演讲作文

时间：2021-12-30 15:06:47 演讲我要投稿

【精华】演讲作文锦集4篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的演讲作文5篇，希望对大家有所帮助。

【精华】演讲作文锦集4篇

演讲作文篇1

　　春节期间，我收到了许多压岁钱。我本想用这些压岁钱去买零食，但是，当我路过书店时，我改变了注意，用这些前去买了许多书，因为我觉得书可以让我们学到课外的知识，并巩固课内学到的知识，能丰富我们的生活。

　　我喜欢漫画书，因为漫画书中幽默的语句能让我在紧张的学习中获得一份轻松；我喜欢历史书，因为历史书中的文字能让我体验不能亲身去感受的感觉；我还爱看小说书，因为小说中语句优美，在这优美的语句中还富含丰富的人生哲理。

　　因此，我希望大家能从压岁钱中的一部分去买课外书籍，去学习课本里学不到的知识，去领悟无法用语言表达的道理。

演讲作文篇2

　　同学们、老师们，大家好。

　　从宏观来看：网络对于人类的整体文明是起到推动作用的。正如美国著名科幻科普作家艾萨克·阿西莫夫所阐述的观点：在历史的长河中，新事物出现的目的是帮助人类解决问题，但同时不可避免地也会带来一些问题，因为事物的利与弊是对立、统一、同时客观存在的。

　　如火的出现——火提高了人类的祖先的生活水平，使他们能够安全健康的进食并拥有稳定的取暖、照明工具;但同时燃烧产生的废气对人们来说好比死神的诏书，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人们为了更好的生存搬出了狭小昏暗的洞穴，走向广阔、更适合生存的平原;并在平原更好更快地发展人类文明。从这一系列我们不难看出，火的出现是利与弊同时存在的。每一个新事物的出现，总是伴有利弊两个方面;但每一个新事物在历史长河中都起到了“台阶”的作用，这是毋庸置疑的。评价每个事物的价值时不能从短时间的角度出发，而是要站在历史的高度，多角度、全方位地观察，理性客观地审视。

　　网络的出现的确产生了负面影响，但更多的是它对当今社会——信息时代的支撑。高楼林立，知识爆炸的当今社会如果没有了一张“网”，便会轰然坍塌，化为碎石和散沙——倒退到几百年以前并停滞不前。只有在网络的支撑下，每一样新时代的事物才能稳住，才能淡定，才能高效地紧密相连。网络就像火，火能熏死人，就认为它是坏的么?人们也许会被死亡带来的悲痛、烟熏的荼毒蒙蔽了双眼，从而视“火”为神的惩罚。这便是当今许多人对“网络”的态度。也许漫漫岁月以后人们才能意识到“网”的好远远大于弊，正如“火”。它也好比手术有副作用，但却能救命，这时我们难道因手术有副作用就任由自己奔赴黄泉?还有很多例子，如核能、中国的四大发明等等。

　　其次，从微观看：网络对个人来说是良好的展示平台与提高效率的快车。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。当一个人道高于魔时，就会负责任地做事;当一个人魔高于道时，就会行为不受控制。我们身为中学生，是有是非判断能力，能把知识当武器的一代，每个人心中的道都是可以胜于魔的。所以我们有自制力，利用网络来做有意义的事。比如写写博客分享新路历程、经验教训、人生感慨;用网络媒体施展你压抑许久的文学艺术的才能，在网络上与人一决高下;或利用业余时间学习网络课堂，对旧知识进行查漏补缺，对新知识进行预习;或者利用网络资源学习课外知识，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通过网络渠道了解世界新闻，开阔眼界...网络在合理的利用下会是人们很好的展示自我的平台与快捷的.学习列车。当今网络上中高学生百家争鸣，奇葩不断的景象就是对此观点的有利证实。

　　综上所述，由微观宏观两方面，我认为：网络的利大于弊。

演讲作文篇3

　　演讲稿是应用文的一种，它需要表达一种观念，发起一个倡议或指导一个方向。这次的作文内容是演讲稿，演讲的内容我并没有设定，给孩子们一个更大的发挥空间。

　　演讲稿在结构上是很简单的，三部分：开场白、正文、结尾。只要明白他们各自的作用就会很容易确定其写法。开场白是吸引大家注意力的，开门见山交待发言的内容，或对主题质疑从而引起听众和读者的好奇，或明确点明主题。正文是铺开叙述，但是它紧紧围绕着主题进行，从各个方面各个看法各个角度娓娓道来。这个娓娓道来就标志着这里需要有细节上的元素，有亲切的令人容易接受的表白。结尾须点明自己的观点，要用影响力号召力，要引发听众和读者的共鸣，所以，拉近关系很重要，口号很重要。具体到写法上就可以很丰富了。技巧上无外乎有引用法，归纳法，质疑法，口号法，反问法……

　　在演讲稿的指导上，我在准备课上和学生一起体会和感悟演讲稿与其它文章的异同，并让学生确立自己演讲的主题，进行了资料搜集和整理，搜集资料的过程是为写作积累素材，所以我们通过摘抄来完成此项任务，同学间还互相分享所搜集的材料，之后是共同学习分析演讲稿的结构和写法，万事俱备，只欠东风，这东风就是充满个性化的构成和排列，充满个人意识的详略布局，充满个体思维的认识层度。

　　评改交流后发现，学生对突出主题和点明中心这些手段有些把握不好。在每一个事例的具体指导中如何联系到主题，如何突出主题和如何用语言引发听众共鸣是个难点。

演讲作文篇4

　　“叮叮叮”上课铃响了，同学们错落有致的跑进教室，气喘吁吁地坐在座位上。这时，刘老师迈着轻盈地脚步走了进来，说：“这是第四节课，这样，想竞选班干部的一一上台演讲。

　　刘老师的话在教室里飘荡了好一会儿，就是没同学上来，刘老师又说：“只有一节课，下课了，就不竞选了。”

　　刘老师还没说完，从讲台下就冲上来一窝蜂同学。

　　“只要上来一个，”刘老师喊道。

　　接着，一曲曲精彩的演讲词不达意就开始在我耳边徘徊。

　　“只有半个小时了，想竞选的同学快点上来。”刘老师刚说完，我有想上去的意识，可是因为害怕，怕念错了，在同学们面前洋相百出，于是，我选择了放弃的信念。

　　渐渐地，时间在终点的边缘开始徘徊，刘老师也为我们打起了警钟，可我却迟迟不敢上台，因为在我心中失败是其次，而成功总是一次次失败建造起来的。

　　“叮叮叮”下课铃响了，我本以为结束了，可就在这一刹那，下面又冲上来一些勇敢的同学，不慌不忙地演讲起来。

　　“还能演讲？刘老师还不宣布结束？难道是在给我们机会吗？”想到这儿，在我耳边回荡起一个声音：“上台去，相信自己，你不会出错。”于是，我准备向目标出发，可又正在这时。我左耳边又回荡起一个声音。“别上去，你会出丑的，同学们会笑话你的，别去。”我听了，想了想，发现两个都有道理，这下，我左右为难了，不知该怎么办，可还没等我思考完，刘老师宣布了这次演讲结束。我听了，觉得有点遗憾。

　　虽然这次竞选结束了，但我的目标并没有消失，我相信，只要我克服了胆小这个心魔，我一定会在下次卷土重来。

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