需要宽容作文

时间：2023-10-05 11:54:58 需要我要投稿

需要宽容作文优秀【10篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的需要宽容作文10篇，欢迎阅读与收藏。

需要宽容作文优秀【10篇】

需要宽容作文篇1

　　泰山不让泥土，故能成其大；江河不择细流，故能成其深。

　　——题记

　　法国巨大作家雨果曾说过：天下上最宽广的是海洋，比海洋还宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。它可以海涵人世万物，可以与工钱善，可以化兵戈为玉帛。我真正大白这些却是缘于一次偶尔的机遇。

　　那是礼拜一的清晨，我仓皇地洗涮饭盒。要知道，嬴得时刻就能提前完成功课，有更多的时刻看书。讲堂里一大堆功课在等着我赶去与它们“约会”呢。可本日不知怎么了，洗碗槽的人比平常里不知多了几多倍。莫非部署功课都是全校同一的吗？我开始急躁起来，整个人成了一座一触即发的火山。

　　终于按捺不住心中的那份焦虑，我找起了空子，筹备往里钻。过五关斩六将，历经历尽艰辛，我总算挤到洗碗槽边，心中长吁一口吻。顾不上自得，为了挣脱那挤作一团粥的人群，我开始洗涮。三下五除二，大功告成！刚回身却被一股力气用力地推，身材往右一歪，整个人摔进前面的污水中，衣服全湿了，脸上也被溅满了脏兮兮的水，且右手有一样平常钻心的.痛。肝火冲上头顶，我立马转头探求那可恶的“闯祸者”，原本是一个月朔的小妹妹。我狠狠地瞪着她，真想把她痛骂一顿。大概是我样子太吓人了吧，谁人小妹妹竟有些不知所措了，两只手牢牢抱住饭盒，怯怯地瞅着我。结结巴巴地说：“对……对不起，我……我……我不是存心的……。”眼里竟出现了点点泪花，亮晶晶的。

　　电击一样平常，我从这泪光里看到了自己。

　　记得刚入学时，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一个初三年级的大姐姐。大姐姐那身大度的衣服被污泥染成了大花脸，膝盖也擦出了血。我吓坏了，一时刻连句对不起也忘了说。只是愣愣地站着……没想到大姐姐爬起来，并不在意自己的衣服和脚上的伤，而是问我有没有磕痛。当听到我说没过后，她竟光辉灿烂地笑了。那一刻，我是何等谢谢她，乃至认为能生计在这个学校是何等幸福啊！

　　然则此刻的我却……，我忸怩极了。不自觉地眨了眨眼，让笑脸绽放在脸上。“不要紧的，小同窗。”我脱口而出。小妹妹惊讶地望着我，嘴巴张得大大的，好像不敢信托这是真的。

　　这件事已经已往好久了，但却让我分明：厚德载物，雅量宽人，宽容办事，人生就会更出色。

需要宽容作文篇2

　　星期六的早上，我同母亲去了小姨家，到了家，我推开门站在阳台上，阳光温暖而明媚。阳台上我种的花都开了，看来她们也迫不及待的要来沐浴这初夏的鸟语花香。

　　忽然，“砰、砰”楼上传来了一阵打被子的声音，接着棉絮和灰尘就从天而降，这时，我想起这灰头土脸的东西与这美景并不相称。于是，我忍不住向楼上喊道：“拍什么拍！一大清早就污染空气！”可上面的拍打不但没有停止反而更激烈了。无奈人家占有有利地势，我只得退避三舍。一会儿，拍打声音停止了，我赶紧出来，拿出水壶给花儿浇水，晶莹的'水珠在叶子上滚动着，有几颗顽皮的跑到楼下。我顺势向下一看，哟，那些水珠不偏不倚的全落在了楼下晒的被子上，我窘了起来，怎么办呢？偏在这时，楼下的伸出头向上张望着。我更加害怕了，怕她开口骂我。可出乎意料的说：“天气真好，是要浇花呀！看这些烂花开得多水灵啊！”说完，她把被子往旁边挪了挪，便回屋了，我愣住了，一时间回不过神来，老奶奶的行为好像给了我什么启示，我努力的思索着，可楼上再次拍打被子的声音打断了我的思路。“噢，我明白了。”我大声向楼上叫道，把头伸出去，向上一望正和上面拍打被子的阿姨打了个照面，我笑着对她说：“阿姨，天气这么好，是要晒被子啊！”随后阿姨尴尬的点了点头，只轻轻拍了两下就回去了。

