(合集)阳光作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的阳光作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阳光作文 篇1
清晨，阳光洒满了整个多姿多彩的校园。伴随着灿烂的阳光，我们背着书包轻盈的走进校园。校园里传来了同学们朗朗的读书声，我们新的一天就这样悄然开始了。
课堂上，同学们坐的整整齐齐，专心听讲，贪婪的吸收着老师的知识，一有老师提问，同学们都开动自己的脑筋，踊跃发言，课堂气氛活跃无比。
课后，操场上、走廊中、教室里都是同学们的天堂。有的在操场上跑步，做游戏；有的在走廊中眺望远方，仿佛展望自己的伟大理想；有的在教室里做拍手游戏，欢快的度过课间活动时光。
升旗时，想到了今天的幸福生活是无数革命先烈换来的，我心里无比激动。同学们也一个个排着整齐的队伍，庄重严肃地唱着国歌，看着五星红旗在阳光照耀下冉冉升起。
放学了，同学们像一只只急于回巢的小鸟，从教室里蹦蹦跳跳跑了出来，排好队，走出校门，跟父母欢乐地回家。
我们的'校园不但学习秩序井然，而且环境优美。
春天，校园里生机勃勃，各色花朵频频向我们点头，地上的小草都把脑袋探了出来，挥着手，鼓励我们好好学习。
夏天，校园里绿树成荫，棵棵大树提着胸脯，随着风发出哗哗的声音，好像在说，同学们要像我们一样成才。
秋天，天气凉爽，金黄的树叶随着秋风翩翩起舞，校园里一片金色的世界，我们笑着，欢呼着，追逐着落叶，校园里变得热闹非凡。
冬天，雪花从天而降，把天地连成一片，到处是雪的世界，同学们飞奔在操场上，尽情玩耍，打雪仗，滑雪等，玩的不亦乐乎。
我们的校园丰富多彩，充满生机，到处有欢乐的笑声，伴随我们茁壮成长。
我爱我们的校园。
阳光作文 篇2
又见阳光和小草一切为了安慰、一切为了寻找、一切为了那可悲的命运、一切为了皑皑中它的可怜。不必在雪中那么果断，因为后怕总会消失在九霄云外，它真是曲径通霄。也不必在风中那么娇弱，因为弱小变为强大时，妄想变为现实时，普通变为出众时，不确定变为肯定时。虽弱虽虚、虽平虽疑，心总是强的。瞧！小草站起来了！阳光活泼起来了！而我朦胧的眼睛上的那层纱渐渐拉开了！啊！梦如现、幻如实。小草与阳光再次来到我的视线中，再次来到春的舞台上。
亲爱的小草：初次见你时，你在枯黄的衬托下摆着身子好像招我前来。也在我匆匆来去时，诠释美的含义。那时的你不顾自己在生与死的岔路上。假如你不留步，那一切只能听天由命了！而再次见你时，你的'柔美给我冰冷的心盖上了一条毛毯。小草一希望你能知道我的心声、我的友谊，与我做知心朋友吧！小草一希望你能清楚，只要春还活着，后怕是多余的。因为莎士比亚说过：＂凡是应该得到幸福的人，早晚会得到幸福的。＂小草，请你用心收下吧！啊！小草和阳光都依然在这儿，我抑扬的心情怎能不来到高潮？此时此刻，我不想虚饰自己的兴奋了！
于是在又见您时，把自己的一切想法告诉了我的知心朋友一你们。虽然，你们冻僵时，我正在享受，但苦闷的心却和你们原来一样被雪压制着。当你们再次露脸时，我极为高兴、感动。因为你们能护好自我，顺利又见。噢！喜悦是我的希望，茫茫雪海中，四季夺位时，你们未倒。而是努力寻找自己的人生，与生的意义，将今天带来。
阳光作文 篇3
若雨中的人心黯淡无光，愿雨后的人心光芒依旧！
——题记
本来中午的艳阳高照还让我们酷暑难耐，短短两节课的时间居然变了天。
