成长的需要作文

时间:2022-07-31 17:33:22 需要 我要投稿

成长的需要作文

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的成长的需要作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

成长的需要作文

成长的需要作文1

  成长,需要鼓励;成长,需要支持;成长,需要呵护;成长,也需要困境。

  人生,就好比爬楼梯,一个台阶就是一个困境,过去了,站得更高,望得更远,过不去,就只能原地踏步了。

  也许,你见过蚕蛹吧!很多人不理解蚕为何要作茧自缚,殊不知,只有破茧而出的蚕才能化成蝶。茧,就是上天所设下的困境,冲出茧,蚕就能成为翩翩起舞的美丽的蝴蝶,而冲不出去,就只能困死在茧内,凄惨的结束它的一生。

  有人曾做过一个试验:把一只快破茧而出的蚕得茧挑破,本以为是帮了它,可以让它提早在阳光下飞舞,结果却出人意料,它只能有一副美丽的外壳,却不能飞,只能拖着它那美丽的“包袱”慢慢爬行,那是为什么呢?因为,蚕必须经过茧的挤压,流血,唤醒它那还在沉睡的细胞,破茧而出后,才能飞。人生不也如此吗?只有接受困难的挑战与洗礼,才能破“茧”而出,化为“蝶”。

  我听说过一歌故事:原来,鸡和鹰都是可以在天空中飞翔的',但是,鸡不努力,只想着:我只要能飞过草垛就可以了,没必要怎么练习,这样,鸡就永远只能飞过草垛了,因为他不肯接受困境。而鹰不同,它不顾严寒酷暑,不管风吹雨打,不怕困难,挑战自我,才能翱翔在天空之中,成为鸟中之王。

  是啊,不经风雨,哪来彩虹,只有肯付出,敢于迎接困境,才能成功!

  成长,需要鼓励;成长,需要支持;成长,需要呵护;但是,请不要忘记,成长,也需要困境!

  成长免不了的是幸福——是妈妈织的一条暖围巾,是爸爸说的一句珍重,是朋友送的一杯热巧克力。幸福藏在被窝里,暖暖的。幸福藏在糖果里,甜甜的。莎士比亚说:“每个人都会有属于自己的幸福。”——成长也需要幸福。因此我等待幸福睡醒的那天,走进我的世界。

  在我最孤独无助时,我需要朋友伸出一双援手。鼓励我,陪我走到最后。这便是一种幸福。

  在我考试考砸时,我需要妈妈对我说:“孩子,不要紧,下次再努力。”这便是一种幸福。

  每当我获奖时,我需要父母奖励我,哪怕是一句短短的赞扬。不要习惯了我的成功,而忽略了我成就背后的努力。我需要的只是小小的幸福。

  每当我做错事时,我需要朋友在身边提醒我一句,不要包容我的过错,哪怕是一点点错误,我怕我不会发现自己的缺点,而认不清自己。我需要的只是小小的幸福。

  幸福就是一家人在客厅中,爸爸在看报纸,妈妈在拖地板,自己和弟弟一起认真的做作业。幸福就是一家子的团圆。

  幸福就是大家在校运会上,老师在指挥,同学在为运动员加油,自己在努力比赛。幸福就是一学校的热闹。

  其实幸福就是这样普通,没有华丽的出场,没有绚丽的色彩。

  有人说:幸福就是两个人一起老去。也有人说:拥有钱就等于拥有了幸福。到底什么才是幸福?

  或许只有经过生老病死才能领悟到幸福的真谛。美国作家马克·吐温说过:“幸福就像夕阳——人人都可能看见,但多数人的眼睛却望向别的地方,因而错过了机会。”有时幸福是一种感觉,要让我们用心感受,才体现到人生的意义和价值。真正的幸福是要自己去争取去寻找的,我的成长需要幸福,所以我不再等待幸福来敲门,我要去追寻幸福。

  经过了我人生的14个年头,我发现一直以来都有很多人在寻找幸福,其实我想说:“幸福一直在我们身旁,只等待你转身的那一刻,发现它的存在。”

成长的需要作文2

  哪一位父母不希望自己的孩子茁壮健康成长?可是在教育孩子的问题当中往往会遇到许多的困惑,那么谁在困惑面前不犯错误呢?有一句话是这么说的:海纳百川,有容乃大。这句话好!作为父母不光要包容孩子的优点,更要包容孩子的缺点。

  今天我参加了初二八班的20xx年的第一次家长学校,且看了教育专家卢勤老师的专题讲座之后,我更深深的体会到父母的包容对孩子来说极其重要。包容不仅能培养孩子的情怀,还可以让孩子成为一个大度的人,尽管如此,可是还有很多家长却不能包容孩子。

  包容有时候能成就孩子美好的未来,有时候也是孩子顽强活下去的勇气和动力。比如卢教授讲的那位战争中受伤的跳楼自杀的孩子,如果他的父母包容一点,那么这个孩子也不至于丧生。唉!可怜啊,可悲!现在的生活中因父母的不包容孩子走向极端的例子还少吗?家长们望子成龙、望女成凤心切,把分数看得比什么都重要,为了孩子能考高分家长能承受一切、舍弃一切,可是他们却从未考虑到孩子的感受,孩子的思想压力是否会加重?有的孩子承受不住心理崩溃而得病,甚至有的孩子绝望而丧生,这些都是惨痛的教训,醒醒吧,父母们!不要把分数看的至高无上,只要孩子尽心了、努力了就可以了,还有什么比孩子健康快乐的活着更为重要呢?

