杨树的作文实用(5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的杨树的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
杨树的作文 篇1
兀立荒原，任漠风吹打自己的身躯，深情的目光遥望远方的地平线，目光与思维在那天地之交碰撞，两千年的光辉岁月在他脑海中一一闪过，他有些黯然，却终于没有掉下一滴泪。只是一声轰天的巨响，他就安然地倒在了地上。
倒下的朽木，从远处看是坚强，请站在灵魂的高度上审视，看到这位坚强的战士还在抗争。他像所有的勇士一样，虽归于尽却心有不甘，他要在这，再躺一千年，看那风沙能耐之何！？
同样是树的一族，他却以其高大的身躯和顽强的生命成就了树的王者。他坚守着祖国西域的一方净土，习惯了与戈壁为伴，以寂寞为伍。虽经历千难万险，但在他那桀骜不驯的眼神中，看不出丝毫屈服的样子。
莽莽大漠之中，一缕孤烟直插云霄。远处的驼铃随着即将落下的红日而显得虚无缥缈。一株倒下的胡杨就在这虚无缥缈中显得格外的悲壮。站在他伟岸的尸身旁，默默地注视着。你可以透过他刚毅的外表看到他柔情的眸。在目光碰撞的一刹那，你会发现，他在告诉你：“人是多么了不起的'作品！理智是多么高尚！力量是多么无穷！行动多么像天使！洞察多么像天神！既身为万物的灵长，就该负起管理万物的职责。要坚强！要勇敢！要有铁的脊梁！”
就这样一株胡杨树，坚毅而又刚强。他静静地躺在地上，期待着，他期待着一场春雨，让甘美的琼浆滋养天地。然后雨过天晴，天空划过一道彩虹，地上湿漉漉的，却不减大漠的气概。这时，你会发现，在胡杨干枯的树干上有一颗嫩芽！它绿的放光！绿的刺眼！这绿是胡杨在宣告：“千年之后，又是条好汉！”
杨树的作文 篇2
“看那棵树！”外婆清脆的话语萦绕我的耳畔。我猛地回头，身后什么都没有。是的，外婆回不来了。我低下头，眼泪夺眶而出。
外婆的花园里，有许许多多的树。在我很小很小的时候，外婆就抱着我，在她的小花园里走来走去。外婆喜欢养花，喜欢树。她像照顾婴儿似的抚养着这些有生命的植物。还常常跟他们亲昵地说话。我那时候还很纳闷：这些花草又不会说话，外婆跟他们说话他们还听不懂，有什么意思啊？
终于有一天，我忍不住了，问外婆。外婆笑了：“虽然他们不会说话，但是他们听得懂。”“为什么？”我疑惑的问。“你长大了就知道啦。”外婆回答。
外婆轻轻抱起我，来到她的小花园。“看那棵树！”我顺着外婆的眼光望去，一棵粗壮的杨树出现在我眼前。“哇，好大！”“是啊。这种树生命力顽强，我最喜欢它。”“但是我不喜欢。”我表示抗议。“为什么呢？”外婆微笑着问我。“这种树一点也不显眼、漂亮。”外婆严肃起来：“我希望你以后做一个像杨树的人，因为它默默无闻、无私奉献。而且生命力顽强。而不是像玫瑰那种漂亮的`花，开花时很漂亮，但稍不留心就会被它坚硬的刺刺到。而且很快就会枯萎了。”我似懂非懂地点头。
在我上一年级时，外婆染上了重病，不久就去世了。我痛哭了几天，后来，我又想起了外婆对我说的话：“我希望你以后做一个像杨树一样的人。”是的。我要做一个默默无闻、无私奉献的人。
“看那棵树！”这句话使我看到了杨树，也使我励志以后要做一个像杨树的人。
杨树的作文 篇3
在沙漠里，有一种植物，就是胡杨树。
胡杨树是一种值得我们学习的植物，胡杨树虽然很平凡，但胡杨有很多的好处，它可以制造肥皂，或用来制革。人们利用胡杨生产碱，一株大胡杨树一年可生产几十斤碱。胡杨的叶子可作饲料，木材耐水耐腐，是造桥的特质材，也可用于造纸和制作家俱。胡杨林可以阻挡风沙，绿化环境；保护农田，是我国西北地区河流两岸或地下水较高地方的重要造林树种。在干旱少雨的沙漠地带，胡杨可将根扎进地下十多米，顽强地支撑起一片生命的绿洲。胡杨在沙漠里都可以顽强的生存，对我们的生活也做出了巨大的贡献，如果没有胡杨的话，沙漠就会没有一点绿色，我们洗衣服的时候，必不可少的香皂也是胡杨制作的，在生活中，也有像胡杨一样为我们无私奉献的人，比如清洁工人，天天贪黑起早，我们还在熟睡时，他们就开始忙碌起来了，我们想想，如果要是没有清洁工人，我们的`生活就会变得很乱，大街上全是垃圾，小区里的垃圾成堆，散发着难闻的气味，周围的环境会变得很臭、很脏的时候，我们该怎么生活呢？这都是清洁工人的功劳，他们无私奉献，任劳任怨，为我们的生活环境作出了巨大贡献。
赠人玫瑰，手有余香。我们要懂得付出，才会有回报。
杨树的作文 篇4
我们校园里，有许多的杨树。它们高大挺拔，树干粗壮。 春天，杨树发出新芽，嫩嫩的；夏天，杨树变得枝繁叶茂，就像撑开的大伞，同学们都跑到树下乘凉或者做游戏；秋天，杨树穿上金黄色铠甲，来抵挡凉风的袭击。但是树叶还是离开杨树投向了大地妈妈的'怀抱；冬天，银装素裹杨树也换上了银色的外衣，真是漂亮极了！ 你看，一年四季的杨树是不是很美呢？
