精选杨树的作文汇总10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的杨树的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
杨树的作文 篇1
杨树，一种平凡的植物；杨树，一种神奇的生灵。
有人在我家对面种了几棵杨树。大家都盼着它们长大。他们果然不负众望，一个月的功夫，就全伸出了绿绿的小枝桠。
在充满希望的早晨，晶莹的露珠在小杨树翡翠般的绿叶上顽皮的滚动，就像无数绿衣公主手捧晶莹的水晶球，美丽无比；在阳光四溢的中午，小杨树们一个个精神抖擞，树叶在风中“哗哗”作响，就像许多绿衣战士，不断地向空气中输送水分，遮挡阳光。在凉爽寂静的晚上，小杨树不停的为我们净化空气，让我们能睡个好觉。在狂风中，小杨树从不屈服，它们把根紧紧地扎进土地，用水形成的绿叶挡住大风中的灰尘，不让灰尘污染我们的生活环境。
我爱杨树，我爱它们那翠绿迷人的树叶；我爱它们那笔直无痕的树干；我爱它们那高大靓丽的身影；而我更爱它们那面对敌人从不屈服、默默地美化世界的美好精神和高贵品质。
我爱您，杨树。
杨树的作文 篇2
一、 审题指导【由果溯因法】
1.老人：
果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍
因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；
（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；
（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
含义： 老人种树很讲究方法，目光长远。
观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。
2、年轻人：
果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。
因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水 。经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎 。
具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。
（2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。
含义 ：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。
观点： ①一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
②过多的关爱反而是一种祸害。③溺爱不等于真爱。
3.胡杨树
果：胡杨树能抵挡沙尘暴 因：经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎。不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。 （处于逆境，根往深处扎）
具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树，只是被风吹折了一些树枝。
（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了， 有的甚至连根拔起。
含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。
观点：（1）逆境成才。（2）顺境可能会使生命变得脆弱 。
（3）人生需要磨砺 。（4）要夯实基础，事业才能取得成功
二、处理原材料不当
问题1：不用材料，另起炉灶；（要求：新材料作文议论文，开头必须要引用材料。） 问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料；（要求：引用材料要简洁，要概述材料。）
问题3：用类似材料的例子做论据。（要求：不能仿写，扩写原材料。）
问题4：通篇在评论原材料。（要求：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。）
新材料作文的开头
一、开头要简单引用材料。
二、引用材料后要分析材料。（概述材料）
材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。（定向分析材料）
三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。（提炼观
点）
【上面的三个步骤在第一段中完成。(第一段约150字)】
例子：
1.培育人才必需讲究科学方法
同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人
种的树却无大碍。【 概述材料 】同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。【 简析材料 】掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。【提出观点。】
方法：概述材料+简析+观点
2.培养人才，要讲究科学的方法
同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。【边叙边议 】种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。【提出观点】
方法：边叙边议+观点
3．挫折铸造成功
在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，【联系实际 】但
是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，【与材料
形成对比】可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。【提出观点。】 方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
4.让自己在磨砺中变“锋利”
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。【 摆普遍