  实事求是的说,以前我也曾犯过类似的错误,不过还好我醒悟的早,醒悟的及时。现在我从没有给孩子局限于分数,更不会因为考的'差而痛打他们,我经常在他们面临考试的时候告诉他们:“以平常的心态去认真完成你认为满意的答卷就可以了。”这样孩子也不会因为紧张而失分或者漏题了。

  其实孩子比我们还看重他的成绩,记得有一次,女儿放学回来一进门就满脸不高兴的撅着嘴说:“妈妈,我这次考砸了。”我一看这情形,就宽慰她说:“一次考不好不算什么,找找原因,下次努力考好就行。”哪个孩子不想考一个理想的分数回家报喜呢?考不好他们自己已经很难过了,家长如果不理解他,再骂他甚至打他,他不更伤心吗?可是又有什么用呢?解决不了根本问题,也许还会适得其反。倘若换一种心态多理解体谅孩子,那效果就会大不一样的,孩子会为你的理解与包容而感动,继而变成学习的动力。这可是我的切身体验哦,女儿在她们班级虽然不是很拔尖,但每次考试却都有进步,而且她已经由原来的二百多名进步到一百四十名以内了,我很欣慰!这让我想到了小时候我曾给他们讲的《龟兔赛跑》的故事。女儿虽然进步很慢,但我相信在她的不断努力下,她一定会成功的!

  实例证明,父母在教育孩子的问题上用宽容的心态面对孩子的成长过程,用肯定的教育方式教导孩子用心走好每一步,比固执的只要结果而效果好得多!所以家长要肯定孩子的每一分努力,只有这样才能让孩子从错误中真正改变过来。人无完人,孰能无过?何况是孩子呢?孩子总归是孩子,难免要犯错误,只要我们用正确的方式去引导、去肯定、去帮助孩子改正,而不是片面的看待孩子、否定孩子,给他弄的体无完肤、无脸见人。孩子也有自尊心啊,给他留点面子,同时也是给他一个机会,一个改正的机会,这将会影响他的一生。所以在这里我呼吁各位家长朋友们,要包容我们可爱的孩子,让我们的孩子成为一个心胸开阔的、能够应付各种各样磨难的人,因为父母是孩子坚实的后备力量,是一个支持他的安全港湾!

成长的需要作文3

  某日,兴之所致,闲翻诗选:元轻白俗,郊寒岛瘦,姿态万千,信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下,竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然,怅然!不禁感慨:成长过程中切莫失去了文化的修养,人文的关怀。

  细观时下之社会,不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲,京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪,言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之魇,沆瀣一气。余固目不忍视,耳不忍闻。若无文化之熏陶,则无健全之人格;若无健全之人格,则胸无大志。人而无志,其为可乎?若举国皆然,国将不国。

  时下,一些名曲、名句出于商业目的被大肆篡改,而不同艺术类别的鉴赏、引用和结合,必须服从于一个崇高的主旨——美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐,广为传唱;世界名曲被作为广告歌曲,两者同样是艺术主题的再创造,产生的效果却截然不同。前者是审美的升华,后者却是审美的毁灭。而只有例如前者的事物,才能让我们在成长中获得美的教育,美的熏陶,美的享受,才能培养性情。

  我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰,用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史,刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志:谋臣策士,家国三寸簧舌里;金戈铁马,江山万里血泪中。读史书,能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性:老庄之道,清净无为是非空;菩提之心,灵台空明尘埃无。读经书,能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中,蕴含着无尽的宝藏,它们是我们成长真正的养分。

  我们的成长更要呼唤人文品格的修养,古之圣贤,静以修身,俭以养德,塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下,穷则独善其身之中,多少也包含着胸怀宇宙的人文关怀,而如今,在商业化大潮的冲击下,种种最为质朴的',关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷落。自泰勒斯以来的古希腊这一哲学盛世早已“一日难再晨”。古典主义哲学的高潮在黑格尔之后也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人。而哲学成了被忽略的财富,“未经省察过的人生是不值得过的人生”。倘若我们的生命旅途,成长过程中缺乏对生存价值、人类理想的思索,我们必将淹没在市场化,商品化的浪潮中,成为某些哲学家所担忧的一个符号。

  我们生活在时下一个信息量大,物质财富不断增长的时代,更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊,只有用美来陶冶情趣,用传统文化来铸造性情,用人文品格来指导人生,才能彰显生命的价值,呵护成长的旅程,规范发展的轨迹。

  文章紧扣命题要求,从成长中的“影响”入手,开宗明义:“成长过程中切莫失去了文化的修养,人文的关怀。”面对当今商品经济大潮下文化的被侵蚀、被扭曲,作者感到痛心和不安。正统文化如何被侵蚀、被扭曲?作者从两方面加以阐述:一是传统文化让位于市场上的“大众文化”,二是传统文化被披上商业化的外衣。更为可贵的是,作者的文笔再挖掘一层:正统文化被侵蚀、被扭曲的危害所在,一是“若无文化之熏陶,则无健全之人格;若无健全之人格,则胸无大志;人而无志,其为可乎?若举国皆然,国将不国”,二是“审美的毁灭”。那么我们的成长与这些“大众文化”和披上商业外衣的传统文化有什么关系呢?作者又分两个方面解说:一是“要摆脱低俗事物的纷扰,用传统文化来滋养”,二是“更要呼唤人文品格的修养”,从而照应了开头部分“文化的修养,人文的关怀”两个方面。

  综观全文,视野开阔,构思缜密,纵横捭阖,信手拈来,很有“大家”气度。

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