黑压压的乌云在我们的朗朗读书声中悄然而至，藏起了艳阳，遮住了蓝天，雨滴也不跟人打商量的骤然落地。雨下的很快，仅仅一个自习的时间，路面上就已经有了些许积水。
酷夏的热浪被夏雨的凉爽掩盖，知了似乎受到雨水的凉爽也不叫热了，学生们也宛若被夏雨冲掉了一身的疲惫，身心轻快了不少。
三五成群的闹嚷，爽朗的笑声配着雨水滴落的声音，好不热闹。我打着雨伞，走在出校园的路上，雨水打着雨伞发出“噼里啪啦”的声响，我也不觉闹心，更多的是享受。
这雨一下，世间万物似乎都得到了解放一般，肆意享受着夏雨带来的凉爽。低飞的鸟儿也像那拜托了酷热一样，跳脱着性子在雨里穿梭着，不觉疲乏；街上跑着的'流浪狗也宛若因雨水散去了夏热，在街道旁来回跑着。
这一天我记得异常清楚，不只是因为酷暑得到的短暂解放，世间万物受雨冲刷而有的和谐美好，而是因为在这万物美好和谐的日子里，有着打破这和谐局面的人类。
爸爸开着车接我回家，我的眼睛一直在熟悉到不能在熟悉的街道上，马路上，不曾离开。
忽而雨帘之中一个倒在马路上的老奶奶冲入视野，不难看出路面上的积水已经浸没了老奶奶的裤脚，雨水也打湿了老奶奶的上衣。
路边还躺着一辆老式自行车，出不难看出已经被撞歪了的车把。老奶奶一手紧捏着被撞疼了的小腿，另一只手扶着地面，想要站起来的样子。
因为老奶奶躺在地上的马路边离十字路口并不远，正值红灯，爸爸将车停下等红灯，我又回头隔着车窗望了望地上的老奶奶。可能是撞得比较厉害，老奶奶即使使了全力也并没有站起来。
然而，让我惊讶的是来来往往的行人并不少，想要帮助奶奶的却少之又少，不，是根本没有。有那么一两个叔叔阿姨想要上去帮忙的，都被同行的朋友拉走了。
我有些不忍，冲爸爸说我想要下车去帮助一下那个倒地的可怜老人。绿灯一亮，爸爸边踩油门打方向盘左转边对我说“你认为现在碰瓷的还少吗？”
那天，我被爸爸带走了，老奶奶最后怎么样，我不得而知。
剩余的路途中，我望着车窗外的夏雨愣了神——片片乌云不仅挡住了蓝天艳阳，怎么也挡住了人心里的那到光呢？人心里的那到光难道只是因为有阳光的倾泻？没有太阳的心难道也是阴雨缠绵的吗？
或许是吧！我给了自己答案。如果人心里的光不随太阳的消失而消逝，那个老奶奶或许不会再那片积水里没湿裤脚。人心何时如此冷淡，竟让我觉得可以与腊月的寒冬相媲美。
可我还是坚信人心不会永远这样寒冷，酷热的太阳出来后，被冰封的心也一定会再次解封。若人心里的那道光源自太阳，那我希望雨后，天空碧蓝如洗，骄阳依旧高照。
阳光作文 篇4
20xx年9月23日是高安路第一小学的好男孩活动。下午2点，二（8）班的男孩们背着书包整齐地排着长队行进在秋日的徐家汇公园。
今天时值秋分，天气晴朗但有些闷热，男孩们在俞老师的'带领下就像解放军负重野外行军训练般，时而奔跑，时而慢行，穿行在阳光大道、林荫小道和绿茵河畔，徐家汇公园内的湖设计成黄浦江形状，架设了“徐浦”、“卢浦”、“南浦”、“杨浦”4座“大桥”，整体布局呈上海版图状，是上海的缩影。半个小时的“行军”，孩子们即走遍了”整个上海”，有的说：“好累啊，脚都有点酸了”。个个额头、胸背都沁出了汗，更多的男孩意犹未尽，说：“我们还有很多力气，还可以走好几圈呢！”真是一群可爱的阳光小男子汉。
老师们精心安排了本次活动，让二年级男生体验到了解放军所需具备的严明纪律和强健体魄。好好锻炼，好男孩会更棒！
阳光作文 篇5
我只是千千万万人海中的一个普通女生。
我没有出众的外貌，没有良好的礼貌，没有优异的成绩，没有精湛的口才……我知道自己没有别人那般夺目。