　　我明白了，原来宽容像温泉一样化解人与人之间的一切冰冻，一切不愉快，而且宽容还是互赠的礼物呢！这时站在阳台上感到这阳光更加温暖了，也感受到了生活需要宽容的这个道理。

需要宽容作文篇3

　　一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少，有的人需要无限的鼓励关怀，理解，空间和宽容。人的一生之中不可能一帆风顺的，有挫折有失败。就像小草需要经历风雨的吹打才能长的茂盛，小鸟要忍受折翅的痛苦才能飞的更高更远，宝石经历打磨才能发出耀眼的光芒，我们需要挫折来磨炼自己，因为不经历风雨怎能见彩虹。我们的成长也需要挫折，我们这代‘祖国的花’大多数成长于温室之中，经不起风雨的吹打，受不起挫折，一次考试的失败，一次朋友的离去，都会把我们打倒，我也有这样的经历

　　上了中学以后学习任务繁重了许多；特别是数学难了，在小学我的数学成绩还不错，当上中学时的第一次考试测验亮在我的眼前时我呆住了，不知所措。我失望，我沮丧，我失去了自信。我不知该怎么告诉家长。

　　回家后，妈妈看了我的成绩后，说：“一次成绩并不代表什么，你要相信自己，妈妈相信你是最棒的。”

　　对，我不能屈服，我绝不能在挫折前屈服，我要重新奋斗。我制定了计划，我上课时问老师不懂的问题，回到家里后多做练习。经过我的努力，我终于在第一学期期中考试时，我考了89.5的成绩，虽然不理想，但我也走了过了挫折。我无惧挫折！

　　爱迪生有很多发明，他不知道遇到了多少挫折和失败，被打聋了左耳，做试验被火烧毁了一切，最后才有了我们使用方便的电灯，电话。还有居里夫人经过千百次试验发现了镭。如果他们这些科学家都惧怕挫折和失败，那么就没有今天的很方便的电灯电话和这些化学物质，他们都是在挫折和失败中成功的。这都告诉我们成长和成功都是要经历挫折和失败的。

　　成长需要挫折，我们要勇于挑战，面对挫折，当你有勇气战胜挫折时，你就开时成长了。

　　挫折是良师，是益友，伴我们成长

　　绳索

　　书，是我们的良师诤友；书，是我们遨游知识王国的旅船；书，更是我们攀登成长高峰的绳索。在书海中，我欢乐了千万次，在书海中，我陶醉了千万次；在书海中，我感悟了千万次。使我深深地明白到，《窃读记》里所说：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

　　如书虫般的我读书可是如饥似渴。幼时爱看图画书，童年爱看故事书，现在，又发现了散文这片“绿洲”，爱不释手。读书不仅激发了我对写作的兴趣，更帮我改掉了原本“江山易改，本性难移”的坏毛病。稚时，从来不懂得宽容。每当别人不小心对自己做了小至踩了脚的'事时，我总会脱口而出：“看着点儿！”把别人吓得不知所措。可那时我已经是一个升一年级的学生了，仍毫无改进。直至上学的前一天，我去书店看书，才恍然大悟。

　　在好奇心的驱使下，我拿起了那本《童年的你》。我越看越惭愧，心乱如麻。因为那本书对“儿童宽容”这一方面做了较大的研究。我记得那本《童年的你》是这样写的：“当你犯错时，有人对无意的你宽容，你呢？”“试着心平气和，学会宽容，把别人的过错当作对自己的磨炼。”“在你使用宽容的时候，你将无比愉悦，并深深感叹世界的妙不可言。”……那一个个平时看起来毫不起眼的标点、字眼、词语、句子，如蚂蚁般钻进了我的心，我的反思，我的脑海里。脑海中，一个个因不懂为他人着想，不懂宽容，年少无知而犯下傻事的情景如电影般不断回放，思绪万千。突然，我浅浅一笑，似乎明白了什么。

