《阳光很活泼》续写作文5篇
无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的《阳光很活泼》续写作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《阳光很活泼》续写作文1
第二天早上,儿子带着那副画与那封信走进了学校把它交给了老师。
老师看见那副画时很惊讶,不知怎么回事;当他打开那封信时就全明白了。他开始重新欣赏那副画,他越看越入迷;越看越觉得新奇;越看越觉得阳光真的很活泼……
第一节课上,老师把那副画交给了同学欣赏,并问这阳光有什么特别之处。有的同学说阳光很明媚;有的同学说阳光很刺眼;还有的同学说阳光很活泼……不管是那种答案,他都给予了肯定的目光。这时一缕阳光照进教室,那阳光像五线谱,像风吹杨柳,像可爱的孩子……这时大家都觉得阳光真的很活泼。放学后,老师把儿子叫到办公室,并让他将一封信带给我。信的内容是这样写的:没有天马行空的想像;没有丰富多彩的幻想;没有神圣的想像;就没有孩子的健康成长,你是对的。
那一天是儿子最快乐、最高兴的一天。
《阳光很活泼》续写作文2
第二天,那位老师收到孩子父亲捎来的信。当那位老师看到画时,心里有说不出的惊讶。等打开信时,她全明白了。
老师看着面前的这幅画,上面一轮红日吸引了她的目光。透过画面,她仿佛看到了阳光在海面上跳着欢快的舞蹈,阳光在沙滩上奔跑,阳光在树林里捉迷藏,阳光在海面上游走……她想:看来孩子造出的句子“阳光很活泼。”是有道理的。
那位老师决定到沙滩上走走,去看一看日出的情景。果然,他看到了阳光活泼的样子。
老师回到学校,她对全班同学说:“同学们,阳光是可以活泼的,我亲眼看到阳光活泼的样子。”班内顿时响起了雷鸣般的掌声,经久不息。
放学时,老师让那个学生捎一封信给他的父亲,信中这样写道:您的来信时及时的,我的道歉是深深地,阳光是可以活泼的,不一定只是明亮的,对一个充满童心的孩子,阳光是可以活泼的。
《阳光很活泼》续写作文3
老师收到孩子父亲寄来的信和画后,觉得孩子父亲在信里写的很有道理,毕竟孩子的父亲是个伟大的画家,要比自己看日出的.次数多得多。况且这幅画一看就栩栩如生。所以老师决定自己亲自去看一看阳光是怎样活泼的。
第二天天刚亮,老师就去海边看日出。老师刚到海边不久,太阳就微微露出了一点,但很快又害羞似的闪了回去。老师又等了一会儿,见太阳露出了半边脸,然后又停在那里不动了,过了一小会儿,太阳又慢慢地升了起来,渐渐地,太阳全露了出来,老师看着那美丽的日出,活泼的太阳,心中无比激动。
回到学校后,老师向那个同学承认了错误,并回到班里告诉大家:阳光真得很活泼,就像孩子们的一颗童心。
《阳光很活泼》续写作文4
老师收到了那幅画和那封信。
那位画家父亲的信深深打动了老师的心,“童心是天真的,阳光是活泼的……”她一遍又一遍地重复着心中的话。画面的景色同样让她感到震撼,她决定也到海边来看看,去看看阳光很活泼的样子。
在海滩上,她看到了日出。太阳跃出海平面的那一刹那,跳跃的灵感就跟阳光一起来到了她的身边。她深切地感受到了阳光的生机和活力,的确,此时此刻,没有什么别的话比“阳光很活泼”这句最简单的话更能表现这时的情景了。
回到学校,女老师向那个孩子表示了真诚的歉意。她对那个孩子,同时也对全班同学说:“原谅老师,一个未来的诗人差一点被我的固执所扼杀。”说完,她深深地给还在鞠了一个躬。
教室里响起一阵热烈的掌声,这一刻,阳光很活泼。
是的,阳光真的很活泼。
《阳光很活泼》续写作文5
第2天,孩子把那幅画和信交给了老师,老师说道:‘‘我以前一直以为孩子的心无法改变,只要教他们什么,他们就会牢牢的记住。现在我知道了,孩子的心会改变,还无奇不有,我一定要改变。’’
上语文课时,老师叫同学们再用‘‘活泼’’造句,孩子还是交了“阳光很活泼” 这句话,同学们都笑了,可是他
们一会就止住了笑声,他们看见了老师严肃的表
情,等大家静下来,老师发问了:“你们为什么笑”
他看着那个声音最大的同学。
“不能说阳光活泼,阳光是没有生命的” 孩子回答老师。
老师没有再说出什么,她拿出了这幅画,给大家看,拿出那封信,一字不漏的说出来。
听着听着,孩子们都陷入了沉思。老师来到小孩面前,真诚的说:“我很抱歉,你是对的。”男孩子看着老师真诚的眼泪,嘴角一抽一抽的,最后竟然哭了起来。
老师也流泪了。
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