才做成的小木船,竟因一时冲动,被我摔了个粉碎,手工小组明天就要上课了交不上作业可怎么办呢?
第二天放学后,我忐忑不安的走向手工小组的教室,脑海中全是手工小组的老师训斥我的样子,这时,陈明那艘精致的小木船的样子也出现在我眼前,陈明一直是手工小组老师的得意门生,我会不会害他交不上作业,令老师失望呢?陈明一整天都没有主动来找我,会不会是生我的气了呢?这样想着,我不知不觉的就走到了手工小组的教室,看见教室里的老师和同学,我这才发觉自己迟到了,被老师批评了几句后,我走到了自己的座位上,刚发下来的小木船旁边,赫然摆着一只小木船仔细看这只小木船的拼接方法,显然是出自陈明之手,但这只比他之前做的那只更精致。我转过身,望向座位后的陈明,看到了他会心的一笑,悬着的心终于放了下来。
手工课后,老师开始检查作业,我因为陈明的帮助顺利的交上了作业,还得到了老师的表扬,而陈明却因为没有作业受到了批评,我分明看到了老师脸上的失望,和陈明那丝不易察觉的难过。
下课后,我和陈明都磨磨蹭蹭的收拾书包留到了最后,收好了书包,我们互相看向对方。对不起!我们异口同声地说出了这句话,说完又同时笑出了声,其实我们早已原谅了彼此。
真正的友谊不会因为一些小事而破碎,所以,我和陈明在小木船时件后不仅和好如初,而且友谊更加坚固了!
续写《小木船》作文2
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,高举右手,狠狠地向下砸去。原本精致美观的小木船如今四分五裂地躺在地上,刺眼的碎片似乎在向陈明耀武扬威。“谁叫你摔碎我的小木船,”我来势汹汹,责骂道,“你这是自作自受!”说着我还幸灾乐祸地扬起了讽刺的笑容,但一想到被陈明摔碎的小木船,一股无名之火便熊熊燃起……
面对我一连串连珠炮似的遣责,陈明没有解释,但她却缓缓地蹲下身子,拾起木船碎片,眼眶里噙满了泪水……她愣愣地看了我一眼,背上书包,大步流星地离开了教室,只留给我一个瘦小、孤单的背影。
那眼神,像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝,一圈圈地在我心上缠绕着,叫我心慌。我甩了甩头,想把它甩出头脑,可它却在我脑子里安了家,挥之不去。我烦躁地甩上书包,刚抬腿想走出教室,没想到脚却被什么尖利的东西扎了。一看,原来是小木船的.碎片!这都拜可恨的陈明所赐!怨恨在胸中滋生着,气恨盘踞在心头,之前的几丝愧疚便荡然无存了。我气愤地拔开了里外三层看热闹的同学,头也不回地离开了教室。打这件事以后,我与陈明形同陌路。
后来因为一件事,化解了我与陈明的尴尬的处境。
那是一个狂风暴雨的下午,因为雨水与乌云的到来,使得原本的白昼犹如黑夜。放学了,我站在校门口望着茫茫的雨景发愁。
“这雨定要下很久,而且今天作业繁重……”不管了,我也在雨中潇洒一回吧!
我在路上飞快地奔着。突然,一个踉跄,我重重地摔了一跤,手臂被尖利的石子刮了一道口子,血不住的向外流,雨渗入伤口,火辣辣地疼。往常这个时候,陈明总是温柔地为我包扎伤口……可如今,只剩下了我一人……
雨,从发丝流下;泪,从眼角滑落。
雨与泪交织在一起,分不清是雨,还是泪。
突然,一片温柔盖住了我。仰望天空,并不是原来那片可爱的湛蓝,而是伞的黑色,深沉而又温柔的黑色。陈明扶起了我:“晴,对不起,那天我不小心弄坏了你的木船。回家后,我也尝试想做一个相似的木船,可我的手笨,没你心灵手巧,做不出那精致的木船……”我张开双臂,紧紧地拥抱她,泪水从眼角滑落,我知道,那是感动的泪水,那是……我迟来的道歉。
雨己停,天边,已然绽开一道灿烂的晚霞,我和陈明沐浴着阳光,在雨后的大道上并肩走着。迎着耀眼的金晖,我们的身影闪着金色的光芒,拉得很长——很长——
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