　　高尔基说得不错：“书籍是人类进步的阶梯。”此后，我下定决心，要讲这个缺点“连根拔起”！

　　“原来宽容这么快乐啊！”一个星期后，我如同哥伦布发现了新大陆，高兴极了。妈妈听了，抚摸着我的头：“那当然，长期小事化大，就会像掉进了无底的愤怒沼泽，不可自拔。倒不如不再执着，浪子回头，宽恕笑对人生。”

　　莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”的确，在我的身体慢慢成长的时候，我的心灵，我的智慧，我的思想也在随着“营养”逐渐成长。在读书的过程中咀嚼着精神的盛宴，品味并收获着，让人回味不已。同样，在攀登知识与道德的高峰时，需要的，也恰恰正是书，这一条“绳索”。

需要宽容作文篇4

　　友，朋友。谊，情谊。朋友需要友谊。然而，友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。

　　想要得到真正的友谊，就必须学会宽容，宽容是做人的基本。一个人如果待人宽容友善，不仅能赢得别人的赞赏，还能搭起友谊的'桥梁，更好的和别人交往。我的好朋友就曾经用一颗宽容的心去包容我。

　　她带了一个非常可爱的娃娃，那时她生日时爸爸送给她的。我对那只娃娃爱不释手，便要求她借给我一下，她爽快地答应了。可我把作业交给老师后，那只可爱的娃娃就再也找不到了，我急得想哭。没有办法，我闷闷不乐地告诉了她，半以为会被她骂，叫我赔，没想到她招了招手，说：“算了吧，丢了就丢了吧。”是她，宽容使我们的矛盾干戈化为玉帛。忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空，如果我的朋友没有做到这一点，那我们不早就不欢而散了吗？

　　江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。这句话是老子说的，是啊！江海所以能成为一切小河流的领袖，就是因为它善于处在一切小河流的下游。这就是江海容纳百川的“海量”。人就应如此，有山那样的胸怀，有大海那样的气质！

需要宽容作文篇5

　　宽容是一个美妙的音符，它的存在，使生活这首明快的曲子飘满温暖的旋律；宽容是一袋丰富的养料，它的存在，使生活这棵茁壮的大树结满甜美的硕果；宽容是……生活，需要宽容。生活需要宽容对待别人。“人非圣贤孰能无过。”当别人的失误带给自己伤害时，不要一味施以谴责，一句宽容的“没关系”或许能换来他人更多的歉意；当别人的侮辱激怒自己时，不要任凭一时冲动，一番宽容的忍让可能会换取他人更多的尊重……你一定知道美国国父华盛顿主动原谅政敌佩恩的拳脚之仇的故事吧。

　　一次政论中，与华盛顿争持不休的佩恩盛怒之下挥拳将华盛顿击倒在地，面对对方的粗鲁，华盛顿阻止了士兵的回击，托人带给佩恩一张便条，请他到当地一家酒店会面。在酒店中，华盛顿并未像佩恩所预料与之展开恶斗，而是真诚向他道歉……最后，华盛顿的宽容获得了佩恩真挚的友谊，更为自己赢得了声誉。是呀！退一步海阔天空，退一步能化干戈为玉帛，所以生活需要宽容！生活，需要宽容。生活需要宽容对待自己。在充满艰辛的人生道路失败在所难免。当我们失利了，伤心、抱怨只会使自己一步步走入黑暗的.深渊，而宽容就像黎明前的一丝光亮，能帮助我们走出失败的阴影，带我们离开人生的困境。试问：越王勾践大败吴国后不宽容自己、正视失败何能换来之后的复兴？没有微笑面对每次的失败何来爱迪生伟大的成功？是啊！

　　抛开对自己失利的耿怀，面向人生大路，才能充满自信地继续自己的人生之旅，所以生活需要宽容！让宽容似凉爽的风，平息你的心神；让宽容如清新的茶，安定你的怒火；让我们——让我们宽容对待一切，生活需要宽容！

需要宽容作文篇6

　　唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容是一种美德，我们的生活需要宽容，工作需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

　　森林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。由于每个人思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾在所难免。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往。而是需要互相理解，互相宽容，尊重彼此的'个性。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。