现象 】一老一小在沙漠中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。【引出对材料的概述 】就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，【 分析材料 】我们人何尝不是这样呢？【简析材料】多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。【提出观点】
方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点
新材料作文开头的方法：
方法一：概述材料+简析+观点。方法二：边叙边议+观点。
方法三：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。
运用这些方法升格你文章的开头！
3、运用例证法
（例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。是最常用的论证方法。）
（1）例子不新颖，不丰富。
如举司马迁、曹雪芹、张海迪、谢坤山、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖；
一篇文章只有一两个例子，例子不丰富。
（2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。（例证法要力
求做到精选事实与深入说理相互结合。）
议论段不规范： “观点+例子=议论段”
议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你
这一段要论证什么问题。（观点）
（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。 （材料句）
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分 析句）
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本段就形成了一个完整的说理板块 。（结论句） 知识就是力量。（观点）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
例文：逆境造就人才
两棵胡杨，当沙尘暴来临时，只有在逆境中生长的那棵还那样挺拔
不难发现，逆境是成才的前提条件，纵观历史长河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成长起来的
有的人也许经常抱怨，自己的环境不如别人，家庭背景没人家好，衣食住行都成问题，还谈什么学习，而我认为，这不过是懒惰之人不愿意学习的借口，生活不如别人，就应该更加努力，以后才能出人头地，翻开历史名人录，又有几个是出生 在好环境中的呢？
英国著名作家和诗人莎士比亚，大家应该再熟悉不过了，但又有几个人知道莎士比亚成名前的学习环境呢？莎士比亚原来不过是替人看马，打杂的一个没有地位的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空便从戏院的门缝和小孔里偷看演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终成一代伟人。 如果你现在身处逆境，不要抱怨，不要悲伤，勇敢面对，你会发现逆境是你迈向成功的基础，而往往，逆境能造就一个人。
还记得一九一三年，当中国忍受着帝国主义践踏时，所有的东西都因没有技术而从国外进口。在这样的逆境中，许多人都屈服了，而化学家侯德榜却逆流而上，在逆境中实验500多次，终于发明了“侯氏制碱法”，为祖国赢得了荣誉。
我们不应该把逆境当作退缩的原因，相反，他会给人带来一种不平凡的压力，他是环境给人的一种不同于一般的跟高层面的压力，他不是简单的得到的，它需要你具有超强的意志力，他对人的成功起着至关重要的作用，没有它，也许你不会知道莎士比亚这个人；没有它，“侯氏制碱法”不会应运而生;没有它，童第周不会为国争光；没有它，中国无法造出原子弹贪图现有的环境，去享受，我们只会停滞不前，只有在逆境中谋生存，谋发展，我们才会走得更远，翻开历史长河的篇章，但凡在逆境中求生存，求发展的人都是大写的人。
在马厩里的马永远都只会享受别人提供的食物，最终只能庸庸碌碌一生，只有在恶劣的自然环境下生存下来的才能是千里良驹。
正是“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人！” 逆境是我们成长的前提条件，他是我们成功不可或缺的东西。”
依然是那两棵胡杨，在逆境中生活的胡杨依旧那样挺拔，而习惯了温室照料下的胡杨在大自然的.考验下最终只能倒下。
杨树的作文 篇3
清晨，小杨树在鸟儿的呼唤中醒来，对着清澈见底的小溪梳妆打扮。几条调皮的小鱼在水中嬉戏。溪水溅起一朵朵洁白的浪花，逗得小杨树开怀大笑。几只不知名的鸟儿来到小杨树的身上做客。他们唱呀，跳呀，快活极了!溪旁的草丛中，群蜂采蜜，群蝶跳舞。小杨树兴奋地和她们打招呼。微风拂过，小杨树和小伙伴们在风中翩翩起舞，日子过得可舒坦了。
有一天，几个佩带红领巾的少先队员经过这里，他们停住了脚步。一个小女孩惊喜地叫了起来：“好美呀!水多清澈，空气多新鲜，我们到这里玩一会儿吧!”大家都赞成。他们在草地上打滚，去小溪里捉鱼……银铃般的笑声打破了这里的寂静!玩累了，他们坐在小杨树身旁休息。小男孩从书包里拿出各种食品，大家津津有味地吃了起来。各种包装纸从他们的手中飘了出来，有的挂在小杨树的枝干上，弄脏了小杨树漂亮的衣裳;有的落到小溪里，小溪皱起眉头，朝他们直瞪眼。
望着远去的少先队员，小溪生气地说：“这样的人也配当少先队员，真气人!”“不就是一点垃圾吗，漂走了就没事了，凡是都要想开点，咱们才不跟他们斤斤计较。”小杨树轻轻地安慰小溪。
事情并没有小杨树想象的那么美好!在几个少先队员的宣传下，来这里游玩的人更多了。这些游客总是把吃剩的东西乱扔，有的还把垃圾当球踢，打得小杨树青一块紫一块，痛得小杨树直叫唤，可他们谁也听不见。
日子一天天过去了，小杨树的家渐渐地成了垃圾王国。小溪成天泪汪汪的，他拼命想把所有的垃圾冲走。可他的力气太小了，眼看小鱼在他的怀抱里死亡，眼看自己变黑发臭也毫无办法。小鸟看到这一切，摇了摇头叹着气飞走了。小杨树喝着肮脏的溪水，吸着臭臭的空气，叶子慢慢地变黄了，身体越来越差。
夜晚，小杨树做了个梦。他梦见小鸟飞回来了，小鱼在水里跳，小蜜蜂在花丛中采蜜……他高兴地笑醒了。
啊，小杨树多想回到美好的从前。救救小杨树吧!