杨树的作文 篇5
我的家乡在离城区一百多里的山坳里。村外一条溪流，跨过溪上小桥，前行五十米左右，有一座小台门，右边又是一条溪涧，跨过溪涧，即是陡峭的山；左边是五六米高的用块石垒砌的高坎。溪流和溪涧就像护城河，这高坎就像城墙，村舍另三面都是陡峭的山，像天然的屏障护卫着这小村落。高坎上以前有一排树龄百年以上的古树，但现在只有寥落的四五棵了。高坎连接村落右边山峦的地方，有一棵高大的枫杨树，我们村里的人叫作“溪椤树”，依然挺立。这枫杨树，树干约有十人合抱那么粗，树干离地面七八米处分出四个分支，每个分支约需二人才能合抱。最近我回老家时，看到树干上已挂上一块牌子，上面写着：枫杨，树龄五百年，二级保护古树。这棵枫杨，自我懂事起，就这么高高地挺立着，春日，树上伸展出婆娑的枝条，长出嫩绿的叶片，绽放出柔荑的花序；夏日，枫杨的枝叶覆盖出大片的清凉，供人们避暑纳凉；秋日，枫杨卸下一地金黄，回馈这滋养它的土地；冬日，铮铮枝条矗立苍穹，顽强地迎击风霜雨雪的侵袭。想不到它就这样年复一年，在这小村子里挺立了五百年。五百年，这小村里，经历了不知几多的人事代谢，真使人产生“人已非，物仍是”之感慨！
离枫杨树约一百米处，是我们家属的祠堂。这祠堂以前曾作过小学的校舍，我初小就在这里读的。我15岁时初中毕业，因当时校里原来那个老师回自己家乡任教了，而我是当时村里学历最高的了，我就成了村小的民办教师。我在村里教了两年，开始是一个人任教，到这年的下半年，因学生数增加，教师也就增了一个。后来，我的妻子也曾在这里任教过一年，她任教时，教师已有四个。近十几年来，随着人口的减少和外流，村里早已没有了学校，全乡各村的学生都集中在乡里的一所小学里就读。现在，这里又恢复为祠堂。以前，正门有照壁，两边有厢房，厢房还曾作过我的办公室，现在照壁和厢房也都没有了，寝堂里零散地放着近几年过世的族人的神位。这个祠堂虽作了整修，虽然不知道以前祠堂的样子，但肯定与昔日的祠堂没法比。祠堂外甬道两边，原来竖着两排旗杆石，我在这里教书时还竖着的，现在剩下四块旗杆石躺放在甬道边上。这躺放在地上的旗杆石，曾见证了这个家属昔日的辉煌和荣光。听老人们说，家属的祖上曾出过三个举人，所以祠堂竖有旗杆。在这离县城一百多里贫穷闭塞的山坳里，祖上竟能培养出三个举人，真有点神奇。老人们说，这是因为我们这个村庄风水好，这棵高大的“溪椤树”，就是村里的“风水树”。三个举人，真的是靠树的庇荫？我想，关键还是耕读传家的良好家风。少时，听父亲说，祠堂里有公田，专门用来供贫穷的族内子弟读书和清明祭祖时用度，他少时读过私塾，靠的是祠堂的公产，因祖父人单薄，靠裁缝为生，家里农活没人干，读了一年私塾，就辍学了。可见，整个家族对教育是很重视的'。三个举人，也曾在外做官，但他们的家仍安在这个闭塞的山村里，告老后，都回到了这里，先人这种深厚的恋乡之情，很使我钦敬。想自己少时在家，对自己待在这贫穷闭塞的小山村里，颇为懊恼，希望自己能早一日离开这里。离开这山村已几十年了，直到现在，才对这个以前觉得懊恼的小山村有了怀念和依恋。
祠堂的左右两边都是四合院，古老的四合院因火灾，现已不复存在。我家的老屋就在离枫杨树十余米的地方，原来也是一个四合院，1960年火灾后，重建了四排木结构楼房，已不再是四合院的格式。我离开家乡出外工作时，这四排楼房，有二十余户，上百口人。现在，有一半以上的人家已搬走，还有不到十户人家，留在这里的也只是几个老人了。原来鸡鸣犬吠，妇喊儿啼的热闹已没有了。只有七八个老人，懒洋洋地坐在廊檐下，注视着不远处依然坚强挺拔的“溪椤树”——他们心中的神树。我曾特意越过祠堂，到祠堂右边看看村里其他地方是否热闹些，可看到的也是与我老屋四排楼房类似的景象。村庄对面的山上，原都已开成山地种粮食作物的，近十几年已没有人在山地上种粮食，这些山地都改种了枇杷和杨梅等果树。但近年因没有年轻人留在村里，山地上的果树也没人管理，果子成熟了，这些老人也没有能力去采摘，只能任其自行凋落。现在，行走在这个山村里，给人的感受是十分地落寞。只有清明节，外迁和外出打工的人们回来扫墓祭祖，才给这落寞的山村带来一些人气和生机。我想，再过几十年，当这些现在还留守在这里的老人谢世，这个村庄是否还能作为村庄存在，就只有这棵挺立在这里已有五百余年的枫杨树知道了。
家乡的枫杨树，高大挺拔，灰褐色干皮上纵深的条条裂纹，见证了五百年岁月的沧桑。依然飘逸婆娑的枝叶，体现了他的勃勃生机。愿家乡这棵枫杨，我心中的神树，再过五百年，甚至更久远，伟岸依然，生机依然！
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