　　“人非圣贤，孰能无过”。我们可能会无意之中伤害到别人。如不小心踩了别人的脚，溅了别人一身泥，或者由于一时糊涂作出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们就要真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

　　宽容是一种美德，为人宽容，就能解人之难、补人之过、扬人之长、谅人之短。宽容是一种境界，一个人能够真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

需要宽容作文篇7

　　我的一生充满了宽容，因为我一定要成为一个懂得宽容的人。

　　俄国人屠格涅夫说过：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。这句话告诉我们：宽容是对他人的包容和谅解。

　　那个故事更是说明了这个道理。一美元损害20年人生。讲两个兄弟为一美元发生了争吵。弟弟那天不在家，放在抽屉里一美元，回来的'时候不见了，弟弟就怪哥哥拿了钱。因此两人就发生了争吵，两人之间砌了一堵墙。因为一美元耽误兄弟之间20年的友情。20年后的一天，拿钱的那个人来还一美元，那是一个乞丐，那是他实在是太饿了，所以拿了一美元今天来还。两个兄弟知道后，顿时热泪盈眶。那一天我的弟弟来到了我家，我和弟弟玩了起来，弟弟有点饿了，我去给他上冰箱里拿东西吃，弟弟有些淘气，爬上了我的书桌，把我最心爱的笔筒打碎了，我格外生气，因为那是爸爸在我10岁生日的时候送我了。可是我就想到屠格涅夫说的话，把举起的手有放下了。把地上的碎片收拾收拾，然后弟弟跟我道了歉，我告诉他：以后不许在淘气了，弟弟点点头。过后，我特别高兴，因为我宽容了别人。哈哈！第二天，小舅妈又给我买了个新的。

　　宽容不仅可以使生活变得和谐，平和，而且能够少有矛盾，多了融洽。当然也就更容易发展，进步.......所以说人的一生需要宽容。我一定要懂得宽容，真真正正的做到“宰相肚里能撑船”。

需要宽容作文篇8

　　“宽容，是人生最大的美德”，生活就需要宽容。往往一声“对不起”和一声“没关系”，就能化解两方的矛盾。处处让一下，生活会变的更美好！

　　记的小学的时候，我和琪吵架了，我们俩从小到大。一直是形影不离的好朋友，就是因为一个小误会，我和她大吵一架，并发誓再也不理她要和她绝交。晚上，回到家里，我趴在床上大哭了一场，觉得自己很委屈，又觉得很伤心，因为我们俩从小都是好朋友，晚上，爸爸回来了，我向她开始诉苦，本以为，爸爸会安慰我，并叫我不要理琪了，可谁知，爸爸非但没安慰我，还让我去给琪道歉，我当时就感觉很不服气，对爸爸说：“明明是琪对不起我，我为什么要去给她道歉？”爸爸却回答我：“你听过鲍叔牙和管仲的故事吗？”我摇了摇头，爸爸就对我说：“二十来岁时就结识了鲍叔牙，起初二人合伙做点买卖，因为管仲家境贫寒就出资少些，鲍叔牙出资多些。生意做的还不错，可是有人发现管仲用挣的钱先还了自已欠的'一些债，哈哈！这钱还没入帐就给花了，现在会计上的名词叫：坐支，而且私自花钱恐怕离贪污公款罪也不远了。更可气的是到年底分红时，鲍叔牙分给他一半的红利，他也就接受了。这可把鲍叔牙手下的人气坏了，有个人对鲍叔牙说，他出资少，平时他开销又大，年底还照样和您平分效益，显然他是个十分贪财的人，要我是管仲的话，我一定不会厚着脸皮接受这些钱的。鲍叔牙斥责他手下道：你们满脑子里装的都是钱，就没发现管仲的家里十分困难吗？他比我更需要钱，我和他合伙做生意就是想要帮帮他，我情愿这样做，此事你们以后不要再提了。你知道鲍叔牙为什么要这样做？”“因为宽容。”“对啊，你和琪是好朋友吧，既然是好朋友，你们还有不原谅对方的理由吗？雨果也说过‘世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。’”爸爸说完意味深长的看着我，我觉得蛮有道理，便应去和琪道歉，没想到，道完歉，我忽然觉得很快乐，从此，我们再也没吵过架……通过这件事，我懂得了宽容，也知道了生活需要宽容。

