路上洒满阳光作文

时间：2022-10-29 17:59:46 阳光我要投稿

精选路上洒满阳光作文合集5篇

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的路上洒满阳光作文5篇，欢迎阅读与收藏。

精选路上洒满阳光作文合集5篇

路上洒满阳光作文篇1

　　成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……

　　——题记

　　小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。

　　来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。

　　继续前进，来到了一条坑坑洼洼的小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。

　　清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！

　　魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！

　　●作文百科

　　散文-指点迷津

　　散文写作模式：

　　散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。

　　散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。

　　1、记人散文模式：

　　【开头】

　　①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。

　　②两者关系及该人精神特质的议论。

　　【中间】

　　一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

　　另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

　　【结尾】

　　①重申特质，照应开头。

　　②深化感情关系，发出感慨。

　　2、抒情散文模式：

　　【开头】

　　①叙述自己与景物的关系。

　　②议论景物和自己。

　　【中间】

　　①描写景物，分出层次，细致动人。

　　②联想发挥，更大意义。

　　【结尾】感慨。

　　抒情-结构特性

　　（一）抒情作文分类：

　　1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。

　　2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。

　　抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。

　　写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。

　　（二）抒情方式：

　　1、借景抒情

　　借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。

　　2、触景生情

　　触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。

　　3、咏物寓情

　　咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。

　　4、咏物言志

　　咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。

　　5、直抒胸臆

　　直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。

　　6、融情于事

　　融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。

　　7、融情于理

　　融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。

路上洒满阳光作文篇2

　　一个个骇人听闻的案例，禁令我们毛骨悚然，触目惊心。一个个无法抵御的'事实真像在我们身边出现。经调查表明，青少年犯罪事件逐渐呈上升的趋势，且一次比一次行为惨裂。由于构成青少年犯罪的社会因素，家庭因素，心理因素等因素极多，导致青少年犯罪率不断升高。

　　青少年犯罪在我国不是严格意义上的法律概念，二十犯罪学中及现实中经常使用的概念。可以定义为年满14岁至25周岁的人实施了危害社会，触犯了法律依法受到制裁的行为，称作青少年犯罪。现阶段，我国贯彻法制教育史素质教育中必不可少的重要内容。法的制定最初是为了给予人们自由而制定的，而现在法成为限制青少年的自由实现安全的一道防火墙。

　　贯彻法制教育，可以让当代青少年明辨社会的是非曲直；认清法治社会的实质，知法而不为。换一句话说，给青少年的成长道路上洒满阳光，让灰暗和影阴远去，用力青少年的成长路径。调查显示，大多数孩子在违法之后，对于自己所犯何事还云里雾里，待相关人员调查后追悔莫及。案例一中该同学只是一不小心犯下大错，失手伤了同学酿成无法挽回的损失。还有很大一部分人不懂法，不知守法，出于猎奇心理加入反罪团伙，想要抽身已骑虎难下，最终一条道走到黑，也葬送了自己的青春和年华。也有多少人是为了一时的利益酿成不可挽回的灾祸，在他们执刀杀人，偷盗抢劫时，尚未成熟的心智也受到了严重的创伤，使自己的人生价值观发生扭曲，一步步走向黑暗，最终给自己清白的人生洒上了污点，给家庭和社会带来不幸。

　　作为青少年，是家庭的希望和祖国的花朵，为了不让这一切演变成悲剧，我们应该学好法制教育，做一名遵纪守法的中学生。我们的法制观念和法律知识水平如何，对于实现社会主义现代化关系极大。法律教育与文化教育都是精神文明建设的重要方面。因此，我们从小认真学习法律知识，才能没有后顾之忧的接好社会主义的班，担当建设祖国，重振中华的光辉使命。当我们看到身边的人正受到不良诱惑时，用法去洗涤他们的头脑，拨开头上惨淡的浓云，让阳光洒满成长的大道。自觉地接受法律的洗礼，日日克己复法，遵守法律，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个遵纪守法的公民。

路上洒满阳光作文篇3

　　我又经过了那条小路，那条只属于我们俩的，洒满阳光的小路。

　　四月，终究是不平常的。体育中考，英语听力，对我们初三同学来说，非常重要。

　　老师在讲台上读着体育中考的日期，我原本灿烂的笑容僵住了，耳边是父母的话语：“体育是你唯一擅长的，这门再弄不好，你还指望什么？”

　　压迫，那是无边的压迫。平时的吊儿郎当到这时全部归于沉默，有谁会知“如果你平时一直很厉害，关键时却发挥失常后要受到多少打击与嘲笑。”

　　没有坚韧性的我一到累了就放弃，无助与恐慌充斥着我的心。

　　放学回家，我在路上遇见了她，她在那条路上持续奔跑着。有些萧瑟，寒冷的天气，她却硬生生跑出了汗珠。

　　豆大的汗珠滴落在她的面颊，不一会儿，风就把它吹干了。但我知道，风吹不走的是那奋斗的痕迹。

　　我的心猛的一震。

　　她似乎看见了我，停下脚步，向我打招呼。我连忙追上了她，并决定，与她一起奔跑，直到体育中考。

　　“一圈，两圈……”体力已经完全透支，身与心都叫嚣着：“停下。”我望向了她，她似乎比我更加难熬。苍白的脸颊，湿湿的汗衫，一切都在诉说着她已经到了极点。但她仍是奋力奔跑。我也坚持了下来，可是一圈又一圈，最后我仍是放弃了。