杨树的作文 篇4
杨树，一种平凡的植物；杨树，一种神奇的生灵。
有人在我家对面种了几棵杨树。大家都盼着它们长大。它们果然不负众望，一个月的功夫，就全伸出了绿绿的小枝桠。
在充满希望的早晨，晶莹的露珠在小杨树翡翠般的绿叶上顽皮的滚动，就像无数绿衣公主手捧晶莹的水晶球，美丽无比；在阳光四溢的中午，小杨树们一个个精神抖擞，树叶在风中“哗哗”作响，就像许多绿衣战士，不断地向空气中输送水分，遮挡阳光。在凉爽寂静的晚上，小杨树不停的为我们净化空气，让我们能睡个好觉。在狂风中，小杨树从不屈服，它们把根紧紧地扎进土地，用水形成的绿叶挡住大风中的灰尘，不让灰尘污染我们的生活环境。
我爱杨树，我爱它们那翠绿迷人的树叶；我爱它们那笔直无痕的树干；我爱它们那高大靓丽的身影；而我更爱它们那面对敌人从不屈服、默默地美化世界的美好精神和高贵品质。
我爱你，杨树。
杨树的作文 篇5
我家的东南方向，有一棵白杨树参天耸立，向一位士兵笔直地站在那里，不分春夏秋冬，忠诚地守护着我们。
春天，温润的春雨落在它的身上，它害羞地在枝条上萌发出数不清的嫩芽，它摇摆着他的向春风致谢。经历了寒冬的孤独，它高兴起来，许多的小动物都出来觅食，如蚂蚁、蚯蚓、甲壳虫，蜜蜂，成了他的居民和邻居。树上的鸟儿飞出了鸟窝，围着大树，呼朋引伴。下雨了，它张开它的臂膀默默无闻的为它的动物伙伴们遮风挡雨。
夏天，它的枝条上长满了茂盛的树叶，有长条纹的、有短条纹的、有扁条纹的，形状千姿百态。它的叶子是小的，可以在炎热的夏天把二氧化碳转化成氧气供我们利用，它不仅对我们的环境有好处，在夏天，他还能为我们遮挡强光，他是给我们提供了阴凉的树荫，树荫下传出一阵阵爽朗的笑声，那是大人孩子们在尽情的玩耍呢。
秋季，气候变凉，大雁南飞，遍地金黄，我们家白杨树也变成了金黄的，金灿灿的，漂亮极了。它的伙伴们都销声匿迹了，唯有它孤独的仰望天空，盼望着朋友们明年再回来。它的叶子也开始掉落，生物学家说过这能减少它的水分，储备能量。
冬季，我们穿上了厚厚的棉衣，而它却在寒风刺骨的冰天雪地里饱受折磨，但它毫不畏惧，因为它深知，只有这样才能锻炼它的意志，增强它的抵抗力，从而使它在自然中得以存活。
不经历风雨怎么见彩虹，白杨像一个战士一样在雪地中磨练，从而使自己存活。我们为什么不能像它一样做个勇敢的战士，去抵御人生的风雨呢？
杨树的作文 篇6
我是一棵千年的胡杨树，受万人膜拜，我的世界地大物博，国泰民安，欣欣向荣，外国称为“天府之国”。可是有一天，灾难降临了，嫉妒的“龙卷风”霸国、凶神恶煞的“暴雨”强国张牙舞爪地向我国扑来。卷走了我国的富饶土地，扒走了我国的奇珍异宝，他们气势凶凶地来，浩浩荡荡地走。我的国家被剥夺的面目全非，心力憔悴。沉痛的打击使我渐渐沉睡。
这一睡就是几千年，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。仅仅千年，只剩下残破的古国，荒凉的古城，两三杯浓烈的酒，三五首沧海沉浮的故事，和一支飘忽在天边的羌笛。当然，还剩下了守望。我是神树，是生命的树，是不死的树。
遇强则强，遇刚则刚，一息尚存，绝不言弃。龙卷风击倒，挣扎挺立。我为理想拼搏向上，我为守望在所不惜。
公元1949年，我挺着铁铮铮的风骨，虽然伤痕累累；我彰显英雄的本色，虽然遍体鳞伤。我依然挺拔在万物之上，我的国家再次拔地而起，我的人民再次奋力博击，他们为所深爱的土地战斗到最后一刻，只为了那份不灭的守望！而我，身后的芸芸众生，是我战斗到底的唯一动力。
曾守望的目光还在守望，曾追寻的脚步还在追寻。
我不能倒，因为我的国民不能倒，更不会倒！