　　宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈；宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待；宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然……学会宽容，就是学会生活，因为生活需要宽容。

需要宽容作文篇9

　　宽容是每个人应遵循的守则，因为人与人之间需要宽容。以宽大之心对待别人，也是给自己争取更多机会。

　　庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃她一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果。如能告别狭隘之心，以博大的胸襟包容他人，实则是取信于他人，成就自己的一种方式。材料中的小树如果不是因为自己的自私自利，说别的树木阻碍了它的成长，而去恳求农夫将其他树木砍下，也不会最终因势力单薄被狂风摧折在地。责备别人、伤害别人或许能够使人心中一时痛快，但宽广的心胸却能让人一生坦然。宽容是一种仁爱的光芒，是对别人的释怀，也是对自己的善待，一个人的胸怀能容得下多少人，才能够赢得多少人心。

　　刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎、辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如是追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的.队伍。“是刘秀的宽容使他统一全国，终成帝业。假使小树能够像刘秀一样宽容，不铲除自己周围的树木，与它们为友，一同经历风霜，那么它们就会共有一片绿色的天地，一方美好的家园，不至于沦落到孤孤单单地承受暴风雨的洗礼。

　　在现实生活中也是如此，有时候看起来会妨碍自己的东西，其实往往对自己的成长是有好处的。在工作学习中，我们不能只一昧地想如何去铲除对手，如何击败对手，而是要用宽容的心感激对手。例如，对学习上的竞争对手，可能向其借鉴学习方法，与其共同进步。从这个角度来说，宽容的心态能让我们拥有更多益友，从而获得更多长远的进步。

　　一个人如果没有了宽容的精神，就少了得道多助的机会。如果小树不以狭隘之心对待周围树木，我相信，它一定会有个更好的结局。以宽容之心对待自己和别人就会使成功之花花开不败，这就是宽容的价值。

需要宽容作文篇10

　　倘若你的观点遭到猛烈的抨击，倘若你的行为遭到别人的非议，倘若你发现朝夕相处的最亲密的人在很多时候认识并不能和你趋于一致，倘若……你会怎样样？是气急败坏、暴跳如雷？还是从容应对，并能反身而诚，反求诸己？

　　做到了后者，你就拥有了一种胸怀，一种境界，一种精神气质，那就是宽容。

　　——当我读到肖川《我的教育梦想与信念》中关于对“宽容”章节的阐述，自身对“宽容”的理解也变得越来越宽，越来越深。

　　宽容作为一种精神一种境界，更是一种美德。它应当是家庭幸福，社会礼貌的重要因素。就拿家庭来说吧，当你和家庭成员在生活观念、孩子教育、家庭处事，甚至是对社会某些现象看法不相一致的时候，是咄咄逼人，针锋相对，非来个我对你错，你上我下，这样的结果只能是彼此疏远。而宽容，宽厚，给对方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相处的重要源泉。肖川认为“宽容的重要含义就在于不仅仅对自我所认同所信赖的事物能够抱以审慎的态度，更能够对别人所信赖的实物能够假设它确实有合理之处。”如果一个人真能够这样行事，其结果必定使原先有益的资源更为充分地发挥作用。

　　人的生活如此，教育更是需要宽容。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”这是值得每一个教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子个体个性成长和发展的过程，它不可能像工厂加工零件，生产模具一样，整齐划一搞一刀切，统一到达我们所期望中的.要求和目标。教育的宽容，重要的是对于富于不一样个性的孩子的宽容，以及在孩子成长过程中表现出来的各种思想的宽容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意见，尊重孩子的兴趣，与此相对或者相反的就是，不遏制，不独断，不唯师，不唯书……站在发展的角度去认识孩子，本着发展孩子的高度去思考教育。宽容绝不是姑息，放纵与放任。教育的宽容就是在以尊重和理解孩子为基础，充分接纳多样的孩子个性，并能努力挖掘孩子个性中所包含的进取宝贵的因素，放大，并将其作为一种资源，更好为教育孩子服务。

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