但是我不会随遇而安，我承认我自己野心勃勃。
我也曾努力改变现在的状态，我也曾不懈跟着学霸的进度，我也曾尽力培养自己的修养……我知道收获没有汗水付出的一半。
但是我不会就此放弃，我承认我自己脾气很倔。
哗众取宠我做不到，也不会去做。我也有高傲的自尊，我不会用这种低下的`方法来获得别人集聚的眼光。
默默无闻我做不到，也不会去做。我心中也野心勃勃，我不会用这种委屈的方法来欺骗自己原来不是多余。
蓄意待发我做得到，也必须这样，因为知道不鸣则已，一鸣惊人，所以哪怕再难熬也会把这段时光扛下去。
我不想我的青春没有一点欺负，我不想我的青春还没疯狂就已经尾声了，为了不让自己以后为青春时光而遗憾，所以我得用力闯，拿命拼。
我心中也有种站在顶端，站在巅峰的欲望；我心中也有种希望别人仰望我的虚荣心。
所以趁现在，趁青春还未了，趁时光还未了，我们向前闯，努力拼出属于自己的一片天！
阳光作文 篇6
我听说过这样一个故事：从前，寒冷的冬天快到了，小白鼠们都忙这储备冬天的食物，只有一只小白鼠例外。他站在太阳光的底下，双手像捧着个东西似的做在那里，过了好久他才小心翼翼地走向自己的房间，反反复复好几次，一只小白鼠问：“你的'食物收集好拉？我们都在收集食物而你在这无所事事！”“我告诉你，我在收集阳光！！！！！！”那只小白鼠气愤地说。问他的小白鼠不明白，转身走了。很快冬天到了，其他的小白鼠都在混暗的洞里靠储备的冬食过着日子，而收集阳光的那只小白鼠呢？他的房间里像个春天一样阳光明媚！
有一个星期天，春光灿烂，阳光洒满了整个大地，我兴高采烈地拿着网子和瓶子捉昆虫做标本，在阳光下，十分舒服。我想：阳光这么好，我为什么不把它装起来呢？说干就干，我用瓶子对着阳光，用网子让阳光射进来，过了两三分钟，我用瓶塞塞住瓶口，兴奋地直奔回家，对妈妈说：“看，我收集了许多阳光呀！”妈妈好奇地看着我的瓶子，其实什么也没有，但是我的心里已经洒满了阳光。
阳关可以赶走乌云，可以使人快乐，使贫困的人感到幸福！
阳光作文 篇7
在冬天的小桥上，望着那冰封的湖面，望着那粉妆玉砌的高山，我的心霎时开阔起来。阳光在寒冷的冬天给予了我们的温度，给予了万物的生命。冬天的肃杀，让人感到一阵寒意，但阳光的出现，却给人一种温暖与安慰。
“经历过风雨，才会倍觉阳光的温暖”成熟、快乐、温暖、充实，这就是我的一米阳光。让我们相信：我们可以闯进光辉的.太阳中。用我们的努力裁剪出自己的一米阳光永驻在心中，用我们的努力开创出自己的一片天空，任凭自己飞翔！
阳光作文 篇8
“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我感恩老师，因为她打开知识的大门让我遨游。”看着书上的话语，我不禁感慨，短短几句，竟把老师的形象刻画得那么真实。
于是我很认真地在本上记录着这样一句话：有人说，老师只不过是一个职业，教好学生只是在做自己的本分。那么如果老师的爱已经超出了对学生普通的爱，这还算是本分吗？
“唔。”我倒吸一口凉气，被笔尖扎伤的指头在缓缓冒出血珠，我有些慌乱。当我拿起创可贴的那顺间，我呆住了！创可贴上画着的.笑脸，如此亲切，我仿佛再次看到了她的笑脸。
我记得那时我在哭。因为在老师家玩耍时，我狠狠摔倒在地，膝上瞬间流出鲜红的液体。或许是我头一次见到这么多血，也或许是我当时身体承受着疼痛，眼泪就像洪水泛滥，停不下来。