公元20xx年，在我的人民，坚持不懈，努力拼搏下，我国傲然屹立在世界之中，他们震撼了，他们心虚了。一棵棵茁壮的胡杨毅然挺立，如雨后春笋般成长起来。我的国民埋下了无知浅薄，展现了骄傲与自尊，我们让敌人颤抖，我们让世界震惊，他们知道了：我国是最悲壮的国家，我们有战胜一切的勇气，我们有面对死亡的决心，我们有挺立世界的脊梁，我们有钢铁般的意志。世界各国纷纷伸出友好合作之手。我的国民有一颗宽容博大的心，“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，抛开往日的恩恩怨怨，我们愿不计前嫌，共创美好和谐世界！
光阴荏苒，公元20xx年，迎来了我苏醒后的第60年。此刻，我的国家蒸蒸日上，人民安居乐业，经济繁荣。曾几何时，我的国家被人宰割，我的国民被人践踏，我的国民用他们不屈的臂膀撑出了一片天，他们不卑不亢，用勤劳的双手耕耘出了一片肥沃的土地。
岁月悄悄滑过年轮。如今，他们终于可以稍稍松一口气，可是危机仍然四面埋伏，一些不怀好意的挑衅，别有用心的战争……面目慈善的道具下掩藏着狰狞的獠牙。人民仍然要高度警惕，时刻准备着。
我是胡杨，我的国民也是胡杨，我们生下来活一千年，活而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。
守望的目光仍在继续。
我们在崛起。上苍每一滴怜悯的泪，留洒在胡杨的土地上，化成神奇的甘霖，化成沸腾的热血，化成浩然的正气，就能让战士们前仆后继地奔向前方。
过去的点点滴滴，往昔如烟，浮华已尽。在胡杨的领导下，国民们矢志不渝地奋斗着。是他们，无数的胡杨烈士们宁死不屈为我们拼搏出今天的天与地！
我的国家叫中国，我的国民叫中国人！
我有一个梦想，梦想有一天：人们在蔚蓝色的天空下露出灿烂的笑脸，在没有硝烟的世界里奋斗、前进，在追求“同一个世界，同一个目标”的梦想里携手未来，在和平发定的年代里共同发展……
我时刻守望着，守望着那一天……
杨树的作文 篇7
每当走过村后路边那棵绿绿的杨树，心中就荡起微微的涟漪。这棵树的存活，还以一小段故事呢！
那是我刚上一年级的时候，星期天到野外去玩耍。微风轻抚，麦苗荡清波，处处生机。忽然，我发现路边一棵小杨树被人折断了。我一看，觉得反正树已经断了，用下面的小树干做杆红缨枪就很好。想到这里，我疾步走过去，想用力拔出那棵小树。
“孩子，住手。”一声亲昵的吆喝，使我不由的停住了。抬头一看，是放羊的李爷爷。只见他，慢慢放下手里的鞭子。走过去，看了看这棵小树，接着对我说：“孩子，你看树虽然断了，可是它的根却没受伤害。不几天，这棵树就会从这折断了的地方再发出新芽，继续长的。”接着，他让我帮忙找到一个塑料袋，拍干净上面的土，把塑料袋绑在了小树折断了的地方，有用脚踩了几下小树的根部。这时，我看到李爷爷脸上露出满意的神色。
看着李爷爷的举动，想想自己刚才的行为。我感到很不自在。这时，李爷爷又对我说：“孩子，万物皆有灵性，咱们救活了这棵小树，它会感谢我们的。”
又过了几天，我去看了看那棵小树，已经发出了新芽。
现在，这棵小树已经成了大叔，粗壮的树干，浓密的叶子，每当我经过时，满树的叶子好像哗哗鼓掌，像是对我表示感谢，又像是告诫我要爱护树木。
杨树的作文 篇8
我们小区里到处是杨树。它们在烈日中站的笔直，这一种精神让我很佩服。
我从小就特别喜欢杨树，每次和小伙伴一起玩儿时，就躲在它的下面纳凉，一阵风吹过，身上清爽了许多，休息片刻，我们继续玩了起来。
记得有一次我们在小区里玩得正嗨，乌云婆婆携着雨滴就砸了下来。起初很小，并不影响我们继续做游戏，不一会儿雷声大作，闪电从头顶划过，我们措手不及，赶紧往家跑，可是哪能跑的过突入其来的大雨啊。还没跑出一分钟，大雨如注。紧急时刻，路边的一棵大杨树依然站得笔直，我急忙招呼伙伴们暂时躲在下面，茂盛的杨树叶子如同一把大伞，替我们挡住了风雨，没过两分钟爸爸妈妈打着伞过来接我们了，避免被淋成落汤鸡。