　　“快跑呀，你不是一直很厉害的吗？”这句话触到了我的敏感点。泪，不争气地流了下来。

　　她仿佛明白了什么，只是在我身旁默默的坐着。

　　不一会儿，等我的哭声渐渐停止，她便拉起我，又开始奔跑。途中，她不止一次的鼓励我：“你能行，加油！”明明自己也很累呀，这个傻瓜。

　　一日复一日，我们俩在这条路上挥洒着汗水，一起奋斗。

　　无数次的想放弃都被她硬生生地拽起，剩下的只有奔跑……奔跑……

　　四月已过，一切都仿佛尘埃落定，结果如何已经不重要了。重要的是那个人，那件事。

　　阳光，是可以去掉阴暗与杂质的，是可以让你身心都纯粹的。而这条路上，我和她只有一个信念：奔跑

　　我又一次走在这条小路，这条洒满阳光的小路，这条挥洒汗水的小路，这条与她一起奔跑过的小路。

路上洒满阳光作文篇4

　　“我查一下，看看你考到公办班了没……”爸爸拿起手机翻看着。

　　但现实总是那么地残酷，公办班与我无缘，我的心凉了半截。还记得那一个个画面，我是那么地努力——每天都争分夺秒地来学习，一点时间都不放过，生怕比别人学少了什么，每天早上都早早地起了床来做题。

　　可是，为什么就是偏偏没有考进呢？但也许只是一时的失利，所以才没取得好的成绩吧。我也总是用这句话来安慰自己，老师也总说：“没取得优异成绩的同学，不要灰心，你们的‘春天’还在后面，只要你们一直坚持努力地走好每一步路，就一定会成功的！”

　　自己回想着以前的努力，心里不禁颤了一下，鼻子一酸，眼泪湿了眼眶。虽然是哭了，但有了一种强烈的欲望——既然是这样，那我就坚持住，走好每一步路，这样可能“春天”就离我不远了。

　　接着，我又告诉自己：“无论遇到什么挫折，一定不能趴在地上不起来，要站起身来总结一下自己哪里做得不够好，然后努力改正，再定下一个目标，踏踏实实地走好每一步路。取人之长，补己之短。”

　　于是，我开始制定一个计划：1、每天学习要做到今日事，今日毕。2、每天都要做一些数学题，探索自己不会的知识。3、每天都争分夺秒，保证学得比别人多。4、每天坚持背一首古诗。不懂就问。

　　在这个暑假，我将要弯道超车，不贪玩，把时间多花在学习上，不浪费时间，把之前落下的功课补回来。

　　那一滴滴眼泪，让我领悟到了：想要取得优异的成绩，就得克服一切困难，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　跌倒了，没关系，爬起来继续往前走……

路上洒满阳光作文篇5

　　阳光透过翠绿的树叶，斑斑驳驳的洒在我身上，也洒在我身旁这条小路上，小路蔓延向远方，我的思绪也飘向小路的尽头......

　　一双有力的大手，紧紧握着一双稚嫩的小手，稳稳地走在洒满阳光的小路上，这美丽的情景陪伴我6年的童年时光，深深镌刻在我的心上——这是爸爸每日陪我上学放学的情景。曾经，我看到身披太阳金光的爸爸，觉得他是那样的高大，那么美丽，就很羡慕的说：“爸爸，你成金色的了!”每当这时，爸爸就会停下来，一把把我抱起来，高高把我举起：“宝贝，你也是金色的，因为阳光，我们都是金色的。”爸爸的话我虽然不太懂，但我知道：有爸爸的地方，就有阳光。

　　岁月飞逝，小路依旧，人已长大。那双小手已经不需要爸爸握着，一起走在小路上的人，换成了我的同学，这条小路阳光依然，美丽依旧。在路上，我们谈论学习，谈论未来。我说我想当一名警察，他说他要当科学家，我们调侃他说我当警察他维我国治安担忧，我说他当科学家我为科学界担忧。我们在小路上追逐奔跑，笑声和着阳光深深印在我的记忆里。我知道：有友爱的地方，就有阳光。

　　后来，换了学校，不再走那条小路，偶尔经过，紧迫的时间不能让我很久逗留，匆匆走过，把一切欢笑和回忆留在身后，但回忆里那条小路却永远充满阳光。

　　今日，我放下繁重的功课，忘掉即将到来的中考，趁着清晨明媚的春光，绕道来到这条小路上。阳光依然斑驳，往事历历在目，小路上留下我太多的欢喜和感动，从蹒跚学步，到茁壮成长成一个将要上高中的少年，这条小路留下了我太多的足迹，是小路，蔓延了我的脚步，是小路上的阳光，温暖着我成长的心灵!

【路上洒满阳光作文】相关文章：

路上洒满阳光01-30