这时，她来了。老师看着我，眼里流露着慌乱。她急忙抱起我，快步走进屋，将我轻轻地放在沙发上，仿佛在呵护稀世宝贝般。之后她拿来了消毒用具，温柔地为我擦拭伤口。“唔……”我为微颤抖了一下，为了忍住疼痛，我咬住了嘴唇。
“怎么了，很疼吗？”老师看着我，眼里尽是温柔。我委屈地点点头，眼泪却不争气地再次流了出来。老师用她白皙的手轻轻为我擦拭眼泪，边为我图上紫药水边轻声安慰我：“别哭啦，坚强一点嘛！”我用手抹去眼角残留的泪，抬起头，老师微笑地看我。她的笑，就像是一束阳光，直至摄入我的心中，使我忘记疼痛，破涕为笑。
老师的大手牵着我的小手，送我到家门口，我站在那里，对着老师咧开嘴笑了。老师对我挥挥手，而我仍然站在那里看着老师的背影一点点变小，最终消失不见。我咧开的嘴角也慢慢收拢，眼泪顺着脸颊缓缓滑着。当温热的液体滑入嘴中时，我竟发现，不苦不涩……与此同时，我也在心里喃喃着：老师，谢谢你……
“唔。”手臂上突然传来一阵麻麻的感觉，使我从回忆中清醒了过来。受伤的地方已结了血痂，我小心翼翼地贴上创可帖，从指腹传来一阵暖意。我抚摸着创可贴上的笑脸，闭上眼睛，两只手放在心口。
静静地怀念着老师，轻轻地喃喃：“老师，谢谢您……”
阳光作文 篇9
我们被这样的爱感动，慈母手中线，游子身上衣。拥有这样的爱会让我们充满温暖。然而我们也被这样的爱所负累，因为他们不善表达，导致家长和孩子之间产生沟通的障碍。因而既然爱，请正确表达。无可置疑，父母是爱孩子的，既然爱，就要告诉对方，而不是以暴怒的方式来表达对孩子的爱，暴怒的声音会在孩子的心中留下永恒的恐惧，并不能如春雨般绵绵不绝，真正深入人心，毕竟这样的场景实在令人不愿回忆，而父子母子之间的隔阂也渐渐产生。
孩子柔弱的心灵更需要和善的目光，温柔的笑脸，也许你会说，我之所以这样说，是因为我爱你，可是人都是情感的动物，人心都是温软的，当坏的情绪传递过来的时候，我们也会被传染，当恶语相向的时候我们也会不高兴，随着时间的推移会让人与人之间的关系慢慢疏远。诚然，可怜天下父母心，他们看不到我们的时候，自然会焦急，但是即使再焦急，也要学会克制，然而这炽热的心血，不应以爱之名灼伤孩子，亦应化作涓涓暖流，浸润心灵。我们也看到过太多的“以爱之名”，将压抑说做关爱，用愤怒表达关怀。从人心的角度而言，人们都愿意听温暖的话，温和的态度能够打动人心，而生硬暴怒的语气会传达出一种相反的效果，对方以为你不爱他，而不是关心。所以对我们爱的人，请学会用温软的话来表达自己的爱。在棍棒底下出孝子的年代，文学家傅雷用他那洋洋洒洒万余言的如教科书般的家书，向世人诠释了父爱二字的真谛。
字里行间，都是温柔的话语。这样的谆谆教导是能够进入内心的，即使在傅雷的葬礼上，我们依然能够看到傅聪的儒雅和包容。这不能不说傅雷的.温软的话语已经如春雨般滋润着傅聪的心田。如果那位父亲用温暖的话语来表达，我相信孩子会懂得父母的苦心，孩子也会早一点回来，因为他知道在家里有一位焦急等待他归来的父亲，这种温暖让孩子有了回家的动力。可是如果是吵骂的方式来表达只能让孩子产生反感。小溪潺潺流动，遇到高山的阻碍，他也会发出呜咽之声，如果一路畅通无阻，他也会欢快奔腾。人也是一样，如果他碰到的都是温柔的笑脸，他会快乐地行走在天地之间，他的生活中也会充满阳光。作为父母，请正确表达您对孩子的爱，让孩子在温馨的阳光中快乐地成长吧。
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