杨树不仅为我们遮风挡雨，还给我们带来许多快乐。夏天到了夕阳西下和伙伴们一起在杨树杆上逮知了，特别是下过一场小雨，蜕壳的知了就会在杨树根部的土里钻出来。沿着树干往上爬，这是逮知了最好的时机，一会儿的功夫蜕壳的知了就会变硬成熟，就要把它们放进时先准备好的装上盐水的瓶子里，起到保鲜的效果。知了最喜欢杨树的汁液了，是杨树给知了提供了丰富的营养。在杨树下逮知了给我留下了最美好的回忆。
杨树陪我度过了难忘的童年，现在我已经是五年级的小学生了，但每次从它身边经过，还忍不住停留一会儿，此时快乐的往事就会浮现在眼前，时不时的还会像之前一样给它浇水松土呢！
杨树是我从小到大最好的伙伴，它不畏严寒也不惧酷暑，总是站得那么笔直，仿佛在诉说我和它之间发生过的那些难忘的经历。
杨树的作文 篇9
我爱故乡、也爱故乡的胡杨树，但是，更爱胡杨树坚不可摧的精神。
当深秋的脚步越来越重的时候，胡杨林青翠的色彩渐渐褪去了，取而代之的是一派金黄，色彩斑斓的转换，预示着生命中的一个轮回即将结束。这美妙的红、绿、黄，天然的组合起来，让你思绪万千，无不为他的壮美而感叹，那层林尽染，沙海碧透的怀想总是心灵上激昂的诗句；是一种震撼、一种没有任何修饰骄美，没有她沙洲会寂寞、没有她沙洲如何博大的胸怀因而也显得失落。
向往的胡杨……，游子的感叹、少女的幽怨、文人雅士的豪情在这里都失去了风骚；因为她是一棵“英雄树”有英雄的气概，有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的生命旺盛经历；他不畏贫瘠、不惧严寒，在如刀的风沙中勇敢的抗争，在如火的骄阳中不屈的拚搏，因而，她喜欢风霜剑雨里成长，喜欢在寂寞里感悟，不愧为树中极品。
依恋的胡杨……，也许前生今世的情缘，须从牵手开始。每一棵胡杨都是主干相依，俨然一对跨世纪的情侣，携手并肩、叶叶相偎，倾诉衷肠；她在沙海独立又像个腼腆的壮汉，笔挺；她像个含羞的美少女，妩媚，而又不失雍容……
爱你，胡杨姑娘！
杨树的作文 篇10
今年十一假期，我们去了额济纳旗一处优美的风景胡杨林在那无边无际的戈壁滩的催眠下，小轿车上的人昏昏欲睡。可是那么大的戈壁滩上真没一棵树木吗?昏沉沉的困倦中我睁开眼。如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮。只见沙漠里屹立一棵胡杨树，这时，爸爸特别把车开的慢慢的，我不由自主的把旁边的妈妈捣醒，“妈妈，你看，这时什么呀?”我问道。妈妈眨巴着惺忪的睡眼：“哦，那是胡杨树，传说胡杨树有三千年，生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽。”我想：这棵是死树，应该有两千年的历史吧。我眼前出现了一条小河，“看，这里有河”我指着河说。爸爸说那叫额济纳河，是内蒙古自治区西部阿拉善高原荒漠区内流河，发源于张掖，最终流入居延海。来到胡杨林里，我觉得这里的风景别样的美。秋风乍起，大部分的叶子仿佛在一夜之间变成了金黄色，似乎把太阳的全部馈赠都要通过枝叶展示给我们。叶子们如一只只金蝴蝶，打着旋儿飞舞着，最后才极不情愿地落到地上;那金黄的颜色不含半点的杂质，黄得热烈，黄的眩目，让人不敢睁大眼睛去看。有一颗半死不活的树，两个枝丫像一幅弹弓，树干要六个人手拉手才能围过来，可树干的中间却是空的;有一颗死树活像一个垃圾桶，已经被游人填入了一些垃圾。还有朽木，而且形状各异，有的像奔腾的小鹿，有的像凶猛的狮子，有的俨然是一把长剑，有的则仿佛是一只淘气的小猫。离开胡杨林时，我忍不住回头再看看，微风掠过，胡杨的叶子们“沙沙”地挥舞着那小小的巴掌在向我告别，就像千万只蝴蝶振动双翅快乐地舞旋，有的轻轻落到，有的嬉戏打闹，还有的飞向那无垠的天际。我爱这片胡杨林，因为它是具有奉献精神的勇士，从刚生下来便一只跟风沙作斗争，直到死也要为大自然默默奉献着自己的能量，是值得我们所敬佩的，也是值得我们学习的。
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